本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園小班工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!

　　幼兒園小班工作計(jì)劃1

　　強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

　　幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作。上學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體老師的共同努力下，我園順利通過(guò)了“省綠色幼兒園”的評(píng)估，保育工作也取得了一定的成績(jī)。本學(xué)期，我園將進(jìn)一步將環(huán)保教育滲透于幼兒教育領(lǐng)域之中，并切實(shí)做好創(chuàng)建“省教育強(qiáng)鎮(zhèn)”的各項(xiàng)工作。我園的各項(xiàng)保育工作將緊緊圍繞幼兒園中心工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新，不斷提高保育老師的工作水平及思想業(yè)務(wù)素質(zhì)，經(jīng)保育組全體成員共同探討，制定以下工作計(jì)劃：

　　一、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

　　為了貫徹幼兒園教育指導(dǎo)綱要，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與、探索意識(shí)，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、自理生活能力、自我保護(hù)、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在晨間鍛煉、進(jìn)餐、教學(xué)、睡眠、離園等一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

　　1.幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。根據(jù)幼兒的進(jìn)餐情況向伙食委員會(huì)提出合理的意見(jiàn)和建議。提醒幼兒多喝開(kāi)水，學(xué)會(huì)節(jié)約用水，讓幼兒學(xué)會(huì)使用、收放自己的物品。

　　2.指導(dǎo)幼兒用正確的方法洗臉。飯前、便后要將小手洗干凈，不吃不干凈的東西。

　　3.鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持穿園服入園。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。學(xué)會(huì)將廢舊物品分類(lèi)回收，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

　　4.培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪，整理自己的床上用品。開(kāi)展小、中、大班級(jí)“幼兒生活自理能力”比賽。學(xué)做一些力所能及的事，如給花澆水、擦桌椅等。

　　5.精心照顧好幼兒午睡，做到不離崗，及時(shí)幫幼兒蓋被子等。在各種活動(dòng)中激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，加強(qiáng)幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)習(xí)慣。

　　二、在保教中要做到有機(jī)結(jié)合，糾正幼兒的一些不良習(xí)慣，如打架、爭(zhēng)搶玩具等。開(kāi)展幼兒之間的“大帶小”活動(dòng)，采取大、中班幼兒幫助小班幼兒完成某項(xiàng)任務(wù)的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒互幫互助的良好品質(zhì)。

　　三、幼兒的戶(hù)外活動(dòng)是增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)，提高身體抗病能力的重要活動(dòng)。要確保幼兒活動(dòng)的時(shí)間，保證活動(dòng)的質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)。堅(jiān)持在活動(dòng)前給幼兒帶好汗巾，活動(dòng)中及時(shí)幫幼兒擦汗，根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。在活動(dòng)中開(kāi)展一些班級(jí)之間的體育比賽，如自行車(chē)比賽、羊角球比賽、接力比賽等。

　　四、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng)，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。

　　讓幼兒了解生活中常見(jiàn)的一些安全標(biāo)志，知道遇到困難時(shí)一些簡(jiǎn)單的自救方法。老師們要有高度的責(zé)任心，時(shí)刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素，同時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和高度的應(yīng)變能力。

　　五、加強(qiáng)保教人員的保育意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí) “保育員工作職責(zé)”，明確保育工作目標(biāo)。保教人員要做到人到、心到、眼到、口到，在組織活動(dòng)中，注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)詢(xún)問(wèn)。保教人員認(rèn)真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活動(dòng)室、午睡室紫外線消毒等。平時(shí)做到一日一小搞，一周一大搞，園內(nèi)無(wú)紙屑、果殼，室內(nèi)物品擺放整齊，窗明地凈，走廊、樓梯地面整潔、無(wú)死角，廁所無(wú)污垢、無(wú)臭味，節(jié)約水電，勤儉持園。

　　六、強(qiáng)化安全防范意識(shí)，確保幼兒安全。開(kāi)學(xué)前，全體教職員工對(duì)大型玩具、桌椅、床、玩具等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn)，并落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化及時(shí)的防范意識(shí)，杜絕事故隱患，讓家長(zhǎng)放心。認(rèn)真做好晨檢工作，做到一摸二看三問(wèn)四查，并作詳細(xì)記錄。堅(jiān)持早、午、離園時(shí)的檢查工作，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。有病的幼兒及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好有病幼兒的隔離工作。做好體弱幼兒的護(hù)理，堅(jiān)持開(kāi)病號(hào)餐，按時(shí)填寫(xiě)出勤報(bào)表，做好各項(xiàng)衛(wèi)生保健的記錄工作并做到按時(shí)上交。每周堅(jiān)持清洗幼兒的被褥，進(jìn)行消毒。

