作為家中小公主的小米，媽媽什么事都替她張羅好，小米什么事都沒(méi)有嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣愛好，整天懶洋洋地過(guò)日子。下面是小編為您編輯的不上補(bǔ)習(xí)班的第一名讀書筆記，希望對(duì)你的寫作有所啟示，寫出好的作文。

　　不上補(bǔ)習(xí)班的第一名

　　小米的媽媽對(duì)小米一絲不茍，她的生活和學(xué)習(xí)也是如此。為了提高小米的成績(jī)，她向小米匯報(bào)了多次補(bǔ)習(xí)班，并為她的各種科目做筆記，圈出重點(diǎn)，甚至寫作文并要求她抄寫。但是小米的表現(xiàn)越來(lái)越差。小米的媽媽不是tiger的媽媽。她沒(méi)有責(zé)怪小米，但她認(rèn)為自己做得還不夠。她認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班的老師可能不行，所以她不得不換了補(bǔ)習(xí)班。她認(rèn)為自己做得還不夠，還得向有經(jīng)驗(yàn)的父母學(xué)習(xí)。事實(shí)上，成績(jī)不好不是因?yàn)閶寢尣慌Γ且驗(yàn)樾∶自谘a(bǔ)習(xí)班上不努力，注意力不集中。在家里，媽媽總是最后說(shuō)了算。她為母親做了什么，當(dāng)她離開母親的指揮時(shí)，她不知道該做什么。而且大部分時(shí)間都是媽媽讓她做的，她不愿意做，效果可想而知。她媽媽讓她做的是，除了學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)，她學(xué)習(xí)得越多，她的成績(jī)?cè)讲?。不僅如此，她除了學(xué)習(xí)什么都做不了，而且她從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人出去過(guò)。

　　令人驚訝的是，剛剛搬到樓下的鄰居，小米的同學(xué)，是一個(gè)自律的人。他和他的祖母住在一起。他的父母出國(guó)深造。他可以自己處理所有的事情。他經(jīng)常買菜和做飯。他去圖書館看書，安排他的學(xué)習(xí)和生活。不僅如此，他還得照顧他生病的祖母。他沒(méi)有去補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)槿パa(bǔ)習(xí)班要花很多錢和時(shí)間。他不如自己讀書好。自律學(xué)習(xí)的方法是:挑出書本上沒(méi)有的部分，加強(qiáng)練習(xí)，自覺自覺地做練習(xí)，認(rèn)真閱讀和背誦。把時(shí)間花在你還不知道的事情上。不要花太多時(shí)間在你知道的事情上。由于良好的學(xué)習(xí)方法和主動(dòng)性，閱讀自己喜歡的書籍，所以學(xué)習(xí)效率很高。在班上名列前茅。奶奶和小米的媽媽完全不同，她根本不知道補(bǔ)習(xí)班和考試的重要性。她希望自己能很好的自律，在沒(méi)有大人的時(shí)候照顧好自己。自律不僅是明智的，在任何事情上都自我照顧，而且是良好的表現(xiàn)。

　　雖然我認(rèn)為有些地方作者夸大了，但它仍然是實(shí)用的。我也開始反思我是否也有過(guò)小邁的影子。我會(huì)一直放手，給她一個(gè)獨(dú)立的機(jī)會(huì)，給她一個(gè)自由的空間，讓咪咪嘗試獨(dú)立。孩子也愿意做一些力所能及的事情，如掃地、洗碗和洗澡。我會(huì)讓她把換了的衣服自己洗。我給她買了一個(gè)新的鬧鐘，讓咪咪自己設(shè)定時(shí)間。從起床到學(xué)校，我沒(méi)有催促她自己看時(shí)間。讀完這本書，我的女兒每天都自己設(shè)置鬧鐘，吃飯和做作業(yè)都快多了。她似乎也在以書中人物為榜樣。每天早起，早睡早起。如果你想早點(diǎn)到，你應(yīng)該早點(diǎn)起床。如果你想早起，你可以提前調(diào)整鬧鐘。

