高考語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納

不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。對(duì)于考試而言，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，基礎(chǔ)扎實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)，通過(guò)考試就會(huì)更容易一點(diǎn)點(diǎn)。無(wú)憂考網(wǎng)為您提供高考語(yǔ)文文言文易錯(cuò)知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)復(fù)習(xí)，能夠鞏固所學(xué)知識(shí)并靈活運(yùn)用，考試時(shí)會(huì)更得心應(yīng)手。接下來(lái)是我為大家整理的高考語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn) 總結(jié) 歸納，希望大家喜歡!

　 　高考語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納一

一、文言實(shí)詞

1.通假字

(1)北冥有魚(yú)(通“溟”，大海)

(2)小知不及大知(通“智”，智慧)

(3)此小大之辯也(通“辨”，區(qū)別)

(4)旬有五日而后反(通“又”;通“返”，往返)

(5)而徵一國(guó)(通“耐”，能)

(6)御六氣之辯(通“變”，變化)

2.古今異義

(1)腹猶果然

古義：食飽之狀今義：副詞，表示事實(shí)與所說(shuō)或所料相符

(2)眾人匹之

古義：一般人今義：多數(shù)人，大家

(3)雖然，猶有未樹(shù)也。

古義：雖然這樣今義：轉(zhuǎn)折連詞

(4)窮發(fā)之北

古義：毛，草木今義：頭發(fā)

(5)小年不及大年

古義：壽命長(zhǎng)的今義：豐收年; 春節(jié)

3.一詞多義

(1辯此小大之辯也(通“辨”，區(qū)別)

而御六氣之不辯(通“變”，變化)

(2)知之二蟲(chóng)又何知(動(dòng)詞，知道)

小知不及大知(名詞，智慧)

(3)名北冥有魚(yú)，其名為鯤(名詞，名稱)

圣人無(wú)名(名詞，聲名)

(4)息去以六月息者也(名詞，氣息，這里指風(fēng))

生物之以息相吹也(名詞，氣息)

4.詞類活用

(1)名詞用作動(dòng)詞。而后乃今將圖南(往南飛)/奚以之九萬(wàn)里而南為(往南飛)

(2)使動(dòng)用法。德合一君(使……滿意)/彼于致福者(使……到來(lái))/而徵一國(guó)者(使……信任)

三、文言句式

1.判斷句

(1)此小大之辯也(“也”表示判斷語(yǔ)氣)

(2)《齊諧》者，志怪者也(“者……也”表示判斷語(yǔ)氣)

(3)窮發(fā)之北，有冥海者，天池也(“者……也”表示判斷語(yǔ)氣)

2.省略句

(1)翱翔(于)蓬蒿之間(省略介詞“于”)

(2)且舉世譽(yù)之而(宋榮子)不加勸(省略主語(yǔ)“宋榮子”)

(3)眾人匹(于)之(省略介詞“于”)

(4)眾人匹之，(眾人)不亦悲乎(省略主語(yǔ)“眾人”)

3.疑問(wèn)句

(1)奚以之九萬(wàn)里而南為(奚以為，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣)

(2)奚以知其然也(“奚以”，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣)

(3)彼且奚適也(“奚”，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣)

4.倒裝句

(1)而莫之天閼者(夭閼之，賓語(yǔ)前置)

(2)彼且奚適也(適奚，賓語(yǔ)前置)

(3)奚以知其然也(以奚，賓語(yǔ)前置)

(4)覆杯水于坳堂之上(于坳堂之上覆杯水，介賓 短語(yǔ) 后置)

(5)翱翔蓬蒿之間(于蓬蒿之間翱翔，介賓短語(yǔ)后置)

　 　高考語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納二

【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼魚(yú)。

誤譯：后母的衣服也就是女兒的衣服，袖子里的那把刀也向著池塘呼喚魚(yú)兒。

正譯：后母慢慢穿上她女兒的衣服，袖子里藏著鋒利的刀子走到池塘邊呼喚魚(yú)。

分析與對(duì)策：句中的第一個(gè)“衣”，名詞活用為動(dòng)詞，應(yīng)譯為“穿”;“袖”，名詞活用為動(dòng)詞，應(yīng)譯為“袖子里藏著”。一般情況下，“名詞+名詞”的結(jié)構(gòu)，第一個(gè)名詞往往活用為動(dòng)詞。

要解決這個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1、借助復(fù)習(xí)資料熟悉名詞、動(dòng)詞、形容詞的活用類別，并能通過(guò)對(duì)活用特征的識(shí)記、比較，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行正確翻譯。如，形容詞意動(dòng)用法，表示主語(yǔ)認(rèn)為賓語(yǔ)具有這個(gè)形容詞表示的性質(zhì)或狀態(tài)，可譯為“認(rèn)為……”“以……為……”;形容詞的使動(dòng)用法，表示主語(yǔ)使賓語(yǔ)代表的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。

2、翻譯語(yǔ)句的前提是讀懂 文章 大意，而我們檢驗(yàn)自己翻譯正誤的 方法 ，就是將譯文放到文段中去檢驗(yàn)，使自己的翻譯符合語(yǔ)境，合情合理。

　 　高考語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納三

(一)判斷句：

1、“離騷”者，猶離憂也。

2、天者，人之始也

3、秦，虎狼之國(guó)。

4、此不知人之禍也

5、屈原者，名平，楚之同姓也。

(二)被動(dòng)句：

1、方正之不容也

2、信而見(jiàn)疑，忠而被謗

3、身客死于秦，為天下笑

4、而自令見(jiàn)放為

5、內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀

6、數(shù)十年，竟為秦所滅

7、是以見(jiàn)放

8、夫圣人者，不凝滯于物

(三)狀語(yǔ)后置句：

1、而設(shè)詭辯于懷王之寵姬鄭袖

2、卒使上官大夫短屈原于頃襄王

3、以深入擊秦，戰(zhàn)于藍(lán)田

(四)定語(yǔ)后置句：人又誰(shuí)能以身之察察，受物之汶汶者乎

(五)賓語(yǔ)前置句：莫不欲求忠以自為，舉賢以自佐

高考語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)歸納四

語(yǔ)法現(xiàn)象：

1.積累性的

實(shí)詞：重要實(shí)詞、通假字、偏義復(fù)詞

一詞多義、古今異義詞

虛詞：重要虛詞、固定結(jié)構(gòu)

