愛心是一種奉獻(xiàn)精神，也是關(guān)懷、愛護(hù)人的思想感情，包括于所有情感之中。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，這個(gè)世界就會(huì)變得很美好，下面是小編為你整理的愛心故事500字，希望對(duì)你有用!

　　篇一:愛心故事

　　北宋時(shí)期著名的政治家、文學(xué)家范仲淹曾在其名作《岳陽樓記》中以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”言明心志。這種以民為先的思想，既是范仲淹身為政治家所堅(jiān)持的理念，也是文正公作為慈善家，實(shí)踐于其一生善行中的大德。

　　范仲淹自幼家境貧寒。少年讀書于長白山僧舍的時(shí)候，范仲淹每天只熬一鍋粥。待到第二天粥凝固成餅后，他便用刀將“粥餅”切成四塊，早晚各取兩塊，就著十?dāng)?shù)根咸菜，權(quán)當(dāng)飯食。范仲淹幼時(shí)發(fā)奮于貧窮中的這段經(jīng)歷，不僅給后人留下一個(gè)“斷齏畫粥”的故事，也使范仲淹終生體恤窮人的疾苦。

　　身居高官之后，范仲淹雖然薪俸豐厚，卻依然勤儉。他把自己積攢下的大量家財(cái)拿出來，在家鄉(xiāng)蘇州郊外的吳、長兩縣購買土地近千畝，以地力所得救濟(jì)當(dāng)?shù)氐母F人，使他們“日有食，歲有衣”。這千畝田地因此被人們譽(yù)為“義田”。當(dāng)?shù)胤灿腥思一閱始奕?，范仲淹都?huì)拿出錢來資助。對(duì)于鰥寡孤獨(dú)之人，范仲淹還會(huì)定期給予周濟(jì)。范仲淹的家鄉(xiāng)因而也被人們稱作“義莊”。

　　除了扶貧濟(jì)困，范仲淹還非常熱心于贊助蘇州的教育事業(yè)?！斗段恼酚浭隽诉@樣一個(gè)故事。北宋景佑二年(1035年)，范仲淹在蘇州南園購得一處草木蔥蘢，溪水環(huán)繞的好地。原本范仲淹是想在此建設(shè)自家的住宅。當(dāng)房屋建好后，范仲淹請(qǐng)來一位風(fēng)水先生。先生探查了一番，連夸此地風(fēng)水好，稱若久居此處“必踵生公卿”，也就是說范家住在這里可以世世代代出高官顯貴。范仲淹聽后卻說，“吾家有其貴，孰若天下之士咸教育于此，貴將無已焉”(我家獨(dú)享此處的富貴，不如讓普天下的人都能來這里讀書，這豈不是能出更多的貴人)。于是范仲淹毫不猶豫的將房地獻(xiàn)出，奏請(qǐng)朝廷批準(zhǔn)設(shè)立了蘇州學(xué)文廟，以期培養(yǎng)出更多的人才。范仲淹捐宅興學(xué)的舉動(dòng)在當(dāng)時(shí)影響極大，以至當(dāng)?shù)馗粦艏娂娦Х?。?jù)說“吳學(xué)”日后的興盛即得益于此，并有了“蘇學(xué)天下第一”的說法。

　　篇二:愛心故事

　　我很震驚。“姨媽，這是真的嗎?”你不應(yīng)該。”大家都知道阿峰是一個(gè)孤兒，多年前被他的阿姨從災(zāi)區(qū)帶來的，他的腿斷了。多年來，村里的人一直保守著阿鳳的秘密，但現(xiàn)在阿鳳卻知道了，而且他正在外出，許多大工廠都在爭(zhēng)先恐后地問他。娶媳婦就更難預(yù)料了。我對(duì)自己說:“姨媽，恐怕您把這個(gè)阿峰養(yǎng)大了。”但她建議她，你應(yīng)該永遠(yuǎn)放心，Nsi'a Feng不是那種人。我問:“阿峰當(dāng)時(shí)的態(tài)度是什么?”阿鳳娘說:“他只問了一個(gè)問題，他怎么變成殘廢的，后來悶了好幾天。但我也想開始，孩子老了，應(yīng)該出去，他應(yīng)該有自己的好日子。

　　婚禮開始了。在一家小餐館里有兩張桌子，一張是為新娘一家準(zhǔn)備的，另一張是為男方準(zhǔn)備的。你來了又走，但你不怎么喝酒。你知道新郎和新娘要走了。連接阿峰的公共汽車在縣城。把他們送到縣里去的任務(wù)落在我的三輪車司機(jī)身上。

