大部分幼兒都能夠高興來(lái)園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時(shí)間及活動(dòng)安排。下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃，希望能幫助到大家!

　　幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃1

　　在家庭中，由于家庭結(jié)構(gòu)、關(guān)系及父母素質(zhì)的不同，小班幼兒的角色狀況各異，有的處于絕對(duì)中心地位，是“小皇帝”，有的則處于被嚴(yán)格控制的狀態(tài)。幼兒入園是促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)的重要途徑。

　　一、班級(jí)情況分析

　　本班幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展整體上處于一種偏低的水平。包括大肌肉動(dòng)作、小肌肉動(dòng)作、自我保健、生活能力等。特別是小肌肉動(dòng)作的發(fā)展較差，有幾個(gè)幼兒體質(zhì)較弱，有幾個(gè)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力差。大多數(shù)幼兒還不能很好地把握自己的行為和情感，大部分幼兒天真活潑，愛(ài)和小朋友玩，但不能與別人很好地相處，有幾個(gè)幼兒適應(yīng)性差，哭鬧較嚴(yán)重。我們根據(jù)小班幼兒的生理、心理特點(diǎn)和常規(guī)教育的規(guī)律，從來(lái)園活動(dòng)、盥洗、飲食、午睡、離園等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)規(guī)定小班生活常規(guī)管理的內(nèi)容。

　　二、幼兒活動(dòng)常規(guī)目標(biāo)

　　1、高高興興上幼兒園，向老師問(wèn)早、問(wèn)好。

　　2、帶手帕，衣著整潔，能高興地接受晨檢，插放晨檢標(biāo)記。

　　3、學(xué)習(xí)抹小椅子，雙手輕拿輕放小椅子。

　　4、逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時(shí)洗手的習(xí)慣。

　　5、洗手前將衣袖卷起，洗手時(shí)能按順序認(rèn)真地洗。

　　6、洗手時(shí)不玩水，學(xué)會(huì)擦肥皂，洗好后用自己的毛巾擦手。

　　7、能主動(dòng)向老師表示大小便，學(xué)會(huì)上廁所小便，逐步養(yǎng)成每日大便的習(xí)慣。

　　8、逐步學(xué)會(huì)飯后洗臉、漱口。

　　9、安靜就座，愉快進(jìn)餐。

　　10、學(xué)習(xí)使用餐具。

　　11、學(xué)習(xí)文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，保持桌面、地面、衣服整潔。

　　12、 學(xué)會(huì)餐后擦嘴，用溫水漱口。

　　13、 能主動(dòng)表示想喝水。

　　14、 安靜就寢，睡姿正確。

　　15、在成人的幫助下，能按順序脫衣褲鞋襪，放在固定的地方。

　　16、在老師的帶領(lǐng)下，一個(gè)跟著一個(gè)，有秩序地散步。

　　幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃2

　　一、幼兒基本情況分析

　　我班現(xiàn)有幼兒 名，其中有 名插班生。經(jīng)過(guò)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高，體質(zhì)有所增強(qiáng)，而且一個(gè)個(gè)都愿意離開父母的懷抱來(lái)到我們老師身邊，一起游戲，學(xué)習(xí)。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng)，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會(huì)了自己吃飯，自己穿脫衣服，早上進(jìn)園會(huì)主動(dòng)同老師問(wèn)“早”，“好”，“再見”。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請(qǐng)求。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐，但是幼兒往往會(huì)象家里一樣，這樣不吃那樣不吃，于是，我們經(jīng)常會(huì)給幼兒講一些故事，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長(zhǎng)得壯，才能越來(lái)越聰明，我們也總是表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃，吃得多的小朋友，給他們五角星，給他們大拇指，經(jīng)過(guò)一兩周`時(shí)間的教育幫助，幼兒不僅會(huì)自己獨(dú)立進(jìn)餐，還甚至做到了不挑食，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。小班幼兒年齡小，一開始對(duì)于那些小器械不知道怎么玩，后來(lái)我們老師就帶他們一起玩，一起開展比賽，如看誰(shuí)追的上我、比比誰(shuí)扔得最遠(yuǎn)等等。幼兒和老師比賽往往會(huì)激起幼兒的興趣，也就自然加入到活動(dòng)中來(lái)了?？傊?，小班幼兒的活動(dòng)需要老師的帶領(lǐng)，現(xiàn)在，我班小朋友都會(huì)圍著老師高興地跑、跳、做游戲，體育活動(dòng)效果很好。在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng)，做游戲，對(duì)于一些體育器械他們能熟練的使用，并會(huì)想多種方法來(lái)玩。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了，所以自控能力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食，爭(zhēng)搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)重。

