2022高考語文?？贾R(shí)點(diǎn)

2022高考語文?？贾R(shí)點(diǎn)有哪些?想要學(xué)好語文，就要喜歡甚至熱愛它，否則，語文就變成一門枯燥無味的拉分學(xué)科。語文的作用不言而喻，所以端正態(tài)度，培養(yǎng)興趣在我看來是學(xué)習(xí)語文的第一要素。一起來看看2022高考語文?？贾R(shí)點(diǎn)，歡迎查閱!

目錄

高考語文?？贾R(shí)點(diǎn)

高考語文知識(shí)點(diǎn)整理

高考語文必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

高考語文常考知識(shí)點(diǎn)

1.蓊蓊郁郁：多形容草木蓬勃茂盛的樣子。

2.混混沌沌：迷糊不清的樣子，模糊一片，不分明。

3.急不暇擇：在緊急的情況下來不及選擇。

4.二三其德：形容三心二意。

5.載笑載言：邊笑邊說話。

6.信誓旦旦：信誓：表示誠意的誓言：旦旦：誠懇的樣子。誓言說得真實(shí)可信。

7.夙興夜寐：早起晚睡。形容勤奮。

8.楊柳依依：古人送行，折柳相贈(zèng)，表示依依惜別。比喻依依不舍的惜別之情。

9.九死不悔：縱然死很多回也不后悔。形容意志堅(jiān)定，不認(rèn)經(jīng)歷多少危險(xiǎn)，也決不動(dòng)搖退縮。

10.瞻前顧后：看看前面，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。

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高考 語文知識(shí) 點(diǎn)整理

一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現(xiàn)手法：象征、對(duì)比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對(duì)比、借代、反語

四、 記敘文 六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫

七、描寫人物的 方法 ：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))

十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫

十二、說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序

十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用

十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局

十五、小說三要素：人物形象、 故事 情節(jié)、具體環(huán)境

十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境

十七、 議論文 三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證

十八、論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)

十九、論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對(duì)比(或正反對(duì)比)論證、比喻論證

二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)

二十一、議論文的 文章 的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。

二十二、引號(hào)的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語

二十三、破折號(hào)用法：提示、注釋、 總結(jié) 、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。

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高考語文必背知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

01、古之成大事業(yè)者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)韌不拔之志!(蘇軾)

02、古今來許多世家，無非積德;天地間第一人品，還是讀書。

03、寵辱不驚，閑看庭前花開花落;去留無意，漫隨天外云卷云舒。(《菜根譚》)

04、水至清則無魚，人至清則無徒。(韓非子)

05、居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。(虞世南)

06、夕云乍起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓。(許渾)

07、老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。(曹操)

08、寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中(鄭思肖)

09、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花(龔自珍)

10、看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛(王安石)

11、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行(陸游)

12、問渠那得清如許，為有源頭活水來(朱熹)

13、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海(李白)

14、身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通(李商隱)

15、江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年(趙翼)

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高三語文文言文知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

文言文是 語文學(xué)習(xí) 中的一大難點(diǎn)，也是占分很大的一部分，學(xué)好文言文很重要，為了方便大家學(xué)習(xí)，下面是我為大家整理的 高三語文 文言文知識(shí)點(diǎn)，歡迎大家閱讀學(xué)習(xí)！

高三語文文言文知識(shí)點(diǎn) 總結(jié)

一、文言實(shí)詞

1.通假字

(1)輮以為輪(通“煣”，用火烘木使彎曲)

(2)雖有其槁暴，不復(fù)挺者(通“又”，再;通“曝”，曬)

(3)則知明而行無過矣(通“智”，智慧)

(4)君子生非異也(通“性”，資質(zhì)，稟賦)

2.古今異義

(1)輮以為輪(以為，古義：把……做成;今義：認(rèn)為)

(2)金就礪則利(金,古義：文中指金屬制成的刀劍等;今義：黃金)

