主題班會常規(guī)課件
所謂主題班會，是指在班主任的指導(dǎo)下，由班委會組織領(lǐng)導(dǎo)開展的一種自我教育自學成才的班級活動，是班主任對學生進行思想教育的一個重要途徑。為幫助大家學習方便，小編收集整理了主題班會常規(guī)課件5篇，希望可以幫助您，歡迎借鑒學習!
主題班會常規(guī)課件1
班會目的：
通過這次開展主題班會，將低碳、環(huán)保等理念與日常生活緊密連接，旨在倡導(dǎo)學生懂得節(jié)約，提高環(huán)保意識。同學們通過討論環(huán)境保護、低碳生活等“熱門”話題，呼吁環(huán)保意識應(yīng)貫穿于每個人的衣食住行中。只有從點滴做起，人人做起，才能形成合力，保護地球，保護我們的家園。
班會準備：
(一)教師準備：深入學習，詳細了解班級學生對低碳生活的認識及在日常生活中的具體情況，為班會教育作好充分準備工作。
(二)學生準備：查找關(guān)于低碳生活的資料。
(三)教室布置：教室前面黑板中間位置寫班會主題，旁邊配以圖案。
一、引入班會主題
1、欣賞音樂《地球，你好嗎?》
教師：我們先來欣賞一段音樂。(播放完畢)一首非常好聽的歌曲《地球，你好嗎》，你們說現(xiàn)在的地球還好嗎?(學生回答)如果不好，地球存在著什么問題呢?
教師：同學們，隨著社會的發(fā)展，人類的活動使大氣中二氧化碳的含量不斷增加，我們生活的環(huán)境在持續(xù)惡化中，溫室氣體已成為全球共同面對的最緊要的問題。
2、自由談?wù)劇皽厥倚?yīng)”所引起的全球氣候變化的不良現(xiàn)象，了解溫室效應(yīng)的主要原因(二氧化碳的過多排放)
3、為什么稱二氧化碳為溫室氣體?了解二氧化碳的特性：吸熱、隔熱(吸熱，它把從太陽吸收來的熱量反射到地球上，但是，它有隔熱的特性，它像一層厚厚的玻璃或塑料薄膜阻擋地表的熱量發(fā)散到外層空間，所以，氣溫升高，氣候變暖。)
4、了解：20__年中國地球日主題“低碳生活”
教師：在20__年4月22日即第__個世界地球日即將來臨之際，國土資源部確定中國今年的地球日主題為“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，倡導(dǎo)低碳生活”。
二、了解何謂“低碳”“低碳生活”及在“低碳生活”中的做法
學生小組討論后回答，教師小結(jié)
①低碳(low carbon)低碳意指較低(更低)的溫室氣體(二氧化碳為主)排放。②低碳生活(low—carbonlife)指生活作息時所耗用的能量要盡力減少，從而減低二氧化碳的排放量。
②教師：簡單理解，低碳生活就是返璞歸真地去進行人與自然的活動，減少碳排放。那么我們?nèi)粘Ｉ钪?，可以做哪些力所能及的事情?
