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    幼兒園教師教學(xué)教案反思

    | 發(fā)昌

    在平平淡淡的學(xué)習(xí)中,大家或多或少都參加過一些主題班會(huì)吧?主題班會(huì)必須有明確的教育目的,自始至終貫穿,滲透著極強(qiáng)的教育性。你知道什么樣的主題班會(huì)才是好的主題班會(huì)嗎?下面是由小編給大家?guī)淼挠變簣@教師教學(xué)教案反思7篇,讓我們一起來看看!

    幼兒園教師教學(xué)教案反思篇1

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)用“一邊…一邊…”的句式說話。

    2、培養(yǎng)幼兒觀察力,提高運(yùn)用詞匯的能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、各種體育用品、頭飾、圖書、表演器材等。

    2、影碟機(jī)、《黑貓警長》的影碟、錄音機(jī)及音樂磁帶,圖片一幅。

    3、聯(lián)歡會(huì)會(huì)場布置。

    活動(dòng)過程:

    1、導(dǎo)入活動(dòng),激起興趣。

    師生一邊唱歌一邊跳舞進(jìn)入活動(dòng)室。提問:我們大家剛才同時(shí)做了兩件事情,是哪兩件事情呢?引導(dǎo) 幼兒說出“一邊唱歌一邊跳舞”。

    2、幼兒自選材料排練節(jié)目,教師注意觀察、發(fā)現(xiàn)。

    今天,森林里要舉行聯(lián)歡會(huì),大家想?yún)⒓訂??我們一起來排練?jié)目!

    3、幼兒表演。

    (1)個(gè)別表演。要求幼兒用“一邊…一邊…”的句式準(zhǔn)確地報(bào)出所表演的節(jié)目。

    (2)分組表演。游戲:你做我說。

    幼兒兩人一組,一人做動(dòng)作,另一人用“一邊…一邊…”的句式描述。

    (3)自由表演。幼兒自由選擇表演給老師們欣賞。

    4、觀看“動(dòng)物表演”(影碟)。

    提問:動(dòng)物們表演的什么節(jié)目?幼兒自由回答。

    5、觀看圖片,升華主題。

    告訴幼兒有時(shí)兩件事情是不能一起做的,如:一邊吃飯一邊看電視。

    6、師生一邊唱歌一邊跳舞,結(jié)束活動(dòng)。

    幼兒園教師教學(xué)教案反思篇2

    數(shù)學(xué)活動(dòng):給“大大”與“小小”送禮物

    活動(dòng)目標(biāo):1、通過送禮物等游戲的方式,認(rèn)識大小標(biāo)記及其特征。

    2、學(xué)習(xí)用目測的方法比較物體大小。

    3、有興趣參加數(shù)學(xué)活動(dòng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:1、大、小標(biāo)記圖片、大小娃娃各一

    2、各類大小不同的.物品:幼兒人手一份、教師處若干

    3、一把大椅子和一把小椅子、大小娃娃家

    活動(dòng)過程:

    1、導(dǎo)入?!敖裉?,老師和小朋友玩?zhèn)€游戲。我說‘請起立’,你就說‘我起立’;我說‘請坐下’,你就說‘我坐下’,試試看好嗎?”

    2、“今天,有兩位客人和我們一塊兒做游戲?!?/p>

    1出示大娃娃?!斑@是大大,我們拍拍大大,對它說句話好嗎?”(大大你好!大大我喜歡你!大大歡迎你?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f‘大大力氣大、大大是個(gè)大胖子、大大要吃大蛋糕’…”(加上動(dòng)作)

    2出示小娃娃。“這是小小,我們也和小小打個(gè)招呼好嗎?”(小小你好!小小我請你喝水!小小我跟你玩?。罢埰鹆ⅰ薄拔覀円黄鹫f‘小小力氣小、小小不鍛煉、小小吃小面包’…”

    3、游戲:給大大、小小坐椅子。

    “這兒有兩把椅子,看看它們一樣嗎?”(不一樣。一把大、一把?。拔艺埓蟠蠛托⌒∽巫樱l來幫助它們?”