　　二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

　　(一) 合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)

　　具體措施

　　1、制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù)計(jì)劃

　　2、創(chuàng)造和諧,寬松的教育環(huán)境,充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資源促進(jìn)幼兒認(rèn)知能力的發(fā)展。

　　幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃3

　　一 班況分析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了

　　一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活……

　　一 班況分析新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了

　　一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與教師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在教師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手回答問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽教師的指示進(jìn)行游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，取得了一定的成績(jī)，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意提高他們的動(dòng)手能力與語(yǔ)言表達(dá)能力等。

　　二、本學(xué)期主要目標(biāo)針對(duì)本班的具體情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是:在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進(jìn)全面發(fā)展。

　　三、各個(gè)領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。

　　在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓，形成一定的集體觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。

　　開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師、同伴交流，說(shuō)話完整，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。

　　增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)行一定量的運(yùn)動(dòng)，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。

　　美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以達(dá)到教育的效果。

　　四、家園聯(lián)系

　　1、家長(zhǎng)密切聯(lián)系，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中了解幼兒在家情況。

　　2、 每周寫好"家園聯(lián)系冊(cè)"，搞好它的橋梁作用。

　　3、 利用下班時(shí)間家訪，及時(shí)反饋幼兒在家情況。

　　五、各項(xiàng)常規(guī)教育

　　1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與教師、阿打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要道歉，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。

　　2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。

　　3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。

　　午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。

　　幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃4

　　一、晨間與離園

　　1、喜歡幼兒園，能高高興興入園，愉快地和家人道別。

　　2、樂(lè)意接受老師的晨檢。

　　3、讓幼兒學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)，如：老師早、你早、你好、再見、謝謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問(wèn)"老師好"。

　　4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。

　　5、樂(lè)于參加活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。

　　二、早操

　　1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，積極參加鍛煉。

　　2、聽音樂(lè)節(jié)奏做操，精神飽滿，情緒愉快，注意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到鍛煉目標(biāo)。

　　3、在指定的范圍活動(dòng)，興趣濃厚，活潑愉快，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。

　　4、遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。

　　三、入廁

　　1、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。

　　2、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師。

　　3、不隨地大小便。

　　四、集體活動(dòng)

　　1、能做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。

　　2、積極參加教育活動(dòng)，心情愉快。

　　3、注意力集中，樂(lè)于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。

　　4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，專心傾聽別人的講話，不隨便插話，積極思考并大膽表述自己的想法，回答問(wèn)題時(shí)聲音響亮。

　　5、與老師、同伴分享活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　6、會(huì)正確操作學(xué)具材料，愛(ài)惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。

　　7、寫、畫姿勢(shì)正確，握筆姿勢(shì)保持正確。

　　8、活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。

　　五、盥洗

　　1、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的寶貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

　　2、需要老師幫助時(shí)，能有禮貌的開口請(qǐng)求幫助。

　　3、能認(rèn)識(shí)自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺(jué)的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

　　六、戶外活動(dòng)

　　1、戶外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且安靜迅速站隊(duì)。

　　2、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械鍛煉身體，具有基本的自我保護(hù)能力。

　　3、活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。

　　4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩危險(xiǎn)游戲。

　　5、在老師帶領(lǐng)下，積極參加勞動(dòng)、散步、自由活動(dòng)等其它戶外活動(dòng)。

　　6、正確使用器械，注意愛(ài)護(hù)，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

　　七、游戲活動(dòng)

　　1、能參加幼兒園的游戲活動(dòng)，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。

　　2、在游戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并愿意和同伴一起使用玩具和材料。

　　八、進(jìn)餐

　　1、餐前按照步驟認(rèn)真洗手，正確使用肥皂，最后一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。

　　2、正確使用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨便說(shuō)笑打鬧，咽下最后一口飯?jiān)僬酒饋?lái)。

　　3、專心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。

　　4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

　　九、午睡

　　1、能安靜進(jìn)入睡室，鋪平被子。

　　2、午睡時(shí)能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

　　3、蓋好被子后能閉上眼睛，安靜入睡，保持正確的睡眠姿勢(shì)(右側(cè)臥或仰臥)。

　　4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

　　5、早醒幼兒可進(jìn)行安靜活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。

　　6、上廁所要輕輕的，不打擾別的小朋友睡覺(jué)，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。

　　十、離園

　　1、離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。

　　2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。

　　3、主動(dòng)向老師、小朋友及其它家長(zhǎng)道別。

　　4、不獨(dú)自離開幼兒園，不跟陌生人走。

　　幼兒園小班個(gè)人工作計(jì)劃5

　　一、 教學(xué)目標(biāo)

