經(jīng)驗在英文里可加s嘛

The word "experience" has two meanings, one is literal: something someone has been through before; the other is more figurative, refering to the knowledge/skills etc. gained from past experiences. When the word is literal, it is a countable noun. When it is figurative, it is uncountable. Let me tell you how to distinguish these two meanings: for example, in the sentence "he has a lot of experience", "experience" remains singular after "a lot of", inferring that it is an uncountable noun. Therefore, in this case, the use of "experience" is referring to the figurative meaning. Similarly, if you find "experience" in its plural form, or after indefinite articles such as "a" or "an", then you can tell it is countable, thus referring to its literal meaning.

怎么準備六級

1，每周4-5天的聽力練習，早上做一套聽力。

2，每天背單詞20--50個單詞，不一定全會，但是要做到看到單詞知道意 思，那閱讀就不是問題了，還要根據(jù)記憶曲線及時復習。重點單詞是一些用法較多的動詞。

3看看語法書，如果有毅力的話，就問問老師哪個是重點課文，挑幾篇背一背，一定要是課文，因為一般課文比較好。這樣你的作文還有改錯應該還會有提高。

4 閱讀每天2個，我選星火的，要精讀。

5補習，如果基礎差的話就補習一下

6完型，通過以上的學習就基本可以搞定了。

我正在備考6級 一起加油吧

單詞這樣背

第一條，就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到后來您會發(fā)現(xiàn)這個要求并不高，一個月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。

這四百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐?，回憶不起來的再看。這次背的目的在于留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。

背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因為字典上每個詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認認真真聽課的好學生準備的，想走捷徑就千萬不要去背那些東西。

背字典的時候，按開頭字母(Z,Y,X,Q,J,K,U)(V,W,N,O,L)(FG,IT,HM,BDE,R)(C,P,S,A)的順序背，其中C,P,S,A每個都要分三部分背。這樣背有幾個好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。;)（二）便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。三萬單詞里，分為三個等級：三千到四千，八千到一萬，兩萬二到三萬。也就是說，您得分別準備三本字典。這幾個等級之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當時沒有認識到這一點，所以在從一萬到三萬之間走了一段彎路，浪費了一些時間，不然或許能突破到五萬吧。;)

所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個分支。背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個單詞能不能記住，取決于和它在不同場合見面的頻率，不在于每次看著它的時間長短(同樣規(guī)律也適合于泡MM;))。一般想記住一個單詞，每星期要和它在*不同場合*見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時候，不要摳某一個字記住與否就是這個意思。因為是否一見鐘情都是無所謂的，關鍵在于有更多不同類型的見面機會。不過，根據(jù)要背的單詞的等級不同，增加見面機會的方式也有所不同。

(2)第一個分支：瞎聽！三千到四千這個等級，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語素(或稱"詞根")，就是分割到最小無法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對付這些詞的最好方法，就是進行大量的，不間斷的，簡單的初級聽力練習。因為閱讀材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個等級的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習都是最基本的對話，而且發(fā)音一般很標準，多聽能夠增加單詞的重復率，而且可以為以后背八千到一萬那個等級的詞打下語音基礎。

聽的時候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當然是指每個詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽(飯廳?;P)。泛聽是最重要的，因為掌握語速和語調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬等級單詞的基礎?泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞(也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來，讓您模模糊糊聽到個音就能反應出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應該記住的詞，所以別害怕精聽的時候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯;)~)，一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機會就聽著，最好耳機不離耳朵。;)而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。:)把這些詞單獨記在另外一個地方，別跟沒背下來的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬別拿英語廣播當自己的聽力教材!!!順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學出的Step by Step.內(nèi)容比較循序漸進，每一課開頭的音樂也很好聽。;)

第二個分支：狂看！八千到一萬這個等級，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習呦，因為聽能鞏固您的語調(diào)感覺，而這是背這個等級單詞的一個關鍵。不過，背這個等級的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容?？?，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個不認識的就足夠了。千萬不要一上來就看英語報刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對背單詞沒什么促進作用。:Q泛讀也需要大量練習，只要您有耐心，又有足夠時間，就一直看下去吧！看的時候不要仔細閱讀，掃一眼明白個大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧！全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來了，有的....還沒想起來？那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨抄下來吧，和聽力練習中沒聽出來的詞放在一起。

(3)俺的經(jīng)驗是新概念第一二冊，然后大學泛讀課本前兩冊，然后是另外的一個泛讀教程初級部分，然后新概念第三冊，泛讀課本第三冊，某一種聽力教材高級聽力部分的教師用書，然后新概念第四冊，泛讀課本第四五冊...這么個順序進度比較合適。

第三個分支：亂說！這只適合背兩萬二到三萬的詞。因為其他的詞不用說就已經(jīng)背下來了。;)而這個等級的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個這個等級的詞也沒有。所以靠閱讀來增加見面機會已經(jīng)不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來呢？尤其是GRE詞匯，什么"給馬穿衣服"，"紐約的流氓"，"從非洲吹向南歐的風"....這些詞都是一些精致的修辭，也就是說，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學者了。;)一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達同樣的含義。好了，您的機會來了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然后很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。;)每次跟老外解釋一兩個詞就足夠了，老外會佩服您佩服得五體投地的。;)HL就向ws解釋吧！要大膽而耐心，尤其是大膽。;)

這個階段，您就別再練聽力了，因為練了進步也不大。還記得開頭那句話么？要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時期內(nèi)取得巨大進步的行動，都不必浪費時間去做。不過，這時候的閱讀材料成了問題：您會發(fā)現(xiàn)，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會發(fā)現(xiàn)一個新的有趣現(xiàn)象：那就是您想看的文章里，現(xiàn)在全是第一個等級的那些詞，每個詞您都確切知道它的含義，但整個文章您就是看不懂。;Q那您該看什么呢？就看第二個等級的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至于忘了過去背出來的成果。至于您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些詞組、俚語或文法組成的文章。:)

