在學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸主題班會吧?主題班會能充分發(fā)揮集體的智慧和力量，讓個(gè)人在集體活動(dòng)中受教育、受熏陶，從而提高綜合素質(zhì)。主題班會需要準(zhǔn)備哪些內(nèi)容呢?下面是由小編給大家?guī)淼奈拿髦黝}班會活動(dòng)7篇，讓我們一起來看看！

文明主題班會活動(dòng)篇1

教學(xué)目的

1、讓學(xué)生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：

（1）語言上講文明

（2）行為上講規(guī)范

（3）生活中講衛(wèi)生

（4）活動(dòng)中講參與

（5）集體中講團(tuán)結(jié)

（6）待人上講禮貌

（7）處事上講謙讓

（8）時(shí)時(shí)處處講安全

2、引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守“守則”和“規(guī)范”，養(yǎng)成一個(gè)合格中學(xué)生的文明習(xí)慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統(tǒng)。

教學(xué)目標(biāo)：

通過本次主題班會使同學(xué)們認(rèn)識自己的行為習(xí)慣,意識到文明禮儀的重要性,并在生活與學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)應(yīng)用和改進(jìn),做一個(gè)表里一致,內(nèi)秀外美的文明中學(xué)生。

教學(xué)流程：宣布“文明禮儀”主題班會現(xiàn)在開始

一、班長講話

同學(xué)們，中國自古就是講究一個(gè)禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對他人的尊重和理解的過程。那作為小學(xué)即將畢業(yè)的我們，應(yīng)該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守

紀(jì)律、生活儉樸，是對同學(xué)們的起碼要求。同學(xué)們應(yīng)該保持天生的自然美和質(zhì)樸美。其次，同學(xué)們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學(xué)們在和自己的老師、同學(xué)、朋友、家人交往時(shí)要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實(shí)守信，因?yàn)檫@些能夠體現(xiàn)出你的素養(yǎng)，體現(xiàn)出你對別人的尊重。

同學(xué)們，禮儀強(qiáng)調(diào)的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習(xí)圖的是一時(shí)之快，丟的是自己的人格和尊嚴(yán)，所以我希望每一個(gè)同學(xué)都能養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，爭做文明好學(xué)生。

二、觀看文明禮儀教育片

第一節(jié)《儀表舉止》（老師播放）

三、介紹文明禮儀知識：

坐姿禮儀：

優(yōu)雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時(shí)也顯示出高雅莊重的良好風(fēng)范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學(xué)示范，一位講解，其他同學(xué)可以跟著做。  站姿禮儀：

優(yōu)美的站姿能襯托出一個(gè)人的氣質(zhì)和風(fēng)度，站姿要挺直、舒展、線條優(yōu)美、精神煥發(fā)。給大家介紹幾種站姿，請一位同學(xué)示范，一位講解。

走姿禮儀：

無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和活力。請一位同學(xué)示范，一位講解。

四、交往禮儀

一人講解，幾個(gè)人表演

1、不要言而無信

2、不要惡語傷人

3、及時(shí)溝通，消除彼此矛盾。

4、不要隨便發(fā)怒。

5、不要叫人外號。

五、交談禮儀

1、介紹交談慣用語：（兩個(gè)人表演）

電話禮儀（兩個(gè)人表演）

六、文明禮儀

我們要規(guī)范自己的言行，更加注重文明禮儀.

1、從我做起

我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。

校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規(guī)范良好的禮儀，有利提高自身的修養(yǎng)，改善人際關(guān)系，凈化校園風(fēng)氣。

2、分組介紹

在學(xué)習(xí)弘揚(yáng)文明禮儀的過程中，我們班，分三個(gè)小組展開了討論和研究

第一小組：同學(xué)之間的文明禮儀

第二小組：師生之間的文明禮儀

第三小組：校園活動(dòng)中的文明禮儀

七、班主任講話

宣布主題班會結(jié)束

活動(dòng)目的:為了使全班同學(xué)進(jìn)一步了解、理解新的《中學(xué)生日常行為規(guī)范》要求，增強(qiáng)班級凝聚力，使學(xué)生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動(dòng)，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)、誠實(shí)守信、勤奮向上的中學(xué)生。

文明主題班會活動(dòng)篇2

活動(dòng)簡介:

