老師的名言
老師的名言
我想成為一架梯子，讓秦朝的人們爬上我肩上的科學(xué)高峰。
6. 麥穗越飽滿，垂得越低，知識越淵博，就越謙虛。
7. 老師和畫家的不同之處在于，他想創(chuàng)造真實(shí)、善良、美麗的活生生的人。
8. 如果老師對學(xué)生沒有熱情，他們就不可能成為好老師。但教師對學(xué)生的愛是一種有嚴(yán)格要求的愛。
9. 教師的工作是教書育人，不僅教學(xué)生知識，而且教學(xué)生如何做人。
10. 道和佛教是容易的，但堅(jiān)強(qiáng)和佛教是容易的。開放和Verdas認(rèn)為。
11. 在百花園的教育中，沒有園丁的愛的奉獻(xiàn)，花朵就不會(huì)盛開;在金秋果園里，豐碩的果實(shí)離不開耕者之心的澆灌。
12. 被父母和孩子尊重和喜愛是教師的價(jià)值所在。
13. 用教師的智慧點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花，努力使學(xué)生在課堂內(nèi)外都能受益。
14. 教師是世界上最特殊的職業(yè)。今天的師德標(biāo)準(zhǔn)是明天的國民素質(zhì)。
15. 什么樣的老師造就什么樣的學(xué)生。
16. 教師的工作是激發(fā)孩子們對生活無限的好奇心。
17. 以責(zé)任為美德。
18. 一個(gè)人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西:一盞永不熄滅的燈，希望之燈，和一扇敞開的窗，接納之窗。
19. 一次感人的談話可以治愈孩子的創(chuàng)傷。
20.最好的心理塑造工程師。
21. 培養(yǎng)一個(gè)人，就是要培養(yǎng)他的未來和幸福的未來。
22. 讓我們用自己的心來教育我們的孩子。
23. 教訓(xùn)——是火星第一個(gè)點(diǎn)燃求知欲和道德信念的火炬。我愿意堅(jiān)持“尋找各行各業(yè)成千上萬的百度”。
24. 雖然對孩子要求太多，但我們應(yīng)該盡可能地尊重他們。
25. 在知識的舞臺上，最淵博的老師也是最謙虛的學(xué)生。
26. 每一個(gè)有自尊的老師都會(huì)給學(xué)生發(fā)展自尊的機(jī)會(huì)。
27. 教師的人格是教育的基石。
28. 有些人把老師比作蠟燭，蠟燭照亮別人卻燃燒了自己。我想只有這樣我們才能真正擁有一切。
29. 教師的職責(zé)是教書育人，就是把幼苗培育成參天大樹，為人類的未來培養(yǎng)人才。
30.圣人老師不給學(xué)生一個(gè)現(xiàn)成的知識宮殿，而是鼓勵(lì)他們做磚，教他們?nèi)绾谓ㄔ臁?/p>
31. 教師必須非常謹(jǐn)慎，對自己所做的一切負(fù)責(zé)。
32. 幼苗需要土壤的滋養(yǎng)，孩子需要老師的呵護(hù)。
33. 把所有的知識傳授給所有的人。
34. 沒有愛的教學(xué)就像一個(gè)沒有水的池塘，最終會(huì)使整個(gè)人口干涸。
35. 享受人文課堂、動(dòng)感課堂、智慧課堂。
36. 一個(gè)人的知識越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對美的感知和理解就越深刻。
37. 要為別人照亮道路，你必須釋放自己的光芒。
38. 為了教孩子如何成為一個(gè)正派的人，老師應(yīng)該從他們自己的正派行為開始。
39. 如果你想讓你的生活精彩，不要浪費(fèi)你的青春。
40. 習(xí)慣智慧、卓越和成功。
41. 老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
42. 師德高尚的教師，必須因材施教，公平對待每一個(gè)學(xué)生。
43. 一個(gè)好老師是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
44. 教師要培育人情味的花朵，用風(fēng)雨東來的感覺，用春泥護(hù)花的感覺，畫出燦爛的春天。
45. 愛崗敬業(yè)、敬業(yè)敬業(yè)是職業(yè)道德的三個(gè)層次。熱愛崗位是敬業(yè)和奉獻(xiàn)的基礎(chǔ)。
46. 教師必須熱愛祖國優(yōu)秀的文化和語言，否則就站不住腳，就不能獲得真正的知識。
知識、耐心和寬容是教師最基本的素質(zhì)。
48. 教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授技巧，而在于激勵(lì)、覺醒和激勵(lì)。
49. 教師當(dāng)然需要教書，但他們更應(yīng)該致力于“指導(dǎo)”。教師應(yīng)該嘗試各種方法讓學(xué)生逐漸地從自己身上尋求，這意味著教師不應(yīng)該被當(dāng)作教授。
50. 孩子是受人尊敬的。當(dāng)它們想要飛上天空，躲進(jìn)蟻巢時(shí)，它們的思維速度往往比我們快得多。