背單詞捷徑的第四條，就是：聯(lián)想，聯(lián)想，聯(lián)想，.....背單詞的第一個動作是什么？端詳一下它的外貌。第二第三個動作呢？看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個動作，就應該是聯(lián)想，再聯(lián)想.....聯(lián)想它和其他背過的詞有沒有外表類似的？讀音類似的？意思類似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個詞加上。這樣，以后看見其他詞，也會聯(lián)想起這個詞，等于又增加了一次見面機會。而且，在第二、第三個等級的詞匯里，還有許多單詞是由"前綴"，"詞根"，"后綴"組成的，前綴比如"re"，"in"，"pseud"...，后綴比如"er"，"a"，"oid"...，然后共同組成一個新詞。如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個生詞到底什么意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語、詩歌和兒童用語中更普遍。如果每天記80個單詞，一個月只能背2400個單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實際上背的速度越來越快，幾乎一萬多單詞都是不用背就會了的。不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關系，又沒有前后綴，看起來既簡單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語，意大利語，德語，拉丁語，甚至還有日語譯音。這就只能靠和別人解釋來掌握了。(HL一定要注意！)

背單詞捷徑的第五條，就是：復習！記得快，忘得也就快，這是一個非常正常的規(guī)律。在背單詞的過程中，復習就顯得非常重要。俺總結復習的規(guī)律是：十個單詞復習一遍，然后三十個單詞，然后是以前所有沒背下來的單詞。復習的時候，同樣不必細摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音(因為英語是象聲的)。最后背不下來的單詞，一定是不常用的，因為老外一樣背不下來。;)每背完一個開頭字母的單詞，就要把前一個開頭字母的復習一遍。然后每背完前文中括號里面的開頭字母，就把上一個括號里的復習一遍。復習的時候，要先看英文翻譯中文意思來一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來一遍。前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時候就記不住的詞分著記下來，就是為了在復習的時候區(qū)別對待。忘了的詞，要每天看一遍，會了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個字母以后，單獨背一下這些詞，平常就不用看了。GRE單詞的復習方法非常奇怪：它需要進行填字游戲。也就是說，蓋住單詞的一部分，然后想整個詞是怎么拼。另外，還得想它的同義詞，近義詞，反義詞。順便說一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關的，也就是說，您不會TOFEL的詞，GRE也有可能拿個高分

l開頭的名詞英文單詞有哪些

laconic 精練的(比如說精練的演講等)；

laid-back 從容不迫的,逍遙自在的；

learnesly 博學地,有學問地；

leerily 機敏地,細心地；

lucubrator 刻苦鉆研者；

luciferous 發(fā)光的, 發(fā)亮的；

lovely 可愛的；

luxurious 豐富的,華麗的

擴展資料

limp vi.蹣跚，跛行 n.跛行

literal a.文字(上)的;字面的`

lobby n.前廳

locomotive a.運動的;機動

lodging n.寄宿，住宿;住所

longitude n.經(jīng)線，經(jīng)度

lounge n.(旅館等的)休息室，長沙發(fā)

lubricate vt.使?jié)櫥?/p>

luxurious a.愛好奢侈的，豪華的

lavatory n.廁所，浴室，盥洗室

lease n.租約，契約，租契

legislation n.立法;法規(guī)