　　1、能夠用“我喜歡我自己，因?yàn)槲視?huì)……”講述自己的優(yōu)點(diǎn)。

　　2、發(fā)準(zhǔn)近似音“鼠、虎、樹”，能口齒清晰地朗誦繞口令，并在熟練的基礎(chǔ)上加快朗誦的速度。認(rèn)識(shí)字詞：松鼠、老虎、樹。

　　3、能正確認(rèn)讀、書寫數(shù)字1~5，根據(jù)字形進(jìn)行聯(lián)想。

　　4、學(xué)習(xí)新學(xué)期晨間操。

　　二、行為習(xí)慣的培養(yǎng)

　　1、生活習(xí)慣：知道自己長(zhǎng)大了，自己的事應(yīng)該自己做，愿意展示自己獨(dú)立做事的技能。

　　2、學(xué)習(xí)習(xí)慣：(1)堅(jiān)持每天按時(shí)入園，能獨(dú)自完成作業(yè)。

　　(2)學(xué)會(huì)整理自己的書包，保管好自己的學(xué)習(xí)用品。

　　(3)能積極地參與集體活動(dòng)，體驗(yàn)成功的喜悅。

　　3、游戲習(xí)慣：(1)能自己的意愿選擇游戲活動(dòng)，按自己的方式游戲。

　　(2)會(huì)使用游戲操作材料，并能整齊地?cái)[放游戲用品。

　　(3)在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)自己解決同伴間的矛盾，學(xué)會(huì)與他人合作進(jìn)行游戲。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　1、結(jié)合我班的班級(jí)文化，用蒲草墊和廢舊的席子布置主題墻，用繩子編成網(wǎng)子供幼兒懸掛作品。

　　2、和幼兒一起制定班級(jí)游戲的內(nèi)容和規(guī)則。

　　3、布置家長(zhǎng)園地，讓家長(zhǎng)了解我班近期的工作安排及注意事項(xiàng)。

　　四、教學(xué)活動(dòng)安排：

　　第一周

　　1、語(yǔ)言：我喜歡我自己

　　2、語(yǔ)言：鼠教虎爬樹(繞口令)

　　3、數(shù)學(xué)：數(shù)字好寶寶(一)

　　4、健康：我的名片

　　5、科學(xué)：七彩太陽(yáng)光(科學(xué)探究)

　　6、音樂(lè)：名字唱出來(lái)(歌唱活動(dòng))

　　7、拼音：學(xué)習(xí)

　　8、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(一)

　　9、美術(shù)：手形畫

　　第二周

　　1、語(yǔ)言：寬街(續(xù)編故事)

　　2、語(yǔ)言：天(故事)

　　3、數(shù)字好寶寶(二)

　　4、科學(xué)：會(huì)變的顏色

　　5、音樂(lè)：獅王進(jìn)行曲(音樂(lè)欣賞)

　　6、體育：學(xué)習(xí)幼兒廣播操(二)

　　7、拼音：學(xué)習(xí)

　　8、拼音：學(xué)習(xí)

　　9、美術(shù)：制作小蟲子

　　第三周

　　1、語(yǔ)言：一去二三里(古詩(shī))

　　2、語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)(童話)

　　3、數(shù)學(xué)：整理學(xué)習(xí)用具

　　4、健康：自己的事情自己做(生活自理)

　　5、科學(xué)：會(huì)變的樹葉

　　6、音樂(lè)：拉拉鉤(一)(歌唱)

　　7、體育：在身上滾球(體育)

　　8、拼音：學(xué)習(xí)

　　9、美術(shù)：螃蟹

　　第四周

　　1、語(yǔ)言：孫悟空打妖怪(兒歌)

　　2、語(yǔ)言：小花籽找快樂(lè)(童話)

　　3、數(shù)學(xué)：班級(jí)物品清單

　　4、科學(xué)：蚯蚓

　　5、音樂(lè)：快樂(lè)的腳步(音樂(lè)活動(dòng))

　　6、體育：摘果子

　　7、拼音：學(xué)習(xí)

　　8、拼音：學(xué)習(xí)