2.規(guī)律性的：

詞類活用、各類句式

文言文翻譯的標(biāo)準(zhǔn)

翻譯文言文的標(biāo)準(zhǔn)是： 信、達(dá)、雅

“信”要求忠實(shí)于原文，用現(xiàn)代漢語(yǔ)字字落實(shí)、句句落實(shí)直譯，不可以隨意增減內(nèi)容。

例：六國(guó)破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦。

六國(guó)滅亡，不是武器不鋒利，戰(zhàn)術(shù)不好，弊病

在于賄賂秦國(guó)。

“雅”要求用簡(jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語(yǔ)把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。

例：曹公，豺虎也。

曹操是豺狼猛虎。

曹操是象豺狼猛虎一樣(兇狠殘暴)的人。

憑著勇氣在諸侯中間聞名

憑勇氣聞名在諸侯國(guó)

例：以勇氣聞?dòng)谥T侯。

“達(dá)”要求譯文表意明確、語(yǔ)言通暢、語(yǔ)氣一致。

翻譯的程序

1、先讀懂原文的大意，在此基礎(chǔ)上結(jié)合上下文翻譯 句子 。

2、分析原文句式的特點(diǎn)。

3、進(jìn)行初步的字字落實(shí)的翻譯，特別注意一些容易理解錯(cuò)的字和關(guān)鍵的字的翻譯。

4、對(duì)文句中一些特殊情況(如各種修辭、 文化 常識(shí)、專有名詞、習(xí)慣用語(yǔ))的處理。

5、按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將文言句子準(zhǔn)確表達(dá)出來(lái)。

6、查對(duì)字詞的落實(shí)，謄寫到答案卷上。

文言文翻譯的原則：直譯為主，意譯為輔。

直譯為主：對(duì)原文逐字逐句對(duì)應(yīng)翻譯，字字落實(shí)。

例： 鄭人使我 掌其北門之管。

鄭國(guó)人讓我掌管他們的北門的鑰匙

2、至丹以荊卿為計(jì)，始速禍焉

等到太子丹用荊軻刺秦王作為對(duì)付秦國(guó)的計(jì)謀，才招致禍患 。

意譯為輔：在尊重原文的基礎(chǔ)上，靈活地增減 內(nèi)容，改變句式，使文意連貫。

例1：視事三年，上書乞骸骨。

張衡到職工作了三年，向朝廷上表章請(qǐng)求告老還鄉(xiāng)。

例2：乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守樊籬，卻匈奴七百余里。

于是(又)派蒙恬到北方去修筑長(zhǎng)城，守衛(wèi)邊境，

擊退匈奴七百多里。

例3：有席卷天下，包舉宇內(nèi)，囊括四海之意，并吞八荒之心。

(秦孝公)有并吞天下的野心。

1、留(保留原文某些不必翻譯的詞語(yǔ))

古今同義的詞語(yǔ)，專有名詞如：帝號(hào)、年號(hào)、人名、物名 、地名、國(guó)名、朝代名、稱謂、器具、度量衡單位、典章制度可照錄不翻譯。如果名稱不全的要補(bǔ)全。

例：1：陽(yáng)嘉元年，復(fù)造地動(dòng)儀。

2、鄒忌修八尺有余。

3、德佑二年二月二十九日，予除

右丞相兼樞密使。

文言文翻譯的方法

2、換 翻譯時(shí)把古代詞匯換成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

基本模式是把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞。

例：1、宮中尚促織之戲，歲征民間。

2、率妻子邑人來(lái)此絕境。

3、顧吾念之，以先國(guó)家之急而后私仇也。

3、刪。刪除沒(méi)有實(shí)在意義的語(yǔ)氣詞、陪襯語(yǔ)素、結(jié)構(gòu)助詞、只起語(yǔ)法作用的連詞。

例：晝夜勤作息。

例：宮中之事，事無(wú)大小。

例：再拜獻(xiàn)大將軍足下。

例：戰(zhàn)于長(zhǎng)勺，公將鼓之。

例：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。

補(bǔ)出原文中被省略而現(xiàn)代漢語(yǔ)又不能省略的部分。如果不補(bǔ)，譯文就不符合現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范，不能準(zhǔn)確表達(dá)原文意思。

例：一鼓作氣，再而衰，三而竭。

(第)一(次)擊鼓，(士兵們)鼓足了勇氣，

(第)二(次)擊鼓，(士兵們的勇氣)就衰減了，

(等到)(第)三(次)擊鼓，(士兵們的勇氣)

就竭盡了。4、補(bǔ)5、調(diào) 調(diào)整語(yǔ)序。文言文中一些特殊句式:如賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置、主謂倒裝等。要按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法規(guī)范調(diào)整語(yǔ)序，使譯文準(zhǔn)確暢達(dá)。

2、計(jì)未定，求人可使報(bào)秦者，未得。

主意未能定下來(lái)，想找一個(gè)可以出使回復(fù)秦國(guó)的人，未能找到。

1、“古之人不余欺也!”

古之人不欺余也!

另外有些不調(diào)整就難以理解的句子例：互文、

合說(shuō)分譯。

例：1、不以物喜，不以己悲。

不因?yàn)橥馕?的好壞)，自己(的得失)

而(感到)喜悅或悲傷。

2、自非亭午時(shí)分，不見(jiàn)曦月。

如果不是正午，就看不到太陽(yáng)，

如果不是半夜，就看不到月亮。注 意文言文中常見(jiàn)固定句式的翻譯

例2：“聞道百，以為莫己若”者，我之謂也。

例1：吾孰與徐公美?

例3：今君王既棲于會(huì)稽之上，然后乃求謀臣，

無(wú)乃后乎?

我與徐公相比，誰(shuí)更美?

聽(tīng)說(shuō)的道理很多，就認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)比得上

自己，說(shuō)的就是我啊。

現(xiàn)在君王您已經(jīng)退守到會(huì)稽山上了，然后

才尋求出謀劃策的大臣，恐怕太晚了吧?練習(xí)1、吾妻之美我者，私我也。

2、相如聞，不肯與會(huì)。

3、句讀之不知，惑之不解。

4、還矢先王，而告以成功。

5、村中少年好事者馴養(yǎng)一蟲(chóng)。

吾妻之美我者，私我也。

相如聞(這件事)，不肯與(之)會(huì)。

不知句讀，不解惑。

還矢(于)先王，而以成功告(之)。

村中好事之少年馴養(yǎng)一蟲(chóng)。

6、既罷，歸國(guó)。以相如功大，拜為上卿。

7、或重于太山，或輕于鴻毛。

8、沛公安在?