　　我讓咪咪安排她自己的時(shí)間在她同學(xué)家里玩，允許她邀請(qǐng)她的同學(xué)在家里玩，但前提是她要注意安全，讓父母知道不要擔(dān)心她的家人。在周末，咪咪經(jīng)常去她同學(xué)家玩。起初，她在同學(xué)家里吃了兩頓飯，有一次她回來(lái)晚了。我很擔(dān)心你。從那以后，她知道了，如果她不回家，就到同學(xué)家玩，給她媽媽打電話。放學(xué)后，咪咪經(jīng)常和她的同學(xué)做作業(yè)，去書店閱讀課外書籍，或去一個(gè)小公園。不再要我跟著，我只是叮囑了幾句，知道她的下落，她自己回去了，她怕我著急，每次都做得很好，晚上8點(diǎn)以前回家?，F(xiàn)在，當(dāng)她去她的同學(xué)家或出去玩，我會(huì)同意，不再擔(dān)心。

　　在閱讀課外書籍，我也給咪咪盡可能多的自由。我試著買咪咪最喜歡的書，給她買一張圖書卡。當(dāng)我周末有空的時(shí)候，我會(huì)帶她去圖書館，讓她選擇。有時(shí)她還用零花錢買漫畫。看到她的包里有漫畫，我沒(méi)有禁止，但我讓她照顧好自己。健康的書籍可以閱讀。讀書要看環(huán)境，懂得保護(hù)眼睛。這不會(huì)影響她的學(xué)習(xí)。按時(shí)完成老師布置的作業(yè)是必要的。咪咪說(shuō):“媽媽，我知道。

　　不上補(bǔ)習(xí)班的第一名

　　這是給女兒買的一本童書，女兒很喜歡，我也看了一遍，很有啟發(fā)。當(dāng)社會(huì)越來(lái)越多的家長(zhǎng)成為孩奴，很多孩子過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，獨(dú)立能力很差。但很多孩子們并不輕松，每日忙著應(yīng)付一個(gè)個(gè)的補(bǔ)習(xí)班和興趣班。孩子們?cè)谝惶焯斓亻L(zhǎng)大，我們家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子自由的空間，讓孩子學(xué)會(huì)自理，自律。

　　書的內(nèi)容非常接近生活，小米的媽媽很愛小米，五年級(jí)了，每天早晨，一催再催才把她叫醒。為了節(jié)省時(shí)間，早飯不得不用喂的。看到這里，或許我們很多做家長(zhǎng)的認(rèn)為有點(diǎn)夸張，又會(huì)暗暗自喜，自己的孩子早就自己吃飯了。但是現(xiàn)實(shí)生活中，還是有很多小學(xué)生存在著起床難的問(wèn)題。吃飯也存在著這樣那樣的問(wèn)題，令家長(zhǎng)頭痛不已，有的挑食，有的邊吃邊玩，有的邊吃邊看電視等等。

　　小米的媽媽對(duì)小米是無(wú)微不至，在生活上如此，在學(xué)習(xí)上亦是如此。為了提高小米的成績(jī)，她給小米報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，而且給她各門功課做好了筆記，圈好重點(diǎn)，甚至給她寫好作文，讓她抄。但是小米的成績(jī)卻越來(lái)越差了。小米的媽媽不是虎媽，她沒(méi)有責(zé)備小米，卻認(rèn)為自己做得還不夠，認(rèn)為補(bǔ)習(xí)班的老師可能不行，要換補(bǔ)習(xí)班;認(rèn)為自己做得不夠，還要向有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)學(xué)習(xí)。其實(shí)成績(jī)不好，并不是媽媽做得不夠，而是小米自己不努力，補(bǔ)習(xí)班上得多，但精力不夠，上課注意力不集中。在家里總是媽媽說(shuō)了算，媽媽讓她干什么她就干什么，離開媽媽的指揮就不知道要干什么。而且大多數(shù)時(shí)間是媽媽讓她干什么，她自己并不樂(lè)意做，效果可想而知。媽媽讓她做的事情，除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，卻是越學(xué)越差，不僅如此，學(xué)習(xí)以外的事情，一樣也不會(huì)做，連獨(dú)自出門都從未有過(guò)。

　　讓人覺得不可思議的是樓下剛搬來(lái)的鄰居，小米的同班同學(xué)自律，他和奶奶生活在一起，他的爸爸媽媽出國(guó)深造去了，凡事他都能自理，自己常常去買菜做飯，自己去圖書館看書，自己安排好學(xué)習(xí)和生活。不僅如此，他還得照顧生病的奶奶。他一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也沒(méi)進(jìn)，因?yàn)檫M(jìn)補(bǔ)習(xí)班要花很多錢，還要花很多時(shí)間，還不如自己讀書。自律的學(xué)習(xí)方法是，把書本里不會(huì)的部分挑出來(lái)，加強(qiáng)練習(xí)，自覺自愿地認(rèn)真地做題，認(rèn)真地讀、背。把時(shí)間花在自己還不會(huì)的知識(shí)上面，對(duì)于會(huì)的部分，不花太多時(shí)間。因?yàn)榉椒ê迷偌由鲜亲约褐鲃?dòng)去學(xué)習(xí)，讀自己喜歡的書，因此學(xué)習(xí)的效率高。在班上成績(jī)名列前茅。和小米媽媽完全不一樣的奶奶，根本不知道什么補(bǔ)習(xí)班，也不知道考試的重要性，她希望自律凡事自己能做好，大人不在的時(shí)候能夠照顧好自己。自律不但懂事，凡事能自理，而且成績(jī)好。