　　七、保育員隊(duì)伍的建設(shè)。

　　1.定期組織保育老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。時(shí)間定于每雙周周五下午3：00—4：00?？偨Y(jié)保育工作的情況，解決工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。學(xué)習(xí)保育知識(shí)和技能。

　　2.積極參加園內(nèi)組織的“英語(yǔ)”、“普通話(huà)”、“電腦”、“手指快算”的培訓(xùn)。

　　3.保育老師開(kāi)展“我是如何組織幼兒午睡的”征文活動(dòng)，堅(jiān)持撰寫(xiě)心得體會(huì)。

　　以上是本學(xué)期的保育工作計(jì)劃，保育組全體成員將認(rèn)真貫徹實(shí)施，請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　幼兒園小班工作計(jì)劃2

　　一、　指導(dǎo)思想：

　　為了切實(shí)搞好班級(jí)工作，本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的基本精神為指導(dǎo)，結(jié)合本園具體的工作要求與指示，本著以幼兒為本，服務(wù)家長(zhǎng)的目標(biāo)開(kāi)展班級(jí)工作，促進(jìn)全班幼兒身心全面地發(fā)展。

　　二、班級(jí)情況：

　　這是幼兒進(jìn)入幼兒園的第一個(gè)學(xué)期，平均年齡都在2歲左右。

　　大多數(shù)幼兒會(huì)對(duì)幼兒園感到陌生甚至?xí)箲]不安，為使孩子能夠適應(yīng)幼兒園的生活，我會(huì)初步建立在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐，培養(yǎng)一定的自理能力，并帶孩子參加戶(hù)外體育運(yùn)動(dòng)和各種區(qū)域活動(dòng)，這樣可以讓許多內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開(kāi)朗起來(lái)，喜歡與同伴交往，并在交往中愿意用普通話(huà)進(jìn)行交談。

　　三、本期工作具體目標(biāo)及措施：

　　1、班級(jí)管理

　　目標(biāo)

　　(1)入園

　　正確對(duì)待幼兒的分離焦慮，使幼兒愿意上幼兒園，使家長(zhǎng)放心。

　　為幼兒提供符合其需要的物質(zhì)、精神環(huán)境，使幼兒可以得到新的滿(mǎn)足，產(chǎn)生對(duì)教師的信任。

　　(2)常規(guī)

　　建立一定的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。

　　(3)班級(jí)協(xié)作

　　要求本班幾位老師具有高度的責(zé)任心，大家各盡其責(zé)，分工協(xié)作。提高教育教學(xué)工作的效率，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。

　　措施

　　(1)入園

　　向家長(zhǎng)了解幼兒在家中的具體情況，如：生活自理能力、語(yǔ)言表達(dá)能力方面，以及有哪些特殊的表現(xiàn)或生活習(xí)慣、興趣愛(ài)好、教養(yǎng)方式等，便于老師因人施教。

　　通過(guò)顏色鮮艷的環(huán)境布置及多種豐富多彩的集體教學(xué)活動(dòng)和孩子喜歡的形式陪幼兒游戲使他們產(chǎn)生想上幼兒園的愿望，盡快適應(yīng)幼兒園的生活，愉快入園。

　　(2)常規(guī)

　　管理中班上幾位老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。

　　(3)班級(jí)協(xié)作

　　要求班上幾位老師在日常生活中時(shí)時(shí)處處留心孩子的一舉一動(dòng)，隨時(shí)交流對(duì)幼兒的觀察分析，共同制定措施，真正做個(gè)有心人。在工作中做到有事及時(shí)提醒，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與本人交換意見(jiàn)，盡量避免失誤現(xiàn)象。

　　2、教育教學(xué)

　　目標(biāo)

　　(1)在健康教育領(lǐng)域，注重用幼兒感興趣的活動(dòng)激發(fā)幼兒鍛煉身體的興趣，培 養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和習(xí)慣。

　　(2)在社會(huì)教育領(lǐng)域，培養(yǎng)幼兒同情、責(zé)任等社會(huì)性情感，發(fā)展幼兒的交往、合作能力，養(yǎng)成孩子的規(guī)則、秩序意識(shí)。