(3)君子博學(xué)而日參省乎己(博學(xué)，古義：廣泛地學(xué)習(xí);今義：學(xué)問淵博)

(4)用心一也(用心：古：用，因?yàn)榻瘢杭凶⒁饬?居心，存心)

(5)君子博學(xué)而日參省乎己(參：古：驗(yàn)，檢驗(yàn)今：參加，參見)

(6)非蛇鱔之穴無可寄托者(寄托：古：安置，安身今：托付;把理想等放在某人或某事物上)

3.詞類活用

(1)動(dòng)詞使動(dòng)用法

木直中繩，輮以為輪(使……彎曲)

(2)形容詞活用為名詞

其曲中規(guī)(彎曲的弧度)

(3)名詞作狀語

君子博學(xué)而日參省乎己(每日)

上食埃土，下飲黃泉(向上，向下)

(4)名詞作動(dòng)詞

假舟楫者，非能水也(游水)

輮使之然也(“輮”這種 方法 )

不能十步(跨十步，至十步)

(5)數(shù)詞作形容詞:

用心一也(專一)

4、一詞多義

(1)絕

假舟輯者，非能水也，而絕江河(橫渡)

自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境(隔斷)

以為妙絕(到了極點(diǎn))

佛印絕類彌勒(非常)

忽然撫尺一下，群響畢絕(終止)

(2)假

君子生非異也，善假于物也(憑借，借助)

以是人多以書假余(借)

乃悟前狼假寐，蓋以誘敵(與真相對(duì)，不真，假裝)

(3)聞

順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?聽見)

博聞強(qiáng)記(見聞、知識(shí))

不能稱前時(shí)之聞(聲譽(yù)、名聲)

(4)強(qiáng)

蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)(強(qiáng)大，強(qiáng)健)

挽弓當(dāng)挽強(qiáng)，用劍當(dāng)用長(zhǎng)(有力的弓)

策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)(有余)

乃百強(qiáng)步，日三四里(竭力，勉強(qiáng))

(5)望

吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也(向遠(yuǎn)處看)

日夜望將軍至，豈敢反乎(盼望，希望)

先達(dá)德隆望尊(名望)

七月既望(月圓之時(shí)，農(nóng)歷每月十五日)

二、文言虛詞

1.而

⑴連詞，表修飾:吾嘗終日而思矣/吾嘗跂而望矣

⑵連詞，表轉(zhuǎn)折:青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)/冰，水為之而寒于水/登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)/順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?/p>

⑶連詞，表并列:則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯

⑷連詞，表承接:積善成德，而神明自得

⑸連詞，表遞進(jìn):君子博學(xué)而日參省乎己

2.于

(1)介詞，從:青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)

(2)介詞，比:青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)

(3)介詞，表對(duì)象，可以不譯:善假于物也

3.之

⑴代詞:青，取之于藍(lán)(代靛青)/冰，水為之而寒于水(代冰)

⑵助詞，定語后置的標(biāo)志:蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)

⑶助詞，的:非蛇蟮之穴，無可寄托者

⑷助詞，用于定語和中心詞間，無實(shí)義:不如須臾之所學(xué)

4.焉

⑴兼詞，于之，從這里:積土成山，風(fēng)雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉

⑵句末語氣助詞，了:積善成德，而神明自得，圣心備焉

三、文言句式

1.判斷句

(1)君子生非異也，善假于物也(用“也”表示判斷)

(2)非蛇蟮之穴無可寄托者，用心躁也(用“者……也”表示判斷)

(3)雖有槁暴，不復(fù)挺者，鞣使之然也(用“者……也”表示判斷)

2.省略句

(1)鞣(之)以(之)為輪(分別省動(dòng)詞、介詞的賓語“之”)

(2)假(于)舟楫者，非能水也，而絕江河(省介詞“于”)

3.倒裝句

(1)青，敢之于藍(lán)，而青于藍(lán)(于藍(lán)取之、于藍(lán)青，介賓后置)

