作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,任何的課程內容都會認真研究,且會提前編寫教案。那么,優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是由小編給大家?guī)淼闹邪嗾f冬天教案反思5篇，讓我們一起來看看！

中班說冬天教案反思篇1

活動目標：

1、教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習慣。

2、培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的自我服務能力。

3、引導幼兒了解齲齒形成的原因，知道怎樣保護牙齒和掌握正確的刷牙方法。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。

活動準備：

提前兩天用醋泡好的雞蛋殼、幼兒牙齒情況記錄表、牙刷、小鏡子、牙齒模型等

活動分析：

循序漸進地對幼兒進行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有齲齒的實際情況，我準備對幼兒進行《天天來刷牙》的護牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習慣。本次活動的重點是引導幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護牙齒，采用直觀演示法、練習法進行;難點是了解齲齒形成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破。(.本文來源：快思老.師礁網)活動用故事導入，引發(fā)幼兒思考，“冬冬為什么牙疼”，“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，引導幼兒理解齲齒形成的原因;激發(fā)幼兒觀察自己的牙齒狀況，做牙齒健康情況記錄表，進而討論怎樣保護牙齒，通過課件和實際演示以及親自練習，讓幼兒掌握正確的刷牙方法?；顒雍螅瑸橛變喊l(fā)放《幼兒每日刷牙情況記錄表》，記錄每天的刷牙情況，以督促幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。

活動過程：

一、利用故事導入課題，激發(fā)幼兒興趣

開門見山，聽故事直接導入，激發(fā)幼兒興趣，引發(fā)相關思考，“冬冬為什么牙疼”。

二、圍繞主題進行針對性談話

1、了解齲齒形成的原因

“冬冬的齲齒是怎樣形成的”，借助“醋泡蛋殼”的小實驗引導幼兒了解，齲齒是由于口腔衛(wèi)生不好，細菌繁殖所致。

2、觀察自己的牙齒健康情況

幼兒利用小鏡子觀察自己的牙齒狀況，并做記錄，分健康牙齒和不健康牙齒兩類，展示在相應的展板上，教師與幼兒一起做量的統(tǒng)計，揭示保護牙齒的必要性。

3、如何保護牙齒

(1)引導幼兒說出保護牙齒的方法

飯后漱口，早晚刷牙;合理營養(yǎng)，多曬太陽，預防疾病;少吃甜食、零食等。

(2)講解刷牙的正確方法

幼兒觀看課件，形成直觀印象，教師引導幼兒利用牙齒模型說兒歌進行練習。

三、結束

幼兒實際操作，用清水練習刷牙，活動自然結束。

教學思：

基本完成了本節(jié)課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以后上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。

中班說冬天教案反思篇2

活動目標：

1、初步懂得人的身體需要水分，知道白開水是最好的飲料。

2、養(yǎng)成主動飲水的習慣。

3、積極的參與活動，膽的說出自己的想法。

4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

教學準備：ppt、一桶溫開水，每人一只水杯。

教學過程：

1、老師在幼兒面前喝水，邊喝邊說"我感覺口渴了，吆喝點水，喝了水就不渴了。引導幼兒思考：人什么是最想喝水?(活動后、口渴時、起床后等)

2、引導幼兒懂得不管什么時候，人們都需要補充水分，助我們通過小便排毒。是身體更健康。

3、引導幼兒懂得白開水才是最好的飲料。

4、實際練習，幼兒排隊喝水。

活動過程：

一、導入活動

1、師：小朋友我們剛鍛煉過，現(xiàn)在你的嘴里感覺怎么樣?

2、師：請你去倒半杯水，先觀察一下水是什么顏色的?嘗嘗水是什么味道的?

二、欣賞ppt

1、師：請你欣賞完ppt后告訴我，兒歌里講到人們在什么時候最想喝水?

(口渴時、鍛煉后、勞動后、游玩時、洗澡后、起床時)

2、喝水有益健康

(1)師：我們不感覺渴時要不要喝水呢?為什么?

(引導幼兒懂得，不管在什么時候，人們都需要補充水分，它可以助我們將身體里面的毒素通過小便排出體外，使我們的身體更健康。)

(2)師：小朋友老師這里準備了很多飲料瓶，這些飲料你們喝過嗎?喜歡喝嗎?

(出示各種飲料的外包裝盒、瓶，向幼兒簡單說明只有白開水才是最好的飲料。)

三、延伸活動

教師在日常生活中提醒幼兒多喝開水。

教學思：

喝水這個活動是很接近生活的一節(jié)課，在本次的集體生活當中，我先讓幼兒知道了解，引導幼兒知道，要及時的補充水分，就是要多喝開水。雖然課是告一段落了，但是像有些情況還是不能避免的，幼兒對這種單純性的談話活動，本身就缺少興趣，不能讓幼兒有些就是根本就不來聽老師的，希望西祠能想出好的對策，避免這種情況發(fā)生。

中班說冬天教案反思篇3

活動目標：

1.能嘗試用滴灑的方法繪畫,能表現(xiàn)冬天的雪景,感受滴灑畫呈現(xiàn)的獨特效果。

2.能控制手部力量創(chuàng)作滴灑畫。

3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5.感受作品的美感。

活動準備：

水粉筆水桶水粉顏料圖片掛圖

活動過程：

1.教師引導幼兒欣賞名作,激發(fā)幼兒興趣.

教師出示波洛克的作品,請幼兒觀察特殊的繪畫效果.教師:“你看到什么?這樣的畫見過嗎?猜猜看畫家用什么方法畫出來?”