　　雖然，我覺得有些地方可作者也有點(diǎn)夸張了，但還是很切合實(shí)際的。我也開始反思，自己身上是否也有小米媽的影子。我要不斷地放手，適當(dāng)?shù)亟o她獨(dú)立的機(jī)會(huì)，適當(dāng)?shù)亟o她自由的空間，讓咪咪試著獨(dú)立，孩子也很樂(lè)意做一些力所能及的事情，比如掃地、洗碗、洗澡我讓她自己拿換洗的衣服，自己洗。我給她新買了一個(gè)鬧鐘，讓咪咪自己調(diào)好時(shí)間，從起床到上學(xué)，我不催促她，讓她自己看時(shí)間?？戳诉@本書后，女兒每天自己調(diào)好鬧鐘行事，吃飯、做作業(yè)也快了很多。她似乎也在以書中的人物為榜樣。每天按時(shí)起床，有事就早點(diǎn)進(jìn)去，要早點(diǎn)進(jìn)去就早點(diǎn)起床，要早點(diǎn)起床就提前調(diào)好鬧鐘。

　　我讓咪咪自己安排去同學(xué)家玩的時(shí)間，允許她請(qǐng)同學(xué)回家玩，但前提是必須注意安全，并且讓家長(zhǎng)知道不讓家人擔(dān)心。周末，咪咪常常去同學(xué)家玩，開始還有兩次在同學(xué)家吃飯了，還有一次回來(lái)晚了，我挺擔(dān)心的。從這以后，她知道了，在同學(xué)家玩也要看時(shí)間，到時(shí)候如果不回家要給媽媽打電話。平時(shí)放學(xué)后，咪咪也常常和同學(xué)一起做作業(yè)，或者是去書店看課外書，或者去小公園。不再要我跟著了，我只是叮囑幾句，知道她的去向，就由她自己去自己回了，她怕我擔(dān)心，每次都做得很好，晚上8點(diǎn)之前就到家了?，F(xiàn)在她去同學(xué)家或者是和同學(xué)出去玩，我都會(huì)同意，也不再擔(dān)心了。

　　在看課外書方面，我也盡可能多地給咪咪自由。我盡量挑咪咪喜歡的書買，還給她辦了一張圖書館的借書證，周末有空的時(shí)候，我?guī)D書館，由她自己挑，有時(shí)她也用零花錢買漫畫。看到她書包里有漫畫，我也不禁止，但我要求她自己管好自己，健康的書都可以看，看書要看環(huán)境知道保護(hù)眼睛，不能影響學(xué)習(xí)，要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。咪咪說(shuō)：“媽媽我知道的，我們班有同學(xué)上課看漫畫書，老師發(fā)現(xiàn)了很生氣，我是不會(huì)這樣的。”因?yàn)槭亲约合矚g的書，咪咪很喜歡看課外書，為了有時(shí)間看課外書，做作業(yè)的速度也快了一些。