    小結(jié):大大坐大椅子,小小坐小椅子。

    4、幼兒送禮物

    要求:幼兒能在目測比較出禮物的大小后,將對應(yīng)的送給客人,并能講一句話。

    (1) 教師提供,個(gè)別幼兒進(jìn)行。

    1相同的兩件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。

    2相同的三件東西,比較后大的送給大大,小的送給小小。

    3從許多同類的東西中(每類3---4個(gè))找出大小不同兩件東西,比較后,大的送給大大,小的送給小小。

    (2) 每個(gè)幼兒將自己小籃里的禮物送給大大和小小。

    (3) 將大大小小送回相應(yīng)的家,幼兒在娃娃家游戲。

    幼兒園教師教學(xué)教案反思篇3

    一、教學(xué)目標(biāo):

    1、以"安全第一,預(yù)防為主"為指導(dǎo)方針,營造安全、文明、健康的育人環(huán)境。

    2、通過教學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識,教給學(xué)生掌握一些簡單的安全常識,會(huì)處理日常生活中出現(xiàn)的緊急情況,學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

    3、讓學(xué)生從平時(shí)點(diǎn)滴做起,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等,會(huì)預(yù)防各種常見的傳染病的發(fā)生。

    二、教學(xué)內(nèi)容:

    1、保障飲食安全,預(yù)防食物中毒及與鉛中毒

    2、合理用藥,遠(yuǎn)離不良嗜好

    三、教學(xué)過程:

    導(dǎo)入:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少衛(wèi)生方面的知識,今天老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)飲食衛(wèi)生方面的知識。

    (一)教學(xué)飲食衛(wèi)生。

    1、學(xué)生表演小品(音樂)

    剛才他們表演精彩嗎?大家想一想,剛才那位同學(xué)為什么肚子疼?

    拿出塑料小熊演示什么叫暴飲暴食。(教案來源:)如果這樣腸胃負(fù)擔(dān)過大,容易引起消化不良。

    2、說明"一日三餐"的重要性

    找學(xué)生自由發(fā)言。

    3、問答題

    早晨時(shí)間緊,可以不吃早餐嗎?

    4、。

    養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣才會(huì)有健康的身體。

    (二)保障飲食安全,鉛中毒。

    如何防止鉛中毒?

    防止鉛中毒應(yīng)該在飲食、生活習(xí)慣等多方面下手。

    首先在飲食上不能把報(bào)紙等印刷品用作食品包裝,用食品袋盛裝食物時(shí),應(yīng)避免袋上的字畫、商標(biāo)直接與食物接觸,特別是與酸性食品接觸;蔬菜水果食用前要洗凈,能去皮的盡量去皮,以防殘留農(nóng)藥中的鉛成分。

    在居住方面,盡量不要采用含鉛油漆裝飾家中的墻壁、地板和家具等,否則,一旦漆屑剝落,油漆中的鉛極易造成居室鉛污染。盡量選用無鉛化妝品、染發(fā)劑等。

    此外,不要在汽車往來多的道路附近散步,因?yàn)槠囄矚夂偷缆分苓叺耐寥乐芯陀写罅康你U存在。

    膳食中應(yīng)包含足夠量的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì),如蛋類、瘦肉、家禽、魚蝦、黃豆和豆制品等應(yīng)占1/2以上。在膳食調(diào)配時(shí)應(yīng)選擇富含維生素的食物,尤其是維生素c較為重要。適量補(bǔ)充維生素c,不僅可補(bǔ)足鉛造成的維生素c耗損,減緩鉛中毒癥狀,維生素c還可在腸道與鉛結(jié)合成溶解度較低的抗壞血酸鉛鹽,降低鉛的吸收,同時(shí)維生素c還直接或間接參與解毒過程,促進(jìn)鉛的排出.