2.教師講述并演示滴灑畫的方法。

(1)教師出示畫好大樹的畫紙，邊用水粉筆演示滴灑邊講述。教師：“看，冬天的風呼呼地刮著，把樹葉都吹走了，帶來很多雪花?！?啟發(fā)幼兒將滴灑的顏料想象成雪花。)

(2)教師：“滴灑在樹上的顏料像什么?讓你想到了什么?(激發(fā)幼兒使用其他顏色進行滴灑。)

(3)找一找還可以在哪里滴灑顏料。(鼓勵幼兒在樹上、樹下、空中、地面上灑上各色顏料。)

(4)教師鼓勵幼兒用水粉筆滴灑，并注意控制手部力量及甩動方向。

3.教師強調活動注意事項，幼兒創(chuàng)作。

(1)教師：“這種作畫的方法有意思嗎?你想不想試一試?

(2)教師：“試一試向不同的方向甩，畫面會出現(xiàn)怎樣的不同的變化。(引導幼兒向不同方向甩)

(3)教師：“在滴灑過程中顏料不要太多，使顏料滴下來畫面就不美觀了。“

(4)鼓勵幼兒使用不同顏色作畫。

4.欣賞與評價。

(1)教師引導幼兒相互欣賞作品，感受畫面的特殊效果。

(2)教師：“誰來說說你分別在哪些地方進行滴灑?這種繪畫方法給你怎樣的感受?

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

中班說冬天教案反思篇4

【活動目標】

1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細的表現(xiàn)方法。

2、通過對比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。

3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現(xiàn)。

4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。

5、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

【活動準備】

1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會落光；幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。

2、冬天里的樹的圖片多幅。

3、小號水粉筆，水粉顏料（黑色、咖啡色、灰色、褐色），抹布，洗筆筒，畫紙。

【活動過程】

1、引導幼兒遷移已有經驗。

師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢？

師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢？

2、引導幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。

師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢？讓你想到了什么？

師：你喜歡哪棵樹？它是什么樣子的？它像什么？

3、教師引導幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。

（1）師：現(xiàn)在我們來找一找，樹干在哪里？樹枝在哪里？樹干是什么樣子的？樹枝呢？

（2）師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢？（引導幼兒用手臂的動作表現(xiàn)樹枝的不同）

（3）師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎？有什么變化？

（4）師：用什么方法可以畫出由粗變細的樹枝呢？

要點提示

（1）在探索樹枝由粗變細的表現(xiàn)方法時，教師可以引導幼兒用筆的側面進行作畫，或用筆的力度由重到輕，類似于“提”的感覺。

（2）畫大樹時一定要引導幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。

4、幼兒繪畫。

師：你想畫一棵什么樣的樹呢？像什么？樹干是什么樣子的？樹枝呢？

5、欣賞幼兒作品。

師：找一找，你最喜歡哪一棵樹？為什么？

【活動建議】

☆活動延伸

①帶領幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。

②帶領幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結等并嘗試表現(xiàn)這些特征。

☆區(qū)角活動

①美術區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼，造出樹的剪影效果。

②科學區(qū)：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據不同標準進行分類。（如落葉樹、常青樹）

教學反思：

新課程的理念是讓每個幼兒都能在原有的基礎上得到發(fā)展?；顒又?，我緊緊把握這個理念，使幼兒在積極愉快的氣氛中以游戲的形式，讓幼兒輕松地認識、理解了學習內容。課上的氣氛也是很活躍的，發(fā)言也很積極，較好地達到了預期設計的活動目標。

中班說冬天教案反思篇5

主題總目標:

1、關注冬季各種自然現(xiàn)象,了解動植物不同的過冬方式。

2、喜歡參加各種有趣的冬季活動,體驗人們能用各種方法抵御寒冷。

3、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說普通話。

4、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

幼兒中班主題教案《寒冷的冬天》

主題內容:

學習活動:

一、快快樂樂迎新年

1、過年

2、敲鑼打鼓放鞭炮

3、新年心愿

4、新年好

5、賀年卡

二、我們過冬天

1、不怕冷的大衣

2、我的生氣故事

3、小河馬的大口罩

4、表情歌

5、冬天里的人們

6、打扮新年樹

7、天冷別凍著

8、背太陽

9、寒風中的人

10、勇敢的雪娃娃

三、動物怎樣過冬天

1、小綿羊

2、小烏龜上山坡

3、山洞尋寶

4、蝸牛搬家

5、蝸牛受苦

6、小狐貍的槍和炮

7、小動物告別會

8、冬天是什么

9、第一朵雪花

10、雁兒飛

運動活動:

1、小松鼠摘果子

2、鉆地道

3、跳降落傘

4、小動物搬家

5、誰先找到老師

游戲活動:

美工區(qū):

1、剪窗花

2、剪圣誕樹

3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼兒涂色、

益智區(qū):

走迷宮

語言區(qū):

提供有關冬天的書籍供幼兒閱讀

探索區(qū):

1、觀察-----自種小植物,小蔬菜

2、飼養(yǎng)秋蟲和烏龜

閱讀區(qū):

放置各種有關秋天收獲季節(jié)的書籍,供幼兒自由翻閱、

生活活動:

1、自己清理溢出物

2、我的營養(yǎng)

3、自己整理床鋪

4、勤剪指甲

5、我會洗小手

教學反思：

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我們實施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的人為核心加以組織的，選取的內容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導和教育。