以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、文明倡議書簽名等一系列程序活動(dòng)對本班學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范教育。  活動(dòng)要求:注重人人參與，講究活動(dòng)秩序，聯(lián)系實(shí)際。

活動(dòng)過程:

主持人語：同學(xué)們,今天我們大家在這個(gè)教室里開展開學(xué)以來第一次班隊(duì)活動(dòng),我想,咱們開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月多了,我不知道大家對中學(xué)生日常行為規(guī)范是否有所了解,又是否落實(shí)到行動(dòng)中了.今天我們就針對這個(gè)問題舉辦一次班隊(duì)活動(dòng).活動(dòng)開始之前讓我們一起唱響班歌《我是明星》。請同學(xué)們?nèi)w起立。

一、奏唱班歌《我是明星》

二、由生活中的點(diǎn)滴談起

三、《  是對還是錯(cuò)》

我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”

顏：習(xí)慣成自然，好的習(xí)慣是遵規(guī)守紀(jì)的結(jié)果，好的習(xí)慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習(xí)慣卻能誤導(dǎo)我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。

征：那么平時(shí)我們的一些做法或者習(xí)慣是不是符合規(guī)范呢？下面進(jìn)入第一個(gè)活動(dòng)：判斷下面說法是對還是錯(cuò)。

（1）要考試了，我的鋼筆不見了，小龍不在，我拿他的用一下（╳）

（2）不入二廳是指不入游戲廳和舞廳.(  √ )

（3）同學(xué)之間互相尊重、團(tuán)結(jié)互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學(xué)，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(  √ )

（4）吃飯時(shí)要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）

（5）手中有廢紙或其他垃圾隨手丟在路邊，反正沒有人看見（╳）

（6）按時(shí)到校，不遲到，不早退，不曠課。(  √ )

（7）上課太累人了，我趴在桌子上睡一會兒再說（╳）

（8）別人不小心踩到你的腳，立即給你道歉了，你說沒關(guān)系（√）

（9）認(rèn)真值日，保持教室、校園整潔優(yōu)美。不在教室和校園內(nèi)追逐打鬧喧嘩，維護(hù)學(xué)校良好秩序(  √ )

四：《比劃猜猜猜》

征：同學(xué)們，我們在知道這些案例后雖很沉重，但還是因能提前知曉遵規(guī)守紀(jì)的重要性而感到高興，我們以后一定要遵規(guī)守紀(jì)，做一個(gè)合格中學(xué)生，做一個(gè)文明中學(xué)生。那么下面我們請兩個(gè)同學(xué)一起玩?zhèn)€游戲放松一下吧，這個(gè)游戲的名稱叫《比劃猜猜猜》

請聽規(guī)則：由2個(gè)人為一組，一個(gè)比劃一個(gè)猜，根據(jù)主持人手里的題卡內(nèi)容，抽到幾號題就答兒號題。比劃者可以用動(dòng)作或者語言提示，但不能帶到所猜詞中的任何一字，場下同學(xué)請保持安靜，違規(guī)者倒扣50分。

1.東張西望

2.輕聲緩步；

3.拳打腳踢；

4.禮讓三分；

5.追逐喧嘩；

6.鼓掌。

五.答題競賽：（全體同學(xué)參與，贏取小獎(jiǎng)品）

（顏）非常感謝三組同學(xué)的表演，為了檢驗(yàn)同學(xué)們今天的收獲，下面我們開展答題競賽活動(dòng)，請同學(xué)們積極參與，看誰回答的有快有正確。

六、生活情景劇

《是對是錯(cuò)》真可謂是精彩紛呈，不過有句話說精彩還在后頭，一點(diǎn)也不假，下面請欣賞情景劇《再也不能這樣活》請歡迎蔡萬利和陳書印同學(xué)為我們表演

場景一：話在課堂

場景二：溜之大吉

場景三：游戲人生

場景四：遲到萬歲

七  、 行規(guī)討論交流

征：我們先以熱烈的掌聲感謝小陳和小蔡同學(xué)的精彩表演，針對以上案例，請大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場，思考：

1.你認(rèn)為小陳和小蔡同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例。

2.請問違反了這些行規(guī)條例，其危害有哪些？

３.如果讓你去幫助小陳和小蔡克服這些不良習(xí)慣，你有何高招？

請大家討論3分鐘，然后自由發(fā)言！

八、再談啟發(fā)