　　9、美術(shù)：名畫欣賞《夢(mèng)》

　　五、晨間活動(dòng)

　　第一周：分組活動(dòng)：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球

　　第二周：分組活動(dòng)：1、跳繩;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、羊角球;6、粘貼球

　　第三周: 分組活動(dòng)：1、器械組合：輪胎、沙包、滾筒、圈;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳跳球;6、粘貼球

　　第四周: 分組活動(dòng)：1、皮筋;2、小單車;3、滾環(huán);4、皮球;5、跳袋;6、粘貼球

　　六、家長(zhǎng)工作

　　1、 每天堅(jiān)持按時(shí)送幼兒入園，有事事先向老師請(qǐng)假。

　　2、 召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。

　　3、 幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)自完成作業(yè)的好習(xí)慣，提醒和督促幼兒保持正確的書寫姿勢(shì)。

　　9月份蒙氏和五大領(lǐng)域教學(xué)計(jì)劃

　　9月份蒙氏教學(xué)內(nèi)容五大領(lǐng)域教學(xué)內(nèi)容

　　第一周名稱：線上活動(dòng)——寂靜游戲

　　目的：身體平衡能力、聽力、觀察力。音樂(lè)活動(dòng)：我的朋友在哪里

　　名稱：串項(xiàng)鏈

　　目的：培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)、控制小肌肉、細(xì)心、耐心、審美能力。美術(shù)活動(dòng)：手指玩色——手指點(diǎn)畫

　　名稱：粉紅塔

　　目的：視覺(jué)辨別大小的能力科學(xué)活動(dòng)：一天要吃三頓飯

　　目標(biāo)：對(duì)事物簡(jiǎn)單的數(shù)、量、形以及時(shí)間和空間特征感興趣。

　　感知認(rèn)識(shí)早晨和晚上。

　　第二周名稱：帶插座圓柱體

　　目的：訓(xùn)練幼兒視覺(jué)能力，學(xué)會(huì)一一對(duì)應(yīng)。美術(shù)活動(dòng)：我陪小動(dòng)物一起住

　　名稱：打招呼

　　目的：日常生活、禮儀培養(yǎng)語(yǔ)言活動(dòng)：幼兒園的一天

　　名稱：夾的工作

　　目的：小肌肉的靈活性健康活動(dòng)：小螞蟻搬豆

　　名稱：語(yǔ)言課《咕咚來(lái)了》

　　音樂(lè)活動(dòng)：可愛(ài)的小兔

　　名稱：蘋果分類

　　目的:視覺(jué)辨別大小美工活動(dòng)：送給老師的花

　　目的：對(duì)美工的興趣并認(rèn)識(shí)教師節(jié)

　　第三周名稱：我要好好洗個(gè)澡

　　目的：講衛(wèi)生的好習(xí)慣語(yǔ)言活動(dòng)：講衛(wèi)生的好寶寶

　　名稱：畫水波線

　　目的：讓孩子大膽繪畫并學(xué)會(huì)自然的畫水波紋。體育活動(dòng)：小貓捉魚

　　名稱：紅色圓柱體

　　目的：感知彩色圓柱體的不同特征，并觀察與帶插座圓柱體的不同。數(shù)學(xué)活動(dòng)：香蕉可真多啊

　　名稱：物歸原位

　　目的:培養(yǎng)幼兒物歸原位的好習(xí)慣音樂(lè)活動(dòng)：快樂(lè)的幼兒園

　　名稱：安靜活動(dòng)——走線

　　目的：幼兒平衡能力的培養(yǎng)科學(xué)活動(dòng)：我的小腳會(huì)說(shuō)話

　　第四周名稱：感官領(lǐng)域——長(zhǎng)棒

　　目的：視覺(jué)辨別長(zhǎng)棒的能力數(shù)學(xué)活動(dòng)：大球和小球

　　名稱：認(rèn)識(shí)樹的各部位

　　目的：知道樹是由哪幾部分組成的

　　延伸：制作樹的小樹美術(shù)活動(dòng)：我的月餅

　　目的：了解中秋節(jié)

　　名稱：制作水果沙拉

　　目的：學(xué)會(huì)分享的禮儀體育活動(dòng)：小螞蟻搬豆

　　名稱：聽指令做動(dòng)作

　　目的：培養(yǎng)專注力和聽力語(yǔ)言活動(dòng)：誰(shuí)藏起來(lái)了

　　名稱：科學(xué)領(lǐng)域——認(rèn)識(shí)鳥的嵌板