(2)君子博學(xué)而日參省乎己(乎己參省，介賓后置)

(3)善假于物也(于物假，介賓后置)

(4)蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)(利之爪牙、強(qiáng)之筋骨，定語后置)

冰，水為之，而寒于水(于水，介詞結(jié)構(gòu)后置)

高三語文文言文知識(shí)點(diǎn)

一、一詞多義

1、見：①黃泉下相見，勿違今日言。(見面，動(dòng)詞)

②轉(zhuǎn)頭向戶里，漸見愁煎迫(被，副詞)

③君既若見錄，不久望君來(我，代詞)

2、相：①兒已薄祿相，幸復(fù)得此婦(命相，名詞)

②操雖托名漢相，其實(shí)漢賊也(宰相，名詞)

③誓不相隔卿，且暫還家去(復(fù)指你，表一方對(duì)一方有所動(dòng)作)

④枝枝相覆蓋，葉葉相交通(互相，副詞)

⑤至于幽暗昏惑而無物以相之(輔助，動(dòng)詞)

⑥巫醫(yī)樂師百工之人，不恥相師(互相，副詞)

⑦朱文子相三君，妾不衣帛，馬不食粟(輔助，動(dòng)詞)

⑧勝不敢復(fù)相士(觀察，審察，動(dòng)詞)

⑨勤心養(yǎng)公姥，好自相扶將。(她，表一方對(duì)一方有所動(dòng)作)

⑩初七及下九，嬉戲莫相忘。(我，表一方對(duì)一方有所動(dòng)作)

3、迎：①不久當(dāng)歸還，還必相迎取(迎接，動(dòng)詞)

②人物亦鄙，不足迎后人(迎娶，動(dòng)詞)

③適得府君書，明日來迎汝(迎娶，動(dòng)詞)

④新婦識(shí)馬聲，躡履相逢迎(迎接，動(dòng)詞)

⑤將軍迎操，欲安所歸乎?(投降，動(dòng)詞)

⑥公夫人甚愛女，每迎女，婿固不遣(迎接，動(dòng)詞)

⑦趙王及平原君自迎公子于界(迎接，動(dòng)詞)

二、古今異義的詞

1、下床：媒人下床去，諾諾復(fù)爾爾。

①古義：從座位上起來。

②今義：離開床

2、多謝：多謝后世人，戒之慎勿忘。

①古義：多多勸告。

②今義：謝謝。

3、交通：枝枝相覆蓋，葉葉相交通。

①古義：交錯(cuò)相通。

②今義：交通運(yùn)輸。

4、可憐：可憐體無比，阿母為你求。

①古義：可愛。

②今義：讓人同情。

1、自由：吾意久懷忿，汝豈得自由

①古義：自作主張。

②今義：沒有束縛，自由自在。

高中文言文知識(shí)點(diǎn)

通假字：

乃瞻衡宇(衡，通“橫”)

景翳翳以將入(景，通“影”，日光)

詞類活用：

瓶無儲(chǔ)粟，生生所資(生生：前“生”，維持;后“生”，動(dòng)詞用作名詞，生活)

眄庭柯以怡顏(怡：愉快，使愉快)

倚南窗以寄傲(傲：形容詞用作名詞，傲然自得的情懷)

審容膝之易安(容膝：動(dòng)詞用作名詞，僅能容納雙膝的小屋)

園日涉以成趣(日：名詞作狀語，每日)

樂琴書以消憂(琴，書：名詞用作動(dòng)詞，彈琴，讀書)

或棹孤舟(棹：槳，這里用作動(dòng)詞，用槳?jiǎng)?