9、所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

(澠池之會(huì))既罷，(趙王等)歸國(guó)。以相如

功大，(趙王)拜(藺相如)為上卿。

或于太山重，或于鴻毛輕。

沛公在安?

所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

全國(guó)高考題

太史公曰：“《傳》曰：‘其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。’其李將軍之謂也?余睹李將軍悛悛如鄙人，口不能道辭。及死之日，天下知與不知，皆為盡哀。彼其忠實(shí)心誠(chéng)信于士大夫也?諺曰：桃李不言，下自成蹊?！搜噪m小，可以諭大也?！?/p>

1、大概說(shuō)的是李將軍吧?

2、到(他)死的時(shí)候，，天下熟知和不熟知(他)(的人)，都為(他)竭盡哀悼。

翻譯劃線句子

孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍。而自以為能不及孫臏，乃陰使召臏。臏至，龐涓恐其賢于己。疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見(jiàn)。齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見(jiàn)，說(shuō)齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。

(龐涓)很妒忌他，(就捏造罪名)根據(jù)法律用刑

挖去了他兩足的膝蓋骨并在他臉上刺字，想使孫臏

不能在人前露面。

齊國(guó)使者認(rèn)為(孫臏的)才能奇異，就偷偷載著(孫臏)回到齊國(guó)，齊國(guó)將軍田忌認(rèn)為(孫臏很有才能)，象對(duì)待客人一樣對(duì)待他。

翻譯劃線的句子

五官莫明于目，面有黑子，而目不知，烏在其為明也?······客有任目而惡鏡者，曰：“是好苦我。吾自有目，烏用鏡為?”久之，視世所稱美人，鮮當(dāng)意者，而不知己面之黑子，泰然謂美莫己若。左右匿笑，客終不悟，悲夫!

它的明察(表現(xiàn))在哪里呢?

這(鏡子)使我好痛苦難受。

還安然自得地認(rèn)為沒(méi)有誰(shuí)比得上自己漂亮。

高考語(yǔ)文常見(jiàn)文言文翻譯典型錯(cuò)誤

誤區(qū)一：混淆古今異義

【例1】時(shí)既與梁通好，行李往來(lái)，公私贈(zèng)遺，一無(wú)所受。

誤譯：當(dāng)時(shí)已經(jīng)與梁國(guó)互通友好，背著行囊送禮的，官方贈(zèng)送的、私人遺留的禮品，(賀蘭祥)一概都不接受。

正譯：當(dāng)時(shí)已經(jīng)與梁國(guó)互通友好，使者往來(lái)，官方和私人贈(zèng)送的禮品，(賀蘭祥)一概都不接受。

分析與對(duì)策：句中的“行李”，古義為“使者”;今義是“出行時(shí)帶的箱子、包裹”等。“遺”的古義為“贈(zèng)予贈(zèng)送的東西”，今義為“遺失、遺漏、遺留”等。

考生以今義釋古義，原因是不明古義，不知古今詞義不同。要解決這個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1、積累古今異義詞。一是借助教材注釋識(shí)記古義，如《燭之武退秦師》中“行李之往來(lái)，供其乏困”;二是借助 成語(yǔ) 識(shí)記古義，如成語(yǔ)“短兵相接”的“兵”字就保留了“兵器”這個(gè)古義;三是借助復(fù)習(xí)資料上的《古今異義詞簡(jiǎn)表》識(shí)記古義。

2、翻譯一個(gè)詞首先想到的應(yīng)該是這個(gè)詞的古義，除此之外還要檢驗(yàn)這個(gè)古義放在句中是否妥帖，句意與上下文是否相符等。

誤區(qū)二：詞類活用分析錯(cuò)誤

【例2】母徐衣其女衣，袖利刃行向池呼魚(yú)。

誤譯：后母的衣服也就是女兒的衣服，袖子里的那把刀也向著池塘呼喚魚(yú)兒。

正譯：后母慢慢穿上她女兒的衣服，袖子里藏著鋒利的刀子走到池塘邊呼喚魚(yú)。

分析與對(duì)策：句中的第一個(gè)“衣”，名詞活用為動(dòng)詞，應(yīng)譯為“穿”;“袖”，名詞活用為動(dòng)詞，應(yīng)譯為“袖子里藏著”。一般情況下，“名詞+名詞”的結(jié)構(gòu)，第一個(gè)名詞往往活用為動(dòng)詞。

要解決這個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1、借助復(fù)習(xí)資料熟悉名詞、動(dòng)詞、形容詞的活用類別，并能通過(guò)對(duì)活用特征的識(shí)記、比較，結(jié)合語(yǔ)境進(jìn)行正確翻譯。如，形容詞意動(dòng)用法，表示主語(yǔ)認(rèn)為賓語(yǔ)具有這個(gè)形容詞表示的性質(zhì)或狀態(tài)，可譯為“認(rèn)為……”“以……為……”;形容詞的使動(dòng)用法，表示主語(yǔ)使賓語(yǔ)代表的人或事物具有這個(gè)形容詞所表示的性質(zhì)或狀態(tài)。

2、翻譯語(yǔ)句的前提是讀懂文章大意，而我們檢驗(yàn)自己翻譯正誤的方法，就是將譯文放到文段中去檢驗(yàn)，使自己的翻譯符合語(yǔ)境，合情合理。

誤區(qū)三：誤譯文言虛詞

【例3】西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?(蘇軾《赤壁賦》)

誤譯：這兒向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，不就是曹操圍困周瑜的地方嗎?

正譯：向西望是夏口，向東望是武昌，山水環(huán)繞，草木茂盛蒼翠，這里不就是曹操被周瑜圍困(打敗)的地方嗎?