六級詞匯表 附中英文注釋

第一節(jié) 六級核心形容詞

abnormal α.不正常的 95-1-42 98-1-58

absurd α.荒繆的 99-6-39

abundant α.豐富的 89-1-59

acute α.敏銳的 鋒利的 96-1-63

aggressive α.侵略的 好斗的 94-1-63

ambiguous α.模棱兩可的 模糊的01-6-60

ambitious α.有雄心的 有抱負的 00-1-58

appropriate α.合適的 恰當?shù)?00-6-41

authentic α.可靠的 可信的 01-1-43

average α.一般的 普通的 97-6-44

barren α.貧瘠的 不毛的 99-6-60

bound α.一定的 90-1-55

chronic α.慢性的 01-1-42

commentary α. 實況報道 99-6-46

compact α.緊湊的 小巧的 99—1—63

competitive α.競爭性的 具有競爭力的

compact a. 緊湊的，小巧的 99-1-63

competitive a. 競爭性的，具有競爭力的

compulsory a. 強迫的，強制的，義務的

confidential a. 機緊的，秘密的 01-6-59

conservative a. 保守的，傳統(tǒng)的 96-1-54

consistent a. 和……一致 95-6-47

conspicuous a. 顯而易見的，引人注目的

crucial a. 關鍵的 00-1-54

current a. 當前的 93-1-70

current a. 當前的 89-1-69

decent a. 體面的，像樣的，還不錯的 00-1-67

delicate a. 精細的，微妙的，精心處理的

destructive a. 毀滅的 01-1-46

economic a. 經(jīng)濟的 93-6-59

elegant a. 優(yōu)雅的，優(yōu)美的，精致的 96-6-42

embarrassing a. 令人尷尬的 93-6-61

energetic a. 精力充沛的 98-1-59

equivalent a. 相等的 91-6-46

eternal a. 永恒的，無休止的 00-6-45

exclusive a. 獨有的，排他的 97-1-60

extinct a. 滅絕的 01-1-40

extinct a. 滅絕的，絕種的 99-6-40

fatal a. 假的，冒充的 98-1-56

fatal a. 致命的，毀滅性的 96-6-62

feasible a. 可行的 00-1-42

feeble a. 脆弱的，虛弱的 99-1-60

rough a. 粗略的，不精確的 97-6-41

rude a. 粗魯?shù)模欢Y貌的 89-1-55

sensitive a. 敏感的 98-1-60

sheer a. 完全的，十足的 97-6-42 98-6-57

shrewd a. 精明的 99-6-45

stationary a. 固定的 97-6-46

subordinate a. 次要的，從屬的 97-1-70

subtle a. 微妙的，精巧的，細微的 98-6-65

superficial a. 膚淺的 93-6-63

suspicious a. 對……懷疑 96-1-70

gloomy a. 暗淡的 01-4-48

greasy a. 油膩的 00-1-56

identical a. 相同的，一樣的 95-1-64 01-6-67

imaginative a. 富有想象力的，愛想象的

inaccessible a. 可接近的，易使用的 96-1-43

inadequate a. 不充分的，不適當?shù)?99-1-44

incredible a. 難以置信的96-6-53 98-1-68

indifference a. 不關心的，冷漠的 96-6-67

indignant a. 生氣的，憤怒的 00-6-43

infectious a. 傳染的，傳染性的 95-1-62

inferior a. 較次的，較劣的 91-6-57

inferior a. 地位較低的，較差的 96-1-48

inherent a. 固有的，生來的 96-6-59

inspirational a. 靈感的 01-1-44

intent a. 專心的，專注的 97-6-43

intricate a. 復雜精細的 00-1-55

intrinsic a. 固有的，本質(zhì)的，內(nèi)在的 99-1-62

irreplaceable a. 不能替換的，不能代替的

literal a. 文字的，字面的，逐字逐句的

massive a. 大規(guī)模的，大量的 00-6-42

merciful a. 仁慈的，寬大的 97-1-51

mobile a. 活動的，流動的 93-6-54

naive a. 言行自然而天真的，質(zhì)樸的 98-6-68

negligible a. 可忽略的，微不足道的 00-1-57

notorious a. 臭名昭著的，聲名狼藉的

obedient a. 服從的，順從的 01-1-47

obscure a. 模糊不清的 00-1-66 97-1-61

optimistic a. 樂觀的 99-6-44

original a. 原先的，最早的 98-1-62

pathetic a. 悲哀的，悲慘的 98-6-47

persistent a. 堅持不懈的 89-1-60

potential a. 可能的，潛在的 98-1-61

prevalent a. 普遍的，流行的 99-6-43

primitive a. 原始的，早期的 01-1-60

proficient a. 熟練的，精通的 99-1-59

profound a. 深刻的，深遠的 93-6-52

prominent a. 突出的，杰出的 96-6-66 98-1-57

prompt a. 即刻的，迅速的 90-1-46

raw a. 自然狀態(tài)的，未加工的 93-1-46

relevant a. 與……有關的 93-6-51

respectable a. 可尊敬的 00-1-43 01-1-39

rewarding a. 值得的 95-1-48

tedious a. 冗長的，乏味的 94-1-67 95-1-54

trivial a. 瑣碎的，不重要的99-6-38 00-1-59

turbulent a. 動蕩的，混亂的 00-6-44

underlying a. 潛在的 99-6-42

versatile a. 多才多藝的 97-1-41

vivid a. 生動的，栩栩如生的 95-6-62

void a. 無效的 99-1-66

vulnerable a. 易受傷的 01-1-45

worth a. 值得 97-1-67

第二節(jié) 六級核心副詞

deliberately ad. 故意，有意地 91-6-48

deliberately ad. 深思熟慮地，審慎地 97-1-50

exclusively ad. 僅僅地 99-1-70

explicitly ad. 明確地 01-6-64

forcibly ad. 強行地，有力地 01-6-63

formerly ad. 原先地，以前，從前 96-1-57

increasingly ad. 日益，越來越多地 01-6-68

inevitably ad. 必然地，不可避免地 97-1-57

intentionally ad. 有意地，故意地 98-1-63

optimistically ad. 樂觀地 00-6-46

outwardly ad. 表面上，外表上地 95-1-65

presumably ad. 大概，可能，據(jù)推測 99-1-64

simultaneously ad. 同時發(fā)生地00-6-47

somewhat ad. 頗為，稍稍，有幾分 96-1-59

spontaneously ad. 自發(fā)地，自然產(chǎn)生地

startlingly ad. 驚人地 97-6-66

triumphantly ad. (欣喜)勝利地，成功地

unexpectedly ad. 意外地 89-1-70 93-1-68

virtually ad. 事實上，實際地 95-1-45

第三節(jié) 六級核心名詞

access n. 入口，通路，接觸 97-1-47

accommodation n. 住宿，膳宿 94-1-47

acknowledgement n. 承認，感謝，致謝

admiration n. 欣賞 94-1-52

advocate n. 提倡者，擁護者 97-1-42

allowance n. 津貼 93-6-50

ambition n. 野心，雄心 01-1-33

analogy n. 相似，模擬，類比 01-6-46

anticipation n. 預期，期望 93-1-44

appreciation n. 感謝，感激 97-1-68

array n. 陳列，一系列 99-6-52

assurance n. 保證 01-1-34

blame n. 責任 91-6-55

blunder n. 錯誤，大錯 99-1-51

budget n. 預算 97-1-52 98-1-54

capability n. 能力，才能 96-6-61

cash n. 現(xiàn)金 90-1-48

expenditure n. 開支 00-6-49

extinction n .滅絕 00-1-70

fashion n. 方式，樣子 00-1-61

flaw n. 裂紋，瑕疵 97-6-50

fortune n. 財產(chǎn)，大筆的錢 93-1-64

fraction n. 小部分，一點 98-6-61

fuse n. 保險絲 90-1-65

guarantee n. 保修單 93-6-69

guilt n. 犯罪 96-1-67

harmony n. 與……協(xié)調(diào)一致，和諧 98-1-51

hospitality n. 友好款待，好客 99-6-49

humor n. 情緒，心境 93-1-49

illusion n. 錯覺，假象 01-1-38

ingredient n. 成分 01-1-36

insight n. 理解，洞察力 93-1-61 99-1-57

inspection n. 檢查，視察 98-6-55

instinct n. 本能，直覺 95-6-60

integrity n. 正直，誠實 99-1-53

intuition n. 直覺 00-1-60

intuition n. 直覺 99-1-56

lease n. 租約，契約 00-6-53

legislation n. 立法，法律 01-6-70

limitation n. 局限性，缺點 91-6-60

loyalty n. 忠誠，忠心 95-6-70

luxury n. 奢侈，豪華 98-1-55

manifestation n. 表現(xiàn)(形式) 97-6-69

mechanism n. 機械裝置 00-6-55

minority n. 少數(shù) 97-6-53

misfortune n. 不幸，災難 96-1-51

morality n. 道德，美德 96-6-43

notion n. 概念，觀念，理解 98-6-60

obligation n (法律上或道義上的)責任

occasion n. 場合 89-1-56

opponent n. 敵人，對手 95-1-46

ornament n. 裝飾，裝飾品 01-1-35

participation n. 參加，加入 00-1-63

pastime n. 消遣，娛樂 98-6-49

pattern n. 模式 97-6-47

penalty n. 制裁，懲罰 98-1-52 99-1-50

pension n. 養(yǎng)老金 00-6-54

personality n. 人格，人性 96-6-52

circulation n. (書報等的)發(fā)行量 97-6-70

commitment n. 承諾，許諾 99-6-58

compensation n. 補償，賠償 97-6-48

consideration n. 考慮 93-1-59

constitution n. 組成，構成 00-6-50

consultant n. 顧問 00-6-52

controversy n. 爭論，辯論 01-1-32

damage n. 損壞 95-1-60

debate n. 爭論，辯論 97-1-53

denial n. 否認，否定，拒絕給與(正義，權利)