一詞多義：

心　--因事順心(心愿) 既自以心為形役(內(nèi)心)

夫　--問征夫以前路(名詞) 樂夫天命復(fù)奚疑(助詞)

故　--故便求之(所以) 親故多勸余為長(zhǎng)吏(故交，朋友)

之　--胡為乎遑遑欲何之(到，動(dòng)詞)

求之靡途(代“為長(zhǎng)吏”，代詞)

四方之事(助詞“的”)

奚　--奚惆悵而獨(dú)悲(為什么)

樂夫天命復(fù)奚疑(什么)

而　--門雖設(shè)而常關(guān)(表轉(zhuǎn)折)

覺今是而昨非(表并列)

時(shí)矯首而遐觀(表修飾)

鳥倦飛而知還(邊承接)

古今異義：

(1)于時(shí)風(fēng)波未靜 風(fēng)波

古義：指戰(zhàn)亂。今義：風(fēng)浪，常用來比喻糾紛或亂子。

(2)嘗從人事 人事

古義：指做官。今義：常用義，人的離合，境遇，存亡等情況，或關(guān)于工作人員的錄用，培養(yǎng)，調(diào)配，獎(jiǎng)罰等工作。

(3)尋程氏妹喪于武昌 尋

古義：不久。 今義：常用義為“尋找”“追尋”等。

(4)悅親戚之情話 親戚

古義：內(nèi)外親戚，包括父母和兄弟。 今義：常用于跟自己家庭有婚姻關(guān)系或血統(tǒng)關(guān)系的家庭的成員。

(5)幼稚盈室 幼稚

古義：小孩。 今義：指不成熟的做法。

(6)于是悵然慷慨 慷慨

古義：感慨。今義：指大方的行為。

(7)恨晨光之熹微 恨

古義：遺憾。今義：指一種情感，多為“仇恨”之意。

(8)將有事于西疇 有事古義：指耕種之事。 今義：指發(fā)生某事。

文言句式：

1 判斷句

皆口腹自役(“皆”表判斷)

2 倒裝句

(1)復(fù)駕言兮焉求(疑問句賓語前置?！把汕蟆奔础扒笱伞保非笫裁?

(2)胡為乎遑遑欲何之(疑問句賓語前置。“何之”即“之何”，到哪里去)

(3)尋程氏妹喪于武昌(介賓結(jié)構(gòu)后置)

(4)將有事于西疇(介賓結(jié)構(gòu)后置)

(5)農(nóng)人告余以春及(狀語后置，“以春及告余”)

(6)樂夫天命復(fù)奚疑(賓語前置，“疑奚”)

3 省略句

(1)情在駿奔(省略主語“余”)

(2)寓形宇內(nèi)復(fù)幾時(shí)(“形”與“宇”之間省略介詞“于”)

(3)稚子候門(省略“于”，正常語序應(yīng)為：稚子于門候)

4 被動(dòng)句

(1)遂見用于小邑(見，被) (2)以心為形役(為，被)

《歸去來兮辭》中有好多包含“以”的 句子 ，這些句子中的“以”有時(shí)作介詞，有時(shí)作連詞。辨清楚這些“以”到底是介詞還是連詞，對(duì)以后的學(xué)習(xí)和做題也是大有裨益的。以下是文中部分包含有“以”的句子及“以”在句中的詞性和含義(作用)。

1、既自以心為形役(介詞，把)

2、舟遙遙以輕飏(連詞，表修飾)

3、問征夫以前路(介詞，往)

4、引壺觴以自酌(介詞，表承接)

5、云無心以出岫(連詞，表修飾)

6、農(nóng)人告余以春及(介詞，把)

7、請(qǐng)息交以絕游(連詞，表并列)

8、樂琴書以消憂(連詞，表目的)

9、木欣欣以向榮(連詞，表修飾)

幾點(diǎn)規(guī)律：

1、“以”作介詞時(shí)，后邊往往跟著一個(gè)名詞或名詞性 短語 ，而且它常常與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語，這個(gè)介賓短語又常常作后置的狀語。

2、“以”作連詞時(shí)，表關(guān)聯(lián)作用，也就是說，它有連接前后項(xiàng)的作用，而前后項(xiàng)或者是動(dòng)詞，或者是形容詞，很少是名詞或名詞性短語，即便是，也不是與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語的。更為重要的是，“以”作連詞時(shí)，作用相當(dāng)于“而”。也就是說，用作連詞的“以”可以用“而”替換。