　　(3)在語(yǔ)言教育領(lǐng)域，著重培養(yǎng)孩子語(yǔ)言交往的興趣和能力。

　　(4)在科學(xué)教育領(lǐng)域，注重引發(fā)幼兒探索的興趣，注重幼兒的探索過(guò)程和獲得的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉解決問(wèn)題的能力。

　　(5)在藝術(shù)教育領(lǐng)域，注重培養(yǎng)幼兒對(duì)藝術(shù)活動(dòng)的興趣和大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造的品質(zhì)。

　　措施

　　(1)根據(jù)小班幼兒的年齡特征，運(yùn)用游戲、直觀教具以及多媒體手段進(jìn)行教學(xué)。

　　(2)在活動(dòng)中，通多種多樣的教學(xué)材料，初步激發(fā)幼兒的探索欲望。

　　(3)在一日活動(dòng)中注重個(gè)別差異，對(duì)不同能力的幼兒提出不同的要求。

　　(4)根據(jù)幼兒好模仿的特點(diǎn)，老師堅(jiān)持說(shuō)普通話(huà)，鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)普通話(huà)。

　　3、保育

　　目標(biāo)

　　(1)做好晨檢及衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。

　　(2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識(shí)避免出現(xiàn)安全事故。

　　(3)做好日常保健工作保證幼兒健康成長(zhǎng)，加強(qiáng)對(duì)個(gè)別弱易病幼兒照顧。

　　(4)照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個(gè)環(huán)節(jié)。

　　措施

　　(1)嚴(yán)格做好全日晨檢觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查。

　　(2)利用多種多樣的教學(xué)活動(dòng)使幼兒學(xué)習(xí)掌握各種安全知識(shí)。

　　(3)密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對(duì)于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們?cè)鰷p衣服，及時(shí)擦汗，勤換內(nèi)衣。有遺尿的幼兒，及時(shí)更換衣服和被褥。對(duì)于病兒，按時(shí)喂藥，多給他喝水，并做好記錄，以免出差錯(cuò)。

　　4、家長(zhǎng)工作

　　目標(biāo)

　　(1)用最短的時(shí)間消除家長(zhǎng)開(kāi)學(xué)焦慮與擔(dān)憂(yōu)。

　　(2)利用“家長(zhǎng)園地”向家長(zhǎng)們宣傳當(dāng)月、當(dāng)日的各項(xiàng)活動(dòng)，并提供一些育兒知識(shí)及保健常識(shí)，及時(shí)更換內(nèi)容。

　　(3)主動(dòng)分擔(dān)家長(zhǎng)們的困難，用我們的誠(chéng)心來(lái)?yè)Q回他們的滿(mǎn)意。

　　措施

　　(1)利用每天早送、晚接或網(wǎng)絡(luò)溝通等方式及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒一日在園情況，使家長(zhǎng)對(duì)老師產(chǎn)生信任感，提高滿(mǎn)意度。

　　(2)對(duì)長(zhǎng)期不來(lái)或生病在家的幼兒進(jìn)行電話(huà)訪問(wèn)，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn)行必要的家訪。

　　(3)對(duì)待個(gè)別問(wèn)題家長(zhǎng)，要有耐心，不厭其煩地為他們服務(wù)。

　　5、安全工作

　　目標(biāo)

　　做到避免或排除各種安全事故的發(fā)生。

　　措施

　　(1)提高安全意識(shí)，及時(shí)檢查班內(nèi)的不安全隱患。

　　(2)加強(qiáng)責(zé)任心，時(shí)刻把幼兒的生命放在第一位。

　　(3)每天檢查幼兒的著裝，做好晨檢工作。如：身上不裝任何物品。

　　(4)戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動(dòng)量的同時(shí)，關(guān)注幼兒的安全，及時(shí)提醒，避免安全事故發(fā)生。

　　幼兒園小班工作計(jì)劃3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?？梢?jiàn)，教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù)，也是家庭的責(zé)任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。因此，我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計(jì)劃為導(dǎo)向，以爭(zhēng)創(chuàng)上海市家教基地和南匯區(qū)示范幼兒園為契機(jī)，進(jìn)一步樹(shù)立大教育觀念，將幼兒園教育、家庭教育與社會(huì)教育結(jié)合起來(lái),形成 1+1〉2的教育合力。