　　這學(xué)期初，我問(wèn)咪咪：“我們要不要上個(gè)奧數(shù)班，我們沒(méi)上過(guò)，可能你對(duì)奧數(shù)很有興趣呢!”咪咪直搖頭：“我不喜歡奧數(shù)，我不想上。”于是我沒(méi)去給咪咪報(bào)奧數(shù)班。聽同事說(shuō)上個(gè)英語(yǔ)班學(xué)好音標(biāo)以后背單詞比較容易，我回家跟咪咪商量：“你要不要周六去外面學(xué)一下音標(biāo)。”咪咪也用商量的口吻跟我說(shuō)：“媽媽，我可不可以不去呢，我們老師也開始講音標(biāo)了，我上課認(rèn)真聽，用心學(xué)可以嗎?”我尊重孩子的意見，沒(méi)有報(bào)英語(yǔ)班。咪咪的成績(jī)?cè)诎嗬锊凰闶亲詈玫模不痉€(wěn)定，我覺得她也挺優(yōu)秀的，我非常滿意。不是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)，而是她知道自己要干什么，如何去做，懂得尊重家人，有事和家人商量，敢于向我表達(dá)她自己的想法?？赡軙械娜宋锖凸适乱步o她很多啟發(fā)，給她很大的勇氣?？赐赀@本書，一方面咪咪更加向往自由，自己的事情喜歡由自己來(lái)決定，另一方面她也希望得到我的支持。暑假快到了，我也在猶豫是不是讓咪咪上一個(gè)月新概念英語(yǔ)呢?朋友告訴我五下的英語(yǔ)很難的，要背的也多，而且出現(xiàn)了英語(yǔ)作文。我也比較擔(dān)心，暑假里我要上班，咪咪一個(gè)人在家會(huì)不會(huì)無(wú)節(jié)制地看電視或是上網(wǎng)打游戲。但是我又想給孩子一個(gè)快樂(lè)的暑假。前幾天咪咪跟我商量道：“媽媽，暑假我想?yún)⒓訉W(xué)校組織的為期三天的夏令營(yíng)，我不想去新概念學(xué)校，我自己在家看看英語(yǔ)書，聽讀英語(yǔ)童話故事好嗎?”

　　“好!”就這么決定了，我不僅同意她參加夏令營(yíng)，也同意了不上興趣班。我的這個(gè)決定，讓咪咪雀躍不已，這個(gè)暑假由她自己安排，她還可以盡情地和同學(xué)玩，還計(jì)劃跟外婆學(xué)做飯做菜，真令人期待。咪咪很開心地向我承諾：“媽媽，暑假我一定在家自己聽讀英語(yǔ)，認(rèn)真練琴參加考級(jí)。”我看著孩子的笑臉，看著她一本正經(jīng)的承諾，我想這個(gè)決定是對(duì)的吧：“好的，暑假還遠(yuǎn)著呢，現(xiàn)在開始自己認(rèn)真復(fù)習(xí)準(zhǔn)備迎接期末考試，放假后除非你自己想?yún)⒓拥幕顒?dòng)，其它的什么興趣班補(bǔ)習(xí)班一個(gè)不報(bào)。”話雖這么說(shuō)，現(xiàn)在咪咪的課余時(shí)間大多數(shù)用來(lái)看看課外書或者是和好朋友一起玩，并沒(méi)有完全地投入到學(xué)習(xí)中去，我也沒(méi)有提醒她，或許這樣的童年更有意義。

　　這本書值得家長(zhǎng)和孩子讀一讀，我決定試著做個(gè)懶媽媽，給孩子更多的鍛煉的機(jī)會(huì)。

　　不上補(bǔ)習(xí)班的第一名

　　這本書是我在假期中看完的。書中主要內(nèi)容是:作為家中小公主的小米，媽媽什么事都替她張羅好，小米什么事都沒(méi)有嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣愛好，整天懶洋洋地過(guò)日子。終于有一天她班上轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)新同學(xué)智律，他像個(gè)小大人什么事都自己做，而且不用上補(bǔ)習(xí)班，考試就能得第一。智律正好住在小米樓下，他使小米發(fā)生了翻天覆地的變化……

　　恍然間，我覺得書中的小米就是另一個(gè)自己，而班上的智律就是我班剛轉(zhuǎn)來(lái)的她。她曾經(jīng)問(wèn)我:“你的成績(jī)是自己考出來(lái)的嗎?”我心里十分疑惑。猶豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不，不是的!你的成績(jī)是靠媽媽考出來(lái)的!我也不是!”她斷然回絕。這時(shí)我如夢(mèng)初醒:啊!原來(lái)我的成績(jī)是靠媽媽得來(lái)的!那么我能靠自己的能力做好一件事情嗎?

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，一天晚上，媽媽出去聚餐我一個(gè)人在家中。吃過(guò)晚飯后，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，忽然看見一盆臟衣服沒(méi)洗，我眼前一亮，腦海中靈光一閃:“哈哈，我大顯身手的好時(shí)機(jī)來(lái)啦!”我綰起袖子，學(xué)著媽媽的樣子，把衣服一股腦兒扔進(jìn)了洗衣機(jī)，不熟練地操作著:按下電源和水位選擇。接著放入一勺洗衣粉，我擔(dān)憂地看著小山似的衣服以及“山”頂上少得可憐的一勺“雪”，一咬牙、一橫心，一連放入了幾勺洗衣粉。接著我如釋重負(fù)地按下開關(guān)，洗衣機(jī)隆隆地轉(zhuǎn)了起來(lái)，待它停下后，我十分自信、富有成就感地拿出衣服:哇!一件件衣服干干凈凈的，沒(méi)有一點(diǎn)兒污垢!我簡(jiǎn)直不敢相信，這是我的“戰(zhàn)績(jī)”。

　　原來(lái)，沒(méi)有媽媽的幫忙，我也能做得很棒!

