幼兒學(xué)前班健康教案
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。下面是小編為大家整理的關(guān)于幼兒學(xué)前班健康教案，歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí)!
幼兒學(xué)前班健康教案1
活動目標(biāo)
1、了解皮膚的特點(diǎn)、作用及種類。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。
活動準(zhǔn)備
放大鏡若干，不同膚色人的圖片，冰水，熱水、絨毛玩具、砂紙、海綿、鋼絲球、幼兒用書。
活動過程
一、認(rèn)識皮膚的特點(diǎn)。
1、幼兒互相觀察，看看身體的哪些地方有皮膚。
2、幼兒在放大鏡下觀察皮膚，看看皮膚上有什么(有紋路、毛孔、汗毛等)
3、幼兒摸摸自己的皮膚，說說有什么感受。
4、幼兒交流自己的發(fā)現(xiàn)。
小結(jié)：皮膚像一件合身的衣服，穿 在我們的身體的外面，保護(hù) 著我們的身體。皮膚上有小毛孔、汗毛和細(xì)小的紋路，皮膚有彈性。
二、了解皮膚的作用。
提供冰水、熱水、絨毛玩具、砂紙、綢布、海綿、鋼絲等材料，讓幼兒逐一觸摸或用身體不同部位的皮膚感覺材料的冷熱、粗糙、光滑、軟硬等特性。
小結(jié)：皮膚能感覺到冷、熱、疼、痛，感覺出物體的軟硬、光滑、粗糙。有了這些感 覺，我們就能保護(hù)好身體不受傷害，如很燙的東西我們就不去碰它。皮膚能調(diào)節(jié)人體溫度，天熱時(shí)，毛孔張開，幫助身體排汗、散熱;天冷時(shí)，毛孔收縮，不讓冷空氣進(jìn)入體內(nèi)。
三、了解保護(hù)皮膚的方法。
提問：如何保護(hù)皮膚的方法?
小結(jié)：經(jīng)常 進(jìn)行戶外鍛煉，保持皮膚的清潔;使用合適的護(hù)膚品，防止皮膚凍、裂傷及損傷;皮膚受傷或被蚊蟲叮咬應(yīng)及時(shí)處理，防止感染。
四、了解皮膚的種類。
1、提供不同人種的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察了解生活在世界各地的人有著不同的膚色。
2、看看自己的皮膚和他們有什么不同?
小結(jié)：不同種族的人有不同顏色的皮膚、有褐色的、黑色、白色、和__。我們中國人是黃皮膚。
五、欣賞歌曲《龍的傳人》
幼兒學(xué)前班健康教案2
活動目標(biāo)1、了解細(xì)菌的多樣性，知道細(xì)菌對人體的益處和害處。
2、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備顯微鏡，幼兒用書
活動過程
一、了解細(xì)菌的特點(diǎn)。
1、請幼兒用顯微鏡看不潔食物上的細(xì)菌，告訴幼兒如果吃了不干凈的食物，這些細(xì)菌就會跑到我們身體里面。
2、請幼兒說說哪些食物是不干凈的。不干凈的食物如變質(zhì)的食物、不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的食物、過期的食物等。
小結(jié)：變質(zhì)的食物、不衛(wèi)生的食物、過期的食物都不能吃，因?yàn)檫@些食物都不符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，人吃了會生病。
二、細(xì)菌的分類。
看幼兒用書提問：圖片上都有什么?