　　二、工作目標(biāo)：

　　1、以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍。

　　2、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象。

　　3、以家長(zhǎng)和社區(qū)資源為補(bǔ)充，凸現(xiàn)三位一體新合力。

　　三、具體措施：

　　(一)以各項(xiàng)常規(guī)工作為抓手，營(yíng)造家園合作新氛圍

　　1、加強(qiáng)自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開(kāi)展家長(zhǎng)工作往往只是喊在口上，寫(xiě)在紙上，很少落實(shí)在具體行動(dòng)上。為此，本學(xué)期我園將從幼兒園工作的實(shí)際出發(fā)，通過(guò)集體學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、師徒帶教、自學(xué)等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長(zhǎng)工作能力和家教指導(dǎo)水平。如：開(kāi)學(xué)初將針對(duì)家訪開(kāi)設(shè)相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料;平時(shí)將就與不同家長(zhǎng)的交流需注意什么展開(kāi)學(xué)習(xí)和討論;同時(shí)，我們還設(shè)想在期末組織一次我眼中的家長(zhǎng)工作的沙龍活動(dòng)，要求教師在沙龍活動(dòng)中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長(zhǎng)工作實(shí)例來(lái)加以交流、反思和討論，從而提高教師家長(zhǎng)工作的針對(duì)性和有效性。

　　2、深化合作，提高質(zhì)量采用多種形式，組織豐富多彩的活動(dòng)，深化家園合作、提高家園合作質(zhì)量既是社會(huì)發(fā)展對(duì)幼兒園提出的客觀要求，也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求。因此，我園將繼續(xù)做足做好以往的家長(zhǎng)宣傳欄、寶寶成長(zhǎng)冊(cè)、組織親子活動(dòng)等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：

　　(1)家訪：要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門(mén)家訪工作，并及時(shí)做好家訪記錄和家長(zhǎng)簽名，園方將以電話(huà)回訪的形式予以檢測(cè)，并與考核掛鉤。

　　(2)家長(zhǎng)會(huì)：嘗試以年級(jí)組或班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分、活動(dòng)形式豐富多彩、活動(dòng)內(nèi)容有益有趣有指導(dǎo)性。本學(xué)期將結(jié)合中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、健康安全主題等活動(dòng)開(kāi)展融民間藝術(shù)、民間習(xí)俗等內(nèi)容于一體的家園互動(dòng)活動(dòng)，如：親子搶答、親子美勞等。

　　(3)親子閱讀：本學(xué)期，我園成立了園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性、適合不同年齡段幼兒及其家長(zhǎng)閱讀的書(shū)刊雜志。其目的滿(mǎn)足孩子和家長(zhǎng)閱讀不同書(shū)刊的興趣，而更重要的是我們將利用這個(gè)平臺(tái)，在輕松、愉快、平等的氛圍中，引導(dǎo)不同年齡段的家長(zhǎng)選擇適合自己孩子的書(shū)刊，學(xué)習(xí)指導(dǎo)孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱讀習(xí)慣。同時(shí)又滿(mǎn)足家長(zhǎng)閱讀幼教資料，了解幼教信息的愿望。

　　(4)專(zhuān)家講座：從家長(zhǎng)的實(shí)際需要出發(fā)，本學(xué)期我園將針對(duì)家長(zhǎng)存在的育兒方面共性的困惑，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家開(kāi)設(shè)12個(gè)講座或咨詢(xún)活動(dòng)。

　　(5)特殊幼兒指導(dǎo)：每位教師嘗試對(duì)班中的一名特殊幼兒實(shí)施跟蹤式家教指導(dǎo)，制定并實(shí)施相關(guān)的指導(dǎo)計(jì)劃，記錄指導(dǎo)情況及其效果。