digest n. 摘要，簡編 97-6-51

dilemma n. 窘境，困境 00-1-62

distinction n. 區(qū)分，辨別 99-6-53

emergency n. 緊急情況 93-6-42

encouragement n. 鼓勵 90-1-69 98-6-43

essence n. 本質(zhì) 01-1-41

estimate n. 估計 93-6-56

pledge n. 保證，誓言 99-6-48

position n. 位置，職位，職務 95-6-59

predecessor n. 前任，原有的事物 01-6-44

premise n. 前提，假設 01-1-31

prescription n. 處方 98-1-49 01-6-41

preservation n. 保護，防護 95-1-53

prestige n. 威信，威望 99-6-50

priority n. 優(yōu)先(權) 96-6-48

prospect n. 前景，可能性 89-1-62

rate n. 速度 95-1-66

ration n. 比率 90-1-57

recession n. (經(jīng)濟)衰退，不景氣；撤退，退出

reflection n. 反映，表現(xiàn) 98-6-51 99-6-51

reputation n. 名聲，聲望 94-1-42

reservation n. 貯存，貯藏 98-6-67

reservation n. 預訂 99-1-43

revenue n. 稅收，歲入 99-1-58

rival n. 競爭對手 96-1-56

routine n. 常規(guī)，慣例，例行公事 90-1-47

scene n. 景色，景象 99-1-67

scorn n. 輕蔑，鄙視 89-1-61

shortage n. 短缺，不足 91-6-49

smash n. 打碎，粉碎 96-6-54

stability n. 穩(wěn)定(性)，穩(wěn)固 96-1-62

stack n. 堆，一堆 95-6-61

standard n. 標準 89-1-47

surface n. 表面 96-1-66

temperament n. 氣質(zhì)，性格 99-6-47

threshold n. 開端，入口 00-1-64

tolerance n. 容忍，忍耐力 98-1-50

transaction n. 處理，辦理，交易 98-6-56

transition n. 過渡，轉變 01-1-37 01-6-42

trend n. 傾向，趨勢 93-6-48

variation n. 變化，變動 94-1-61

warehouse n. 貨倉 98-6-66

way n. 方式 90-1-68

第四節(jié) 六級核心動詞

abandon v. 拋棄，放棄 93-1-43

acknowledge v. 對……表示謝忱，報償

acquaint v. 熟悉，認識 98-6-64 01-6-48

acquire v. (靠自己的能力、努力或行為)獲得，

得到 98-6-52

afford v. 付得起 98-1-48

allege v. 斷言，宣稱 00-6-61

alternate v. 交替，輪流 90-1-51

anticipate v. 預期 00-1-41

applaud v. 贊揚，稱贊 96-1-42

ascend v. 上升，攀登 98-6-59

ascribe v. 歸因于，歸功于 00-1-51

assemble v. 集合，聚集 97-6-62

assign v. 分派，指派(職務，任務) 90-1-59

attribute v. 歸因于 91-6-69 93-1-53

base v. 建立在……的基礎上 91-6-64

bewilder v. 迷惑，弄糊涂 98-6-48 01-6-49

breed v. 培育，養(yǎng)育 98-1-53

cling v. 堅守，抱緊 97-1-48

coincide v. 相同，相一致 91-6-58

collaborate v. 合著，合作 98-6-54

collide v. 互撞，碰撞 97-1-63

commence v. 開始 95-1-57 99-1-41

compensate v. 補償，賠償 00-6-69 98-1-43

complement v. 與……結合，補充 98-6-46

comply v. 遵守 95-6-57 98-1-44 99-6-32

conceive v. 想出，設想 96-6-56 00-1-52

concern v. 涉及 90-1-60

condense v. 壓縮，濃縮 97-1-62

conflict v. 沖突，戰(zhàn)爭 99-1-47

conform v. 符合，遵守，適應00-6-63 01-1-54

confront v. 面對，面臨 96-6-54

conserve v. 保護，保存 01-1-58

consolidate v. 鞏固 99-6-35

convey v. 表達，傳達 93-6-65 96-6-50

crash v. (飛機)墜毀 96-1-50

cruise v. 航行，漫游 99-1-48

dazzle v. 使眩目，耀眼 01-1-59

deceive v. 欺騙，哄騙 96-1-45

decline v. 下降，減少 97-6-57

dedicate v. 奉獻，獻身，致力于 98-6-63

defend v. 為……辯護 00-1-65

magnify v. 放大 91-6-67

mean v. 打算，意欲 93-6-43

mingle v. 混合起來，相混合 00-1-53 00-6-62

minimize v. 對……做最低估計 99-1-46

monitor v. 檢測，監(jiān)測 99-6-59

neglect v. 忽視 97-6-64

occupy v. 占領，使忙碌 98-6-44

oppress v. 壓迫 00-6-58

originate v. 首創(chuàng)，起源 95-6-56

overlap v. 部分重疊 00-6-66

overwhelm v. 壓倒，浸沒，使不安 97-1-59

parade v. 游行 95-1-43

permeate v. 滲入，滲透 99-1-68

prescribe v. 處方，開藥 95-6-68

preside v. 主持 98-6-69

prolong v. 延長，拖延 94-1-59

promise v. 許諾 93-6-41

propel v. 推進，推動 00-1-46