小結(jié)：細(xì)菌分有害菌和有益菌，左邊圖中是食物放壞了，變質(zhì)了，長細(xì)菌了，吃了會生病，這種細(xì)菌叫有害菌;右邊的圖中畫有酸奶、葡萄酒、面包、饅頭等食物，這些食物中的細(xì)菌對身體有好處，可以幫助消化，這種細(xì)菌叫有益菌。
三、找細(xì)菌，學(xué)分類。
請幼兒說一說日常生活中哪些地方有細(xì)菌，是有益菌還是有害菌。如沙子里、廁所里、蛋糕里等。
四、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。
1、教師：生活中到處都有細(xì)菌，如果我們吃東西時(shí)沒有洗手或洗得不夠干凈，就會把細(xì)菌吃進(jìn)肚子里，會肚子疼，會生病。
2、學(xué)習(xí)"五步洗手法"。
"濕"：打開水龍頭，將手淋濕后關(guān)緊。
"搓"：打肥皂或洗手液，手心手背搓干凈。
"沖"：打開水龍頭，把手沖干凈。
"捧"：用手捧水沖水龍頭后，關(guān)緊水龍頭。
"擦"：用自己的毛巾把手擦干凈。
幼兒學(xué)前班健康教案3
活動目標(biāo)1、知道"愛牙日"、"愛眼日"等 和健康有關(guān)的節(jié)日。
2、學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒、眼睛等身體重要器官的方法。
活動準(zhǔn)備1、活動前教師和幼兒一同將收集的愛牙日，愛眼日、愛耳日的資料布置成展板。
2、健康節(jié)日的課件或圖片;幼兒用書。
活動過程
一、了解健康知識。
1、教師和幼兒欣賞展板，自由交流。
2、提問：這塊展板上都有什么?你能向大家介紹一下自己收集的材料嗎?
3、請幼兒逐個(gè)介紹展板上的這些圖片、照片等都是宣傳和介紹與健康有關(guān)的知識，如愛護(hù)眼睛、保護(hù)牙齒、愛護(hù)耳朵等。
二、觀看課件，了解和健康有關(guān)的節(jié)日。
1、提問：
(1)為什么要宣傳這些健康知識呢?眼睛、耳朵、牙齒這些器官司有什么重要的作用?
(2)你知道愛牙日、愛眼日和愛耳日是哪一天嗎?為什么要設(shè)立這些有關(guān)健康的節(jié)日呢?
2、教師出示圖片，和幼兒玩匹配游戲，把愛牙日、愛眼日、愛耳日與具體的時(shí)間聯(lián)系起來。
小結(jié)：眼睛、耳朵、牙齒是我們身體上很重要的器官，為了讓大家好好保護(hù)它們，所以設(shè)立了專門的節(jié)日。
三、教師引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)宣傳畫。
1、提問：我們應(yīng)該怎樣保護(hù)眼睛、耳朵、牙齒這些重要的器官呢?
2、教師鼓勵(lì)幼兒為健康節(jié)日設(shè)計(jì)宣傳畫。
小結(jié)：在"愛牙日"這天我們可以做些什么?
四、小小設(shè)計(jì)師：幼兒分小組設(shè)計(jì)宣傳畫，并進(jìn)行展覽。
幼兒學(xué)前班健康教案4
活動目標(biāo)
1、透過看看講講，讓幼兒了解自己在媽媽肚子里的生長過程。
2、在游戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦，從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
活動準(zhǔn)備
1、ppt課件：胎兒的發(fā)育過程
2、音樂《我的好媽媽》
活動過程
一、講述，我從哪里來。
1、以談話形式引出話題。
教師：“小朋友，你明白你是從哪里來的嗎?”
(讓幼兒互相說說自己的猜測)
教師：讓我們來看一看吧，爸爸、媽媽怎樣才能有一個(gè)孩子。
2、播放課件，進(jìn)行演示。
(1)讓幼兒觀看圖片，初步明白精子和卵子。
(2)哦!原先我們就是那個(gè)小圓球慢慢長成的小寶寶呀!
小寶寶躺在什么地方?(解釋“子宮”)
(3)寶寶在媽媽肚子里的名字叫什么?(胎兒)
(4)胎兒在肚子里呆了多長時(shí)間才出來呀?
師：在這十個(gè)月里，小胎兒又是怎樣慢慢長大的呢?
二、觀察圖片，互相討論圖片資料。
1、引導(dǎo)幼兒自由提問。
(教師依據(jù)幼兒的問題隨機(jī)做好直接回答或把問題拋給幼兒進(jìn)行討論)。
2、老師也有幾個(gè)問題要問大家。
(1)胎兒在媽媽肚子里會吃東西嗎?