　　二、以現(xiàn)代媒體和通訊設(shè)備為載體，開(kāi)創(chuàng)家教指導(dǎo)新氣象隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識(shí)和樂(lè)趣，還給人們的交流和聯(lián)系帶來(lái)了方便和快捷，能否直接將網(wǎng)絡(luò)作為教師與家長(zhǎng)有效融合、密切聯(lián)系的快捷通道，使雙方進(jìn)行思想融合，達(dá)成共同意見(jiàn)，形成觀念認(rèn)同的連心橋呢?在以往實(shí)踐摸索的的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們將進(jìn)一步建設(shè)好幼兒園網(wǎng)頁(yè)，并結(jié)合上海學(xué)前教育和家?；?dòng)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做好三部曲：第一步：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)宣傳。為了確保通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行深入全面的家長(zhǎng)工作，實(shí)現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育，達(dá)成雙贏的目的，一方面網(wǎng)管員幫助新教師準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，幫助她們明確平臺(tái)的維護(hù)和使用要求，以提高使用效率。另一方面，我們發(fā)動(dòng)教師通過(guò)各種方法向家長(zhǎng)，尤其是新生家長(zhǎng)宣傳這樣一交流、互動(dòng)的載體，讓家長(zhǎng)借助平臺(tái)暢所欲言。第二步：網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)高效、快速、方便、獨(dú)特的交流方式，使得大家在有限的學(xué)習(xí)、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間。我們有良好的設(shè)備，可將跟蹤攝錄的幼兒生活學(xué)習(xí)鏡頭直接上傳，以供家長(zhǎng)觀賞。然而好多家長(zhǎng)雖是游戲玩家，卻不知道在BBS中如何進(jìn)入、發(fā)言、貼圖，這些基本技能的缺失，阻塞了網(wǎng)絡(luò)使用的暢通性，也阻礙了網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)工作順利展開(kāi)的進(jìn)程。為了掃除這些障礙，我們將以班級(jí)為單位向家長(zhǎng)開(kāi)設(shè)相關(guān)培訓(xùn)，印發(fā)相關(guān)操作路徑。從而提高家長(zhǎng)進(jìn)入平臺(tái)、使用平臺(tái)的能力，通過(guò)交流育兒經(jīng)驗(yàn)和幼兒在家進(jìn)行的有意義的活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與到育兒活動(dòng)中。第三步：網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容豐富幼兒園家長(zhǎng)工作的目的在于：實(shí)現(xiàn)家園相互配合同步教育，促進(jìn)幼兒素質(zhì)提高。 要做到這一點(diǎn)，教師必須使家長(zhǎng)及時(shí)、全面的了解幼兒園教育目標(biāo)，從而配合幼兒園進(jìn)行教育。為此，教師應(yīng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)做到 五公布：

　　1、每月公布月工作計(jì)劃和目標(biāo)，讓家長(zhǎng)對(duì)孩子本月的保教目標(biāo)早知道。

　　2、每周向家長(zhǎng)公布周計(jì)劃。家長(zhǎng)只要輕輕點(diǎn)擊鼠標(biāo)就可以了解本周教學(xué)重點(diǎn)，看了請(qǐng)您配合一欄，就明白了請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助完成的目標(biāo)。

　　3、公布幼兒的活動(dòng)跟蹤錄像，幫助家長(zhǎng)清淅地了解孩子在園的情況。

　　4、每周公布一周菜譜，讓家長(zhǎng)了解到孩子在園的飲食搭配，同時(shí)為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補(bǔ)充提供依據(jù)。

　　5、及時(shí)公布幼兒園和本班重大的活動(dòng)信息，讓家長(zhǎng)了解幼兒園和班級(jí)的園所動(dòng)態(tài)、班級(jí)動(dòng)態(tài)、重大活動(dòng)、幼兒發(fā)展等情況。當(dāng)然，我們還應(yīng)積極回應(yīng)或引導(dǎo)家長(zhǎng)積極參與網(wǎng)絡(luò)討論，圍繞家長(zhǎng)的心聲，請(qǐng)家長(zhǎng)、老師跟貼，各抒已見(jiàn)，從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的信息傳遞及互動(dòng)功能，架起家長(zhǎng)和老師溝通的橋梁。

　　幼兒園小班工作計(jì)劃4

　　第一主題：我愛(ài)我家

　　時(shí)間：四周

　　目標(biāo)：

　　1、感知體驗(yàn)擁抱的溫馨，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)與他人做親近的動(dòng)作;愛(ài)自己的媽媽、爺爺和奶奶。

　　2、感知理解童話(huà)故事，學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話(huà)，了解文字與圖畫(huà)的對(duì)應(yīng)關(guān)系。

　　3、能不受物體的影響，感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù);學(xué)習(xí)根據(jù)物體排列的先后順序認(rèn)識(shí)前后。

　　4、感受歌曲的旋律，初步唱準(zhǔn)歌詞，能按音樂(lè)節(jié)奏做走步或跑步的動(dòng)作。

　　5、學(xué)習(xí)使用蠟筆在一定的范圍內(nèi)順著一個(gè)方向平涂，學(xué)習(xí)用排水畫(huà)的方法表現(xiàn)田野里的房子。

　　6、練習(xí)向指定方向跑、跳、游、飛的基本動(dòng)作;了解指甲的作用，知道愛(ài)護(hù)指甲的重要性。

　　內(nèi)容安排：

　　第一周：(3月1日——3月2日)

　　1、語(yǔ)言：兒歌：甜嘴巴

　　2、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)3以?xún)?nèi)的數(shù)