小組自由討論，學生各抒己見。
三、“低碳世博”知多少
師：低碳世博是上海世博會提出的一項口號。在世博活動場地和舞美方面，“低碳環(huán)保”的科技亮點處處閃現(xiàn)。
學生在預(yù)習的基礎(chǔ)上，通過查找有關(guān)資料，搜集，列舉世博會上的有關(guān)低碳方面的做法。
四、行動：低碳生活，我倡議
教師：減碳是我們每個地球人的責任?！扒Ю镏?，始于足下”，低碳生活離我們并不遙遠，隨時隨地我們每個人都能成為環(huán)保的“低碳人”。
學生分組完成低碳生活的倡議書
五、課堂總結(jié)：
師：同學們，今天我們一起了解了什么是低碳生活，也懂得了平時應(yīng)該怎樣去做可以減少碳的排放。希望我們每個人從生活中的點滴做起，保護我們這個賴以生存的家園，讓人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。
教學反思：
通過本活動，提高了學生對環(huán)境保護重要性的認識，增強了學生低碳意識和保護環(huán)境從我做起的責任感。學生懂得了低碳生活應(yīng)該從衣、食、住、用、行這些點滴做起，將遏制全球氣候變暖，減少碳排放實實在在地帶入日常生活。活動中，學生暢所欲言，幾個平時內(nèi)向不愛說話的學生這節(jié)課上都踴躍的舉手，表達自己的想法，我很開心。
主題班會常規(guī)課件2
教育目標：
1、認知目標：
學生知道什么是良好的衛(wèi)生習慣。
學生了解自身在為班級保持衛(wèi)生方面需做的努力。
學生明確班級是全班同學共同的集體，應(yīng)共同為創(chuàng)造班級良好衛(wèi)生環(huán)境貢獻力量。
2、行為目標：
學生自覺養(yǎng)成衛(wèi)生習慣，共同保持班級衛(wèi)生有序。
3、情感目標：
學生樹立一定的行規(guī)意識，從自身做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。
活動準備：
1、全班動員，全體同學共同出謀劃策收集素材，為集體和小組討論提供依據(jù)。
(1)通過班級日志，同學觀察，照片采集等方式收集班級中同學講衛(wèi)生和破壞班級衛(wèi)生環(huán)境的現(xiàn)象。
(2)學生回顧和記錄自己在參與大掃除和每天值日勞動的心得。
2、環(huán)境布置。
教學過程：
一、聚焦你我他，引入主題
1、把范圍圈定在班級教室的衛(wèi)生片段，圖片展示衛(wèi)生情況良好的環(huán)境面貌。
2、展示班級日志，表彰積極參與班級衛(wèi)生勞動和維護的同學，樹立榜樣。
二、班級實事面面觀
1、短片和圖片展示，展現(xiàn)班級中的各項事務(wù)(課間教室里雜亂的環(huán)境;部分同學為布置班級環(huán)境忙碌)。
2、師生討論：班級衛(wèi)生維護事務(wù)應(yīng)由誰承擔?
目前是誰承擔了班級衛(wèi)生維護的事務(wù)?
三、班級衛(wèi)生職責知多少，我能承擔有多少
1、討論：明晰班級衛(wèi)生事務(wù)具體有哪些并制定細目。
2、測一測：你是講衛(wèi)生，愛衛(wèi)生的人嗎?
3、討論：結(jié)合班級衛(wèi)生事務(wù)，怎樣做個講規(guī)范，愛衛(wèi)生的人。
認領(lǐng)班級衛(wèi)生事務(wù)，全班同學進一步明確各自在班級中承擔的職責。
四、總結(jié)拓展
1、教師點明班級是全體同學共同的生活環(huán)境，需要共同維護和建設(shè)并作總結(jié)
2、通過教室內(nèi)綠絨板展示和班級日志等載體反饋學生們對于班級衛(wèi)生事務(wù)的參與，也做為激勵的機制。
主題班會常規(guī)課件3
一、教學目標：
1.知識目標：了解國家安全、國家安全日的相關(guān)知識。
2.能力目標：懂得人人都是維護國家安全的主角，提高學生對維護國家安全重要性和迫切性的認識。了解維護國家安全的方式、方法等。
3.情感目標：樹立自覺履行維護國家安全的義務(wù)觀念，增強維護國家安全的責任意識。
二、教學過程：??
