表彰大會能夠進一步增強學生的自豪感，增強同學們的集體榮譽感和班級凝聚力，使同學們刻苦學習、積極參加文體活動和社會實踐活動的決心和信心更加堅定。下面是小編整理的“表彰大會新聞稿”，歡迎閱讀。

　　表彰大會新聞稿【一】

　　時光飛逝，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間忙碌的20--年已過去，充滿期待的20--年向我們走來。新的一年，孕育新的目標和希望，勤勞智慧的華脈人在20--年2月9日這一天歡聚一堂，一起總結(jié)過去一年的成就與不足，展望未來一年的方向和目標。

　　年會分為四個部分:

　　一、 公司總經(jīng)理陳根南及其他高層管理人員做20--年度工作總結(jié)和20--年工作部署。

　　陳總在“20--年公司工作總結(jié)報告”中指出:20--年公司在大環(huán)境不好的情況下取得還不錯的成績，是全體員工共同努力的結(jié)果。但是我們還有許多不足的地方，我們不能懈怠，必須再接再厲，不斷進步，在即將到來的新年里虎虎生威，再創(chuàng)佳績。在新的一年里我們要提升公司形象，加速市場拓展，完善團隊建設，提高綜合素質(zhì)和技能，完善內(nèi)部管理體系。

　　二、頒發(fā)20--年公司優(yōu)秀員工獎，表彰20--年度在各崗位中有突出貢獻的員工。趙建全、方銳、張曉磊分別當選“年度優(yōu)秀員工”。

　　三、員工聯(lián)歡會。各部門都拿出了精彩的節(jié)目。其中還穿插著“猜詞語”等趣味活動，在輕松活躍的氣氛中全體員工增進彼此的團結(jié)和友誼。

　　四、年會晚宴。

　　聯(lián)歡會結(jié)束后全體員工盡情享受了公司精心準備的晚宴，至此，20--年公司年會在一片歡聲和笑語中，在杯觥交錯中，在彼此誠摯的祝福聲中圓滿落下帷幕。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。祝福我們?nèi)A脈20--年:虎年吉祥、虎虎生威!

　　表彰大會新聞稿【二】

　　3月20日，經(jīng)濟管理系隆重舉行總結(jié)表彰頒獎典禮暨“迎奧運,講文明,樹新風”活動動員大會。學工部部長、各班輔導員及20--、20--級學生代表參加了大會。會議由主持。

　　會上，對上學期的教學及學生工作進行了全面總結(jié)，肯定了各班級學生積極參加各項活動和取得的成績。主任進行了“迎奧運，講文明，樹新風”活動的動員講話，為響應學院號召，經(jīng)濟管理系本學期將有步驟、有計劃地開展各類形式豐富、內(nèi)容廣泛的活動，如:“知行”講壇、理想成才職業(yè)技能大賽、文明禮儀風采展示等活動。學工部部長提出了希望和要求，希望經(jīng)管系能夠再接再厲、努力拼搏、再創(chuàng)輝煌。

　　大會對上學期獲得三好學生、國家省政府獎學金、優(yōu)秀社會實踐標兵的先進個人和先進班集體、優(yōu)秀團支部等進行了表彰。大會號召:系團總支學生會各班委要充分發(fā)揮橋梁紐帶和組織作用，學生干部、三好學生、優(yōu)秀團員、獎學金獲得者要起到良好的帶頭和模范作用，每一個同學都要做一個人生有理想、生活有方向、學習有動力、工作有目標、言行講文明、做人有原則、行為負責任的人，成為人品高尚、知識全面、技能過硬、能力發(fā)展的好學生。

　　教師代表、學生會代表、學生代表也分別在大會進行發(fā)言，他們從各自不同的角度表達了今后立足本職、勤奮努力、積極參與各項工作的信心和決心。

　　這次大會進一步增強了學生的自豪感，進一步增強了同學們的集體榮譽感和班級凝聚力，進一步堅定了同學們刻苦學習、積極參加文體活動和社會實踐活動的決心和信心，進一步激發(fā)了同學們的激情。這次大會，在經(jīng)管系廣大師生中引起良好反響。會后，各班級紛紛行動起來，發(fā)出向先進班級和優(yōu)秀個人學習的倡議，在新的學期中發(fā)揚“比、學、趕、幫、超”的精神，爭取再創(chuàng)佳績。大會也為經(jīng)管系本學期的工作奠定了基礎，指明了方向。相信在學院黨總支及各部門的領導下，經(jīng)管系的工作將更上一層樓。

　　表彰大會新聞稿【三】

　　在這秋高氣爽、詩意盎然的季節(jié)，我們迎來了第30個教師節(jié)，201-年9月10日這天，--學校全體師生在這里聚會，共祝老師們教師節(jié)快樂，同時召開學校年度表彰大會。為我校捐資助學的苗志強先生今天也來到這里，參加這個盛大的節(jié)日。

　　大會由學校副校長王建民同志主持，校長吳德生通知作重要講話，他代表臺校領導班子向?qū)W校全體教職員工表示節(jié)日的祝賀!吳校長指出，在過去的一年里全體教職工滿懷著對教育和學校的忠誠，克服困難，勤奮工作，與學校同呼吸、共命運，為學校的發(fā)展做出了卓越的貢獻，學校感謝大家并將永遠銘記大家的功勞。吳校長同時指出，在新的發(fā)展階段，學校確立了新的辦學方向，希望全體教職工居安思危、戒驕戒躁，加強學習、與時俱進，上下一心，發(fā)奮工作，為實現(xiàn)打造現(xiàn)代教育的學校再立新功。吳校長的講話，充分肯定了教職工對學校發(fā)展的的功績，讓教職工們感到溫暖和榮耀，是學校給教職工教師節(jié)最好的禮物;而吳校長規(guī)劃的學校發(fā)展的美好未來，則又給教職工以鼓舞和干勁!

