雷鋒身上有愛心，也有奉獻(xiàn)的精神。下面小編整理了一些我身邊的活雷鋒事跡作文，請大家認(rèn)真閱讀!

　　活雷鋒事跡

　　“傻瓜”是李培紅在我班上給李天鵬起的外號。事實(shí)上，李天鵬是一個(gè)聰明活潑的好學(xué)生。他每年被評為“三好學(xué)生”。為什么他的同學(xué)給他取綽號?這取決于他通常做什么。

　　那是一次，在去學(xué)校的路上，我沒有注意把藏在我身體里的鑰匙扔進(jìn)學(xué)校門口的下水道里。我該怎么辦?我很擔(dān)心，害怕我的父母責(zé)罵，害怕不回家。這時(shí)，我不得不在附近找一根小竹子，把它在溝里挖上挖下，但我挖不出來。在這個(gè)時(shí)候，我周圍有很多學(xué)生。他們談了一些沒用的話。聽了這些話，我哭了。裴宏剛才在這里。他沒能想出被父母責(zé)罵的方法。我甚至又氣又怕，哭得更響了。天蓬同學(xué)看到有很多人，也過來了，問我什么?我告訴他我把鑰匙掉到排水溝里了。他毫不猶豫地說:“我去給你拿。”我說:“很深。別走。。”但是他卷起褲腿，慢慢地往下走。他用手在下水道里掏了半天鑰匙。這時(shí)，裴紅喊道:“天蓬是個(gè)傻瓜”，“天蓬是個(gè)傻瓜”——用手去抓臟兮兮的污水渠是愚蠢的，其他一些同學(xué)也開始大叫。這時(shí)，天鵬說:“我只是想幫助他。傻瓜就是傻瓜。我也不在乎我心里很高興。”

　　當(dāng)我來到學(xué)校時(shí)，老師問:“你現(xiàn)在為什么在這里?”在我解釋了事情的經(jīng)過后，這時(shí)，老師在課堂上表揚(yáng)了田鵬，批評了環(huán)明。

　　天蓬的學(xué)生通常學(xué)習(xí)很好。他們不僅經(jīng)常幫助幼兒園的孩子打掃教室，還幫助老師出版板報(bào)和了解花園。個(gè)性是當(dāng)輪到我們班打掃廁所時(shí)，他總是走在前面，不怕臟或累，把廁所打掃干凈。

　　事實(shí)上，天鵬做了很多好事。如果你有機(jī)會，你可以來看看我們學(xué)校的生活雷鋒，并向他學(xué)習(xí)。

　　在老師和學(xué)生眼中，他是一個(gè)活生生的雷鋒!我一定要向天蓬學(xué)習(xí)，做一個(gè)雷鋒少先隊(duì)員。

　　生活在我身邊的雷鋒的故事

　　在三月，當(dāng)春風(fēng)和煦，楊柳拂過我們的臉，我們站在雷鋒雕像前。他仍然有著春天般溫暖的笑容，一身簡單的綠色制服，手里緊緊握著毛主席語錄。在他的耳朵旁邊，他似乎聽到了“雷鋒出公差千里，在火車上干得不錯(cuò)”的故事。他在雨中抱著老太太，在泥中抱著弟弟，抱著妹妹的身影，此刻飄浮在他的面前。他沉湎于殉教，捫心自問，這顆不銹的“螺絲釘”為祖國和人民奉獻(xiàn)了一生，又能為人民服務(wù)多少?其實(shí)，雷鋒就在身邊。