3、判定“以”在句中是介詞還是連詞，就要從這兩方面入手：一看“以”后邊是不是名詞或名詞性短語，它是不是與后邊的名詞或詞性短語組成了介賓短語，而且是不是作狀語的(在文言中“以”常與后邊的名詞或名詞性短語組成介賓短語作后置狀語)。二看“以”能不能用“而”替換。如果能，它就是連詞;如果不能，那它就是介詞。上例中的“既自以心為形役”“問征夫以前路”“農(nóng)人告余以春及”中的“以”都與后邊的名詞或名詞性短語組成了介賓短語，又都是作狀語的(其中后兩句是狀語后置的特殊句式)，而且又都不能用“而”替換，因而判定它們都是介詞。至于 其它 各句，“以”的前后連接的都是形容詞或動(dòng)詞，又都能用“而”替換，所以是連詞無疑。

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高考語文必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

語文是基礎(chǔ) 教育 課程體系中的一門教學(xué)科目，其教學(xué)的內(nèi)容是言語 文化 ，其運(yùn)行的形式也是言語文化。這次我給大家整理了高考語文必備知識(shí)點(diǎn) 總結(jié) ，供大家閱讀參考。

目錄

高考語文必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

語文怎么分配時(shí)間最合理

高考語文文學(xué)常識(shí)是什么

高考語文必備知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

一、名詞活用。

主語 + [狀語 ] + 謂語 +〈補(bǔ)語〉+賓語

如上所示，名詞一般處于主語或賓語的位置，如若它處在了謂語或狀語的位置，則必活用。要么名詞活用為動(dòng)詞，要么活用為使動(dòng)或意動(dòng)。文言文中的使動(dòng)，其實(shí)就是現(xiàn)代漢語中的兼語句;文言文中的意動(dòng)，其實(shí)就是一種主語以賓語怎么樣的句式。

(1)左右欲刃相 如。 (2)先破秦入咸陽者王之。

(3)邑人奇之，稍稍賓客其父。 (4)鼎鐺玉石，金塊珠礫。

以上四個(gè)例句都是名詞處在了謂語的位置，它首先必須活用為動(dòng)詞。例(1)、(4)分別活用為用刀殺、把鼎當(dāng)作把玉當(dāng)作把金子當(dāng)作把珍珠當(dāng)作。但(2)、(3)卻不能直接翻譯為稱王他、當(dāng)作賓客他的父親，而必須翻譯為使他稱王、以他的父親為賓客。

(5)君為我呼之入，吾得兄事之。

(6)(愚公等人)箕畚運(yùn)于渤海之尾。

以上兩例名詞都處在了狀語的位置，而在現(xiàn)代漢語中，名詞是不能做狀語的，所以如果名詞處在謂語的前面，它不是做主語，就是活用為狀語。(5)、(6)兩例分別譯作像對(duì)待兄長(zhǎng)那樣、用箕畚。

(7)乃丹書帛曰：大楚興，陳勝王。置人所罾魚腹中。

所字結(jié)構(gòu)，所的后面一般跟動(dòng)詞，起著改變?cè)~性的作用，如說是動(dòng)詞，而所說則指所說的話，變成了名詞。(7)中的罾本意是漁網(wǎng)，是名詞。所以此處應(yīng)活用為動(dòng)詞捕捉。

二、動(dòng)詞活用。

主語+[狀語]+謂語+〈補(bǔ)語〉+賓語

動(dòng)詞一般處于謂語的位置，有及物動(dòng)詞和不及物動(dòng)詞之分，及物動(dòng)詞和現(xiàn)代漢語一樣，可以帶賓語，而不及物動(dòng)詞現(xiàn)代漢語中不能帶賓語，文言文中如若帶了賓語，則一般活用為使動(dòng)或?yàn)閯?dòng)。同時(shí)，現(xiàn)代漢語中動(dòng)詞不能處于賓語的位置，文言文中如若處于賓語的位置，則須活用為名詞。