protest v. 抗議，反對 95-1-56

provoke v. 引起，激起 00-6-60

radiate v. 輻射狀發(fā)出，從中心向各方伸展出

reconcile v. 使和好，調(diào)解 95-1-59 99-6-34

refresh v. 提神，使清新 94-1-49

refute v. 證明……不對(是錯誤的)，駁訴

remain v. 停留，依舊是 94-1-56

repel v. 抗御，抵拒 97-6-60

defy v. 違抗，藐視 01-1-56

deny v. 否認 96-1-41

deprive v. 剝奪 97-1-45 00-6-57 01-1-51

derive v. 得來，得到 94-1-62

descend v. 下落 91-6-54

descend v. 下來，下去 97-1-43

deserve v. 值得 93-1-57

deviate v. (使)背離，(使)偏離 01-6-54

disguise v. 假扮，偽裝 00-1-44

dominate v. 統(tǒng)治，占據(jù) 00-6-70 96-6-46

drain v. 漸漸耗盡 00-6-56

duplicate v. 復制，重復 97-6-59

eliminate v. 消除 91-6-70

endure v. 忍受，忍耐 94-1-55

enhance v. 提高，增加 01-1-53

enhance v. 提高 97-6-58

enroll v. 使成為……的成員，注冊 01-6-47

evoke v. 引起，喚起 99-6-31

exclaim v. 呼喊，歡呼 94-1-65

expire v. 到期，期滿 99-6-37

explore v. 探險，探索 96-1-65

flap v. (鳥)振翅(飛行) 00-6-64

follow v. 遵從 93-6-45

furnish v. 配備，裝飾 97-6-61 01-6-53

gaze v. 凝視，注視 97-1-58

gear v. 使適應，使適合 00-6-59

grieve v. 使傷心，使悲傷 01-6-55

hamper v. 妨礙，限制 97-6-63 01-1-52

haul v. 拖，拉 00-1-49

hinder v. 阻礙，妨害 98-1-41

hoist v. 舉起，升起，吊起 99-1-61

identify v. 認出，確認 94-1-69 99-1-55

ignite v. 引燃 95-1-67 99-6-36

immerse v. 使浸沒 01-6-51

impose v. 把……強加于 89-1-57 93-6-67

induce v. 勸誘，誘導 99-1-69

indulge v. 縱容，放任 97-1-46

intend v. 意欲 94-1-53

interpret v. 解釋，說明 95-6-55

jeopardize v. 危及，損壞 00-6-65

linger v. 逗留，徘徊，留戀；遲緩，拖延

locate v. 位于 95-1-50

rescue v. 營救，救援 89-1-53

resign v. 辭職 93-1-63

resort v. 求助，憑借，訴諸 98-6-53

resume v. 重新開始，繼續(xù) 95-1-70

revenge v. 報仇，報復 00-1-48

scan v. 細察，審視 98-1-45

scrape v. 剝下，刮下 00-1-50

scratch v. 抓，搔 01-1-55

shrink v. 收縮，減少 99-1-45

standardize v. 使標準化 95-6-53 99-1-52

steer v. 駕駛，引導 98-1-69

strengthen v. 加強，使更強壯 97-1-44

stretch v. 伸展 00-1-47

subscribe v. 預訂，訂閱 01-6-52

suck v. (用嘴)吸，吞噬，卷入 98-1-42

suppress v. 鎮(zhèn)壓 99-6-33

sustain v. 承受 91-6-59

tackle v. 解決，處理 96-1-53

tempt v. 引誘，勸誘 97-1-57

tempt v. 引誘，勸誘 98-1-47

terminate v. 終止，結束98-6-45 01-6-50

transmit v. 傳播，傳遞 95-6-69

verify v. 證實，證明 94-1-46

view v. 視為，看做 93-6-53

wreck v. (船只)失事 93-6-44

light 與lit的區(qū)別？

lit1 [lit]

light1的過去式和過去分詞

adj.

1. 照亮了的，點著的

2. [美國俚語]喝醉了的；被麻醉了的

lit2 [lit]

light3的過去式和過去分詞

lit3 [lit]

n.

[美國俚語]文學(課程)[literature的縮略]

Lit1

abbr.

1. Literary

2. Literature

Lit2

abbr.

lira;lire

lit.

abbr.

1. literal

2. literally

3. literary

4. literature

5. litre(s)

light ['lait]

n. 光，光亮；燈

adj. 輕的；光亮的；容易的

vi. 點著；變亮；著火

vt. 照亮；點燃；著火

adv. 輕地

專八閱讀

熟悉規(guī)律方法：首先，語法；再則，段落主旨的歸納；最后，錯題歸納，在文章中重新找一遍，不看答案。98-2004，做地點排除練習，不做時間定點做題。2005-2011做定點做題，同時2012-2015控制時間。

一、八級閱讀考查的總要領

1. 略讀 (skim): 文章大意

2.? 掃讀 (scan) ：細節(jié)點，如人名、地名特定信息

? 3.? 研讀 (study) ： 段落邏輯 、上下文指代、 段落主旨

課程講解順序

1. 有句法結構到單句閱讀

2.? 有單句閱讀到段落主旨歸納

? 3.? 有段落主旨歸納到解題技巧

二、如何處理單詞和閱讀的關系

1. 過詞而不是背詞 ? 把熟練程度分開，過詞即認識其一個意思，因為背多忘多。不認識、不太熟悉的詞放在閱讀中去記

? 2. 控制背詞時間，增加閱讀時間

? 3.? 理想的過詞順序 什么時間點背詞

措施： 早上騰出半小時，把能過的單詞過一下，過時采取不同順序，標記認識和不認識的。中午、下午過同樣的單詞。過詞時間長，背詞短。因為背詞使得放在文章中就讀不懂了。而放在句中記可以讓我們提高上下文理解能力

