兒童才藝比賽策劃方案
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才藝比拼能讓全體學生參與，并且認識到自身的價值，增強集體自豪感。兒童才藝比賽策劃方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于兒童才藝比賽策劃方案，希望能幫到各位。
兒童才藝比賽策劃方案1
一、指導(dǎo)思想
為真正體現(xiàn)“以學生的全面發(fā)展為本”的教育理念，豐富校園文化生活，培養(yǎng)“學生自主學習，自信發(fā)展”的能力，充分展示學生的個人才藝和風采、促進學生的綜合素質(zhì)提高，讓學生在和諧的校園環(huán)境中健康快樂地成長。
二、活動宗旨：
堅持以人為本，面向全體學生，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)素養(yǎng)，展現(xiàn)學生良好的精神風貌，實踐我校自主、自信的辦學理念。
三、活動主題
迎快樂六一SHOW最美童年
四、活動內(nèi)容
展示項目初步設(shè)定為6項，各班可根據(jù)實際情況任選其中幾項進行展示。
1.聲樂：獨唱、重唱、合唱，伴奏碟自備;
2.器樂：獨奏、合奏，伴奏碟自備;
3.舞蹈：民族舞、古典舞、現(xiàn)代舞、拉丁舞、芭蕾舞等單、雙、多人組合舞;伴奏碟、服裝等自備;
4.語言表演：演講、講故事、小品、課本劇、快板、相聲等;
5.武術(shù)、健美操;
6.其他：能展示學生技能智慧特長，有益于學生健康成長，符合素質(zhì)教育思想和課程方案要求的項目。
五、活動要求：
1.以班級為單位，每班必須至少選擇以上六個項目的其中兩項;
2.各班必須高度重視對參展節(jié)目的選拔與訓(xùn)練，節(jié)目要求內(nèi)容健康向上，;
3.才藝展示節(jié)目時間不超過5分鐘;
4.活動時間安排：六一兒童節(jié)舉行學生才藝現(xiàn)場展示活動，并進行表彰。
六、評價：
1.表演展示項目評委：評委組員由校行政領(lǐng)導(dǎo)、家長評委及優(yōu)秀學生代表組成。
2.表演展示項目設(shè)置個人及團體獎項如下：才藝獎(個人)、潛力獎(個人)、人氣獎(個人)、最美風彩獎(團體)、搭檔獎(團體)、創(chuàng)意獎(團體)
七、其他安排
1.現(xiàn)場拍照：
2.其他各項未安排事宜另行安排。
兒童才藝比賽策劃方案2
一、活動目的：
為了展示新時期文明家庭的新風采，促進幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧發(fā)展，張揚孩子的個性，幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風采大賽活動。
二、活動內(nèi)容：
才藝展示形式不限，可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術(shù)等，注重藝術(shù)性、娛樂性、趣味性相結(jié)合。
三、參賽人員：
有意者的家庭自愿報名參賽，經(jīng)過海選，最后評出24對家庭進入決賽，參加六一比賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節(jié)目名稱報于本班班主任。
四、表演形式
以家庭為單位參賽，可以組合表演節(jié)目，也可單獨表演，但三人都要有才藝展示。
五、比賽時間：
海選時間：20____年5月23日(具體時間另行通知)地點：小太陽多功能室
決賽時間：20____年6月1日地點：浮橋影劇院
六、評比與獎勵
決賽評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
活動目標：
通過活動增近家園了解，培養(yǎng)家長和幼兒共同參與游戲的情感。
活動流程：
1、運動員入場儀式。
2、升旗儀式。
3、運動員退場。
4、領(lǐng)導(dǎo)講話。
5、獻愛心活動。
6、集體操表演。
7、小班組活動：小四班：《趕小豬》
活動目標：