　　臨走前，阿鳳娘把我拉到一邊，遞給我一個(gè)紙袋，說:“大侄兒，你到縣城來，告訴他們不要回來了，出去總比在家好。”我是一個(gè)負(fù)擔(dān)。這是我多年來積攢下來的5000元，本來打算在阿峰結(jié)婚的時(shí)候用，可是他要走了。讓他們留著以后用吧。

　　我說:“阿姨，你可以好好想想。”我知道這是她從牙齒里救出來的。阿鳳娘緊緊地握著我的手說:“我已經(jīng)想過了。”

　　當(dāng)我到達(dá)縣城時(shí)，我把他們拉到一邊。我正要開口，阿鳳先說:“大哥，我要走了。”請(qǐng)多照顧我媽媽。這是我的編譯器節(jié)省的5000元。我想給我媽媽買些衣服和一臺(tái)電視，但她肯定不會(huì)的。所以我讓你把它還給我媽媽。然后他遞過來一個(gè)紙袋。

　　我的心很熱，我說，“阿峰，你可以做得很好，畢竟……”

　　篇三:愛心故事

　　阿鳳說:“到底是什么呢?”那位老人是我的母親。我們出去的目的是賺更多的錢，讓我們的母親過上幾天好日子。我們將在新的一年里回來。同一位殘疾新娘同意點(diǎn)頭。阿鳳接著說:“他之所以不跟母親走得太近，是因?yàn)樗懿涣穗x別的痛苦。我看不見媽媽在哭。

　　我握著一萬塊錢，淚水蕩漾。但我完全放心了。我知道阿峰有一顆陽光的心。他的眼睛充滿了陽光。

　　張小成騎著摩托車剛拐過一個(gè)十字路口。突然，一個(gè)人在黑暗中閃了出來，以為剎車太晚了，對(duì)方被撞倒了。張小成匆忙下車，看見一名中年男子被撞倒，不省人事。我該怎么辦?這時(shí)，張小成猶豫了。最后，當(dāng)他看到周圍沒有人的時(shí)候，他沖進(jìn)汽車，踩下油門，飛快地飛走了。

　　不久他就回家了。他的妻子利夫還醒著，坐在沙發(fā)上等他回來。張一回來就上去問問題。“我累了。去睡覺。”張小成對(duì)小葉說。于是他們上床談了一整夜，但張小成整晚沒睡，總是想著可怕的撞車事故。

　　第二天，張曉成疲憊地回到公司。他剛到辦公室，他的同事和弟弟小劉走過來對(duì)他說:“大事，半夜里發(fā)生了驚人的車禍，肇事司機(jī)逃跑了!”

　　“沒有?有這樣的事嗎?張小成很驚訝，笑了。

　　“為什么不?”你沒看早間城市廣播嗎?小劉說:“能說被撞的中年男子什么都沒有，真是太不可思議了。”

　　當(dāng)張小成聽到對(duì)方無望時(shí)，他松了一口氣。這時(shí)，小劉又說:“說到司機(jī)的運(yùn)氣，被撞的人是截肢，車輪碾過了他的空褲管……”你知道嗎?逃跑的司機(jī)很認(rèn)真，給被撞的人留下了8萬元!”

　　“什么?八萬元? !張小成又焦慮又害怕。有什么事嗎?我昨晚沒錢了嗎?是因?yàn)槲姨颐α耍诖锏腻X丟了嗎?張小成越想越覺得不對(duì)勁，他找了個(gè)地方給小葉打電話，問她昨晚在他口袋里看到了什么。利夫告訴他里面什么也沒有。張小成的心一下子沉到了谷底。他在那里呆了半天，一句話也說不出來。當(dāng)經(jīng)理看到他陷入絕望時(shí)，他問他發(fā)生了什么事。張小成忙著說他有點(diǎn)不舒服。

　　篇四:愛心故事

　　范蠡是春秋戰(zhàn)國之際著名的政治家、謀略家。在有關(guān)范蠡的故事里，他的名字似乎更多地是與其輔佐越王勾踐臥薪嘗膽十余年，并最終打敗吳王夫差的政治、軍事活動(dòng)聯(lián)系在一起。然而歷史上的范蠡其實(shí)還是一位非常富有并廣布善舉的慈善家。