三、一些已經(jīng)在八級改錯中出現(xiàn)的 混淆 詞

1. conscious/conscientious

Awareness /

2. literal/literary

3. imaginary/imaginative

四、語法需分三步走

1.? 五種語言現(xiàn)象

2. 否定和因果結構

轉折、因果、否定必讀

? 3.? 看清省略、指代暗示

副詞表程度，可放在形容詞和動詞；名詞、副詞+形容詞可放在名詞前面

技巧（定位）→沒技巧→基礎→字句歸納

As early as elementary school, we are told that jumping the line is an unethical act, which is?why so many U.S. lawmakers framed the immigration debate as a kind of fundamental sin of school lunch line. （2010 年?TEXT B）

翻譯：早在小學的時候，就有人告訴我們插隊是不道德行為，這也是為什么諸多美國國會議員將移民辯論視為類似于學校午餐插隊那樣的惡行。

The other problem that arises from the employment is that of the working wife. It has two aspects: that of the wife who?is more of a success than her husband and that of the wife who?must rely heavily on her husband for help with domestic tasks.

翻譯： 由雇傭引起的另一個問題是工作女性的問題。體現(xiàn)在兩方面：一方面妻子比丈夫更成功，另一個是妻子在家務方面嚴重?依賴于丈夫的幫助 。

限定形定語從句和非限定定語從句的差別：

前者為限定修飾，經(jīng)常前置處理

后者為非限定修飾，做補充說明，經(jīng)常后置

名詞that句子，名詞在后面的句子中有成分

主語：名詞who 句子；名詞?which 句子；名詞?that 句子；名詞，?which/who…?

賓語：whom/which/that/省略；

所有格：whose/of which；

地點：at which/in which/where；

時間：at which/in which/when）

What does?this thing that? people cannot escape ?consist of these days??And what do people look at when decoding which class someone belongs to? The most useful identifying markers, according to the poll, are occupation,?address, accent and income, in that order. The fact that? income comes fourth ?is revealing: though some of the habits and attitudes that class used to define are more widely spread than they were, class still indicates something less blunt than mere wealth. (2011 年?TEXT C)

1、 開門見山

直接出現(xiàn)主旨

2、 拋磚引玉

轉折后出現(xiàn)主旨

3、 現(xiàn)象解釋

常見于散文，先描述現(xiàn)象，而解釋往往是主旨

4、 問題回答

開篇是問題，回答很可能是主旨

中文翻譯過來不是轉折，但在英文中是

1、But, Nevertheless, However, Yet, while, though, although

2、 實際上： Actually, In fact, As a matter of fact, Indeed, Rather, Instead,

3、 和 “ 震驚、不幸、諷刺、矛盾 ” ：Astonishingly, Surprisingly, Shockingly,?Stunningly, Startlingly, Unfortunately, Satirically, Ironically, Paradoxically

4、 Most people believe that… But…/It is often thought that…But…/Typically,?…./Historically, …/Conventionally, ….

1、 時間、地點具體化

如作者具體化他的經(jīng)歷

2、出現(xiàn)一些不認識的人物

3、試驗的過程

用于證明觀點，會有證明過程，會妨礙理解。但事件的體現(xiàn)和結果是主旨

4、敘述的過程

小說常見，容易陷進敘事中，忘記題目

1.閱讀不是翻譯，翻譯時第二遍閱讀

?2.?段落主旨歸納是閱讀的本，即READING COMPREHENSION

?3.?首位轉折是關鍵

?4.?開篇段如果有具體化跡象需要找 主題觀點（現(xiàn)象解釋才是真）

?5.?注意 反問句（語氣弦外之音才是真）

?6.?查收細節(jié)是假，段落主旨歸納、大意理解是真

一、定位方法

1 ）出題者知道你會定位 ?

招法 ?1 ：定位模糊

2011年TEXT D

The description of the?couple’s clothes and behavior ?at the beginning of the passage seems to indicate that they had a sense of

A.secrecy秘密的，文章中的furtive

B.elation得意洋洋的

C.superiority優(yōu)越感，與文章剛好相反?？筛鶕?jù)ity猜測其意思

D.awkwardness概括了shy和blush

The train was whirling onward with such dignity of motion that a glance from the window seemed simply to prove that plains of Texas were pouring eastward. Vast flats of green grass, dull-hued spaces of mesquite and cactus, little groups of frame houses, woods of light and tender trees, all were sweeping into the east, sweeping over the horizon, a precipice.

A newly married?pair ?had boarded this coach at San Antonio. The man's? face? was reddened from many days in the wind and sun, and a direct result of his new black clothes was that his brick-colored hands were constantly performing in a most conscious fashion. From time to time he looked down respectfully at his attire. He sat with a hand on each knee, like a man waiting in?a barber's shop. The glances he devoted to other passengers were ?furtive and?shy.

The bride was not pretty, nor was she very young. She ?wore a dress?of blue cashmere, with small reservations of velvet here and there, and with steel buttons abounding. She ?continually twisted her head to regard her puff sleeves, very stiff, and high. They embarrassed her. It was quite apparent that she had cooked, and that she expected to cook, dutifully. The blushes?caused by the careless scrutiny of some passengers as she had entered the car were strange to see upon this plain, under-class countenance, which was drawn in placid, almost emotionless lines. They were evidently very happy. ?(這里是心態(tài)，題目為穿著）"Ever been in a parlor-car before?" he asked, smiling with delight.

招法 ?2 ：問單句的意思，而不是全文的主旨（對文章的精度考察）

16. What function does the second sentence in the first paragraph serve?

A. It further explains high-tech hubris.

B. It confirms the effect of high-tech hubris.

C. It offers a cause for high-tech hubris.

D.It offers a contrast to high-tech hubris.

For office innovators, the unrealized dream of the "paperless" office is a classic example of high-tech hubris (傲慢). Today's office drone is drowning in?more paper than ever before.

But after decades of hype, American offices may finally be losing their paper obsession. The demand for paper used to outstrip the growth of the US economy, but the past two or three years have seen a marked slowdown in sales — despite a healthy economic scene.