九、班主任總結(jié)：

希望我們?nèi)w同學(xué)通過這次活動(dòng)，牢記《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，并把“規(guī)范”變?yōu)樽约鹤杂X的行動(dòng)，力爭在學(xué)校做一名文明學(xué)生。

文明主題班會活動(dòng)篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

學(xué)念兒歌，嘗試用表演的方式表演兒歌

活動(dòng)準(zhǔn)備：

故事《不文明小豬》、PPT課件、小動(dòng)物頭飾（小兔、小貓、小豬、小狗）

活動(dòng)過程：

一、播放錄音，激趣導(dǎo)入

1、小朋友，你們聽（播放小動(dòng)物問好的聲音）引導(dǎo)語：誰在說你好呀！到底發(fā)生了什么事，我們一起來看看吧！

2、播放PPT，理解故事內(nèi)容

播放PPT1提問：誰在說你好呢？那小豬說了什么？

小結(jié)：小兔跟小豬問好，小豬禮貌的說了你好，真是兩個(gè)懂禮貌的小朋友，小朋友們要記住，和朋友見面的時(shí)候要相互問好。

播放PPT2提問：小朋友們，放學(xué)回家的時(shí)候，我們應(yīng)該說什么呢？來看看丁丁是怎么說的。

小結(jié)：放學(xué)的時(shí)候丁丁招手和老師說再見，真是個(gè)禮貌的小朋友，我們在告別的時(shí)候也要像丁丁學(xué)習(xí)，記得招手說再見。

播放PPT3提問：小朋友們，遇到困難的時(shí)候我們應(yīng)該怎么辦？讓我們來看看小狗是怎么做的？

小結(jié)；小狗的衣服被風(fēng)吹在了屋頂上，小狗很著急，這時(shí)小貓出現(xiàn)了，小狗禮貌的說了請幫幫我，小貓爽快的答應(yīng)了，在生活中如果我們遇到了解決不了的事情，要學(xué)會請人幫助自己。

播放PPT4提問：誰的東西掉了呢？小兔在干什么？小豬說了什么？

小結(jié)：粗心的小豬把書掉在了路上，小兔撿起來，還給了小豬，小豬說了聲謝謝，小朋友們，在別人幫助你的時(shí)候，要和小豬一樣，記得說謝謝。

播放PPT5提問：小朋友們，軍軍在干什么呢？

小結(jié)：軍軍主動(dòng)給老爺爺讓座，還幫小妹妹提東西，真是個(gè)尊老愛幼的好孩子。

播放PPT6提問：誰在哭呢？小朋友們覺得小明的做法對嗎？為什么？最后誰把小麗扶起來的？

小結(jié)：小明在操場上把小麗撞倒了，撞倒的小麗哭了，結(jié)果小明沒有把小麗扶起來，真是個(gè)不文明的小朋友，小虎看到了，把小麗扶了起來，真是個(gè)助人為樂的小朋友。

二、欣賞兒歌

1、播放兒歌小朋友，兒歌里都說了些什么？（引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容）教師根據(jù)幼兒回答總結(jié)兒歌內(nèi)容