發(fā)展小朋友手腳協(xié)調(diào)能力。激發(fā)合作意識。
活動準備：皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
游戲玩法：
1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭，孩子拿著羽毛球拍把皮球趕到家長那里。
2、家長拿著羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈，游戲就結(jié)束。
游戲規(guī)責：
1、不可以用手用腳滾動皮球。
2、家長不可以幫助孩子完成游戲。
3、游戲分兩次進行，第一次每班決出一個家庭為勝利，第二次，在這幾個家庭中再決出兩個家庭為最后獲獎家庭。
兒童才藝比賽策劃方案3
一 活動名稱
啟東市慶五一“我是主角”才藝大賽
二 活動主題及目的
我是主角 展現(xiàn)自己 低碳生活 必不可少
本次活動以慶五一，倡導(dǎo)低碳生活方式，支持低碳經(jīng)濟為宗旨，通過廣場豐富多彩的活動，向全社會倡導(dǎo)低碳生活方式，在全社會營造低碳生活的氛圍，目的就是讓全社會市民通過觀看文藝匯演，參加廣場互動，增強低碳意識。同時提高青少年低碳生活的認識也豐富青少年的業(yè)余生活勇于表現(xiàn)自己，突出“我是主角”活動主題。
三 活動時間 地點
____-4-9--------____-5-1
啟東廣電廣場
四 活動對象及形式
全市青少年“包括在校學生”
ps：1男/女/樂器/組合/舞蹈 (組合、樂隊最多6人)
2參賽作品主題健康， 題材風格不限，支持原創(chuàng)
五 主辦機構(gòu)
現(xiàn)代快報啟東工作站
六 承辦單位
南通天鳳企業(yè)策劃有限公司
七 協(xié)辦單位
中國共產(chǎn)主義青年團啟東市委員會
啟東市人民政府匯龍鎮(zhèn)北城區(qū)街道辦事處
啟東市人民政府匯龍鎮(zhèn)南城區(qū)街道辦事處
啟東市職業(yè)教育中心校
啟東市第二職業(yè)學校
八 賽程安排
4-9------4-19 活動前期宣傳
4-20----4-25 初賽(淘汰制、海選20組選手進入決賽)
5-1 決賽
九 賽事活動中的宣傳
前期宣傳：在全市范圍內(nèi)(包括各小區(qū)、學校、主要街道、路口)及各鄉(xiāng)鎮(zhèn)。張貼海報10000張，發(fā)放印有活動內(nèi)容及贊助商的dm單50000份。懸掛橫幅30一條，目的吸引16萬啟東市區(qū)居民及100萬各鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民的注意力，為決賽的活動現(xiàn)場預(yù)先營造氣氛也為各大贊助商打響啟東市場知名度
活動采用自由報名方式，吸引啟東青少年積極參與。在匯龍鎮(zhèn)南城區(qū)和北城區(qū)街道辦事處及職業(yè)教育中心校和第二職業(yè)教育中心校設(shè)立報名點及初賽賽場。屆時，各報名及初賽賽點擺放各贊助單位的廣告宣傳資料。使各贊助商的企業(yè)形象能在短時間內(nèi)市民關(guān)注
海選20組選手在決賽現(xiàn)場表演節(jié)目可冠贊助商公司名稱，支持人宣布節(jié)目單時以“某選手由某公司推選”位例。頒發(fā)獎品及獎金時由贊助單位領(lǐng)導(dǎo)上臺頒獎亮相
5月1日決賽活動現(xiàn)場，各贊助商單位有一個5m__5m的固定宣傳位，分布在舞臺及主干道兩側(cè)，可由贊助單位自主利用。會場四周，懸掛各贊助單位的彩旗及宣傳廣告牌
活動現(xiàn)場有專業(yè)dv攝影拍攝記錄活動全過程，活動結(jié)束后，刻錄光盤，贈送給各個協(xié)辦，贊助單位
活動全過程中，由現(xiàn)代快報媒體支持，在現(xiàn)代快報上刊登有各協(xié)辦、贊助單位名稱的大篇幅廣告
十 效果預(yù)估
本次慶五一“我是主角”才藝大賽活動由省報現(xiàn)代快報主辦。具有多年大型活動策劃經(jīng)驗的南通天鳳企業(yè)策劃公司承辦的及團委、北城、南城區(qū)街道辦事處及第一第二職業(yè)中心校得大力支持。面對全啟東市40萬青少年?？芍^于民同樂的大型演藝類活動。
