中班開學(xué)第一天教案
作為一名人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是由小編給大家?guī)淼闹邪嚅_學(xué)第一天教案7篇，讓我們一起來看看!
中班開學(xué)第一天教案篇1
設(shè)計(jì)意圖：
只有當(dāng)數(shù)學(xué)回歸了幼兒的生活情境，才給了幼兒將數(shù)學(xué)思維進(jìn)行寬廣的遷移和應(yīng)用的機(jī)會，才能更有效地提高幼兒運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的能力，才能更好地體現(xiàn)數(shù)學(xué)的教育價值?！毒V要》中關(guān)于數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)定為“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。這一表述也正說明新課程數(shù)學(xué)教育的價值取向已不再過度注重靜態(tài)知識的傳遞，而是更注重從生活中感受和體驗(yàn)數(shù)學(xué)的實(shí)際意義，并嘗試應(yīng)用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和方法去發(fā)現(xiàn)和解答身邊生動的實(shí)際問題。
在我們周圍的生活中有許多有規(guī)律的事物，如衣服上的花紋、地磚、欄桿;幼兒游戲活動時按男女間隔排隊(duì);律動、做操中動作的反復(fù)等等。這些事物幼兒都很熟悉，因此我們把這些內(nèi)容作為本活動的素材，希望從中讓幼兒更生活化地感知規(guī)律，并且最終培養(yǎng)起幼兒的數(shù)學(xué)可以服務(wù)應(yīng)用于生活的意識,如運(yùn)用規(guī)律知識進(jìn)行裝飾;創(chuàng)編游戲、動作等等。
活動目標(biāo)：
1、感受生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生對規(guī)律活動的興趣。
2、能仔細(xì)觀察、主動探索，感知規(guī)律的主要特征。
3、嘗試自創(chuàng)規(guī)律，發(fā)展幼兒的實(shí)際運(yùn)用能力。
4、在感受歌曲的基礎(chǔ)上，理解歌曲意境。
5、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
活動準(zhǔn)備：
1、有色彩排列出規(guī)律的衣服。
2、可以串掛的小積木若干，穿掛用的繩子人手一根。
3、生活中有規(guī)律事物的課件(照片以幼兒身邊場景為主)。
活動過程：
(一)感受生活中有規(guī)律的事物
1、欣賞衣服
引導(dǎo)幼兒觀察一些同伴的衣服，并發(fā)現(xiàn)衣服上的規(guī)律。
2、觀看課件，進(jìn)一步感受生活中有規(guī)律的事物
引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么(或什么地方)?你能找到其中的規(guī)律嗎?這個規(guī)律是怎么樣的?
(二)穿玩具，感知各種規(guī)律
1、幼兒自己運(yùn)用一定的規(guī)律穿起小玩具串。
2、集體交流自己運(yùn)用的規(guī)律，并將其轉(zhuǎn)換成符號形式。
3、引導(dǎo)幼兒分析與提煉規(guī)律的主要特點(diǎn)。
(三)運(yùn)用規(guī)律
1、排隊(duì)：我們小朋友可以排排隊(duì)，排出規(guī)律。
2、編動作：用動作表現(xiàn)規(guī)律。
活動反思：
活動中幼兒興趣很高，參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過觀察去尋找規(guī)律，用動手操作去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用動作去體現(xiàn)規(guī)律，用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。幼兒在看、說、動、做中思維十分活躍。
中班開學(xué)第一天教案篇2
活動目標(biāo)：
1、感知生活中有規(guī)律的序列，產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
2、辨認(rèn)圖形排列的規(guī)則，并按照其序列延伸該圖形。
3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、課前在活動室布置四個活動區(qū)域：“超市”、“書店”、“展示大舞臺”、“數(shù)學(xué)角”。