2、學(xué)念兒歌

3、幼兒跟教師念讀兒歌

4、創(chuàng)編動(dòng)作，表演兒歌

5、情境表演，幼兒表演兒歌內(nèi)容請幼兒分角色進(jìn)行表演，根據(jù)兒歌內(nèi)容進(jìn)行表演

6、活動(dòng)結(jié)束小朋友們剛剛表演的真好，現(xiàn)在我們一起來跳舞開心一下吧！

活動(dòng)反思：

這首歌曲的節(jié)奏型較為復(fù)雜、變化較多，特別是弱起節(jié)拍，幼兒難得接觸，不容易掌握。我一開始以“我昨天遇到不開心的事情”談話導(dǎo)入，一下子激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我范唱歌曲請幼兒回答歌曲中相應(yīng)的內(nèi)容來熟悉歌詞，根據(jù)幼兒回答我及時(shí)畫出簡圖的方式幫助幼兒記憶歌詞，有了簡圖，幼兒很快掌握了第一段歌詞，但幼兒在掌握附點(diǎn)音符時(shí)還有些欠缺，比如“那天我從你門前過”的最后一個(gè)字“過”和后面這句中的“你正提著水桶往外潑”中的“你”總銜接不上。在學(xué)習(xí)第二段歌詞時(shí)，我讓幼兒說了一些使好朋友和好的方法，幼兒想出的辦法不是太多，我還是采用了簡圖的方式，但第二段中間一句對不起的話的內(nèi)容掌握的不好，可能與我在之前提問的時(shí)候有關(guān)。我反思這一環(huán)節(jié)的失敗，可能在我讓孩子熟悉這里的歌詞的時(shí)候只問了互相生氣了應(yīng)該怎樣再和好？沒有深入引導(dǎo)。于是我換了種教學(xué)方法，讓幼兒思考：道歉的時(shí)候說了一句什么話？后來幼兒對這句歌詞的掌握比較好。再者每次唱到“你”這個(gè)歌詞，總是唱得很響。為了讓孩子能盡快學(xué)會歌曲，我在活動(dòng)當(dāng)中加插了節(jié)奏型的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)幼兒學(xué)打歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏，再配以歌曲中的歌詞，一邊打節(jié)奏一邊唱。這樣，孩子們既能掌握歌曲的節(jié)奏，又能熟悉歌詞，真是一舉兩得。

整節(jié)活動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過這節(jié)活動(dòng)幼兒不僅充分發(fā)揮了他們的想象力，同時(shí)幼兒也學(xué)會了相互之間的寬容，才能給大家?guī)砜鞓贰?/p>

文明主題班會活動(dòng)篇4

一、活動(dòng)目標(biāo)

（一）  引導(dǎo)幼兒愿意與成人接觸，喜歡與人交往。

（二）  指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語與人打招呼。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

情境創(chuàng)設(shè)。

三、活動(dòng)過程

（一）  情境游戲。

入園場景：

教師：小朋友好！小朋友應(yīng)該怎樣回答？

晚上離園場景：

教師：看到爸爸媽媽來接我們，我們應(yīng)該怎么說？走出教室又該說什么？

教師小結(jié)：我們小朋友都會有禮貌地問聲：“你好！”都會說聲：“再見！”

（二）  教師講故事《小豬學(xué)禮貌》。

教師提示：小朋友都學(xué)會說禮貌用語了，我們來看看故事中的小動(dòng)物們是怎樣做的。

教師：

1、  小豬為什么沒有朋友？

2、小豬聽到小松鼠對老師說了什么？

3、喝水時(shí)小兔幫小松鼠拿水杯，小松鼠說什么？

4、小松鼠離開幼兒園的時(shí)候說什么？

5、小豬后來有朋友了嗎？為什么？

（三）  情境游戲。

幼兒扮家長，教師扮客人到幼兒家做客，通過游戲幫助幼兒鞏固所學(xué)的禮貌用語。

四、活動(dòng)建議

在教室入門處張貼提示禮貌用語的圖片。

文明主題班會活動(dòng)篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幫助幼兒學(xué)習(xí)掌握文明禮貌的舉止和語言。

2、鼓勵(lì)幼兒大膽用清楚的語言敘述自己做客的經(jīng)歷，引導(dǎo)幼兒安靜、專心地傾聽同伴談話。

3、引導(dǎo)幼兒主動(dòng)與同伴交談，樂意在集體場合談話，發(fā)展幼兒口語表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

做客的圖片

請幼兒回憶爸媽帶自己做客的經(jīng)歷

活動(dòng)過程：

1、教師出示做客的圖片，提問：這圖上畫的畫章什么？（到別人家做客）爸爸媽媽帶你們?nèi)プ隹土藛?？去了誰的家？你們喜歡做客

嗎？為什么？讓幼兒自由回答。

2、引導(dǎo)幼兒與最好的同伴交談，要求每個(gè)幼兒將自己做客的經(jīng)歷說給同伴聽。教師注意引導(dǎo)幼兒圍繞話題談話，提醒幼兒在傾聽時(shí)要安靜、耐心，教師重點(diǎn)幫助膽小、內(nèi)向、不善表達(dá)的幼兒談做客的經(jīng)歷。