讓他們在5.1漫漫長假中不再局限于書海。感悟一下生活的美好及社會對他們的關(guān)愛
兒童才藝比賽策劃方案4
一、活動目的：
為豐富我校文化生活，給學生搭建一個培養(yǎng)能力，展現(xiàn)才華的舞臺，激發(fā)學生熱愛生活、熱愛學習、熱愛校園的情感，提高學生的全面素質(zhì)，也讓學生度過一個快樂、祥和、向上的“六一”國際兒童節(jié)。我校將精心安排慶“六?一”文藝匯演活動。
二、活動主題：“歡慶六一健康成長”
三、活動安排：
1、節(jié)目初選時間：5月20日至5月22日
2、節(jié)目提升訓(xùn)練時間：5月23日至5月30日
3、節(jié)目匯演時間：5月30日下午3：00至5：00
4、地點：學校操場
5、節(jié)目順序安排(見附表1)
6、教師分工及要求(見附表2)
四、評選及獎勵辦法
1、學校組織評委團對參演節(jié)目進行評選打分。
評選團組長：______
成員：________________________________________________
2、評分及標準
評委采用10分制，所有評委的打分，去掉和最低分，按總分得多少排列名次。(評分標準見附表3)
3、獎勵
本次活動將評出一等獎4名，二等獎5名，三等獎5名，頒發(fā)獎狀并納入班級管理積分。
兒童才藝比賽策劃方案5
一、活動背景：
由于意搏班多數(shù)同學性格活躍、張揚、愛表現(xiàn)，稍不注意就會形成浮躁的班風。課間休息，男女生打打鬧鬧，有時教室里熱鬧得連上課鈴聲都聽不到，以至于老師進了教室還不知情。雖然大家沒違規(guī)犯紀，但過度的熱鬧會使得課堂不能及時安靜下來，同時還會給別人留下不好的印象。與其這樣，還不如利用這個時間給同學們一個展示的平臺，既鍛煉了自己，又給大家?guī)砹藰啡ぁ?/p>
二、活動目的：
1、通過這個展示平臺培養(yǎng)大家的自信心;
2、通過這個平臺，幫助同學們找到自己的特長。
3、通過這個平臺，將同學們活躍、張揚的性格引到積極上進的競爭上來。
4、培養(yǎng)形形色色的班級明星。
5、使我們的班級更加和諧、默契、團結(jié)、上進，成為一個多才多藝的班級，使我們的學習生活更加有意義。
三、節(jié)目類型：
1、唱歌;2、跳舞;3、魔術(shù);4、小品;5、朗誦;6、爭霸單詞王;7、透視窗(國家大事、國際風云);8、手工展示;9、成語接龍;10、腦筋急轉(zhuǎn)彎;11、猜謎語;12、對對聯(lián);13、講故事;14、說笑話;15、模仿秀;16、T型臺走秀;17、球技競賽(大課間);18、唱紅歌;19、知識挑戰(zhàn)賽;20、繞口令。(節(jié)目類型暫定，還有待開發(fā))
四、表演方式：
1、小課間，表演較短的節(jié)目，一般在講臺上或者是教室走道里。
2、大課間，表演較長的節(jié)目，教室或舞臺上。
五、評獎方式：
1、日日評。由承辦人把每天表演過的節(jié)目記錄下來，并進行公正的打分，選出的節(jié)目，然后再參加“每周才藝之星”的評選。
2、周周獎。把每一周的才藝之星公布在后面表揚欄里，由班主任老師通過網(wǎng)絡(luò)班級贈送小星星一枚，再獻花一束。
3、月月結(jié)。月末，統(tǒng)計得“星”數(shù)，由多到少評出第一名、第二名和第三名，在班會課上公開宣讀，所有獲獎成員的名字將光榮地掛在網(wǎng)絡(luò)班級的榮譽墻上。第一名獲獎?wù)?，班主任老師將贈送小星星、小鈴鐺各4個，再獻花一束;第二名和第三名小星星和小鈴鐺減半，鮮花照送。
4、期末頒獎封號。期末前，統(tǒng)計該學期各類節(jié)目的優(yōu)秀者，頒發(fā)榮譽證書并請班主任老師為其封號，比如“小品王”、“百事通”、“歌王”、“詞霸”等。
六、記錄評分：由每天的主持人記錄表演節(jié)目，然后由四人一起進行公正的打分，取平均分為該節(jié)目的成績。
七、承辦人：宋怡馨、熊英、許秀君、賀紅秀(四人輪流主持，一人一天)
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