　　據(jù)《史記》記載，范蠡在幫助勾踐雪會(huì)稽之恥，平滅吳國之后，便辭官引退，游走各國。范蠡頗具經(jīng)商才干。他在行至齊國后，便以鴟夷子皮為化名從事商業(yè)買賣。很快，范蠡就積累下千金家財(cái)，成了齊國的首富。齊王得知范蠡的才能，便拜他為相。然而，手執(zhí)相印的范蠡卻想到了更多生活于貧困之中的百姓。于是他將財(cái)富全部接濟(jì)窮人，辭去了相職，重以布衣之身前往陶地。陶地位于齊、宋、衛(wèi)國的交界處，范蠡認(rèn)為這里是天下的中心，與各國交通便利，在此貿(mào)易必可致富。于是他又化名陶朱公，再次開始經(jīng)商。果然，陶朱公不久后便大獲其利，家產(chǎn)第二次累至千金。但是他發(fā)現(xiàn)，陶地同樣有許多人貧苦不堪。于是范蠡又一次將千金散盡，資助窮人。據(jù)說范蠡在十九年的從商經(jīng)歷中曾“三至千金”。他的才干使他幾乎每到一地都能富甲一方，然而對(duì)天下窮人的悲憫卻又讓范蠡每一次都將千金巨富傾囊贈(zèng)出。在布施財(cái)富之余，范蠡還不忘傳授人們經(jīng)商獲利的方法，希望借此為窮人找到致富的門路。

　　盡管史家已在典籍中將范蠡贊為“富好行其德者”─—一個(gè)與人們通常印象中“為富者必不仁”截然相反的評(píng)價(jià)，后世百姓還是以獨(dú)特的方式在民間紀(jì)念著慈善家陶朱公─—在范蠡身后，人們已將他奉為文財(cái)神，以此企盼哪一天陶朱公也將財(cái)富和經(jīng)商智慧散至自己的家門。

　　篇五:愛心故事

　　尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

　　大家好!今天能有機(jī)會(huì)和大家交流感到很榮幸，也非常感謝你們?cè)诎倜χ袃A聽我的教育歷程。今天我演講的題目是《沒有愛就沒有教育》。

　　“歲月如歌”這個(gè)詞真是不錯(cuò)，就在歲月不經(jīng)意地一唱一和中，我在鎮(zhèn)小工作9個(gè)春秋了。學(xué)生們來了又走，走了又來，不經(jīng)意間，我已先后做了9年的班主任了。孩子們給了我很多東西，他們讓我笑過，讓我哭過，也讓我感動(dòng)過。在孩子們的成長中，我也逐漸成熟起來。我感謝他們，是他們讓我在過去那么單調(diào)的生活中，感到了快樂和滿足;是他們讓我有了成就感。在這些孩子當(dāng)中，我現(xiàn)在六年級(jí)的孩子們，他們帶給我的不僅僅是這些，他們帶給我的還有感動(dòng)、傷心和震撼。使我更深刻地認(rèn)識(shí)到愛是理解、愛是寬容、愛是信任、愛是希望。

　　記不清是什么日子了，大概是上個(gè)學(xué)期吧，我們班的陳東升帶來了一個(gè)電子詞典，有時(shí)課上需要查字典時(shí)他能很快地查出來，為他解決了很大問題。那個(gè)電子詞典價(jià)格比較貴大概四五百塊錢吧，全班只有他一個(gè)人有，當(dāng)然引來同學(xué)們羨慕的目光。為此陳東升就在同學(xué)們中間炫耀起來，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地來過把癮。但是就在他拿電子詞典不久幾天，意外發(fā)生了，大課間一個(gè)女同學(xué)告訴我:“趙老師，陳東升說他的電子詞典不見了。”聽到這話，我二話沒說快步朝教室走去，找到陳東升，詢問情況，陳東升對(duì)我說:“老師，我的電子詞典不見了，”“什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)的”，“剛才”“想一想是不是放在家里沒有帶來”陳東升平靜地說:“我清楚地記得是放在書包里了，老師您別著急，也許我記混了也不一定”。聽了陳東升的訴說，我的心真是百感交集，怎么辦?讓同學(xué)們都把書包掏出來，翻看一下，還是——我的思想在進(jìn)行著激烈的斗爭(zhēng)!這些學(xué)生和我已經(jīng)朝夕相處了兩年半的時(shí)間了，很多時(shí)候我看到了他們充滿愛心的舉動(dòng)，汶川地震他們感同深受，慷慨解囊，同學(xué)有困難，更是噓寒問暖，在班級(jí)里，他們已經(jīng)成為了主人，都在努力為這個(gè)家而貢獻(xiàn)著自己的一份力量，不容許出現(xiàn)破壞這個(gè)家的事。我們這個(gè)集體就是用愛造就而成的。我這個(gè)班主任對(duì)他們的愛也表現(xiàn)于行，體現(xiàn)于心，他們也已經(jīng)充分地感受到了這些。