(8)項(xiàng)伯殺人，臣活之。

(9)曹軍方連船艦，可燒而走(之)也。

(10)等死，死國可乎?(《陳涉起義》)

(8)、(9)兩句，現(xiàn)代漢語中沒有活了他、逃跑了他這種說法，都屬于不及物動(dòng)詞帶了賓語，都應(yīng)活用為使動(dòng)：使活了下來、使逃跑。(10)不能譯為死了國家而應(yīng)活用為為動(dòng)為而死。

(11)懼有伏焉。(《崤之戰(zhàn)》)

動(dòng)詞埋伏處在了賓語的位置，必須活用為名詞伏兵。

三 、形容詞活用。

主語+[狀語]+謂語+〈補(bǔ)語〉+賓語

現(xiàn)代漢語中，形容詞可以做謂語，但不能帶賓語，一旦帶了賓語，要么活用為動(dòng)詞，要么活用為使動(dòng)或意動(dòng)。同時(shí)，形容詞不能處在賓語的位置，如若處在賓語的位置，則活用為名詞。

(12)(項(xiàng)伯)素善留侯張良。

(13)大王必欲急臣。

(14)且庸人尚羞之。

以上三例，都是形容詞作謂語，且都帶了賓語，(12)可直接活用為動(dòng)詞與交好，但(13)、(14)卻不能直接譯為著急我、羞恥這件事，而必須分別活用為使動(dòng)和意動(dòng)，分別譯為使著急、以為羞恥。

此外，數(shù)詞也有活用現(xiàn)象，也可以用分析語法的方式加以判斷。

(15)此三子者與臣而將四矣。(《唐雎不辱使命》)

(16)二三其德。(《詩經(jīng)·氓》)

分析語法，(15)中的四處于謂語的位置，故活用為動(dòng)詞成為四個(gè)人。(16)中的二三也處于謂語的位置，但后面帶了賓語，故活用為使動(dòng)，使二三，即不專一。

語文怎么分配時(shí)間最合理

開考后前5分鐘

1. 發(fā)語文卷前，首先暗示自己：這只是一次平常測(cè)驗(yàn)!我自信，所以我成功!

2.接到語文試卷，要不慌不忙地在規(guī)定處按要求寫上姓名、填涂考號(hào)、貼好條形碼，然后檢查試卷、答題卡是否有缺漏、破損情況。

3.接下來快速瀏覽語文全卷，大體弄清試卷的版塊結(jié)構(gòu)、各種題型，此時(shí)切忌一邊看題一邊急著搶時(shí)間考慮答案，因?yàn)槟悴荒苤竿牡李}可以一眼看出答案。對(duì)于 作文 ，無論是什么題型，無論是否熟悉，都不必深想，相信自己一定有話可說，一定可以寫好。大體瀏覽一遍，心情就會(huì)慢慢放松，等到答卷鈴響，就可集中精力答卷。

開考后前30分鐘

1.開考后首先集中精力完 成語 文客觀選擇題前兩題(3-5分鐘)，語言表達(dá)題需要5分鐘。做選擇題力避兩種傾向：一是一味搶時(shí)間、求速度，這樣勢(shì)必導(dǎo)致審題不嚴(yán)，思考不周密，從而出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤;二是速度過慢，太過謹(jǐn)慎小心，甚至反復(fù)徘徊不敢選。

文言文需要15-20分鐘時(shí)間，選擇題一定注意排除法，加大語境意識(shí)。翻譯題要注重直譯，逐字逐句落實(shí)。

2.語文選擇題審題要細(xì)，一定要看清選是還是選非，可以在題目的正確與不正確等這樣一些字眼上加上著重號(hào)。

開考后30-90分鐘

1.語文第三題詩歌鑒賞，注意根據(jù)老師的指導(dǎo)讀懂詩歌大意。然后讀題、做題。時(shí)間大約6分鐘。第四大題，名句填空最多4分鐘。把這兩題控制在10分鐘之內(nèi)。