(一)課程導(dǎo)入：2018年12月10日，加拿大公民康明凱因涉嫌從事危害中國國家安全的活動被北京市國家安全局依法審查。2019年3月，康明凱竊取、刺探國家秘密和情報案偵辦工作取得重要進展，據(jù)調(diào)查得知，自2017年以來，康明凱多次持因私普通護照、商業(yè)簽證，來中國從事了危害國家安全的活動，康的行為涉嫌為境外竊取、刺探國家秘密和情報，已嚴重觸犯了《中華人民共和國國家安全法》。目前，辦案部門將根據(jù)案件辦理情況，適時啟動下一步司法程序?？梢?，國家安全離我們很近，存在于我們生活的方方面面。同學們，國家安全是頭等大事，與你我相關(guān)，維護國家安全沒有局外人，維護國家的安全、榮譽和利益是每個公民的神圣義務(wù)。
(二)全民國家安全日的來源
2015年7月1日，全國人大常委會通過的國家安全法規(guī)定，國家加強國家安全新聞宣傳和輿論引導(dǎo)。通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。將國家安全教育納入國民教育體系和公務(wù)員教育培訓體系，增強全民國家安全意識。每年4月15日為全民國家安全教育日。2016年的4月15日，就是我國首個全民國家安全教育日，今年是第四個國家安全教育日。
(三)《中華人民共和國國家安全法》的發(fā)布
1993年2月22日，第七屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第三十次會議通過，中華人民共和國主席令第68號公布施行過一部國家安全法，主要是規(guī)定國家安全機關(guān)履行的職責特別是反間諜工作方面的職責。但隨著國家安全形勢的發(fā)展變化，這部法律已難以適應(yīng)全面維護各領(lǐng)域國家安全的需要。
2014年11月1日，十二屆全國人大常委會第十一次會議審議通過了《中華人民共和國反間諜法》，相應(yīng)廢止了1993年2月22日通過的國家安全法。
2015年7月1日，第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十五次會議通過，中華人民共和國主席令第29號公布《中華人民共和國國家安全法》，自公布之日起施行。
為加強全國人民的安全意識，積極維護國家安全，該法在第一章總則部分的第十四條規(guī)定：每年的4月15日為全民國家安全教育日，通過多種形式開展國家安全宣傳教育活動。
(四)《中華人民共和國國家安全法》的內(nèi)容
新《國家安全法》共七章，對維護國家安全的任務(wù)與職責，國家安全制度，國家安全保障，公民、組織的義務(wù)和權(quán)利等方面進行了規(guī)定。對政治安全、國土安全、軍事安全、文化安全、科技安全等11個領(lǐng)域的國家安全任務(wù)進行了明確，法律明確，“國家安全”即國家政權(quán)、主權(quán)、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整、人民福祉、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展和國家其他重大利益相對處于沒有危險和不受內(nèi)外威脅的狀態(tài)，以及保障持續(xù)安全狀態(tài)的能力。?
(五)補充：《中華人民共和國反恐怖主義法》、《中華人民共和國反間諜法》
二屆全國人大常委會第十八次會議表決通過《中華人民共和國反恐怖主義法》。反恐怖主義法共十章97條，對恐怖活動組織和人員的認定、安全防范、情報信息、調(diào)查、應(yīng)對處置、國際合作、保障措施、法律責任等方面進行了規(guī)定。法律自2016年1月1日起施行。
《中華人民共和國反間諜法》(簡稱：反間諜法)于2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第十一次會議通過。國家主席習近平簽署第16號主席令予以公布。
反間諜法對現(xiàn)行國家安全法從名稱到內(nèi)容進行了全面修訂，突出了反間諜工作特點，將間諜組織招募人員等六類行為確定為間諜行為，首次對具體間諜行為進行法律認定。作為是我國反間諜工作領(lǐng)域的一部重要法律，對防范、制止和懲治間諜行為，維護國家安全，將起到基礎(chǔ)性法律保障作用，進一步規(guī)范和加強反間諜工作。
反間諜法自公布之日起施行。1993年2月22日通過的《中華人民共和國國家安全法》同時廢止。
(六)科普公民和組織有哪些義務(wù)和權(quán)利?