    適當(dāng)吃些驅(qū)鉛食物 很多天然食物都具有一定的防鉛和驅(qū)鉛功能。牛奶中所含的蛋白質(zhì)可與鉛結(jié)合形成不溶物,所含的鈣可阻止鉛的吸收。茶葉中的鞣酸可與鉛形成可溶性復(fù)合物隨尿排出。海帶中的碘質(zhì)和海藻酸能促進(jìn)鉛的排出。大蒜和洋蔥頭中的硫化物能化解鉛的毒性作用。沙棘和獼猴桃中富含維生素c,可阻止鉛吸收、降低鉛毒性。食物中含有一些無機(jī)陰離子或酸根如碘離子、磷酸根離子、鉬酸根離子等都能與鉛結(jié)合,促使其從大便中排出。

    幼兒園教師教學(xué)教案反思篇4

    健康加油站

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、觀察營養(yǎng)寶塔,初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。

    2、經(jīng)過談話和交流,明白不能偏食,要少吃甜食和油炸食品。

    3、樂意向同伴介紹自我的營養(yǎng)餐。

    活動(dòng)過程:

    一、游戲?qū)耄?/p>

    1、教師與幼兒互動(dòng)談話,導(dǎo)入游戲。(小朋友,今日早晨你們吃了什么早餐?你們最喜歡吃什么?……此刻,教師那里有許多好吃的東西,都畫在了紙上,你喜歡什么就能夠到教師那里隨便拿。)

    2、幼兒自由上臺拿小紙片。

    3、教師引導(dǎo)幼兒說說自我都拿了哪些食物。

    4、教師小結(jié),提出疑惑。

    (小朋友們喜歡吃的東西真多,有的也是教師喜歡吃的,那你們明白這些東西吃了適宜嗎?哪些東西應(yīng)當(dāng)多吃?哪些東西又應(yīng)當(dāng)少吃呢?)

    二、營養(yǎng)大學(xué)堂

    1.觀察營養(yǎng)寶塔

    (出示掛圖)引導(dǎo)幼兒看營養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。

    2、互動(dòng)交流:

    誰能告訴大家我們每一天吃的最多的應(yīng)當(dāng)是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米等)

    的確,這些糧食做的食物能夠讓我們長力氣。那么,吃的第二多的是什么?(蔬菜、水果)

    比蔬菜、水果吃得少一些的是什么?(牛奶、雞蛋、魚、肉……)

    吃得最少的又應(yīng)當(dāng)是什么?(巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。)

    教師還要告訴大家我們每一天吃東西也要講規(guī)律。也就是早上吃得好,中午吃得飽,晚上吃得少。

    三、我的營養(yǎng)食譜

    1、設(shè)計(jì)一張營養(yǎng)食譜,向同伴介紹。

    2、選擇幾份典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計(jì)得是否合理,是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上“健康印章”。

    幼兒園健康教育活動(dòng)(二十):

    買食品要注意什么

    活動(dòng)目標(biāo)

    1、了解買食品時(shí)應(yīng)當(dāng)注意的事項(xiàng)。

    2、經(jīng)過自我探索、尋找的過程,了解食品包裝袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期。

    3、明白食品的保質(zhì)期關(guān)系到我們身體的健康,培養(yǎng)幼兒的安全意識。

    活動(dòng)準(zhǔn)備

    1、每位幼兒準(zhǔn)備一份小包裝的食品。

    2、相同包裝的食品,一份有防偽的標(biāo)記,一份沒有。

    3、請一位小朋友排練情景表演:一包膨化食品。

    活動(dòng)過程

    1、幼兒觀看小朋友表演:一包膨化食品。

    ——幼兒觀看教師表演。教師在前面表演,資料大致如下:小朋友手里拿著一包膨化食品,說:“今日,我在商店里買了一包膨化食品?!比缓?,打開食品袋吃這包食品,之后,假裝肚子痛。