分析與對(duì)策：“困于周郎”中的“于”字，表示被動(dòng)關(guān)系，譯為“被”，考生的忽視造成被動(dòng)者“曹操”成了主動(dòng)者。同學(xué)們要注意積累“其、之、以、而、乃、乎”等《考試大綱》規(guī)定的十八個(gè)常用虛詞的多種用法，根據(jù)句意，準(zhǔn)確翻譯。

誤區(qū)四：漏譯省略成分

【例4】但以濃墨灑作巨點(diǎn)，淋漓滿紙。郭異之，持以白王。

誤譯：只是用濃墨灑作大墨點(diǎn)，滿紙都是。郭生對(duì)此感到奇怪，拿著紙來(lái)告訴王生。

正譯：(狐貍)只是用濃墨灑作大墨點(diǎn)，(弄得)滿紙都是。郭生對(duì)此感到奇怪，拿著紙來(lái)告訴王生。

分析與對(duì)策：句中漏譯了省略主語(yǔ)“狐貍”。原文中雖然省略了主語(yǔ)，但為使文意通順、明了，翻譯時(shí)要將省略的成分補(bǔ)上。這也是考試中的一點(diǎn)要求。另外，有些通過(guò)直譯無(wú)法使文意貫通的地方，如“滿紙都是”，也應(yīng)適當(dāng)“增詞”，即加上使文句連貫的詞語(yǔ)。

考生漏譯省略成分，除了粗心之外，還有一個(gè)很重要的原因就是，沒(méi)有通讀整個(gè)句子或與譯句有關(guān)聯(lián)的前后句，沒(méi)有形成整體語(yǔ)境意識(shí)，只是“就詞譯詞”，不能很好地把原文的意思傳達(dá)出來(lái)。這種毛病輕則影響到考生對(duì)個(gè)別詞的判斷和翻譯，重則影響到考生對(duì)整個(gè)句子的理解。

要解決這個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1、考生應(yīng)注意樹(shù)立較強(qiáng)的語(yǔ)境意識(shí)，閱讀時(shí)真正做到“詞不離句，句不離篇”。在翻譯一個(gè)句子時(shí)，不能偷懶，只滿足于讀單一的那個(gè)要求翻譯的句子，還應(yīng)適當(dāng)“瞻前顧后”地照顧語(yǔ)境。

2、翻譯出一個(gè)句子之后，不要急著做下一題，而要回顧一下自己翻譯的句子是否通順，看看有沒(méi)有缺漏的成分，如主語(yǔ)、賓語(yǔ)等。

誤區(qū)五：語(yǔ)言不合規(guī)范

【例5】其軍帥怒賁不先白己而專獻(xiàn)金，下賁獄。世祖聞之，大怒，執(zhí)帥將殺之，以勛舊而止。

誤譯：賀賁的主帥對(duì)他事先不稟告自己就擅自(向世祖)獻(xiàn)金感到憤怒，就把賀賁關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。世祖聞之，眼冒金星，執(zhí)住了主帥將要?dú)⑺?，因?yàn)?他)是有功的老臣而作罷。

正譯：賀賁的主帥對(duì)他事先不稟告自己就擅自(向世祖)獻(xiàn)金感到憤怒，把賀賁關(guān)進(jìn)監(jiān)獄。世祖聽(tīng)說(shuō)這事，非常憤怒，逮捕了主帥將要?dú)⑺?，因?yàn)?他)是有功的老臣而作罷。

分析與對(duì)策：這段譯文的不規(guī)范表現(xiàn)在兩個(gè)方面：①文白夾雜，“聞”“執(zhí)”等文言詞語(yǔ)沒(méi)有譯出。根據(jù)語(yǔ)境，“聞”可譯為“聽(tīng)說(shuō)”;“執(zhí)”可譯為“逮捕”。②風(fēng)格不一致，整體上看是嚴(yán)肅的書面語(yǔ)，而“眼冒金星”顯然是口語(yǔ)化的。

要解決這個(gè)問(wèn)題，考生應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：

1.嚴(yán)格遵守“對(duì)譯”的方法，將單音節(jié)詞語(yǔ)雙音化，有效避免漏譯文言詞，也就從根本上避免了文白夾雜?！皩?duì)譯”過(guò)程中，不采用方言、 俚語(yǔ) 、口語(yǔ)化的詞語(yǔ)。

2.檢查有無(wú)夾雜在譯文中的文言實(shí)詞、虛詞，以及方言、俚語(yǔ)、口語(yǔ)詞等。

高考必考的文言文常識(shí)有哪些？

　一、相對(duì)穩(wěn)定的通假字

1.鄉(xiāng)，通“向”：“侯生果北鄉(xiāng)自剄”（《史記·魏公子列傳》）。

2.詳，通“佯”：“行十余里，廣詳死”（《史記·李將軍列傳》）。

3.蚤，通“早”：“旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王”（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）。

4.倍，通“背”：“愿伯具言臣之不敢倍德也”（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）。

5.禽，通“擒”：“禽滅六王”（《史記·秦始皇本紀(jì)》）。

6.畔，通“叛”：“人言公之畔，陛下必不信”（《史記·淮陰侯列傳》）。

7.趣，①通“趨”：“兵法，百里而趣利者蹶上將”（《史記·孫臏列傳》）。

②通“促”：“趣趙兵亟入關(guān)”（《史記·陳涉世家》）。

8.內(nèi)，通“納”：接納，讓……近來(lái)；藏?！盁o(wú)內(nèi)諸侯軍”（《史記·高祖本紀(jì)》）。

9.郤，通“隙”：隔閡，矛盾?！傲顚④娕c臣有郤”（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》）。

10.責(zé)，通“債”：“此兩家常折券棄責(zé)”（《史記·高祖本紀(jì)》）。

二、表示時(shí)間的詞

1.表瞬間：俄、俄而、俄頃；頃、頃之、頃刻、有頃；旋、尋、無(wú)何。

2.表過(guò)去：既、既而，先、先是、先時(shí)，初，時(shí)、當(dāng)是時(shí)，曩、嘗，昔、向。

3.表一段時(shí)間：比、迨、逮、及、洎、居（后帶時(shí)間，則譯作“過(guò)了…”，不譯作“居住”，如“居無(wú)何，居三月”）

如果掌握這些字詞的同時(shí)，又養(yǎng)成閱讀時(shí)用“/”或序號(hào)標(biāo)出事件起止的習(xí)慣，就明確了語(yǔ)境的起止區(qū)間，方便理解判斷。