招法 ?3 ：實詞和代詞交錯，擴大尋找范圍（ 用she.he之類一直導下去）

題目：27. According to the passage, most Icelanders view land as something of

A. environmental value.

B.commercial value.

C. potential value for tourism.

D. great value for livelihood.

Now elsewhere in the world, ?Iceland ?may be spoken of, somewhat breathlessly, as western Europe’ s last?pristine wilderness. ? But the environmental awareness that is sweeping the world had bypassed the majority of Icelanders .?Certainly ?they? were connected to their land, the way one?is complicatedly connected to, or encumbered by, family one can’t do anything about. But ?the truth is, once you’re off the beat-en paths of the low-lying coastal areas where everyone lives, the roads are few, and they’re all bad, so Iceland’s natural wonders have been out of reach and unknown even to its own ?inhabitants .?Fo r?them?the land ?has always just been there, something that had?to be dealt with and, if possible, exploited—the mind-set being one of land as?commodity ? rather than land as, well, priceless art on the scale of the “Mona Lisa.”

總結：

1 ）先看題，由 名詞 定位到原文、順序查詢

1、名詞不可改，但動詞和形容詞易改

2、尋找大寫字母

3、有時可用標點符號定位，如名詞-名詞

2）注意指代前后串接

3 ）堅持段落主旨的歸納

4） 堅持首尾必讀、轉折必讀

句子閱讀（長難句） -段落主旨歸納-題型-開查

長句和難句的區(qū)別在哪里？

1） 長句 的 語序 干擾大

2） 難句 主要在 否定、比較級和因果結構多

3）前者只是讀著慢，后者經(jīng)常讀錯，一旦針對性出題就會出問題

4）前者頻率高，讀熟了就好、后者出現(xiàn)頻率低，一出就要命。

大部分能找主謂賓，但比較句子結構找不到，是平行結構

難句結構 1 ：比較平衡性 ( 復雜比較級）

1)?not so much A as B:與其說?a,不如說?b

?2)less(more) A than B:與其說a（b），不如說b（a）

3)anything but 一點不和?nothing but不過雙重否定

4) A is none other than B不是a就是b/nothing more than=only

5）句子比較級

例子: As a matter of fact, each advance in social levels is?anything (nothing) but?certain progress in tools and instruments.社會進步都是（都只不過是）工具的進步

句子比較級：Human beings are consuming water?faster than?they run out of food.(人們消耗水的速度比他們消耗食物的速度快)

用比較級的寫法暗示最高級 ：No?creatures have received more praises and abuses than a kind of common garden snail.

句子比較級：But Descartes and Hobbes didn’t?think of themselves?as those modern philosophers do.（“笛卡爾和霍布斯沒有把自己看做現(xiàn)代哲學家”為什么是錯誤的）他們沒有像當代哲學家一樣看待自己

句子比較級：Hardly had I done when I did.(Hardly?had?I entered when the?telephone rang.)

1.?owing to; due to 名詞

?2.?thanks to好事?

3.?As a result of/Consequently中性

4.out of感情上的

?5.?for the sake of/By means of/By virtue of?

?6.as/since短語式

?7.?動詞結構

1.?ascribe A to B（原因在后結果在前，之所以a是因為b）；attribute to(名詞?be attributed to+名詞)

2.A can be ascribed to B(A can be attributed to B)

The scarcity of deer in Texas?can be ascribed to?the emergence of some?insects called the spiral flies.?（之所以鹿少是因為…）

3.?contribute A to B（之所以...是因為…）?和?A contribute to B（a導致b）?

4.?owe A to B（把A歸因于B）

owe one’s success to:之所以成功，是因為

大部分能找主謂賓，但比較句子結構找不到，是平行結構

1.? 用介詞判斷： A originate from B/A can be traced back to B/A arise from B/A?result in B/A result from B

2.? 主系表判斷：

be responsible for對……負責；是……的原因

A is to blame for B?A是B的責任

Several medical studies?show that too much cigarette smoking can be responsible for various kinds of chronic diseases ranging from hypertension to lunch cancer.吸煙要對各種各樣的慢性疾病負責

1. have something to do with ?

2. Involve 和... 相關

? 3.? be linked with

? 4. be associated to

? 5.? be related to: 與 ... 相關

If something happens until a particular time, it happens before that time comes, and stops at that time. （主謂賓?at/on/in/during/until 時間）

如： I left the office at six.

改：I didn’t?leave the office until?six o’clock.我6點才離開辦公室

改：It was not until six o’clock that I left the office.

改：Not until six o’clock did I leave the office.

例句：The organizing committee discussed four and half hours before?announcing that the decision would stand.主委會討論了半小時才確立這個決定

unless: if not

few/a few, little/a little

seldom/hardly/never

other than/instead of doing/rather than do

例句：Instead of doing their part in improving the air quality in Beijing,

注意：名詞的修飾句，一般比較短時，名詞挪后。如果句子為主語

fail to do something/refuse to

overlook/neglect/ignore/deprive somebody of something/decline/

dis-under-im-un

free from/be far from being/less than/be in short of/too..to…

would have done/would not have done

1）文章主旨（少）、作者態(tài)度（多）、段落主旨（很少）文章架構，一定拿分

2）細節(jié)查找→取非題→詞匯指代題文章細節(jié)

3）推導、句子含義和修辭文章句子

定位之后又和原文最大相近性的改寫，通常為形容詞 - 動詞

注意否定詞的出現(xiàn)： no, would（not）have, too, few, little, hardly, seldom,?barely, less, fail to, refuse to, lack, rather than, instead of, be far from being….; be in short of; dis-, im-, un, until, before

動詞、形容詞和否定詞的改寫

就近排查不存在的名詞

最高級的選項 (est/the most/the least)

名詞前面的限定語（形容詞）、情態(tài)動詞（ will-must-can-may-might ）、助動詞、

絕對化限定詞： all, just, only

如文章junk food contains sugar(一般現(xiàn)在時是指常規(guī)性，規(guī)律性的）,答案sugar can be found in some junk food ，這是可以的。反過來是錯的，因為是真理性答案

May是可能，would 和would have是可能性更大

1 ）文章主旨題的問題方式

What is the central (main) idea of this passage?