3、請幾名幼兒給大家談?wù)勛约鹤隹偷慕?jīng)歷或請幾名幼兒在集體表演做客的游戲。

4、教師圍繞做客的話題，拓展談話內(nèi)容，提問：到別人家做客與自己家有什么不同？應(yīng)注意哪些禮節(jié)？進(jìn)別人應(yīng)該怎樣打招呼？怎樣回答別人的問話？別人招待你的時(shí)候，你應(yīng)該怎樣？向別人告別時(shí)，你應(yīng)該說些什么？你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)怎樣做一個(gè)文明禮貌的小客人？

5、教師與幼兒共同小結(jié)到別人家做客時(shí)應(yīng)注意的禮節(jié)。讓幼兒懂得做客要有禮貌，不影響大人談話，不隨便翻弄?jiǎng)e人家的東西，不主動(dòng)討吃別人家的食物，與主人的孩子玩耍時(shí)應(yīng)懂得謙讓，爭做一個(gè)文明禮貌的小客人。

文明主題班會活動(dòng)篇6

為了進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校環(huán)境，凈化學(xué)生思想，促使學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，經(jīng)學(xué)校研究，三月份在全校開展“文明禮貌月”系列教育活動(dòng)。為了將今年文明禮貌月活動(dòng)開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)德育工作的實(shí)效性，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下活動(dòng)方案：

一、指導(dǎo)思想：

全面貫徹落實(shí)《未成年人思想道德建設(shè)若干意見》、《中學(xué)德育大綱》、《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。以“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮(zhèn)中風(fēng)采”為活動(dòng)宗旨，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，通過開展多種形式教育活動(dòng)，旨在進(jìn)一步加強(qiáng)全校師生的環(huán)衛(wèi)意識和文明禮貌習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生日常禮貌常規(guī)教育，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境。使師生的整體素質(zhì)得到全面的提高，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

二、主題：

“傳承雷鋒精神、樹立文明新風(fēng)、構(gòu)建和諧校園”

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、提高全校學(xué)生的文明素養(yǎng)，使全校學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范。

2、學(xué)生能夠遵守公德、嚴(yán)于律己、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明的中學(xué)生，構(gòu)建和諧校園。

3、振奮全體師生的精神，使其以飽滿的熱情，昂揚(yáng)的斗志，嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)和工作中。讓文明之風(fēng)吹遍校園的每一個(gè)角落！

四、活動(dòng)時(shí)間：3月份

五、活動(dòng)內(nèi)容和形式：

1、利用橫幅做好宣傳標(biāo)語：“傳雷鋒精神、樹文明新風(fēng)、建和諧校園?！?/p>

2、向全校師生發(fā)出倡議：“講文明話、做文明事、成文明人、展鎮(zhèn)中風(fēng)采”。

3、各班出一期以“文明禮貌”為主題的黑板報(bào)。（本周五完成）

4、愿參加“文明青年”志愿者者，請到政教處阮兆平主任處報(bào)名。

5、組織初一團(tuán)員參加“雷鋒”在行動(dòng)，周一下午第三節(jié)課，組織初一團(tuán)員松自行車場地綠化帶土地。

6、本周五課間操時(shí)，學(xué)生代表向全校學(xué)生發(fā)出“文明做人”倡議。

7、本周檢查服飾儀表和文明禮貌十字用語，特別是見到老師要主動(dòng)請教“老師好”。

8、初一各班下周一召開“文明從我做起”主題班會。具體事宜，另見專項(xiàng)通知。

9、下周三下午，舉行“我文明，我成長”講故事、朗誦演講會，請初一、初二各班準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，具體事宜，另見專項(xiàng)通知。

10、3月底出一期櫥窗，展示我校文明風(fēng)采。

文明主題班會活動(dòng)篇7

一、詩引：

女：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起；

一個(gè)帶有絲涼的日照，灑滿大地。

男：十月里的微風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園；

“文明之花”開在了我們的心里。

女：文明，使人舉止文雅。

男：禮貌，使人風(fēng)度翩翩。

合：  “文明禮貌伴我成長”主題班會現(xiàn)在開始。

二、第一章：中華文明（合）

女：勤勞勇敢的中華民族，在幾千年的文明史上，不僅有著輝煌的古代文明，還有著文明禮貌的光榮傳統(tǒng)。請聽胡港葉小組講述的文明小故事：《孔融讓梨》，《粗魯?shù)男±鲜蟆?，《學(xué)校的禮儀小故事》。