三、其他常用詞語(yǔ)（?？键c(diǎn)）

(1)先：祖先，已經(jīng)死去的，多指上代或長(zhǎng)輩。

(2)課：督促勸說(shuō)去做某件事。

(3)秩：官吏的俸祿，十年為一秩。

(4)逸：馬脫了韁繩，放縱。

(5)禁：皇帝居住的地方。

(6)對(duì)：回答或?qū)υ挕?/p>

(7)如：到，往。

(8)檄：古代用來(lái)征召、聲討的文書。

(9)中：中傷、誣蔑別人，使受損害。

(10)誣：捏造事實(shí)誣陷別人、言語(yǔ)不真實(shí)。

(11)掾：古代屬官的統(tǒng)稱。

(12)工：工匠，精巧，擅長(zhǎng)，官吏。

(13)僭：超越本分，過(guò)分，虛假不真實(shí)。

(14)孤：幼年失去父親。

(15)貸：借出、借入，寬容、寬免。

(16)獄：官司，案件，監(jiān)牢。

(17)白：告訴。

(18)與：贊揚(yáng)。

(19)多：贊揚(yáng)。

(20)遽：急速，就，恐懼。

(21)尤：罪過(guò)過(guò)錯(cuò)，指責(zé)歸罪，優(yōu)異突出，特別尤其。

(22)給：食用豐足。

(23)劫：強(qiáng)奪，掠取，威逼，威脅。

(24)按：追究，考察，調(diào)查。

(25)贍：富足充足，供給供養(yǎng)。

(26)令：美好，縣令。

(27)執(zhí)：捉拿。

(28)竟：結(jié)束，完。

(29)坐：因……而犯罪，因?yàn)椤?/p>

(30)尋：不久。

(31)祚：大堂前東面的臺(tái)階，帝位。

(32)造：造訪。

(33)過(guò)：拜訪，經(jīng)過(guò)，過(guò)失，責(zé)備。

(34)弒：子殺父，臣?xì)⒕?/p>

(35)用：財(cái)用，因?yàn)椤?/p>

(36)典：主持。

高考語(yǔ)文課文有哪些文言文知識(shí)重點(diǎn)

導(dǎo)語(yǔ)：“文言文”的意思就是指“美好的語(yǔ)言文章”也叫做語(yǔ)體文。而“白話文”的意思就是：“使用常用的直白的口頭語(yǔ)言寫成的文章”。比如像說(shuō)，“你吃飯了嗎?”。在中華數(shù)千年歷史中，語(yǔ)言的口語(yǔ)變化非常大，可是文言文卻保持相近的格式。文言文能讓不同語(yǔ)言使用者“筆談”，是一種具有固定格式、卻不會(huì)非常困難的溝通方法。

初中文言文翻譯方法

六字法，可能讓你有意想不到的收獲。這六個(gè)字是：對(duì)、增、刪、移、留、換。

一、對(duì)，即對(duì)譯法。也就是用現(xiàn)代漢語(yǔ)中等值的詞去對(duì)換被譯文言詞的方法。如： “宋有富人，天雨墻壞?！?(《韓非子.說(shuō)難》)可譯為：“宋國(guó)有個(gè)富人，天下雨使墻倒塌了?！?

二、增，即增添法。古漢語(yǔ)的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時(shí)，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語(yǔ)中的雙音詞。例如： “齊師伐我?！?《曹劌論戰(zhàn)》)齊國(guó)軍隊(duì)攻打我國(guó)。

對(duì)于省略了某些句子成分或內(nèi)容的句子，翻譯時(shí)，要做必要的補(bǔ)充，意思才完整，語(yǔ)句才流暢。補(bǔ)充的部分應(yīng)該用括號(hào)加以標(biāo)注。如：“問(wèn)：‘何以哉?’”(《曹劌論戰(zhàn)》)“問(wèn)”缺主語(yǔ)和直接賓語(yǔ)，應(yīng)做補(bǔ)充。譯文則為： “(曹劌)問(wèn)(莊公)： ‘憑借什么作戰(zhàn)?’”

三、刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)沒(méi)有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語(yǔ)雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來(lái)，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時(shí)則刪去。如：

①夫戰(zhàn)，勇氣也。 (《曹劌論戰(zhàn)》)

夫，發(fā)語(yǔ)詞;也，表示判斷的語(yǔ)氣詞。現(xiàn)代漢語(yǔ)中不用，應(yīng)刪。

②陳勝者，陽(yáng)城人也。 (《陳涉世家》)

者，起提頓作用。也，表示判斷的語(yǔ)氣詞?，F(xiàn)代漢語(yǔ)中的判斷句不用這兩個(gè)虛詞，應(yīng)刪。

四、移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法格式，調(diào)整語(yǔ)序。凡是與現(xiàn)代漢語(yǔ)的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時(shí)不能照原句的語(yǔ)序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)序部分加以調(diào)整。例如：

①戰(zhàn)于長(zhǎng)勺(《曹劌論戰(zhàn)》)

“于長(zhǎng)勺”應(yīng)作“戰(zhàn)”的狀語(yǔ)，應(yīng)提到“戰(zhàn)”前翻譯。

②帶長(zhǎng)鋏之陸離兮，冠切云之崔嵬。 (《涉江》)

“陸離”是修飾“長(zhǎng)鋏”的， “崔嵬”是修飾“切云”的，翻譯時(shí)應(yīng)移到被修飾的中心語(yǔ)前。

五、留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號(hào)、國(guó)號(hào)、年號(hào)、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。如：

①慶歷四年春，滕子室謫守巴墮郡。 (《岳陽(yáng)樓記》)

②山東豪杰逆并起而亡秦族矣。 (賈誼《過(guò)秦論》)

句中畫橫線的詞照錄不譯。

六、換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中不是用原詞表示，翻譯時(shí)可用現(xiàn)代漢語(yǔ)中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。

高考語(yǔ)文課文有哪些文言文知識(shí)重點(diǎn)

一、通假字

1.今老矣，無(wú)能為也已 (通“矣”)

2.行李之往來(lái)，共其乏困(通“供”，供給)

3.秦伯說(shuō) (同“悅”)

4.失其所與，不知 (同“智”，明智)

二、古今異義

1.夫人(古義為“那個(gè)人”，今義為“妻子”的尊稱)

2.行李(古義為“出使的人”，今義為“出門時(shí)所帶包裹”)

三、詞類活用

1.晉軍函陵、秦軍汜南(名詞用作動(dòng)詞，駐扎)

2.既東封鄭(封，使…成為疆界;東，在東邊)

