漢語言文學師范類與非師范類區(qū)別

漢語言文學師范類與非師范類區(qū)別是：師范類的漢語言文學更加側(cè)重語文教師方向。師范類一般只需要通過二級甲等的普通話水平測試就可以拿到教師資格證，而非師范類的學生要拿到該證書還需要自己報名考試(一般考教育學、心理學等)。

1、師范類的漢語言文學專業(yè)培養(yǎng)老師，偏向教育學方面，出來首選做老師或者進入教育培訓機構(gòu)。

2、非師范漢語言文學一般指文秘、新聞等專業(yè)，出來一般向公司企業(yè)文秘、報社雜志新聞撰稿人或編輯發(fā)展。

3、一類學校畢業(yè)的師范類漢語言文學畢業(yè)生一般直接有教師資格證。

4、非師范類漢語言專業(yè)是沒有教師資格證，如要進入教師行業(yè)，需自己報考教師資格證。

漢語言文學非師范類可以當老師嗎

是否可以當老師，決定性因素是是否有教師資格證。對于漢語言文學非師范類的學生，只要考取教師資格證，就可以當老師。

漢語言文學非師范類的學生考取教師資格之后，可以任教語文老師。對于小學段的非主課的課堂。老師都可以以擔任，相對而言，可以選擇的余地還是比較大的。

非師范生專業(yè)，依然可以當老師專業(yè)介紹如下：

1、藝術(shù)類專業(yè)——首先藝術(shù)類專業(yè)想要當老師的話其實相對還是比較容易，有條件的話可以自己開一個和自己專業(yè)相關(guān)的培訓機構(gòu)。如果想要去學校的話不管是美術(shù)、音樂等都是可以考慮的。當然都是需要去考教師資格證的，只要能拿到都有機會的。

2、對外漢語、漢語國際教育——這類專業(yè)同樣也是可以當老師的，只不過教學對象比較特別一些，而且這類專業(yè)對外語水平要求比較高，如果英語不太好的話要慎重考慮。當老師的話是非常對口的，不過對學歷和專業(yè)能力的要求比較高。

漢語言文學師范類和非師范類區(qū)別

畢業(yè)證、學位證不同：

師范類專業(yè)和非師范類專業(yè)的畢業(yè)證和學位證是不同的，學位證上會注明你的具體專業(yè)和授予的相關(guān)學位；

所學科目不同；

參加教師招考優(yōu)勢不同

擴展資料

具體內(nèi)容分析：

所學科目不同：

在課程設(shè)置上，除本專業(yè)基礎(chǔ)課程外，師范類專業(yè)還需學習教育學、教育心理學、教育技術(shù)學、課程論、教學論、走進新課程、普通話等等教育類相關(guān)課程，并在在大三大四的時候師范類專業(yè)會進行教學實習、試講、課程設(shè)計等；

而非師范類專業(yè)則沒有相應(yīng)的教育類相關(guān)課程；

參加教師招考優(yōu)勢不同：

從政策上來講，師范專業(yè)畢業(yè)生、非師范專業(yè)的畢業(yè)生參加教師招考是一樣的；

但實際上師范類專業(yè)參加教師招考具體先天優(yōu)勢，非師范專業(yè)考教師則會面臨一些問題：

（1）專業(yè)要求受限：

雖然非師范考了教師資格證，但是如果專業(yè)受限，還是不可以考的；

（2）很多地區(qū)會有明確限制，招聘要求大學專業(yè)必須是數(shù)學相關(guān)專業(yè)，如果是會計專業(yè)，即便考了小學數(shù)學的'教師資格證，很可能在資格審核的時候就不能通過；

（3）考試上優(yōu)勢不足：

師范專業(yè)學生受過教育相關(guān)訓練；

（4）課件、板書、教學實踐等等，而非師范生在這些方面就會有所欠缺。而一些比較好的公立學校招聘教師又是嚴之又嚴，相對來說， 師范生更具有優(yōu)勢。