What is the best topic of this passage?

What is this passage mainly about?

What is the main purpose of this passage ??

2 ）解題方法

方法1：瀏覽各段首尾句、尤其是第一段和最后一段的首尾句

方法2：段落主旨不等于文章主旨

1 ）提問方法

What is the tone of this passage?

What is the author’s attitude towards …

2 ）解題方法

注意 attitude 后面的詞，通常是定位點，回找原文

復習一些和態(tài)度有關的詞

正面態(tài)度、負面態(tài)度、中性、褒貶

中立：neutral（中立的）, positive（積極的）, negative（消極的）

主觀和客觀：objective（客觀的）, subjective（主觀的）

辯證：dialectical（辯證的）, rational（理性的）, justified（合理的），reserved（有保留的）

冷漠：indifferent, detached, uninterested, unsympathetic

熱情：enthusiastic, passionate, zeal

樂觀：optimistic（樂觀）, pessimistic（悲觀）

偏見：prejudicial, partial, biased,

公正：impartial, disinterested（公正的）, compromising

懷疑：dubious, skeptical, speculative, ambiguous（模棱兩可的）

確信：appreciative, approval, assured, convinced, conclusive（結論的）

廣泛：comprehensive（廣泛的）, qualified（限定的）

贊揚批評：praiseworthy（值得贊揚的）, critical（批評的），scornful（蔑視的）

1 ）提問方法：

Why the author mentioned …

The author cited … in order to…

The author mentioned … in order to show (illustrate/demonstrate)…

2 ）解題方法

例證本身如果復雜，定位段落主題句

提問方法：

The word in line?…?probably means…

解題方法：

定位原文，“怪詞”要根據(jù)上下文判定單詞的大致意思。

定位原文，認識的詞匯要注意熟詞僻意

提問方法 :?

Which of the following is NOT mentioned in the passage?

All the following is true EXCEPT?…

Which of the following is INCORRECT?

解題方法：

注意文章中列舉的位置

可以采取反向閱讀方法從D選項讀起

注意：取非題和詞匯題都是從文章細節(jié)中查找

喻體考察對單詞和語法依托太強，所以不會做就跳過。先做主題，再是not，然后是推導

提問方法：

It can be implied/inferred/suggested/learned from the passage?that …

解題方法 ：

1、注意段落主旨的歸納，名為句子定位，其實是段落大意

2、注意選項的錯誤改寫方法

3、總結難句結構

1、定位，放在文章中去找

2、是單詞本意肯定不是喻體，偏離本意（有所夸張，或者衍生）是喻體

1.?According to the passage 原則，如果找不到正確答案，就尋找錯誤答案的跡象。?

2.無關名詞、最高級、無關比較級別。

?3.?限定語，如名詞前面的形容詞、副詞限定、情態(tài)動詞

?4.?能說出錯誤選項的理由。

1、多讀

2、通過段落排查，盡量保證第一道題和最后一道題的爭取率

3、對選項進行排查

4、挑選字數(shù)較多的選項

1、長難句閱讀精度

2、段落主旨歸納

3、定位查詢和排除

1.? 段落主旨概要、作者態(tài)度

? 2.? 詞匯的含義和指代

? 3. 句子基本含義的理解

? 4. 細節(jié)查詢和組織

1. 大意理解

2.?基本拼讀能力

3.?查找能力

4.組織和寫單句的能力

1.?審題

?2.?定位原文

?3.?上下文瀏覽

?4.?選詞詞匯，短語，短句

1.?用單詞和短語，少用句子寫翻易出錯

?2.?寫簡單句

?3.?句子的基本形式是什么

1. 主賓的成分是什么？

2. 名詞、動名詞

3. 不定式??it is adj to do...

4. What 引導名詞化從句

1. 名詞+動詞+名詞（主謂賓）

2.名詞+系表動詞+名詞（主系表）

3.There be+名詞+地點（某地方有某物）

4.It is 形容詞?for somebody to do something

5. 被動語態(tài)

1. 定冠詞和不定冠詞

2. 介詞

3.系表類型動詞

4. 基本成分排列：

時間，名詞+動詞+名詞+方法+地點+時間

例句：一對男女在我身后大聲交談。

翻譯：A man and a woman were talking loudly behind me.

翻譯：A man and a woman behind me were talking loudly behind me.

1. （定冠/不定冠詞）名詞+動詞+名詞

2. 名詞+seem/appear/remain/become形容詞 主系表

3. 被動句：名詞can be過去分詞+方法+地點

方法1：盡量用短語回答問題

方法2：注意上下文查找、近義詞改寫

方法3：濃縮句子結構

方法4：能用形容詞不后置

能用介詞短語少用分詞和從句

需要寫句子嚴守五大句子結構

方法5：充分利用真題做練習

注意：It指代已提到的物體和動物、看不出性別的事物，再則是最近的事物

注意復習一下態(tài)度詞，轉折、因果、否定必讀，段落主旨歸納是把定位，理解句子意思后做總結

解題方法：

注意上下文和熟詞僻意

注意文章中的名詞重現(xiàn)和指代替換位置，

跳過一些陌生單詞

注意文字標注

1、 都涉及單句閱讀理解

? 2、 都涉及段落主旨歸納二、如果閱讀過程中讀不懂怎么辦

1）看一下文章的主題句，即首位必讀、轉折必讀

2）用前期題目進行精讀練習?

3）用中期題目進行做題練習

4）用后期題目進行統(tǒng)練、控制做題時間

3、中期題目和后期題目至少兩遍

1第一遍按照方法做題，練習定點、排除

2第二遍分析錯題，尤其說出錯誤選項的理由

3不要將答案畫在選項上

98-05練習段落主旨歸納，不要做題，3-4周，讀到有語感和練習長難句

05-10，嚴格按照做題套路

10-15，模擬考試

做錯題，分析答案，不要記答案