3.且貳于楚也

4.越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(鄙，意動(dòng)，把…當(dāng)作邊邑;遠(yuǎn)，遠(yuǎn)地，形作名)

5.燭之武退秦師(使動(dòng)，使…撤兵)

6.共其乏困(乏用—缺少的東西)

7.與鄭人盟(盟—訂(建)立同盟)

8.因人之力而敝之，不仁(形容詞作動(dòng)詞，損害)

四、一詞多義

封

既東封鄭(做疆界，動(dòng)詞)

肆其西封(疆界，名詞)

若：

若舍鄭以為東道主(假如)

山有小口，仿佛若有光(似乎)

余悲之，且曰：“若毒之乎?”(你)

望洋向若而嘆(海神名)

以為莫己若者(及、比得上)

說(shuō)：

秦伯說(shuō)，與鄭人盟(通“悅”)

故為之說(shuō)，以俟夫觀人風(fēng)者得焉(“雜說(shuō)”，文體的一種)

及郡下，詣太守，說(shuō)如此(陳述)

辭：

辭曰：“臣之壯也，猶不如人?！?推辭)

停數(shù)日，辭去告辭，(辭別)

鄙：

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也：邊遠(yuǎn)的地方( “以……為鄙”)

肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀(淺陋)

我皆有禮，夫猶鄙我(看不起，輕視)

微：

微夫人之力不及此(如果沒(méi)有)

微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳎?暗暗的)

見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之(稍微、略微)

人微言輕(地位地下，卑賤)

敝：

因人之力而敝之(損害，衰敗)

曹操之眾，遠(yuǎn)來(lái)疲敝(疲憊)

許：

公曰：“然鄭亡，子亦有不利焉?！痹S之(答應(yīng)，聽(tīng)從)

先生不知何許人也(表處所)

雜然相許(贊同)

潭中魚(yú)可百許頭(約數(shù))

五、文言虛詞

1、以

①以其無(wú)禮于晉　(因?yàn)?，連詞)

②敢以煩執(zhí)事(拿，用，介詞)

③越國(guó)以鄙遠(yuǎn)(表順承，連詞)

④焉用亡鄭以陪鄰?　(表順承，連詞)

⑤若舍鄭以為東道主　(把，介詞)

2、而

①今急而求子(才，連詞，表順承)

②夜縋而出　(表修飾，連詞)

③若亡鄭而有利于君　(表順承，連詞)

④朝濟(jì)而夕設(shè)版焉?！?表轉(zhuǎn)折，連詞)

3、焉

①子亦有不利焉?！?語(yǔ)氣詞，表陳述)

②焉用亡鄭以陪鄰?(疑問(wèn)副詞，為什么)

③若不闕秦，將焉取之　(疑問(wèn)副詞，怎么能)

④以俟夫觀人風(fēng)者得焉　(兼詞，于何)

⑤永之人爭(zhēng)奔走焉　(兼詞，于此)

4.之

臣之壯也，猶不如人(助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性)

行李之往來(lái)，共其乏困(助詞，主謂之間取消句子獨(dú)立性)

夫晉，何厭之有(助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志)

是寡人之過(guò)也/因人之力而敝之(助詞，的.)

因人之力而敝之(指代秦君)

闕秦以利晉，唯君圖之(代這件事)

將焉取之(代土地)

5.其

以其無(wú)利于晉(指代鄭文公)

君知其難也(這)

又欲肆其西封(指代晉國(guó))

失其所與(指代自己)

吾其還也語(yǔ)氣詞，(表商量語(yǔ)氣，相當(dāng)于“還是”)

6.且

以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也(連詞，表并列，又)

且君嘗為晉君賜矣(連詞，遞進(jìn)，況且)

六、特殊句式

1.(介詞結(jié)構(gòu)后置)

A.以其無(wú)禮于晉

B. 若亡鄭而有益于君

C.佚之狐言于鄭伯

2.(省略句)

A.晉軍(于)函陵，秦軍(于)汜南

B.(晉惠公)許君焦、瑕

C.敢以(之)煩執(zhí)事

D.夜縋(燭之武)而出

E.(燭之武)辭曰：“臣之壯也，猶不如人;……”

3.夫晉，何厭之有(“之”作賓語(yǔ)前置的標(biāo)志)

【課文重點(diǎn)分析案例】： 《荊軻刺秦王》知識(shí)點(diǎn)梳理

一、通假字

1.秦王必說(shuō)見(jiàn)臣 說(shuō)，通“悅”，yuè，高興。

2.日以盡矣 以，通“已”，已經(jīng)。

3.今日往而不反者 反，通“返”。

4. 燕王誠(chéng)振怖大王之威

5.荊軻奉樊於期頭函 奉，通“捧”，捧著。

6.圖窮而匕首見(jiàn) 見(jiàn)，通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。

7.秦王還柱而走還，通“環(huán)”，繞。

8.卒起不意卒惶急無(wú)以擊軻卒，通“猝”，倉(cāng)促，突然。

二、古今異義

1.樊將軍以窮困來(lái)歸丹古義：走投無(wú)路，陷于困境。今義：生活貧困，經(jīng)濟(jì)困難。

2.仰天太息流涕古義：眼淚。今義：鼻涕。

3.丹不忍以己之私，而傷長(zhǎng)者之意古義：品德高尚之人，此指樊將軍。今義：年長(zhǎng)之人。

4.今有一言，可以解燕國(guó)之患古義：可以用它來(lái)……。今義：表可能、能夠、許可。

5.持千金之幣物 古義：禮物 今義：錢幣。

6.秦王方還柱走 古義：跑 今義：步行。

7.諸郎中執(zhí)兵 古義：宮廷侍衛(wèi) 今義：指中醫(yī)。

8.左右既前，斬荊軻古義：周圍侍從。今義：表方向或大約。

三、詞類活用現(xiàn)象：

名詞作狀語(yǔ)

1.進(jìn)兵北略地

2.此臣日夜切齒拊心也

3.函封之

4.發(fā)盡上指冠

名詞作動(dòng)詞

1.樊於期乃前曰又前而為歌曰荊軻顧笑武陽(yáng)，前為謝曰 左右既前，斬荊軻

2.皆白衣冠以送之

3.乃朝服，設(shè)九賓

使動(dòng)用法

1.使使以聞大王

2.使畢使于前

3.自引而起，絕袖

意動(dòng)用法

1.太子遲之

2.群臣怪之

四、文言句式：

判斷句

1.此臣日夜切齒拊心也

2.今日往而不反者，豎子也

3. 事所以不成者，乃欲以生劫之

省略句

1.秦王購(gòu)之 ( 以 ) 金千斤

2.欲與 ( 之 ) 俱

3.見(jiàn)燕使者(于)咸陽(yáng)宮

4. 而(群臣)卒惶急無(wú)以擊軻

被動(dòng)句

1.父母宗族，皆為戮沒(méi)