（講故事）

男：聽了這些小故事，大家一定受益匪淺，下邊請同學(xué)們談?wù)劯邢氚桑?/p>

（主持人指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言……）

女：名人留下的名言，闡釋了做人的體驗(yàn)。

名人寫下的警句，點(diǎn)亮了做人的慧眼。

把守文明的名言，永遠(yuǎn)記在我們心間。

當(dāng)作一生的座右銘，為我們的人生把好關(guān)。

請聽王小雨小組帶給我們的一些名人名言。

（匯報(bào)名人名言活動(dòng)）

男：聽了這些名人名言，大家有什么啟發(fā)，都來談?wù)劙桑?/p>

（主持人指導(dǎo)學(xué)生發(fā)言）

女：聽了同學(xué)們的發(fā)言，談的都很好。我們中華民族自古以來就是世界聞名的“禮儀之邦”，講文明禮貌是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是做人的美德，更是一個(gè)現(xiàn)代文明人必須具備的美德。希望大家一定要記住這些名人名言，時(shí)時(shí)勉勵(lì)自己，做文明人，不斷前進(jìn)。

三、第二章：文明禮貌現(xiàn)狀錄（合）

男：同學(xué)們，今天，我們戰(zhàn)勝了汶川大地震，取得了2008年北京奧運(yùn)會的圓滿成功，我們更應(yīng)該懂得文明的真正含義。通過活動(dòng)，我們知道了很多。

女：是啊，文明能體現(xiàn)人們對美好生活的追求，我們對地震災(zāi)區(qū)人民的獻(xiàn)愛心也是一種文明的體現(xiàn)。

男：文明是自尊、健康的表現(xiàn)。

女：文明是做人的起碼道德。

男：文明能塑造新一代的美好形象。

合：文明就是要杜絕粗俗、野蠻、虛偽和落后。

請欣賞許祥濤小組表演的快板《文明之花處處開》。

（快板表演）

男：“文明之花處處開，祖國明天更美好?！倍嗝磩?dòng)人的演說，多么激情的一幕。許祥濤小組的快板表演讓我們懂得了許多，我們一定要做文明小學(xué)生，講文明，講禮貌，讓文明之花處處開。

女：在積極倡導(dǎo)文明禮貌行為的同時(shí)，就在我們的身邊和周圍，仍有一些不良的行為和現(xiàn)象，來看生活中的現(xiàn)狀——請欣賞何銀銀小組的小品《在公交站臺上》

（欣賞小品《在公交站臺上》）

男：看了小品后，我想同學(xué)們除了捧腹大笑之外，還應(yīng)該有所啟發(fā)，有所思索吧！誰來說一說，你有什么感受？

1、我要做文明小顧客：買東西時(shí)按先后，說話時(shí)要先說請，要尊重售貨員，不給別人添麻煩。

2、我要做文明小乘客：上汽車時(shí)不擁擠，在車上時(shí)不搶座，車到站時(shí)他先下，和和氣氣不爭吵。

3、我要做文明小觀眾：看電影時(shí)講文明，看雜技時(shí)守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄。

4、我要做文明小游客：當(dāng)我上公園，看到美麗的景色時(shí)，我是這樣做的：愛護(hù)花木，保護(hù)文物，見到外賓不圍觀，文明游客我做到。

5、我要做文明小學(xué)生：當(dāng)我在學(xué)校丟了筆時(shí)，我是這樣做的：“同學(xué)可以把你的筆借我用用嗎？”如果他借給了我，我會對他說聲：“謝謝你！”如果他不借給我，我會對他說：“對不起，打擾你了！”

6、我要做文明家庭小主人：家里來了客人時(shí)，我是這樣做的：先請客人坐下，再給客人倒茶，后陪客人說話，客人走時(shí)說再見，歡迎他下次再來玩。

7、除了我們小學(xué)生講文明禮貌，其實(shí)現(xiàn)在很多單位也提倡文明服務(wù)，禮貌待人。

女：欣賞完了公交站上的一幕，大家的體會就有很多?，F(xiàn)在我門再來看看發(fā)生在學(xué)校教室里的一件事，來評一評。請欣賞小品《陶陶遲到》。

（欣賞小品《陶陶遲到》）

男：看完了表演，大家一定想說很多吧！現(xiàn)在請同桌之間討論交流一下三個(gè)問題：

1、你覺得陶陶這樣做對嗎？為什么？

2、假如你遲到了，會怎樣做呢？

3、課堂上你又會怎樣做呢？

（主持人指導(dǎo)大家匯報(bào)討論結(jié)果）

女：語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。因此，作為受過教育的學(xué)生，我們都應(yīng)該養(yǎng)成使用文明用語的良好習(xí)慣。