　　難道我們一陣緊張激烈的斗爭(zhēng)后我拿定了主意，我要通過這個(gè)案例驗(yàn)證一下愛可以改變一切，愛可以讓一個(gè)浪子回頭，愛會(huì)使我們的心更齊。我要用自己的真情打動(dòng)拿電子詞典的同學(xué)。讓真情感化他，讓我們共同承擔(dān)。上午的最后一節(jié)課是付老師的課，我向付老師說明了情況，給我抽出了10分鐘，來處理這件事。

　　我一改以前上課的輕松愉快，變得是那樣的沉重，向我的學(xué)生講述了事情的經(jīng)過。我講述了兩年多來老師看到同學(xué)們的進(jìn)步，講述了一個(gè)人誠信的重要，以及這件事對(duì)自己一生的影響，講述了老師的焦急與無奈，講述了此刻陳東升的心情。最后講述了我們現(xiàn)在在最關(guān)鍵的時(shí)刻發(fā)生這件事給全體同學(xué)帶來的后果。如果你是一個(gè)愛同學(xué)、愛老師、愛班級(jí)的學(xué)生，你一定會(huì)把沒有經(jīng)過陳東升同意而拿走的電子詞典還回去的，因?yàn)槟憧隙ê蠡诹?。最后我說:“老師相信你是一個(gè)知錯(cuò)能改的好孩子，如果你覺得后悔了，想還回你私自拿的電子詞典，在下午上課前，放到某個(gè)同學(xué)的書桌里。老師保證絕不會(huì)追查此事，并說到做到”下午上課前，王姝雯急匆匆地找到我，說:“趙老師，我書桌里有一個(gè)電子詞典”說著把詞典遞給我，我一看，果然是陳東升丟失的那個(gè)。我笑著對(duì)王姝雯說:“別著急，老師、同學(xué)們決不會(huì)懷疑是你拿的，”那是誰拿的呢?這件事就到此為止吧，誰拿的已經(jīng)不重要了，因?yàn)樗苤鲃?dòng)還回來，這比他拿這件事更值得人高興，重要的是他改了。

　　有的人認(rèn)為，學(xué)生偷東西，老師追究，查出“小偷”，嚴(yán)厲批評(píng)，似乎天經(jīng)地義，但有時(shí)候是不是應(yīng)該考慮學(xué)生的尊嚴(yán)，是不是應(yīng)該給他一個(gè)改正的機(jī)會(huì)，是不是應(yīng)該創(chuàng)造合理的機(jī)會(huì)讓他自行改正呢。我想，這件事對(duì)我們來說可能不算什么，但對(duì)于拿電子詞典的學(xué)生來說，對(duì)他的一生都產(chǎn)生及其惡劣的影響，都背負(fù)著小偷的罪名。所以我慶幸自己沒有把這個(gè)學(xué)生的名字公布于眾，當(dāng)然，在當(dāng)天我就發(fā)現(xiàn)了這個(gè)拿電子詞典的同學(xué)。但我始終把這個(gè)秘密埋藏在心理至今沒有人知道。我相信和顏悅色的寬容對(duì)待往往比暴風(fēng)驟雨式的批評(píng)呵斥更有用。因?yàn)殚_花的佛桌給浪子回頭的一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　老師們，善存于心，愛在于行!讓我們用愛心搭起橋梁，用關(guān)心凝成溫暖，用真心傳遞幸福，用時(shí)光鑄就“愛可以改變一切”的金色長城!因?yàn)橛袗?，所以可以沖破重重艱難險(xiǎn)阻。在以后的教育教學(xué)中我把更無私的愛傾注與我的學(xué)生、我的孩子們，同時(shí)我更換來了他們對(duì)我們的關(guān)愛與尊重，我的經(jīng)歷真正驗(yàn)證了一個(gè)真理:“沒有愛就沒有教育”。