對于公民和組織而言，支持、協(xié)助國家安全工作的行為受法律保護。在義務(wù)方面，公民和組織應(yīng)當履行遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定;及時報告危害國家安全活動的線索;保守所知悉的國家秘密;不得有危害國家安全的行為，不得向危害國家安全的個人或組織提供任何資助或者協(xié)助。
在權(quán)利層面，支持、協(xié)助國家安全工作的行為受法律保護;支持協(xié)助國家安全工作，面臨危險的，可向公安機關(guān)、國家安全機關(guān)請求予以保護;因支持、協(xié)助國家安全工作導(dǎo)致財產(chǎn)損失的，按照規(guī)定給予補償;造成人身傷害或死亡的，按照規(guī)定給予撫恤優(yōu)待;公民和組織對國家安全工作有提出批評建議的權(quán)利，對國家機關(guān)及其工作人員在工作中的違法失職行為有提出申訴、控告和檢舉的權(quán)利;對國家安全工作中，需要采取限制公民權(quán)利和自由的特別措施時，應(yīng)當依法進行，并以維護國家安全的實際需要為限度。
(七)維護國家安全，我們個人能做什么?
1、樹立國家安全意識
問：破壞國家安全的行為有哪些?
明確：竊取、泄露國家機密;叛國、分 裂國家、煽動叛亂、_或者煽動人民民主專政政權(quán);境外勢力滲透、破壞、_、分 裂活動等等。
2、不可觸碰的法律底線
(1)遵守憲法、法律法規(guī)關(guān)于國家安全的有關(guān)規(guī)定;及時報告危害國家安全活動的線索;如實提供所知悉的涉及危害國家去安全活動的證據(jù);
(2)為國家安全工作提供便利條件或者其他協(xié)助;向國家安全機關(guān)、公安機關(guān)和有關(guān)軍事機關(guān)提供必要的支持和協(xié)助;保守所知悉的國家機密等。
3、生活中我們可以這么做
(1)機關(guān)單位的電腦內(nèi)外網(wǎng)不混用;不在內(nèi)網(wǎng)專用電腦上使用無線網(wǎng)卡、無線鼠標、無線鍵盤等無線設(shè)備以及外單位的存儲介質(zhì);及時更新殺毒軟件，加強對病毒的防范，不把一些涉密信息隨意發(fā)到互聯(lián)網(wǎng)上;
(2)在微信朋友圈曬照片，要注意照片中的背景，不能在軍事基地、軍用港口等地未經(jīng)允許拍攝;表達愛國行為應(yīng)理智，不在社交平臺發(fā)布不當言論和照片。
(八)開展國家安全日教育活動的意義
開展全民國家安全教育日活動，對于深入貫徹落實習近平總書記的總體國家安全觀，培養(yǎng)和增強全民自覺投身國家安全責任感、使命感，夯實和筑牢國家安全的群眾基礎(chǔ)，形成和匯聚維護國家安全的強大合力，無疑具有十分重大而深遠的意義。其中最重要的實踐意義，就是動員政府和全社會共同參與到維護國家安全的各項工作中來。維護國家安全與每個人的切身利益密切相關(guān)，只有人人參與，人人負責，國家安全才能真正獲得巨大的人民性基礎(chǔ)，也才能有堅實的制度保障。
三、總結(jié)：
對學生而言，就是要深入了解和掌握總體國家安全觀的主要內(nèi)容和基本內(nèi)涵，自覺做國家安全的模范遵守者和堅決捍衛(wèi)者，既確保自己一切言行都遵紀守法、利國利民，又能對一切損害和破壞國家安全的行為給予旗幟鮮明的反對、毫不含糊的抵制。人人投身其中，首先保護好我們身邊的安全，才能更好的保障國家安全，構(gòu)筑起國家安全牢不可破的銅墻鐵壁。
主題班會常規(guī)課件4
活動目的：
為了建立良好的教學秩序，加強我班學風建設(shè)，規(guī)范同學們的學習行為，端正同學們的學習態(tài)度，培養(yǎng)同學們良好的學習習慣，促進我班同學嚴格要求自己。
活動背景：
為了響應(yīng)學院與系部“校風學風建設(shè)月”的號召，同時學風也是一個班級的立班之本。優(yōu)良學風是激勵學生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強大的精神力量，是提高育人質(zhì)量的重要保證。為促進我班成員校風學風建設(shè)活動的深入開展，鼓勵全體同學勤奮學習、積極向上，保持優(yōu)良的學風，結(jié)合我班學風建設(shè)的實際情況，特此開展召開“校風學風建設(shè)月”主題班會。
活動主題：
良好風尚，你我共建
活動對象：
10級平面2班全體同學
活動流程：
一、主持人開場白。
二、班主任做重要講話。
三、學習委、生活委、自律委、心理委分別講述“如何建設(shè)好、建議怎么建設(shè)好校風學風建設(shè)”
四、分成4個小組以大學生“如何建設(shè)好、建議怎么建設(shè)好校風學風”為話題進行討論。
五、以上面分的小組為單位玩游戲(必答題、比劃接力賽、搶答題)
六、宣誓：
1、班長說：班風興則學風興，學風興則校風興，校風興則學校興。建立良好的班風，營造良好的班風，既需要我們大家的共同努力，也是我們每一個同學的責任和義務(wù)。
2、同學們宣誓：從我做起，從現(xiàn)在做起，共同努力。自覺遵守一規(guī)一則，養(yǎng)成良好的生活習慣，建設(shè)一個和諧美好，井然有序的學習環(huán)境，攜手共建學校良好校風，學習班風的新風貌，健康向上地實現(xiàn)我們的夢想。
七、班主任總結(jié)。
主題班會常規(guī)課件5
【班會目的】
1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來的危害。
