中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考,教師評(píng)高級(jí)職稱認(rèn)可的刊物
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中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考有盜版的嗎
有。很多學(xué)生買數(shù)學(xué)參考的時(shí)候都會(huì)買到跟課本不一樣的,不一樣的可以說(shuō)是盜版,中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考有盜版。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》創(chuàng)刊于1972年,是由中華人民共和國(guó)教育部主管、陜西師范大學(xué)主辦的教學(xué)期刊。
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考投稿難嗎
很難。 因?yàn)椤吨袑W(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》是語(yǔ)文教學(xué)類核心期刊,對(duì)論文的質(zhì)量要求很高,所以很難發(fā)表。中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考的投稿要求 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與小學(xué)一脈相承,但是內(nèi)容難度加大,教師在教學(xué)的時(shí)候不僅要注意知識(shí)的積累還要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。
《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》教學(xué)刊物。小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)論文,旨在緊密結(jié)合中學(xué)語(yǔ)文課之教學(xué),反映全國(guó)各地的教改經(jīng)驗(yàn)及其動(dòng)態(tài),語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法,初中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力探索語(yǔ)文教學(xué)規(guī)律;兼顧教與學(xué),開(kāi)發(fā)智力培養(yǎng)能力,高中語(yǔ)文教學(xué)方法,中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文題目,中學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)論文,探討學(xué)習(xí)方法和自學(xué)途徑。
《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》雜志以實(shí)用性為主,立足于科學(xué)信念,保持形式多樣、觀點(diǎn)敏銳等特色,增強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)性,關(guān)注中學(xué)教育教學(xué)改革的情況,跟隨新課程改革的步伐,反映考試命題模式態(tài)勢(shì),從而為中學(xué)教學(xué)服務(wù),為中學(xué)教師的專業(yè)化水平服務(wù),中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文,推進(jìn)素質(zhì)教育。
《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》是什么級(jí)別的刊物
《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》,是陜西師范大學(xué)主辦的刊物,屬于省級(jí)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)刊物。
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考是不是核心期刊?
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考還是國(guó)家核心期刊,是中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的權(quán)威期刊,含金量比較高。
中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考的投稿須知
1.文章標(biāo)題:一般不超過(guò)30個(gè)漢字以內(nèi),必要時(shí)可以加副標(biāo)題,最好并譯成英文。
2.作者姓名、工作單位:題目下面均應(yīng)寫(xiě)作者姓名,姓名下面寫(xiě)單位名稱(一、二級(jí)單位)、所在城市(不是省會(huì)的城市前必須加省名)、郵編,不同單位的多位作者應(yīng)以序號(hào)分別列出上述信息。
3.提要:用第三人稱寫(xiě)法,不以“本文”、“作者”等作主語(yǔ),100-200字為宜。
4.關(guān)鍵詞:3-5個(gè),以分號(hào)相隔。
5.正文標(biāo)題:內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔、明了,層次不宜過(guò)多,層次序號(hào)為一、(一)、1、(1),層次少時(shí)可依次選序號(hào)。
6.正文文字:一般不超過(guò)1萬(wàn)字,用A4紙打印,正文用5號(hào)宋體。
7.數(shù)字用法:執(zhí)行GB/T15835-1995《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》,凡公元紀(jì)年、年代、年、月、日、時(shí)刻、各種記數(shù)與計(jì)量等均采用阿拉伯?dāng)?shù)字;夏歷、清代及其以前紀(jì)年、星期幾、數(shù)字作為語(yǔ)素構(gòu)成的定型詞、詞組、慣用語(yǔ)、縮略語(yǔ)、臨近兩數(shù)字并列連用的概略語(yǔ)等用漢字?jǐn)?shù)字。
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