臍帶是母體孕育嬰兒時(shí)母體和嬰兒交流物資的通道，
嬰兒在出生之前所需要的所有營養(yǎng)都是透過臍帶來運(yùn)送的。
(2)“胎兒在媽媽肚子里會怎樣動呢?”
(3)小寶寶立刻就要和媽媽見面了。咦!寶寶怎樣出來呢?
(幼兒猜測)
小結(jié)：其實(shí)，每個(gè)媽媽的“子宮”都有一扇通向外面的門和走廊，
當(dāng)寶寶把媽媽的肚子撐得很疼的時(shí)候，在醫(yī)生的幫忙下，
寶寶就沿著走廊出來啦!哇!哇!哭著叫媽媽啦!
三、游戲：體驗(yàn)?zāi)付鳌?/p>
教師：小朋友，你們想不想體驗(yàn)一下媽媽大肚子時(shí)候的生活?
請小朋友在自己的衣服里塞上一個(gè)皮球，跟著老師表演
教師按照慢慢起床
留意走路
彎腰打掃衛(wèi)生
扶著肚子散步
彎腰撿東西
輕輕坐下
生下寶寶)
四、激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
1、寶寶出生了，媽媽還要做哪些事情呢?
2、媽媽生了我們，養(yǎng)育了我們，她是最值得我們愛的人，
我們必須要十分地愛媽媽，聽媽媽的話，幫媽媽做些事情……
3、《我的好媽媽》的音樂響起，自然結(jié)束活動。
幼兒學(xué)前班健康教案5
活動目標(biāo)
1、能對自己的情緒作出確切的表達(dá)。
2、明白每個(gè)人都有情緒，并能辨認(rèn)幾種基本情緒。
3、了解不同情緒對人身體健康的影響，初步明白調(diào)節(jié)自己的情緒。
活動準(zhǔn)備
1.做有六個(gè)情緒臉譜的大色子。
2.課件-表情(興奮、高興、悲傷、憤怒、害怕、煩惱)。
3.每個(gè)幼兒一個(gè)紙盒。
活動過程
一、幼兒聽兩段音樂(高興和悲傷的)。
1.這天老師給小朋友帶來了一個(gè)好聽的曲子，請小朋友仔細(xì)聽，聽好后告訴老師你的感覺怎樣樣?
(聽曲子"趕花會"。)
2.提問：聽后你的感覺怎樣?(悲哀、難過)。
3.提問：聽后你的感覺怎樣?(高興、快樂)
再請小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣?
(聽曲子"北風(fēng)吹，扎紅頭繩"。)
4.教師小結(jié)：悲哀、高興都是人的情緒，這天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。
小朋友看一看，說一說你看到的是什么情緒，并學(xué)一學(xué)。
5.提問：說出你什么時(shí)候興奮?什么時(shí)候高興?
二、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。
1、你喜歡哪一種情緒，哪些情緒你不喜歡?
2、如果你生氣、害怕、難過的時(shí)候，你會怎樣做呢?怎樣才能讓自己有個(gè)好情緒?
3、教師小結(jié)：每個(gè)人遇事都會產(chǎn)生不同的情緒，那是很自然的現(xiàn)象。
但是憤怒、悲傷、痛苦等不良情緒對人的身體健康是不好的，而愉快、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候，要想想快樂的事情，或找別人談?wù)勛约?/p>
的情緒、感受，
讓自己持續(xù)一個(gè)好情緒。
三、游戲：玩色子。
1.請小朋友上來扔色子，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友要試著做也這種表情，
并說說在怎樣的狀況下會有這種情緒。
2.玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒，做相應(yīng)的表情，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。
4、教師介紹方法：(氣球、情緒垃圾箱)
四、制作情緒垃圾箱。
1、教師：此刻我們要拿出盒子，你們都明白了盒子有什么用吧?
那此刻就請你們裝飾一下自己的情緒垃圾箱。這樣，以后也能夠幫忙我們持續(xù)快樂的情緒。
2、結(jié)束語：我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會遇到
許多的困難，發(fā)生許多不開心的事，小朋友要想辦法讓自己持續(xù)一個(gè)好情緒。
老師期望我們小朋友能夠天天高高興、快快樂樂。
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