2.燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣

介賓短語(yǔ)后置

1.常痛于骨髓

2.給貢職如郡縣

3.燕王拜送于庭

定語(yǔ)后置

1.太子及賓客知其事者

2.群臣侍殿上者，不得持尺兵

荊軻刺秦王知識(shí)點(diǎn)小結(jié)2

六、重點(diǎn)實(shí)虛詞

1、發(fā)

軻既取圖奉之，發(fā)圖 打開(kāi)

頃之未發(fā)，太子遲之 出發(fā)

發(fā)盡上指冠 頭發(fā)

2、故

故遣將守關(guān)者 特意

以故荊軻逐秦王，而卒惶急無(wú)以擊軻 緣故

鯫生說(shuō)我……故聽(tīng)之 所以

君安與項(xiàng)伯有故 故交，老交情

于是荊軻遂就車而去，終已不顧 登上

軻自知事不就 成功

故人具雞黍 老，舊

3、誠(chéng)

誠(chéng)能得樊將軍首 如果真的

燕王誠(chéng)振怖大王之威 的確，確實(shí)

4、度

度我至軍中，君乃入 估計(jì)

卒起不意，盡失其度 常態(tài)，氣度

5、顧

顧計(jì)不知所出耳 只是，不過(guò)

荊軻顧笑武陽(yáng) 回頭

大行不顧細(xì)謹(jǐn) 顧忌，考慮

6.為

父母宗族，皆為戮沒(méi) 被

為之奈何 對(duì)付，處理

乃為裝遣荊軻 準(zhǔn)備

乃令秦武陽(yáng)為副 做為

其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待 因?yàn)?/p>

荊軻和而歌，為變徵之聲 發(fā)出

7.而

可以解燕國(guó)之患，而報(bào)將軍之仇者 并且，表遞進(jìn)

其人居遠(yuǎn)未來(lái)，而為留待 因而，表因果

今日往而不反者，豎子也 卻，表轉(zhuǎn)折

于是荊軻遂就車而去 就，或不譯，表承接

荊軻逐秦王，秦王還柱而走 相當(dāng)于“地”或不譯，表修飾

七、固定用法

1.臣乃得有以報(bào)太子 ( “有以”，意為：有用來(lái)……的辦法 )

2.然則將軍之仇報(bào) (既然這樣，那么)

3. 荊軻有所待(有……的)

4.仆所以留者，待吾客與俱 事所以不成者，乃欲以生劫之

(復(fù)音虛詞“所以”常引出表原因、手段等的分句，譯為：……的原因。)

5.而卒惶急無(wú)以擊軻 ( “無(wú)以”，意為：沒(méi)有用來(lái)……的辦法 )

6.以故荊軻逐秦王 (因此)

《鴻門宴》知識(shí)點(diǎn)梳理

一、通假字

距關(guān)，毋內(nèi)諸侯(距通“拒”，內(nèi)通“納”)

張良出，要項(xiàng)伯(要通“邀”)

愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”)

旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王(蚤通“早”)

令將軍與臣有郤(郤通“隙”)

因擊沛公于坐(坐通“座”)

交戟之士欲止不內(nèi)(內(nèi)，通“納”)

二、古今異義詞

沛公居山東時(shí) 古：崤山以東地區(qū)今：山東省

將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南 古：黃河以北、黃河以南 今：河北省、河南省

約為婚姻 古：兒女親家關(guān)系今：男女結(jié)婚

備他盜之出入與非常也 古：意外的情況 今：表程度，很、甚

而聽(tīng)細(xì)說(shuō) 古：小人的讒言今：詳細(xì)說(shuō)來(lái)

三、重點(diǎn)文言實(shí)詞釋義 (12個(gè) )

1.軍

沛公軍霸上： 名詞作動(dòng)詞，駐扎。

從此道至吾軍： 名詞，軍營(yíng)。

初一交戰(zhàn)，操軍不利： 名詞，軍隊(duì)。

勇冠三軍： 名詞，軍隊(duì)的編制單位。

2.擊

忽擊忽失： 動(dòng)詞，攻擊，攻打。

因擊沛公于坐： 動(dòng)詞，殺。

秦王不肯擊缶： 動(dòng)詞，敲打，敲擊。

相如持其璧睨柱，欲以擊柱： 名詞，碰撞。

3.內(nèi)

毋內(nèi)諸候： 內(nèi)，通“納”，動(dòng)詞，接納。

簾內(nèi)擲一紙出： 名詞，里面，與“外”相對(duì)。

內(nèi)無(wú)法家弼士： 名詞作狀語(yǔ)，在內(nèi)部。

色厲內(nèi)荏： 名詞，內(nèi)心，心里。

4.如

勞苦而功高如此： 動(dòng)詞，像。

沛公起如廁： 動(dòng)詞，往、去。

固不如也： 動(dòng)詞，及、比得上

5.倍

愿伯具言臣之不敢倍德也： 動(dòng)詞，通“背”，違背。

每逢佳節(jié)倍思親： 副詞，愈加。

6.謝

旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王： 動(dòng)詞，道歉，謝罪。

乃令張良留謝： 動(dòng)詞，辭別。

噲拜謝，起，立而飲之： 動(dòng)詞，感謝。

7.意

然不自意： 動(dòng)詞，料想、意料、估計(jì)。

其意常在沛公也： 名詞，心意、意圖。

臣觀大王無(wú)意償趙王城邑： 名詞，意思。

賓客意少舒，稍稍正坐： 名詞，神態(tài)，神情。

8.坐

項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐： 動(dòng)詞，坐下。

因擊沛公于坐： 坐，通“座”，名詞，座位。

坐北朝南： 動(dòng)詞，坐落，指位置所在。

停車坐愛(ài)楓林晚： 介詞，因?yàn)椤?/p>

9.舉

殺人如不能舉： 副詞，盡。

舉所佩玉 以示之者三：動(dòng)詞，舉起。

今亡亦死，舉大計(jì)亦死： 動(dòng)詞，舉行、施行。

舉不勝舉： 動(dòng)詞，列舉、舉出。

10.勝

沛公不勝： 杓動(dòng)詞，禁得住。

刑人如恐不勝： 副詞，盡。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖： 形容詞，優(yōu)美的。