2、知曉發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。
3、學生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。
【班會準備】
1、學生通過各種渠道搜集有關(guān)家庭安全方面的資料。
2、制作相關(guān)的課件。
3、黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術(shù)字。
【班會過程】
一、談話引入
紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。(打一自然現(xiàn)象)
師生開展猜謎活動，激發(fā)學生的學習興趣。(謎底：火)
師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。可是如果利用不好，它會將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。
二、生活中的防火
1、家庭用電
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。
(1)認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷電源。
(2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
(3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
(4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。
(6)不要用老化的電源。
2、安全使用煤氣
(1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
(2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
3、校園防火安全
防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，
(1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。
(2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。
(3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。
三、防火技能
1、火警電話“119”撥通后，要沉著、準確地說出滅火單位或所在地點、名稱、火勢大小及燃燒物品，說明報警人地姓名和電話號，報警后，安排專人到離火場最近的路口迎候并引導(dǎo)消防車輛。
2、燃氣罐著火，要用浸濕的被褥、衣物等捂蓋滅火，并迅速關(guān)閉閥門。
3、家用電器或線路著火，要先切斷電源，再用干粉或氣體滅火器滅火，不可直接潑水滅火，以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對流，加速火勢蔓延。
四、滅火器使用方法
1、干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出。
2、1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出。
3、二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出。
五、逃生技能
如果發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)該如何做才能地迅速脫險?
1、火災(zāi)時不能鉆到閣樓、床底、大櫥柜內(nèi)?；饎莶淮髸r，要披上浸濕的衣服向外沖;
2、濃煙彌漫時，用濕毛巾捂住嘴巴和鼻子，壓低身子，手、肘、膝蓋要緊靠地面，沿墻壁邊緣爬行逃生;
3、若身上已著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅;
4、遇火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生;
5、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、排水管等逃生，或把床單、被套撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、鐵欄桿等固定物上，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險境;
6、若逃生之路被火封鎖，在無奈的情況下，退回室內(nèi)，在衛(wèi)生間關(guān)閉門窗，不斷向門窗澆水;
7、充分利用陽臺、天窗等進行自救;
8、處在高層建筑被火圍困時，要趕快向室外拋沙發(fā)墊、枕頭等小物品，夜間則打手電，發(fā)出求救信號。
六、兒歌：安全知識小結(jié)
發(fā)生火災(zāi)不用慌，
分清火情找主張。
油鍋著火不用水，
鍋蓋蓋上火滅光。
衣物著火快澆水，
電器著火拔電源，
同時撥打119，
消防官兵幫大忙。
七、小結(jié)
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。
主題班會常規(guī)課件相關(guān)文章：