　　不上補(bǔ)習(xí)班的第一名

　　一個(gè)瘦弱的小女孩，在一個(gè)韓國(guó)城市內(nèi)生活，原本不好學(xué)的她在一個(gè)男生的帶動(dòng)下，自律的完成每一件事。

　　女主人公李小米，是一個(gè)被動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，原本瘦小的她再加上不愛讀書學(xué)習(xí)，讓她的媽媽每天都憂心忡忡，操勞到黑夜。

　　在一個(gè)平凡的日子里，男主人公韓智律從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)學(xué)到大城市上學(xué)，讓每個(gè)人都瞧不起他，小米也一樣。不過(guò)，只有他的鄰居李小米才知道韓智律的生活是怎樣艱苦。他每天都要照顧年邁的奶奶，還要每天認(rèn)認(rèn)真真的完成作業(yè)。這讓李小米感到羞愧，她也下定決心，要變得自律。

　　宣布給家人后，媽媽還是很擔(dān)心，不過(guò)爸爸更理解她，便立即答應(yīng)了她。

　　但還是沒(méi)能被媽媽和爸爸信任到底。小米和同學(xué)本想坐地鐵去書店買書，誰(shuí)知路上遇到了韓智律，他們便一起去了書店，買完書后，本想回家的小米，聽了智律要去清溪川，便去了此地。就在玩樂(lè)當(dāng)中，玩得有些過(guò)頭的小米不知父母以擔(dān)心到什么地步，完全渾然忘我。

　　遲到回家的小米看見父母生氣的樣子似乎已知大事不妙，便立即行好，誰(shuí)知，父母一氣之下將小米取消了自律生活，繼續(xù)被動(dòng)生活，小米卻一直進(jìn)行著自律生活。

　　期末前，小米的父親生病，媽媽被迫去醫(yī)院照顧爸爸，姑姑來(lái)到小米家照看小米，小米趁著這個(gè)機(jī)會(huì)想好好表現(xiàn)自己。她的愿望成真了。她期末考了一個(gè)好成績(jī)，爸媽也出院了，這讓小米興奮不已。

　　不上補(bǔ)習(xí)班的第一名

　　我假期里讀了一本書，書名是《不上補(bǔ)習(xí)班的第一名》。書里有兩個(gè)主人公，一個(gè)叫小米，一個(gè)叫智律。

　　小米是個(gè)依賴媽媽的孩子，小米的媽媽總是幫小米張羅好所有的事情，也從來(lái)不讓小米分擔(dān)家事。小米自己什么事都沒(méi)嘗試過(guò)自己做，也沒(méi)有自己的興趣，整天懶洋洋地過(guò)日子。有一天，班里來(lái)了一個(gè)新同學(xué)，叫智律，他跟年邁的奶奶相依為命，他像個(gè)小大人似的，什么事情都自己做，讓小米驚訝的是，他不用上補(bǔ)習(xí)班，成績(jī)就是第一名，小米對(duì)智律感到非常好奇，于是開始挖掘他不為人知的秘密。原來(lái)，他的父母在外地打工，他的奶奶也老了，他很獨(dú)立。小米決定要獨(dú)立，她一開始做的很好，后來(lái)慢慢不行了，但她沒(méi)放棄，小米再次嘗試獨(dú)立，終于成功了。智律發(fā)現(xiàn)小米有變化了。有一次小米去問(wèn)智律怎么能學(xué)習(xí)好，智律告訴小米要多讀書，小米自從開始多讀書之后，學(xué)習(xí)進(jìn)步了。

　　我覺得這本書告訴了我們，如果想學(xué)習(xí)好，就要做到兩點(diǎn)，第一點(diǎn):獨(dú)立，第二點(diǎn):多讀書。我要向小米、智律學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)小米努力進(jìn)步的精神，學(xué)習(xí)智律堅(jiān)持做到這兩點(diǎn)，我一定要做到獨(dú)立、愛讀書。我相信，我一定能行。