2、在“超市”里擺滿五顏六色的項(xiàng)鏈、花紋有一定規(guī)律的發(fā)飾、桌布、衣服、包裝紙，卡片花邊、國際象棋棋盤，美人痣。
3、“書店”里擺設(shè)按事件變化的先后順序排列的圖片：有種子發(fā)牙、蝌蚪變青蛙、月圓月缺、小孩長大成人。
4、“展示大舞臺”里準(zhǔn)備了各種顏色的紙環(huán)、五顏六色的彩色紙、串珠、純白色的衣服、褲子、圍巾、裙子、手套、襪子、剪刀、畫筆、花邊、各種顏料、針線、雙面膠。
5、“數(shù)學(xué)角”里準(zhǔn)備了按故事情節(jié)變化的先后順序的小卡片、故事磁帶。
活動過程：
(一)感知活動――逛“超市”
安排、布置適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)幼兒探究的興趣。老師以朋友身份帶領(lǐng)幼兒“逛超市”，“超市”里擺滿了的各式各樣的東西,讓孩子們感知事物的序列變化，從而感知事物的美，進(jìn)一步讓幼兒們說出你所見到的物體是用怎樣的規(guī)律排序的，然后記錄下來，看誰記錄的畫面最美，就在額頭中間貼上一顆“美人痣。”
(二)合作活動――逛“書店”
老師帶幼兒們逛完了“超市”，又帶領(lǐng)幼兒們來到了“書店”，這里擺滿了各種各樣的故事書、圖片。老師說“孩子們，今天書店阿姨把圖片的順序搞錯了，我們來幫助阿姨給圖片分類排序好嗎?”大家等不急了，忙說：“好!”接著幼兒自主的三五成群的自發(fā)的組織成一組，開始按事件變化的先后順序排列圖片，幼兒拼拼說說，合作活動，這樣既發(fā)展了幼兒的口語，又培養(yǎng)了幼兒熱愛集體的好品德。接著，每組推選一名代言人起來表述本組的排列結(jié)果，說出小組的隊(duì)名、口號，展示交流，要求發(fā)言的幼兒用“先……后……最后……”的句式來講述。
(三)操作活動――展示大舞臺
老師帶領(lǐng)孩子們幫“書店”阿姨把圖片整理好后，又帶大家來到“展示大舞臺”，這里是幼兒們動手操作的區(qū)域;在這里，幼兒們可以充分自主的發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力;在這里，老師給他們準(zhǔn)備了各種豐富多彩的材料;在這里，小朋友們可以盡情的享受創(chuàng)造的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自信心，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心趣，一舉幾得，起到事半功倍的效果。操作活動開始，老師以一個主持人的身份出現(xiàn)在小朋友的活動中，小朋友們選擇自己喜歡的材料進(jìn)行，在規(guī)定的時間范圍內(nèi)完成后，帶上或穿上自己的作品走向展示舞臺，在輕音樂的伴奏下翩翩起舞，向模特一樣展示自己的風(fēng)采。每一個“模特”展示完畢，“主持人”采訪“模特”：“你脖子上的項(xiàng)鏈的創(chuàng)作靈感來自怎樣的排序規(guī)律?”。教案來.自:屈;老師教.案網(wǎng)，他非常自豪地回答：“我制作的項(xiàng)鏈?zhǔn)怯眉t、黃、藍(lán)、綠，紅、黃、藍(lán)、綠.....的規(guī)律來排列制成的，記住我哦，我是二十號選手，投我一票!”主持人接著喊：“下一個?！币粋€個都是那么自信，一個個都是那么出色，一個個都是那么充滿活力，最后主持人講評：每一個參賽選手都表現(xiàn)不錯，都發(fā)給一份優(yōu)秀獎。
(四)延伸活動――有趣的小卡片
延伸活動中，我又以朋友的身份帶小朋友們走進(jìn)數(shù)學(xué)區(qū)域，為幼兒提供錄象故事和故事小卡片，讓幼兒邊聽故事邊按故事情節(jié)順序排列故事小卡片。聽完故事后，我又帶小朋友們到室外去找有一定規(guī)律排列的物品，進(jìn)一步復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的數(shù)學(xué)知識。
活動反思：
整個活動以孩子們的操作為主，讓每個孩子都有自己動手操作的機(jī)會，讓孩子們在展示的基礎(chǔ)上，老師加以總結(jié)?；顒拥哪康幕具_(dá)到，大部分孩子都能掌握按規(guī)律排序?；顒拥倪^程能兼顧全體幼兒的需要，注意幼兒的個體差異，讓每個幼兒都有成功和進(jìn)步的體驗(yàn)。
中班開學(xué)第一天教案篇3
活動目標(biāo)：
1.讓幼兒發(fā)現(xiàn)、經(jīng)歷、探究圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律，通過比較，從而理解并掌握找規(guī)律的方法，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、操作、推理能力。