男：大家都要講文明講禮貌，下面就來看看小記者的現(xiàn)場采訪，讓她帶著我們?nèi)チ私馕覀兩磉呥€有那些值得注意的文明禮貌行為呢？

[現(xiàn)場采訪：采訪“禮貌小學(xué)生”

（人物：小記者，任選一個(gè)學(xué)生談一談）

小記者問甲：請問，你到書店買書時(shí)，怎么對營業(yè)員阿姨說話

甲：阿姨，我想買書架上那套《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》，請您拿給我看看，好嗎

小記者：好的。你真有禮貌。

甲：謝謝！

小記者問乙：請問，當(dāng)你想向同學(xué)借筆用時(shí)，你怎么說

小記者：真會說話，同學(xué)一定會借給你。

小記者問丙：你知道有哪些文明禮貌用語嗎？誰來補(bǔ)充？

（請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、再見）

小記者問?。耗阒篮臀拿鞫Y貌有關(guān)的動(dòng)作嗎？誰來補(bǔ)充？

（微笑、鞠躬、握手、鼓掌、擁抱）……]

男：通過“采訪禮貌小學(xué)生”，了解大家懂得了文明禮貌的重要性，下面我一起進(jìn)入第三章。

四、第三章：文明禮貌伴我成長（合）

男：讓我們從現(xiàn)在開始，從小講禮貌吧！請欣賞許小倩小組的歌聲《咱們從小講禮貌》。

（小組唱歌）

男：他們組唱出了心聲，可我們何小敏小組也不示弱，他們也要來拍拍手，唱唱他們的《文明禮貌用語歌》。

（小組表演拍手歌）

女：我們趙銳銳更是自己寫了一首文明禮貌詩，讓我們一起來欣賞他們的詩歌朗誦吧！

（詩歌朗誦）

男：在這時(shí)刻，整個(gè)教室洋溢著文明禮貌的歌聲、笑聲、歡樂聲，大家一定興奮不已。這時(shí)，我們王小宇小組給我們帶來了新禮物，要贈(zèng)送給大家，請大家歡迎。（贈(zèng)送文明禮貌標(biāo)語活動(dòng)）

女：讓我們發(fā)出倡議，面向全體中小學(xué)生，面向全社會，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，小手拉大手。用我們文明的言行去感染、帶動(dòng)身邊的每一個(gè)人。為我們的社會成為一個(gè)文明的社會而奉獻(xiàn)自己的力量。請聽紀(jì)律副班長趙銳銳的倡議。

男：這是趙銳銳的心聲，也是大家的心聲，讓我們每一個(gè)人都行動(dòng)起來，讓文明禮貌伴隨著每一個(gè)人健康成長。

女：今天的匯報(bào)活動(dòng)告一段落，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎班主任趙老師講話。

（班主任講話  ：同學(xué)們，我很高興，因?yàn)榻裉斓墓?jié)目是由你們自編、自演，內(nèi)容豐富、氣氛活躍，其實(shí)文明就在我們身邊，讓我們每一個(gè)人都從身邊小事做起，從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。讓我們攜起手來，為我們班能成為講文明、懂禮貌的先進(jìn)文明班級而努力奮斗，為我們合馬鎮(zhèn)能成為“文明城市”而努力奮斗?。?/p>

（結(jié)束語）

男：風(fēng)有吹過的時(shí)候，雨也有停下的時(shí)候。

女：當(dāng)此時(shí)優(yōu)美的歌聲從耳邊輕輕劃過，當(dāng)此時(shí)的歡笑將成為記憶時(shí)。本次主題班會也進(jìn)入尾聲了。

男：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做講文明禮貌的使者。

女：讓我們以誓言為證，從自身做起，從一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)文明禮貌習(xí)慣，提高道德修養(yǎng)，爭做先進(jìn)文明班集體，為挑起建設(shè)社會精神文明的重任而努力！

男女合：現(xiàn)在，我們宣布：合馬小學(xué)校本部五（1）班《文明禮貌伴我成長》主題班會圓滿結(jié)束。謝謝！