　　大會第二項，是少先隊員獻辭。十二個可愛的小學生，以他們聲情并茂的朗誦，表達了全體學生對老師的祝福和感恩!

　　接下來，副校長白洪亮、齊永生、齊寶順宣讀表彰名單，全校共有12個集體、34名教師、48名學生受到表彰。在頒獎的這一環(huán)節(jié)，音樂激越，掌聲不斷!獲獎者手持榮譽證書和鮮花，在主席臺上合影留念。

　　六年一班班主任白景玲老師代表獲獎者發(fā)言，她表示，將更加努力的工作，為學校發(fā)展做出新的貢獻。

　　最后，書記胡云龍同志總結(jié)講話，他回顧了學校發(fā)展的艱難歷程，勉勵全體教職工保持和發(fā)揚優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，實現(xiàn)學校發(fā)展的再次騰飛!

　　表彰大會新聞稿【四】

　　5月的沈農(nóng)，處處洋溢著青春的氣息。4日下午，我校“五四”表彰大會在世紀會堂隆重舉行。學校領導遲維意、張玉龍、劉廣林、金寶蓮、李天來、呂杰、王鐵良、王繼成，總務長張政利、總會計師杜景順出席表彰大會并為獲獎集體和個人頒獎。學校黨群部門負責人、各學院黨總支書記，全體學生工作干部，青年教師、學生代表，受表彰的先進集體和先進個人代表共千余人參加大會。

　　大會在莊嚴雄壯的國歌聲中拉開帷幕。

　　會上，呂副校長宣讀了《關于表彰--大學201-年度共青團先進集體和先進個人的決定》，對過去一年取得優(yōu)異成績的先進集體和個人進行表彰。土地與環(huán)境學院鄒--和經(jīng)濟管理學院顧--同學分別代表獲獎青年教師和學生發(fā)言。

　　黨委副書記劉廣林在大會上講話，他代表學校黨委向全校青年學生、青年教師和共青團干部致以節(jié)日的問候，向受到表彰的先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀，并對過去一年里我校各級團組織帶領團員青年開拓進取所取得的豐碩成果給予了充分肯定。劉廣林副書記指出，廣大團員青年要以崇高理想編織青春夢想，以精湛業(yè)務彰顯青春作為，以拼搏努力凝聚青春力量，在實現(xiàn)“中國夢”的偉大進程中，為--大學的建設發(fā)展積極奉獻力量。他要求團員青年，要弘揚五四精神，繼承沈農(nóng)優(yōu)良傳統(tǒng)，努力培育和踐行社會主義核心價值觀，不懈奮斗，做中國特色社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。

　　表彰大會新聞稿【五】

　　9月8日，我市召開慶祝20--年教師節(jié)表彰大會，回顧總結(jié)過去一年教育工作，表彰20--―20--學年教育工作先進群眾和先進個人，市領導鄭--、何才成、高偉強、王勁東、蔡三蛇、陳愛棋、郭翠琴、黃全海、紀志鵬參加會議。

　　會議指出，一年來，我市廣大教育工作者緊緊圍繞加快建設教育強市，在深化教育改革、改善辦學條件、優(yōu)化教育布局、加快辦好讓人民滿意教育的奮斗歷程中忠誠履職，開拓進取，推動龍海教育辦學水平進一步提升，涌現(xiàn)出一批先進群眾和先進個人，為推動龍海教育事業(yè)再創(chuàng)新業(yè)績、實現(xiàn)新跨越發(fā)揮了示范帶動作用。會議號召，全市廣大教職員工以先進為榜樣，用心作為，銳意進取，繼續(xù)促進我市教育事業(yè)均衡發(fā)展，為加快推進龍海再創(chuàng)業(yè)、重振雄風當龍頭帶給強有力的智力支持和人才保障。

　　會上，市委常委、宣傳部長、教工委書記王勁東宣讀了表彰決定。隨后，市委書記鄭--和其他參會領導一齊，為先進群眾和先進個人頒獎。

　　市委書記鄭--代表市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向受表彰的先進群眾和先進個人表示熱烈的祝賀，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的全市廣大教師、教育工作者、離退休教師致以節(jié)日的問候和崇高的敬意，向所有關心支持我市教育事業(yè)發(fā)展的社會各界人士表示衷心的感謝。

　　鄭--指出，近年來，我市堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心，深入推進義務教育均衡發(fā)展，著力改善辦學條件，強化師資隊伍建設，加強校園內(nèi)涵管理，不斷推動教育事業(yè)發(fā)展再上新水平，呈現(xiàn)了教育教學有新的成果、辦學條件有新的改善、師資水平有新的提高、德育工作有新的特色四個特點。

　　鄭--強調(diào)，辦人民滿意教育，要確保透過均衡“國檢”，要切實加大教育投入，要營造尊師重教氛圍;做人民滿意教師，心中要始終裝著教育，心中要始終裝著學問，心中要始終裝著學生;創(chuàng)人民滿意校園，前提在于校長的潛力和素質(zhì)，關鍵在于教育質(zhì)量的高低，核心在于教育均衡公平。