    2、引導(dǎo)幼兒討論:這位小朋友怎樣了是什么原因造成肚子痛和不舒服的讓幼兒根據(jù)自我的經(jīng)驗(yàn)發(fā)表自我的觀點(diǎn)。

    3、配班教師身穿白大褂,扮成醫(yī)生對小朋友進(jìn)行檢查,說:“小朋友,你是食物中毒了?!贬t(yī)生拿過小朋友手中的食品,觀察上頭的文字說:“這袋食品已經(jīng)過了保質(zhì)期,你吃了過期的食品,就會(huì)生病不舒服?!?/p>

    4、引導(dǎo)幼兒觀察食品包裝,學(xué)習(xí)觀察包裝袋上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

    ——我們到商場里選購食物時(shí),要注意什么怎樣才能明白自我買的食品是什么時(shí)候生產(chǎn)的有沒有過保質(zhì)期什么地方會(huì)有這些標(biāo)記

    ——怎樣才能明白自我選購的商品是質(zhì)量好的產(chǎn)品呢

    ——幼兒觀察自我?guī)淼男〈澄?,幼兒自我觀察、尋找食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。

    5、組織幼兒討論:在買食品時(shí),除了要看清楚食品的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,還要注意什么?

    ——幼兒自由討論。明白要選購包裝完好的食品,食品袋上有質(zhì)量檢測合格標(biāo)記。經(jīng)過比較相同包裝的食品,認(rèn)識防偽標(biāo)記,來確定食品的可靠性。

    幼兒園教師教學(xué)教案反思篇5

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、重點(diǎn):了解合理的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。

    2、難點(diǎn):為自己設(shè)計(jì)營養(yǎng)食譜。

    3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

    4、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、準(zhǔn)備制作營養(yǎng)食譜的紙、筆人手一份

    2、自制健康印章一枚,圖案為太陽

    活動(dòng)過程:

    一、我最喜歡吃師:我們小朋友都有自己喜歡吃的食物,要是讓你隨便吃,你能吃多少?

    幼兒自由發(fā)言,教師適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰激凌,你能吃下多少?你喜歡吃巧克力、炸雞腿、糖醋排骨呢?

    二、營養(yǎng)寶塔

    1、小朋友想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃?

    2、教師出示掛圖。每天應(yīng)該吃得東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃,上面的東西應(yīng)該少吃。

    3、吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和蕃薯,這些糧食做的食品可以讓我們有力氣。)

    4、可以吃得第二個(gè)多的是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)

    5、比蔬菜水果要吃得少一些的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚肉都要吃一些,可是不能吃的太多。

    6、吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)

    三、我的營養(yǎng)食譜

    1、看了營養(yǎng)寶塔,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,不吃其他東西。

    2、我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一分健康食譜好嗎?

    3、將紙折成三折,使它看起來象菜單。把早餐食譜(如水果,牛奶饅頭)畫在第一面,把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。

    4、折攏食譜在封面處美化裝飾。

    5、選取幾個(gè)比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論他們設(shè)計(jì)的是否合理,是否有利于健康。經(jīng)大家檢驗(yàn)合格后教師在食譜封面加蓋健康印章。

    6、我們把自己設(shè)計(jì)的食譜放到我們的健康加油站,歡迎大家經(jīng)常光顧,使自己永遠(yuǎn)健康。

    教學(xué)反思:

    從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

    幼兒園教師教學(xué)教案反思篇6

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、明白酸會(huì)腐蝕牙齒;

    2、能說出齲齒三種以上的危害;

    3、看動(dòng)畫片,學(xué)習(xí)牙防五步曲,明白正確的護(hù)牙常識;

    4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

    2、課前兩天和幼兒一齊將雞蛋殼浸在醋里;

    3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

    4、牙模型、牙刷各一

    5、動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉

    6、字卡若干

    活動(dòng)過程:

    一、律動(dòng)進(jìn)場,引出情景表演;

    牙寶寶在哭,原是他的小主人喜歡吃甜食,又不刷牙,時(shí)間長了,細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞。

    二、尋找齲齒產(chǎn)生的原因

    1、牙寶寶請小朋友吃餅干,然后漱口,觀察干凈的水了什么變化?(明白人們吃完東西后會(huì)食物殘?jiān)粼谘揽p里)出示圖片

    2、“我們的嘴里一種細(xì)菌會(huì)使這些食物殘?jiān)兯幔ǔ鍪緢D片)如果時(shí)間長了,我們原健康的牙齒會(huì)怎樣呢?(出示圖片)

    3、“小朋友的桌子上一個(gè)雞蛋殼,用筷子輕輕地敲一敲,感覺怎樣?(硬硬的)再看看杯子里是什么?那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼,看看此刻怎樣了?

