亚洲欧美中文在线观看,永久939w78w78w乳液,色5月婷婷 亚洲,2021精品国产自在观看

  • <small id="wqkfw"></small>

    <address id="wqkfw"></address>
  • 晚安語錄

    5U文學(xué)網(wǎng) > 語錄 > 晚安語錄 > 日常語言和文學(xué)語言的區(qū)別,試舉例說明,舉例說明文學(xué)言語與普通言語的不同

    日常語言和文學(xué)語言的區(qū)別,試舉例說明,舉例說明文學(xué)言語與普通言語的不同

    | admin

    文學(xué)話語作為一種“言語”與日常言語、科學(xué)言語有什么區(qū)別?為什么說文學(xué)言語是一種創(chuàng)造性語言?

    科學(xué)話語作為科學(xué)領(lǐng)域使用的言語,強(qiáng)調(diào)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫼驼Z法結(jié)構(gòu),要求說理清楚、概念明確、不注重個(gè)人色彩和風(fēng)格,顯得素樸單純、千篇一律。

    日常言語由于發(fā)生在具體交往中,受到現(xiàn)實(shí)人際關(guān)系和具體語境的影響,較富于感情色彩和個(gè)人風(fēng)格,但總的來說還是服從于說明的需要。

    語言定義:

    就定義而言,語言是生物同類之間由于溝通需要而制定的具有統(tǒng)一編碼解碼標(biāo)準(zhǔn)的聲音(圖像)指令。實(shí)質(zhì)定義語言是以聲音/符號(hào)為物質(zhì)外殼,以含義為內(nèi)涵,由詞匯和語法構(gòu)成并能表達(dá)人類思想的指令系統(tǒng)。語音、手勢(shì)、表情是語言在人類肢體上的體現(xiàn),文字符號(hào)是語言的顯像符號(hào)。

    語言就廣義而言,是采用一套具有共同處理規(guī)則來進(jìn)行表達(dá)的溝通指令,指令會(huì)以視覺、聲音或者觸覺方式來傳遞。嚴(yán)格來說,語言是指人類溝通所使用的指令-自然語言。所有人都是通過學(xué)習(xí)從而獲得的語言能力,語言的目的是交流觀念、意見、思想等。

    語言學(xué)就是從人類研究語言分類與規(guī)則而發(fā)展出來的。研究語言的專家被稱為語言學(xué)家。當(dāng)人類發(fā)現(xiàn)了某些動(dòng)物能夠以某種方式溝通,就誕生了動(dòng)物語言的概念。到了電腦的誕生,人類需要給予電腦指令。這種“單向溝通”就成了電腦語言。

    以上內(nèi)容參考:百度百科--語言

    形式主義:文學(xué)語言和日常語言究竟有什么區(qū)別

    人們常說,文學(xué)源于生活也高于生活。實(shí)際上這句話說的不僅僅是題材,也包含著語言的問題。在寫作中,常有人用“流水賬”一詞來形容某篇文章的枯燥無聊,一般來說這樣的文章除了內(nèi)容無聊以外,語言一定也是非常啰嗦冗長(zhǎng)的。

    所以說,一篇文章,尤其對(duì)于詩歌而言, 富有文學(xué)性的語言對(duì)于提升全詩的審美感受,有著非常重要的作用。

    在1914年到1930年間,文學(xué)理論界出現(xiàn)了一個(gè)叫 “形式主義” 的學(xué)派,這個(gè)學(xué)派在探討文學(xué)的文學(xué)性特征時(shí)提到了 “陌生化” 這個(gè)詞??梢哉f, 這個(gè)詞不僅僅是“形式主義”學(xué)派研究方向的總結(jié),也是對(duì)文學(xué)語言特征的一種本質(zhì)揭示。

    形式主義者認(rèn)為,對(duì)于文學(xué)而言最重要的不是內(nèi)容而在于形式,因?yàn)?文學(xué)的目的在于提供一種感受而非提供一種認(rèn)識(shí),重點(diǎn)在于“審美過程”而非“審美目的”。

    基于這個(gè)立場(chǎng),形式主義者自然而然地就想要將“文學(xué)形式”變得更容易被讀者感知,于是就產(chǎn)生了“ 陌生化 ”理論。

    所謂“陌生化”就是將文本的形式變得疏離。

    形式主義者認(rèn)為, 人們的思維和感受過程存在一種類似慣性的屬性,假如是熟悉的東西,人們?cè)诟惺軙r(shí)就會(huì)變得遲鈍,無法對(duì)感受對(duì)象保持敏感,從而減弱審美感受。

    而文學(xué)作品的“審美價(jià)值”是想要靠讀者感受來發(fā)掘的,在沒有讀者感受時(shí)文學(xué)作品就不具有“審美價(jià)值”而只具有“潛在審美價(jià)值”。所以為了最大限度提高文學(xué)的“審美價(jià)值”在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時(shí)就需要延長(zhǎng)感受時(shí)間、提高形式的疏離感。