　　3、音樂(lè)：歌唱：爺爺親，奶奶親

　　4、健康：我會(huì)自己穿衣服

　　第二周：(3月5日——3月9日)

　　1、語(yǔ)言：兒歌：親一親

　　2、語(yǔ)言：早期閱讀：請(qǐng)你抱抱我

　　3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)4以?xún)?nèi)的數(shù)

　　4、科學(xué)：我家的家具

　　5、音樂(lè)：歌唱：好媽媽

　　6、音樂(lè)：欣賞：我的小寶寶

　　7、美術(shù)：涂色：紅花送媽媽

　　8、社會(huì)：我喜歡的老師

　　9、體育：模仿操：morning早上好(一)

　　10、健康：瞧，我多能干

　　第三周：(3月12日——3月15日)

　　1、語(yǔ)言：童話(huà)：小房子

　　2、語(yǔ)言：閱讀：愛(ài)玩什么

　　3、數(shù)學(xué)：感知5以?xún)?nèi)的數(shù)(一)

　　4、科學(xué)：我家的電視機(jī)

　　5、音樂(lè)：歌唱：碰一碰(一)

　　6、音樂(lè)：游戲：碰一碰(二)

　　7、美術(shù)：涂色：寶寶笑了

　　8、健康：不咬指甲、剪指甲

　　9、體育：模仿操：morning早上好(二)

　　10、數(shù)學(xué)：感知5以?xún)?nèi)的數(shù)(二)

　　第四周：(3月19——3月23日)

　　1、語(yǔ)言：兒歌：我有一個(gè)幸福的家

　　2、語(yǔ)言：故事：小熊醒來(lái)吧

　　3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)前后(一)

　　4、科學(xué)：電話(huà)真有趣

　　5、音樂(lè)：歌唱：袋鼠(一)

　　6、音樂(lè)：游戲：袋鼠(二)

　　7、美術(shù)：涂色：田野里的房子

　　8、社會(huì)：大家都喜歡我

　　9、體育：小動(dòng)物找家

　　10、美術(shù)：手工：手提包

　　第二主題：找春天 時(shí)間：三周

　　目標(biāo)：

　　1、了解春天的主要特征，感受春天的美，感受植物變化的神奇有趣。

　　2、借助圖夾文兒歌的提示，能有序地朗誦兒歌，理解故事，喜歡聽(tīng)故事，初步學(xué)習(xí)有表情地講述故事。

　　3、嘗試按物體的大小在標(biāo)記圖上進(jìn)行排序和匹配，學(xué)會(huì)用一一對(duì)應(yīng)的方法，找出一組物體多出的部分。

　　4、通過(guò)觀察花，創(chuàng)造表現(xiàn)花的不同造型動(dòng)作，學(xué)習(xí)用多種藝術(shù)手段表現(xiàn)迎春花、柳條、樹(shù)葉等。

　　5、學(xué)習(xí)兩手兩膝著地向前爬，學(xué)習(xí)肩上投沙袋的動(dòng)作。

　　6、初步了解一些基本的自我保護(hù)常識(shí)和相應(yīng)的策略。

　　內(nèi)容安排：

　　第一周：(3月26日——3月30日)

　　1、語(yǔ)言：兒歌：春風(fēng)

　　2、語(yǔ)言：童話(huà)：螞蟻拔刺

　　3、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)里外

　　4、數(shù)學(xué)：按量對(duì)應(yīng)，感知數(shù)序

　　5、科學(xué)：種子發(fā)芽

　　6、音樂(lè)：歌曲：春天來(lái)了

　　7、音樂(lè)：律動(dòng)：小鳥(niǎo)飛來(lái)了

　　8、美術(shù)：撕貼：迎春花

　　9、健康：這樣玩有危險(xiǎn)

　　10、體育：喂小魚(yú)

　　第二周：(4月2日——4月6日)

　　1、語(yǔ)言：童話(huà)：一朵小花

　　2、語(yǔ)言：仿編：春風(fēng)

　　3、數(shù)學(xué)：按大小排序匹配(一)

　　4、科學(xué)：勤勞的小蜜蜂

　　5、音樂(lè)：欣賞：大樹(shù)媽媽

　　6、音樂(lè)：歌曲：春天

　　7、美術(shù)：線圈畫(huà)：彩色的樹(shù)

　　8、美術(shù)：紙團(tuán)印畫(huà)：美麗的花樹(shù)