此時(shí)無(wú)聲勝有聲： 動(dòng)詞，勝過(guò)、超過(guò)。

11.斗

玉斗一雙，獻(xiàn)與亞父： 名詞，酒器。

僅鑿斗大一池，植數(shù)莖以塞責(zé)： 名詞作狀語(yǔ)，像斗一樣……

潭西南而望，斗折蛇行： 名詞作狀語(yǔ)，像北斗星。

今兩虎共斗，其勢(shì)不俱生： 動(dòng)詞，爭(zhēng)斗。

12.置

沛公則置車騎，脫身獨(dú)騎： 動(dòng)詞，放棄、丟下。

置之坐上： 動(dòng)詞，安放，放置。

乃置酒大會(huì)賓客： 動(dòng)詞，擺、設(shè)。

四、古今異義

1.山東 古：指崤山以東地區(qū)。

今：指太行山東邊的一個(gè)省。

2.非常 古：意外的變故。

今：程度副詞，很不一般。

3.河北 古：黃河以北地區(qū)。

今：黃河北部的一個(gè)省。

4.河南 古：黃河以南地區(qū)。

今：黃河南部的一個(gè)省。

5.細(xì)說(shuō) 古：小人的讒言。

今：詳細(xì)地講述。

6.婚姻 古：兒女親家

今：結(jié)婚的事或者說(shuō)因結(jié)婚而主生的夫妻親眷關(guān)系。

五、詞類活用

A.名詞作動(dòng)詞

沛公軍霸上 原義軍隊(duì)，此處義為 軍隊(duì)駐扎

沛公左司馬曹無(wú)傷使人言于項(xiàng)羽曰 原義話語(yǔ)，此處義為告訴

沛公欲王關(guān)中 原義大王、首領(lǐng)，此處義為做王

不可不語(yǔ) 原義言語(yǔ)，此處義為告訴

吾得兄事之 原義事情，此處義為侍奉

道芷陽(yáng) 原義道路，此處義為取道

籍吏民，封府庫(kù) 原義簿籍，此處義為登記

范曾數(shù)目項(xiàng)王 原義為眼睛，此處義為使眼色

刑人如恐不勝 原義為刑罰，對(duì)犯人的體罰，此處義為用刑罰懲處

B.名詞作狀語(yǔ)

君為我呼入，我得兄事之 像對(duì)待兄長(zhǎng)那樣

項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼蔽沛公 像鳥(niǎo)兒張開(kāi)翅膀那樣

項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 在夜里

頭發(fā)上指，目眥盡裂 向上

道芷陽(yáng)間行 從小路

C.形容詞作動(dòng)詞

素善留侯張良 原義為好，此處義為善待、交好

D.形容詞作名詞

君安與項(xiàng)伯有故 原義為舊的，此處義為老交情

E.使動(dòng)、意動(dòng)句

先破秦入咸陽(yáng)者王之 以(之)為王

項(xiàng)伯殺人，臣活之 使(之)活下來(lái)

沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王 使(百余騎)跟從

交戟之士欲止不內(nèi) 使(他)停止下來(lái)

沛公不先破關(guān)中，公豈敢入乎 使(關(guān)中)被攻破

六、特殊句式

1.判斷句

吾令人望其氣，皆為龍虎，成五采，此天子氣也。

沛公之參乘樊噲者也。

此亡秦之續(xù)耳。

楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。

亞父者，范增也。

奪項(xiàng)王天下者必沛公也。

所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。

人方為刀俎，我為魚(yú)肉。

今人有大功而擊之，不義也。

2.倒裝句

具告以事(介詞結(jié)構(gòu)后置)

長(zhǎng)于臣(介詞結(jié)構(gòu)后置)

得復(fù)見(jiàn)將軍于此(介詞結(jié)構(gòu)后置)

籍何以至此(賓語(yǔ)前置)

客何為者(賓語(yǔ)前置)

大王來(lái)何操(賓語(yǔ)前置)

沛公安在(賓語(yǔ)前置)

3.被動(dòng)句

若屬皆且為所虜(“為所”表示)

吾屬今為之虜矣(“為”表示)

4.省略句

為擊破沛公軍(省介詞賓語(yǔ)“之”吾)

樊噲覆其盾于地，加彘肩上(省略狀語(yǔ)“于其”)

七、固定結(jié)構(gòu)

1.財(cái)物無(wú)所取，婦女無(wú)所幸(“……無(wú)所……，……無(wú)所……”，“……沒(méi)有被……，……沒(méi)有被……”其中“無(wú)所”還可以換作“有所”。)

2.孰與君少長(zhǎng)(“……孰與……”，表選擇問(wèn)的句式，可譯作“與……比，哪一個(gè)……”)

3.何辭為(“何……為”，表反問(wèn)的句式，可譯作“為什么……呢”，“為”是語(yǔ)氣詞。)

八、成語(yǔ)

秋毫不敢有所近(秋毫無(wú)犯)

今者項(xiàng)莊拔劍舞，其意常在沛公也(項(xiàng)莊舞劍，意在沛公)

勞苦而功高如此(勞苦功高)

大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓

如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉(人為刀俎，我為魚(yú)肉)

九、古代文化常識(shí)

坐席：古代君王、諸侯臨朝聽(tīng)政，或各級(jí)官員治理民事，皆面南而會(huì)，即以此稱君。而以北面為卑，或以之稱臣。東西坐席一般以東為主，以西為客。但漢代剛好相反，本文即如此。

古代“座次”問(wèn)題：

1.官職：古代以右為尊?！拔辉诹H之右”

2.車騎：由以左為尊?！靶帕昃撟笠源钌薄白?，公子從車騎，虛左”

3.室內(nèi)：西為賓、長(zhǎng)、貴;東為主、幼、賤。

4.堂上座位：北為帝(尊)，南為臣(卑) 左為貴，右為輕。

5.四面環(huán)坐：由尊到卑，依次排列。

西——北——南——東

項(xiàng)羽(伯)——亞父——沛公(張良)