2.第五、六主觀題應(yīng)力爭(zhēng)在50分鐘內(nèi)完成，即開考后一個(gè)半小時(shí)內(nèi)要完成作文以外的所有試題。

3.每年高考語文都實(shí)行網(wǎng)上閱卷，同學(xué)們?cè)诖鹬饔^題時(shí)一定要有強(qiáng)烈的規(guī)范意識(shí)：

一是書寫規(guī)范，卷面整潔。答題卡上不允許書寫潦草，亂涂亂畫;

二是對(duì)號(hào)入座，按題號(hào)在規(guī)定的矩形框內(nèi)作答。絕對(duì)不能張冠李戴甚至私自改動(dòng)題號(hào)，這樣會(huì)導(dǎo)致掃描無效，判分為零。

最后1個(gè)小時(shí)

語文作文時(shí)間要確保55分鐘，利用10分鐘左右的時(shí)間審題立意，并列好提綱，然后用40分鐘左右的時(shí)間形成文字。

高考語文文學(xué)常識(shí)是什么

1、三教：儒教、道教、佛教

2、九流：儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家

3、三皇：伏羲、女媧、神農(nóng)

4、五帝：太皞、炎帝、黃帝、少皞、顓頊

5、五行：金、木、水、火、土

6、五金：金、銀、銅、鐵、錫

7、八卦：乾(天)、坤(地)、震(雷)、巽(風(fēng))、坎(水)、離(火)、艮(山)、兌(沼)

8、漢字六書：象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借

9、書法九勢(shì)：落筆、轉(zhuǎn)筆、藏峰、藏頭、護(hù)尾、疾勢(shì)、掠筆、澀勢(shì)、橫鱗豎勒

10、竹林七賢：嵇康、劉伶、阮籍、山濤、阮咸、向秀、王戎

11、歲寒三友：松、竹、梅

12、花中四君子：梅、蘭、竹、菊

13、文人四友：琴、棋、書、畫

14、文房四寶：筆、墨、紙、硯

15、四大民間 傳說 ：《牛郎織女》、《孟姜女》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《白蛇與許仙》

16、四大文化遺產(chǎn)：《明清檔案》、《殷墟甲骨》、《居延漢簡(jiǎn)》、《敦煌經(jīng)卷》

17、元代四大戲劇：關(guān)漢卿《竇娥冤》、王實(shí)甫《西廂記》、湯顯祖《牡丹亭》、洪升《長(zhǎng)生殿》

18、七大藝術(shù)：繪畫、音樂、雕塑、戲劇、文學(xué)、建筑、電影

19、四大名瓷窯：河北的瓷州窯、浙江的龍泉窯、江西的景德鎮(zhèn)窯、福建的德化窯

20、四大名旦：梅蘭芳、程硯秋、尚小云、荀慧生

21、九屬：玄孫、曾孫、孫、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父

22、五谷：稻、黍、稷、麥、豆

23、中國八大菜系：四川菜、湖南菜、山東菜、江蘇菜、浙江菜、廣東菜、福建菜、安徽菜

24、四大名繡：蘇繡(蘇州)、湘繡(湖南)、蜀繡(四川)、廣繡(廣東)

25、四大名扇：檀香扇(江蘇)、火畫扇(廣東)、竹絲扇(四川)、綾絹扇(浙江)

26、四大名花：牡丹(山東菏澤)、水仙(福建漳州)、菊花(浙江杭州)、山茶(云南昆明)

27、十大名茶：西湖龍井(杭州)、碧螺春(江蘇)、信陽毛尖(信陽)、君山銀針(岳陽)、六安瓜片(安徽)、黃山毛峰(安徽)、祁門紅茶(安徽)、都勻毛尖(貴州)、鐵觀音(福建安溪)、武夷巖茶(福建崇安)

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