　　9、體育：我們愛(ài)玩球

　　10、社會(huì)：愛(ài)護(hù)玩具

　　第三周：(4月9日——4月13日)

　　1、語(yǔ)言：閱讀：小雨點(diǎn)

　　2、語(yǔ)言：詩(shī)歌：柳樹(shù)

　　3、數(shù)學(xué)：按大小排序匹配(二)

　　4、科學(xué)：下雨了

　　5、音樂(lè)：欣賞：玩具兵進(jìn)行曲

　　6、音樂(lè)：律動(dòng)：兩只小鳥(niǎo)

　　7、美術(shù)：棉簽畫(huà)：柳樹(shù)

　　8、健康：咳嗽了怎么辦

　　9、體育：螞蟻搬豆

　　10、社會(huì)：可愛(ài)的熊貓

　　第三主題：比一比 時(shí)間：三周

　　目標(biāo)：

　　1、通過(guò)對(duì)比，了解自己的變化，知道自己比以前進(jìn)步的地方，知道五月一日是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。

　　2、感知理解童話(huà)故事，學(xué)會(huì)對(duì)話(huà)，能積極參與講述活動(dòng)。

　　3、能正確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，找出相同數(shù)量的實(shí)物卡片進(jìn)行歸類(lèi)。

　　4、幫助幼兒熟悉樂(lè)曲旋律，能隨音樂(lè)一拍一下地做動(dòng)作。

　　5、學(xué)習(xí)用串鈴和圓舞板演奏×—×—∣×—∣的節(jié)奏型，遷移搓長(zhǎng)、壓扁等技能，嘗試用油泥塑出不同的食品。

　　6、知道糖和鹽的名稱(chēng)、特點(diǎn)、用途。

　　7、練習(xí)鉆過(guò)高70cm的線和“走鋼絲”的動(dòng)作。

　　內(nèi)容安排：

　　第一周：(4月16日——4月20日)

　　1、語(yǔ)言：故事：三只羊

　　2、語(yǔ)言：兒歌：小朋友想一想

　　3、數(shù)學(xué)：哪個(gè)多哪個(gè)少

　　4、科學(xué)：大象的長(zhǎng)鼻子

　　5、音樂(lè)：歌曲：蜜蜂做工

　　6、音樂(lè)：律動(dòng)：高人走矮人走

　　7、美術(shù)：涂色：彩色的大魚(yú)

　　8、健康：活動(dòng)時(shí)注意危險(xiǎn)

　　9、體育：鯉魚(yú)跳龍門(mén)

　　10、社會(huì)：我想長(zhǎng)大

　　第二周：(4月23日——4月27日)

　　1、語(yǔ)言：故事：小不點(diǎn)

　　2、語(yǔ)言：復(fù)述：小不點(diǎn)

　　3、數(shù)學(xué)：找相同數(shù)量的物體

　　4、科學(xué)：白糖和白鹽

　　5、音樂(lè)：打擊樂(lè)：剪羊毛(一)

　　6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：剪羊毛(二)

　　7、美術(shù)：泥工：長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的

　　8、社會(huì)：我排在你后面

　　9、體育：小老鼠鉆洞

　　10、拼圖：大象

　　第三周：(4月29日——4月30日)

　　1、語(yǔ)言：兒歌：牽牛花爬高樓

　　2、數(shù)學(xué)：比較5以?xún)?nèi)的數(shù)量

　　3、音樂(lè)：歌曲：懶惰蟲(chóng)

　　4、社會(huì)：節(jié)日真快樂(lè)

　　第四主題：《熱鬧的馬路》 時(shí)間：三周

　　目標(biāo)：

　　1、觀察馬路上的車(chē)輛，知道常見(jiàn)車(chē)輛的名稱(chēng)和特點(diǎn)，了解各種車(chē)輛的特殊用途。喜歡觀察汽車(chē)，有初步的觀察能力。

　　2、感受兒歌的節(jié)奏美，能有節(jié)奏的念兒歌。圍繞話(huà)題，講述自己喜歡的汽車(chē)。

　　3、按照物體的某一特征制作形狀或大小標(biāo)記。正確感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，認(rèn)識(shí)數(shù)的不變性。

　　4、初步學(xué)習(xí)對(duì)唱，通過(guò)模仿灑水車(chē)的叫聲以及游戲活動(dòng)，進(jìn)一步表現(xiàn)灑水車(chē)的特點(diǎn)。游戲時(shí)不互相碰撞，感受游戲的快樂(lè)。