　　那時(shí)，社區(qū)組織了秋游，體驗(yàn)果園之美，居民們都參加了。當(dāng)我們到達(dá)果園時(shí)，我們被果園的美麗所吸引。柿子彎下腰，“荔枝姐姐”太胖了，她把衣服都弄破了，露出雪白的肚子。它很漂亮!這時(shí)，一棵又高又壯的樹映入我們的眼簾。這是一棵蘋果樹。大蘋果掛滿了枝頭，讓人垂涎三尺。但是樹太高了，每個(gè)人都知道他們不能吃它。但是一個(gè)小男孩想吃太多。他爬到樹上吃，但樹枝上掛滿了蘋果。再加上一個(gè)人，樹枝就斷了。如果大家發(fā)現(xiàn)他不是自己的孩子，就會不理他。在這個(gè)危險(xiǎn)的時(shí)刻，一個(gè)年輕人沖了過來，抱起這個(gè)摔倒的孩子，把它交給了他的父母。他的母親感動(dòng)得流下了眼淚

　　雷鋒精神是偉大的，但不是高不可攀的;平凡，但不平凡;神圣，但不食人。當(dāng)國家利益喪失時(shí)，“雷鋒”人站起來，當(dāng)人民遭受困難時(shí)，“雷鋒”人幫助;當(dāng)個(gè)人和人民的利益不能統(tǒng)一時(shí)，“雷鋒”人不惜一切犧牲自己。你還能說雷鋒已經(jīng)離開我們了嗎?不，不，后面的Lammas!雷鋒無私的熱血將傳遍全國，他的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們!

　　活雷鋒事跡

　　近日我學(xué)習(xí)了郭明義的先進(jìn)事跡，內(nèi)心受到了很大的震撼，他入黨30年來，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒模范作用，在每個(gè)工作崗位上都取得了突出的業(yè)績。從1996年開始擔(dān)任采場公路管理員以來，每天都提前2個(gè)小時(shí)上班，15年中，累計(jì)獻(xiàn)工15000多小時(shí)，相當(dāng)于多干了五年的工作量。工友們稱他是“郭菩薩”、“活雷鋒”，礦業(yè)公司領(lǐng)導(dǎo)則稱因郭明義使整個(gè)“礦山人”的精神得到了升華。20年獻(xiàn)血6萬毫升，是他自身血液的10倍多。1994年以來，他為希望工程、身邊工友和災(zāi)區(qū)群眾捐款12萬元，先后資助了180多名特困生，而自己的家中卻幾乎一貧如洗。一家3口人至今還住在鞍山市千山區(qū)齊大山鎮(zhèn)，一個(gè)80年代中期所建的、不到40平方米的單室里。

　　郭明義同志是新時(shí)期學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神的優(yōu)秀代表。這說明了，郭明義的精神實(shí)質(zhì)就是雷鋒精神在新時(shí)期的寫照。

　　雷鋒身上有愛心，也有奉獻(xiàn)的精神，因而，“愛心”就是郭明義思想情操的寫照;“奉獻(xiàn)”就是郭明義行為上折射出的一種精神。

　　郭明義身上似乎有雙無形的翅膀，那就是“愛心”的翅膀，只要心中有夢就會飛翔;郭明義行為中有種“奉獻(xiàn)精神”，他以自己的行動(dòng)為我們這個(gè)發(fā)展的社會多做點(diǎn)事情，為我們這個(gè)追求文明的社會奉獻(xiàn)著道德。郭明義正因?yàn)橛辛诉@種“愛心”和“奉獻(xiàn)精神”，郭明義才顯得如此的高大，顯得如此的受人尊重，引人矚目。艾君的文章里，首次將“愛心”和“奉獻(xiàn)精神”概定為我們這個(gè)社會和諧發(fā)展的基礎(chǔ)，提出了愛心”和“奉獻(xiàn)精神”也就是我們最基本的民族精神。艾君的文章里表述說，我們已經(jīng)進(jìn)入了21世紀(jì)，人類的文明之所以獲得不斷進(jìn)步，社會財(cái)富之所以獲得不斷發(fā)展，就是在無數(shù)人顯出“愛心”，默默無聞地“奉獻(xiàn)”智慧和力量中收獲而來。艾君強(qiáng)調(diào)，“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”“愛心”和“奉獻(xiàn)精神”，永遠(yuǎn)是一種文明社會發(fā)展中高尚的精神境界，是鼓舞和激勵(lì)人們奮發(fā)向上的巨大力量。有了這種精神，才能夠堅(jiān)定民族前進(jìn)的信念，才能夠振奮其民族不惜追求的精神，才能夠凝聚民族的力量，不斷構(gòu)筑起我們和諧社會的大業(yè)。心中有愛，天地才寬。讓我們向郭明義學(xué)習(xí)，以“愛心”和“奉獻(xiàn)精神”，呼喚著人類樸實(shí)情愫的回歸，呼喚著民族道德觀念的進(jìn)步，呼喚著人類的新文明的發(fā)展，呼喚著我們民族的振興和祖國的騰飛。