    4、討論:為什么雞蛋殼會(huì)變黑變軟了呢?(醋是酸的,會(huì)腐蝕雞蛋殼中的鈣,以雞蛋殼就變黑變軟了)

    5、師小結(jié):我們?nèi)说淖炖镆环N細(xì)菌會(huì)使食物殘?jiān)兯?,時(shí)間久了,這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣,將我們牙齒里的鈣腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,產(chǎn)生齲洞,也就是齲齒,我們也叫它蛀牙

    三、齲齒哪些危害?

    學(xué)習(xí)牙防五步曲,明白正確的護(hù)牙方法

    四、游戲“保護(hù)牙齒佳佳”(結(jié)束)

    方法:選一幼兒扮演‘蛀牙蟲一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面,‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒‘牙防衛(wèi)士’要攔住‘蛀牙蟲’保護(hù)‘牙齒。

    幼兒園教師教學(xué)教案反思篇7

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛并嘗試用語言、行為等方法大膽表現(xiàn)。

    2、體驗(yàn)愛和被愛的快樂情感。

    3、懂得怎樣用實(shí)際行動(dòng)來關(guān)心父母、尊敬長輩。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、故事《快樂地家》,爸爸媽媽寫給孩子的信,制作的相冊,說給孩子的話(錄音),感恩的心(歌曲)課件。

    2、愛心卡。

    活動(dòng)過程:

    一、出示課件,導(dǎo)入活動(dòng)。

    (一)欣賞故事《快樂的家》。

    提問:

    1、小兔樂樂有一個(gè)快樂而溫馨的家,聽樂樂在說什么?怎么說的?他們的心情會(huì)怎樣?

    2、樂樂說出了自己對爸爸媽媽的愛,那你們愛爸爸、媽媽嗎?

    (二)小結(jié):

    愛一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說出來,是怎樣愛的?

    二、傾聽書信,爸爸媽媽對小朋友的愛。

    (一)讀爸爸媽媽的來信《寶貝,你長大了》

    1、你們聽后有什么感受?

    2、用信可以傳遞我們的愛。

    (二)欣賞"愛的相冊"1、請每位幼兒說一句最想向爸爸、媽媽說的話。

    2、相冊可以留下我們的愛。

    (三)聽錄音《親愛的孩子,我愛你》

    總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。

    三、你對爸爸媽媽的愛(一)欣賞課件并提問:

    1、你看到的小朋友是怎樣愛爸爸媽媽的?

    2、在日常生活中,你是怎樣愛爸爸媽媽的?

    (二)"悄悄話"愛心卡。

    我們愛爸爸媽媽的方式很多很多,為了表達(dá)對他們的愛,把我們的心愿說在愛心卡上,送給爸爸媽媽。

    (三)表演歌曲《感恩的心》,活動(dòng)結(jié)束。

    活動(dòng)延伸:

    1、把自己的愛心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。

    2、在日常生活中,用各種方式表達(dá)對家人的愛。

    孝敬父母,尊敬長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德,如今的孩子,大多數(shù)都是獨(dú)生子女,都是在父母親百般呵護(hù),悉心照料下,無憂無慮的成長。今天的父母已經(jīng)傾盡所有來愛孩子、照顧孩子。但孩子們由于接受了太多的愛,漸漸的,連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然,養(yǎng)成了對父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。為了培養(yǎng)幼兒從小感恩父母的情感,我設(shè)計(jì)了本活動(dòng)《爸爸媽媽,我愛你》。

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