　　5、學(xué)習(xí)側(cè)滾地墊的動(dòng)作。學(xué)習(xí)做不同的飛翔動(dòng)作，保持身體平衡。感受騎小車(chē)輕松愉快的情緒。在游戲中體驗(yàn)不怕苦、不怕疼，做個(gè)勇敢快樂(lè)的人。

　　內(nèi)容安排：

　　第一周(5月8日——5月11日)

　　1、語(yǔ)言：兒歌：小汽車(chē)

　　2、談話(huà)：我喜歡的汽車(chē)

　　3、數(shù)學(xué)：給花朵做顏色標(biāo)記

　　4、科學(xué)：馬路上的車(chē)輛

　　5、音樂(lè)：游戲：彩色的汽車(chē)

　　6、音樂(lè)：歌曲：這是什么車(chē)

　　7、美術(shù)：涂色：彩色的小汽車(chē)

　　8、健康：乘車(chē)時(shí)要注意什么

　　第二周(5月14日——5月18日)

　　1、語(yǔ)言：童話(huà)：蹦蹦跳跳的綠汽車(chē)

　　2、語(yǔ)言：閱讀：藍(lán)汽車(chē)

　　3、數(shù)學(xué)：給車(chē)輛排隊(duì)

　　4、科學(xué)：灑水車(chē)

　　5、音樂(lè)：歌曲：灑水車(chē)

　　6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：洗手帕(一)

　　7、數(shù)學(xué)：給一樣多的發(fā)花

　　8、美術(shù)：公共汽車(chē)(拼貼)

　　9、社會(huì)：熱鬧的馬路

　　10、體育：小動(dòng)物學(xué)開(kāi)車(chē)

　　第三周(5月21——5月25日)

　　1、語(yǔ)言：故事：小兔乖乖(一)

　　2、語(yǔ)言：故事：小兔乖乖(二)

　　3、數(shù)學(xué)：制作大小形狀標(biāo)記

　　4、科學(xué)：各種各樣的車(chē)輛

　　5、音樂(lè)：歌曲：學(xué)會(huì)小心

　　6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：洗手帕(二)

　　7、美術(shù)：

　　8、健康：跌倒了怎么辦

　　9、體育：壓路機(jī)

　　10、社會(huì)：交通規(guī)則要遵守

　　第五主題：《炎熱的夏天》

　　時(shí)間：三周

　　目標(biāo)：

　　內(nèi)容安排：

　　第一周(5月28日——6月1日)

　　1、語(yǔ)言：小青蛙聽(tīng)故事

　　2、語(yǔ)言：童話(huà)：一朵云帽子(一)

　　3、數(shù)學(xué)：按量對(duì)應(yīng)、感知數(shù)序

　　4、數(shù)學(xué)：認(rèn)識(shí)輕重

　　5、科學(xué)：荷花、藕、蓮子

　　6、音樂(lè)：歌曲：夏

　　7、音樂(lè)游戲：小兔捉迷藏

　　8、美術(shù)：棉簽畫(huà)：蜻蜓

　　9、健康：小豬變干凈了

　　10、體育：跳圈游戲

　　第二周(6月4日——6月8日)

　　1、語(yǔ)言：童話(huà)：一朵云帽子(二)

　　2、兒歌：荷花娃娃

　　3、 數(shù)學(xué)：開(kāi)商店(一)

　　4、數(shù)學(xué)：開(kāi)商店(二)

　　5、科學(xué)：甜甜的瓜

　　6、音樂(lè)：游戲：大西瓜

　　7、音樂(lè)：律動(dòng)：猴子爬樹(shù)

　　8、美術(shù)：撕貼畫(huà)：圓圓的西瓜

　　9、社會(huì)：不獨(dú)占玩具

　　10、體育：送你一朵云帽子

　　:第三周：(6月11日——6月15日)

　　1、語(yǔ)言：閱讀：去度假

　　2、語(yǔ)言：兒歌：陽(yáng)光

　　3、數(shù)學(xué)：按特征分類(lèi)

　　4、科學(xué)：認(rèn)識(shí)電風(fēng)扇

　　5、音樂(lè)：打擊樂(lè)：蓮蓬頭(一)

　　6、音樂(lè)：打擊樂(lè)：蓮蓬頭(二)

　　7、美術(shù)：涂色：粉紅色的荷花

　　8、健康：我學(xué)會(huì)了——我快樂(lè)

　　9、美術(shù)：泥工：會(huì)滾的車(chē)輪

　　10、體育：快樂(lè)的小兔