　　活雷鋒事跡

　　在雷鋒日記中，有這樣一段話:“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位……”我想，雷鋒精神指的是“全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)”堅(jiān)守著自己的工作崗位也算是一種發(fā)揚(yáng)雷鋒精神吧!

　　這學(xué)期開始，我們學(xué)校的課間餐改成了喝酸奶，而且正好，酸奶的盒子是紙盒，可以當(dāng)做牛奶紙盒上交到大隊(duì)部。我們班的很多同學(xué)都積極投身到這項(xiàng)活動(dòng)中去，可唯獨(dú)有一些同學(xué)將紙盒扔掉了。

　　一天，鄭老師只是說了一說，要加強(qiáng)管理牛奶紙盒的收集，身為課間餐管理員的徐夢寒就在每天喝完酸奶后讓組長將紙盒交到她那里，她自己找了一個(gè)本子，每天將每個(gè)族的牛奶紙盒上交情況記錄下來，并讓沒有交的同學(xué)交齊。

　　徐夢寒她犧牲了自己下課休息的時(shí)間，用來管理課間餐的牛奶紙盒，她沒有什么怨言，將自己對集體的愛化為對工作的動(dòng)力。

　　雖然，雷鋒與我們時(shí)代相隔，但是，無論時(shí)空如何變化，那些決定人類向前發(fā)展的基本要素沒有變，那些人類任何時(shí)候都在追求的美好事物沒有變。盡管在我們的身邊，雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘，然而，在世界的更多地方，雷鋒被不同膚色的人們所景仰，所學(xué)習(xí)。一個(gè)美國商人如此說道:雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。

　　西方人和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰:“雷鋒精神與上帝共存。”我們更應(yīng)該向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，將雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。讓雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。

　　活雷鋒事跡

　　她是三年級六班的徐佳啟，是一個(gè)樂于助人的人，她經(jīng)常喜歡幫助別人，只要?jiǎng)e人有困難，她就會主動(dòng)幫助解決，她是一個(gè)處處為別人著想的人，她就是徐嘉啟，今年九歲了。

　　有一次，我和她還有四個(gè)人一起去公園游玩。進(jìn)了公園，我們就到溜冰場溜冰。大家穿好溜冰鞋就溜了起來。

　　就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)小女孩在溜冰的時(shí)候，不小心摔倒在地上，好久都沒站起來。我想一定是摔的很厲害，她馬上想溜過去扶那小女孩。我一把拉住她說：“我們多一事不如少一事，別去了，否則會給人家誤會的”。她對我說：“你說的不對，幫助別人是我們小學(xué)生應(yīng)盡的義務(wù)，我們一定要幫助別人去解決困難!”我還想再勸說，可是她已溜出去來到那位小朋友身邊用雙手把那位小朋友扶了起來。并親切地問小妹妹，摔疼了沒有。她還說：“不要怕摔跤，繼續(xù)溜冰，相信你很快能掌握溜冰的技巧，你要對自己有信心，這樣你溜冰就一定會成功的!”那位小女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)開始了溜冰。

　　我要一直樂于助人，給一二年級的小朋友們做一個(gè)好榜樣。