2.讓幼兒發(fā)展合理推理能力，清晰的闡述自己的觀點(diǎn)。
活動重點(diǎn)：
使幼兒通過觀察、實(shí)驗(yàn)、猜測、推理等活動發(fā)現(xiàn)圖形和數(shù)字簡單的排列規(guī)律。
活動準(zhǔn)備：
PPT課件、雪花片若干、幼兒操圖片人手一份。
活動過程：
一、設(shè)情引課
1. 新年快到了，小貓和小青蛙正在忙著裝飾自己的家。(出示PPT掛圖)
2. 以小組為單位，各組進(jìn)行討論，各自發(fā)表不同的意見。(幼兒匯報結(jié)果)
3. 引入生活中的規(guī)律，并出示課題。《找規(guī)律》
二、引導(dǎo)探究，認(rèn)識規(guī)律
1. 出示第一幅圖，說說哪些東西的排列是有規(guī)律的?;來源;快思老師教案網(wǎng);分別是按什么規(guī)律排列的?并想個辦法讓我們一眼就看出這個規(guī)律。
2. 小組討論。(幼兒匯報結(jié)果)
3. 隨著幼兒回答電腦分別出示每一組排列有規(guī)律的圖形，幼兒每回答一組后，教師引導(dǎo)幼兒再仔細(xì)觀察，加深對每一組規(guī)律的理解。
三、動手體驗(yàn)規(guī)律
1. 幼兒嘗試動手拼雪花片，并說出自己的規(guī)律展示自己作品。
2. 幼兒根據(jù)PPT圖片用聲音或者肢體動作做出規(guī)律。
3. 幼兒給衣服設(shè)計(jì)規(guī)律圖案。
四、全課結(jié)束。
活動反思：
活動中幼兒興趣很高，參與的欲望較強(qiáng)。幼兒通過觀察去尋找規(guī)律，用動手操作去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，用動作去體現(xiàn)規(guī)律，用各種感官去變現(xiàn)規(guī)律。幼兒在看、說、動、做中思維十分活躍。
中班開學(xué)第一天教案篇4
一、教育活動：故事畫《小花籽找快樂》
目標(biāo)：1、喜歡用繪畫的形式表現(xiàn)故事的情節(jié)。
2、敢于并樂于在同伴面前講述自己的繪畫。
準(zhǔn)備：1、故事《小花籽找快樂》
2、各種圖片：如：太陽、小花籽、小鳥、小蜜蜂、小青蛙……
過程：(一)、講故事：《小花籽找快樂》
1、 出示小花籽圖片：有一粒小花籽，它總是覺得自己不夠快樂，于是它決定自己去找快樂。
2、 講故事，提問：小花籽一路上都遇見誰了?它們都快樂嗎?為什么?
3、 小花籽最后找到自己的快樂了嗎?它的快樂是什么呢?
4、 你認(rèn)為小花籽還可以碰到誰呢?它們又會說些什么話呢?
(二)、想一想畫故事。
1、 你想畫出什么樣的故事來呢?提示幼兒可以和老師講的故事一樣，也可以自己創(chuàng)編。
2、 小朋友們在畫之前先想好自己要畫幾幅圖，然后再進(jìn)行折疊、繪畫。
3、 幼兒繪畫，教師針對幼兒的不同水平進(jìn)行指導(dǎo)。
(三)幼兒自己講故事。
1、 幼兒先分組進(jìn)行講述。
2、 每組選一名幼兒到全班幼兒面前進(jìn)行畫故事、講故事比賽。
中班開學(xué)第一天教案篇5
內(nèi)容與要求：
了解同伴居住的樓層，愿意和同伴共同討論，聽取同伴的想法。
1、能準(zhǔn)確的配鑰匙，領(lǐng)會直角坐標(biāo)的意思。
活動準(zhǔn)備：
“樓房”示意圖，“鑰匙”，鑰匙上寫好房門號碼
活動過程：
一、介紹自己的家
1、相互介紹自己家的特點(diǎn)，小區(qū)的名稱、樓層、設(shè)施、自己家在幾層、樓里有幾間房間等。
2、了解住在高層或多層的小朋友家的門牌號，討論門牌號所表示的意思(如：304室是三樓第四家)
3、說說自己家門牌號是第幾樓第幾家。
二、“配”鑰匙
1、觀察樓房示意圖：這是一幢幾層的樓房，每一層有幾家住戶?
2、觀察鑰匙，討論：怎樣能準(zhǔn)確地配鑰匙，領(lǐng)會直角坐標(biāo)的意思。
3、小組進(jìn)行配鑰匙游戲，將鑰匙一一插入門上。
4、共同檢查配鑰匙的情況，有否配錯。
三、區(qū)角活動延伸。
中班開學(xué)第一天教案篇6
活動目標(biāo)：
1、了解蕩秋千的注意事項(xiàng)。
2、會正確蕩秋千，有一定的自我保護(hù)能力。
3、樂于參加體育活動。
4、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
5、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
圖片四張;幼兒用書。
活動過程：
一、談話活動。
我喜歡玩的玩具，引出活動內(nèi)容。
1、教師提問：你最喜歡玩什么玩具?