    而對(duì)于形式而言,占比最大的莫過于語言,所以形式主義者第一次 將“文學(xué)語言”與“日常語言”完全的對(duì)立。

    瑞士的語言學(xué)家索緒爾, 曾經(jīng)區(qū)分過語言的“能指”和“所指”,形式主義者運(yùn)用了這一理論來區(qū)分“文學(xué)語言”和“日常語言”。

    既然文學(xué)的語言要使人具有疏離感,那么自然要偏離日常,盡可能的弱化語言約定俗成的指稱。簡(jiǎn)單來說就是在日常中我們說“書本”這個(gè)詞,我們會(huì)知道它代表的就是有字的、紙質(zhì)的、包含一定知識(shí)的那個(gè)物體,這就是“符號(hào)”的“指稱性”。

    而弱化這種指稱性,使語言符號(hào)中所包含的信息變少,甚至打破原有的指稱,建立新的指稱。

    可想而知, 脫離原有指稱只具有單純能指功能的語言也就喪失了它的社會(huì)交際功能,讀者只能在文本所造成的語境中重新建立語言符號(hào)與指稱物之間的聯(lián)系,從而延長(zhǎng)了感受時(shí)間、加劇了感受力度。

    這就會(huì)提到兩種修辭手法的運(yùn)用:“隱喻”和“轉(zhuǎn)喻”。日常語言也包含著“隱喻”,但是這種“隱喻”實(shí)際是難以發(fā)覺的,它在人們不斷使用的過程中成為了一種習(xí)慣。而文學(xué)語言重新建立語言符號(hào)與具體事物間的邏輯聯(lián)系后,“隱喻”就變得鮮明而更具有感受表達(dá)意義了。

    雅各布森將詩歌分為了兩類:“隱喻詩”和“轉(zhuǎn)喻詩”。 隱喻詩一般在于建立上下文語言間的聯(lián)系,剝離語言符號(hào)與外界聯(lián)系,會(huì)更加突出語言的感受力。他認(rèn)為 “隱喻”程度越高的詩,越具有“文學(xué)性”; 而“轉(zhuǎn)喻詩”在于建立語言和外界的聯(lián)系,它使語言為內(nèi)容服務(wù),使語言形式變成了內(nèi)容的奴隸,使得詩歌的感受功能下降。

    形式主義是一個(gè)重“形式”而輕“內(nèi)容”的學(xué)派,他認(rèn)為文學(xué)研究應(yīng)該注重“文學(xué)性”的研究,不能過分關(guān)注文學(xué)與社會(huì)、政治、文化等外界因素的聯(lián)系,而這些聯(lián)系一般都體現(xiàn)在內(nèi)容上,對(duì)于文學(xué)的文學(xué)性一般體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)、語言等這些內(nèi)部形式上。

    形式主義關(guān)于“文學(xué)語言和日常語言”的探討,實(shí)際將語言本身從內(nèi)容的掌控下解放。

    為什么文學(xué)語言和日常語言難以區(qū)分

    文學(xué)語言是經(jīng)過加工、規(guī)范的書面語,是民族共同語的高級(jí)形式?,F(xiàn)代漢語的文學(xué)語言不僅包括文藝作品語言,也包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)著作的語言。文學(xué)語言的形成依賴于書面語的產(chǎn)生,而文學(xué)語言也具有口頭形式,如科學(xué)報(bào)告、答記者問、 口頭聲明,以及詩歌朗誦、新聞廣播和課堂上的教師用語等等,凡是合乎文學(xué)語言規(guī)范的,都是口頭形式的文學(xué)語言。文學(xué)語言主要在書面上,也在口頭上為民族文化生活和社會(huì)活動(dòng)的各方面服務(wù),它對(duì)民族語言的健康發(fā)展有極大的推動(dòng)作用。

    文學(xué)語言與日常語言有區(qū)別嗎?為什么

    文學(xué)語言與日常語言的最大區(qū)別在于,文學(xué)語言充分利用了語言的能指功能。日常語言追求真實(shí)性與準(zhǔn)確性,而文學(xué)語言并不將真實(shí)性與準(zhǔn)確性視為目的,追求的是語言的審美性。

    日常語言與文學(xué)語言有什么不同?

    我們關(guān)心的是各門不同的藝術(shù)在其“藝術(shù)語言”上的共同特征。較方便的討論可以借助日常語言與文學(xué)語言之間的比較來進(jìn)行。

    日常語言與文學(xué)語言,若只從詞匯和語法兩個(gè)方面來看,看不出差別。然而,文學(xué)作品與非文學(xué)的文字作品的區(qū)別,卻是一目了然的。當(dāng)我們偶爾念出這樣的句子——“云中的神呵,霧中的仙,神姿仙態(tài)桂林的山”——即刻就會(huì)讓聽者感覺到了“文學(xué)”的到場(chǎng)。這種感覺是如何造成的?是由詩的獨(dú)特的陳述方式造成的。

    222307