2、幼兒自由討論。
3、請幼兒說說自己喜歡玩的玩具。
4、提問：玩玩具時要注意什么呢?
5、小結(jié)：玩玩具時，要按照正確的方法去玩，不能做危險的動作。
二、教幼兒掌握蕩秋千的正確方法。
1、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并說說每幅圖的內(nèi)容。
2、提問：誰做的對?為什么?我們蕩秋千時應(yīng)該怎樣做呢?
3、小結(jié)：蕩秋千時雙手抓牢繩子，雙腳不要向上踢，不能把秋千蕩得太高，后的小朋友應(yīng)該離秋千遠(yuǎn)一點(diǎn)，保持一定的距離。
三、學(xué)說兒歌《蕩秋千》
1、幼兒看書中相應(yīng)內(nèi)容，教師朗誦兒歌。
2、通過提問幫助幼兒進(jìn)一步理解兒歌內(nèi)容。
四、完成幼兒用書相應(yīng)內(nèi)容：誰做的對?送給他一朵紅花。
中班開學(xué)第一天教案篇7
活動目標(biāo)：
1、練習(xí)單腳跳，發(fā)展幼兒平衡能力。
2、鼓勵幼兒大膽參與民間游戲，激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、自編韻律操
2、大公雞、斗牛士音樂
3、獎牌一塊。
活動過程：
一、開始部分
1、學(xué)大公雞走路
師：大公雞是怎樣走路的?大公雞走路時雞冠豎起來，尾巴的羽毛翹起來，很神氣，我們一起學(xué)大公雞走一走，走成一個圓圈。(放音樂)
2、做公雞操
天氣真好，我們一起來做個《公雞操》吧。
二、基本部分
1、自由探索斗雞的方法
師：大公雞們表現(xiàn)真棒，今天我們要玩一個《斗雞》的民間游戲。想一想，斗雞要幾個人玩?對，斗雞要兩個人或者兩個人以上才能玩，那我們可以怎么玩呢?還有什么斗雞的方法?誰來做一做動作。
2、幼兒自由練習(xí)斗雞的方法
剛剛小朋友想出了好多斗雞的方法，你們想不想試一試?現(xiàn)在就請你找一個好朋友，一起玩一玩，想出不同的方法來玩。記?。阂魳芬煌?，馬上回來圍圈站好。教師觀察幼兒玩法。
交流：你們是怎么玩的?請你們來玩一玩。(請和別人玩的不一樣的小朋友)這幾個小朋友的玩法真有趣，我們也去學(xué)一學(xué)，玩一玩。(繼續(xù)學(xué)習(xí)幼兒想的動作)
3、重點(diǎn)練習(xí)動作：單腳跳
師：小公雞們用了很多的方法，真棒呀，今天我們就用一種方法來玩，就用單腳跳的那種，這也是我們爺爺奶奶小時候玩的游戲，就是把一條腿彎曲起來用雙手抓住腳，用彎曲的那條腿的膝蓋去頂對面小公雞的膝蓋，讓對方的腳落地，但自己不能掉下來，行嗎?
我們先單腳練習(xí)一下。
請兩個小朋友來斗一斗，我們給他們加油!誰贏了，她為什么說她輸了。對了，斗雞的時候兩個手不能松開，要用膝蓋去頂，還要保持平衡。
師：找個好朋友一起玩一玩吧，教師巡回進(jìn)行指導(dǎo)。
4、集中：我們要遵守規(guī)則，雙手要抓住一條腿，腳不能碰到地上，和好朋友對面對站好再一起玩一玩比一比。
5、比出斗雞大王
師：看來大公雞們個個都很厲害哦，現(xiàn)在我們要進(jìn)行斗雞比賽，爭奪“斗雞大王”。怎么玩呢?所有的大公雞都一起比賽，大家找人頂，贏了繼續(xù)找，輸了退到邊上，最后剩下的一個就是“斗雞大王”。
三、結(jié)束部分(放音樂跳舞祝賀斗雞大王)
今天的斗雞大王是誰?戴上獎牌。圍著斗雞大王祝賀一下。(邊做邊公雞狀邊圍圈走)
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