大學(xué)校園環(huán)保方案
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校園環(huán)?；顒邮菫閺V大在校師生營造一個干凈、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境而開展的。大學(xué)校園環(huán)保方案怎么寫?這里給大家分享一些關(guān)于大學(xué)校園環(huán)保方案，希望能幫到各位。
大學(xué)校園環(huán)保方案1
一、活動背景
目前，在南華校園內(nèi)，每天被消耗的一次性餐盒、一次性筷子數(shù)以千計，道路上、教室里也常常有被隨意丟棄的塑料袋、廢紙張，可見同學(xué)們的環(huán)保意識還有待提高。而以環(huán)保為特色的環(huán)境保護與安全工程學(xué)院有責(zé)任也有義務(wù)做環(huán)保的宣傳者、倡導(dǎo)者和實踐者，故本院特舉辦此次“GreenGroup”比賽活動。
二、活動目的
⑴彰顯我院環(huán)保特色，提升學(xué)院影響力。
⑵豐富同學(xué)生活，提高同學(xué)的環(huán)保意識。
⑶提高同學(xué)的團結(jié)協(xié)作能力及實踐能力。
三、活動對象
環(huán)境保護與安全工程學(xué)院大一、大二學(xué)生。
四、資源需要
⑴人力資源：總評委一名，評委八名，記分員三名，主持人一名及記者團攝影人員。其中，總評委邀請學(xué)院老師擔任，評委由各班派一名代表擔任。
⑵物力資源：多媒體教室一間，記分紙及獎品、獎狀等。
五、活動主題
參與雙“G”愛我南華
六、活動開展
⑴由各班科技委員負責(zé)各班的宣傳工作，并選出4～6名同學(xué)成立各班的“GreenGroup”，積極做好準備工作。
⑵“GreenGroup”比賽共包括以下四項活動：
①調(diào)查本校的環(huán)境狀況，總結(jié)我校存在的主要環(huán)境問題并提出相應(yīng)的解決方案，寫好調(diào)查報告。注：調(diào)查報告要求以電子稿的形式，不求全但求精。
②制作一個與環(huán)?；虻吞忌钣嘘P(guān)的PPT。注：要求聯(lián)系社會實際，客觀真實。
③以環(huán)保為主題的演講。注：要有感染力、號召力，時間控制在5分鐘左右。
④設(shè)計并制做環(huán)保袋。注：要求以廢舊物品(如報紙、舊衣物等)為材料，美觀而實用。
⑷各評委在比賽過程中為各班“GreenGroup”打分。由一名記分員收集記分紙，另兩名記分員統(tǒng)計并整理，最后按總分排序，評出一、二、三等獎。其中，一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。
⑸由主持人宣布獲獎情況，邀請總評委為獲獎“GreenGroup”頒發(fā)獎品或獎狀。
⑹邀請總評委對此次比賽做點評。
⑺主持人宣布此次活動結(jié)束。評委、選手及工作人員合影留念。
七、經(jīng)費預(yù)算
主要為購買獎品所花費的費用，待定。
八、活動中應(yīng)注意的問題及細節(jié)
此次比賽選在周末進行，請各班宣傳委員及科技委員要做好宣傳工作，讓更多的同學(xué)關(guān)注、參與此次活動。
九、活動
附
評分細則：①②③④四項活動每項活動各25分，合計100分。(單位：分)
其中：①調(diào)查報告客觀真實性10規(guī)范性5建議可行性10
②PPT制作客觀真實性5獨特性5創(chuàng)新性5感染力10
③主題演講演講稿號召感染力15普通話5演講者肢體語言5
④環(huán)保袋實用性10美觀性10推廣性5
大學(xué)校園環(huán)保方案2
一、主辦單位:校團委
資源環(huán)境學(xué)院
承辦單位:資源環(huán)境學(xué)院團委學(xué)生會
協(xié)辦單位:環(huán)?？萍紖f(xié)會
二、顧問:盧新勤張貽發(fā)戴育濱蔡匯民
三、指導(dǎo)老師:謝珊黃楚成陳麗冰
四、活動時間:4月22日至5月13日
五、活動方案:
1.前期宣傳:4月9日至4月16日各項工作的準備、宣傳和作品征集等
2.“環(huán)保科技節(jié)”開幕式
地點:第四教學(xué)大樓廣場
時間:4月22日上午10:00-11:30
名稱:環(huán)保手牽手
內(nèi)容:(1)環(huán)保材料愛心DIY大賽:分為學(xué)院組、個人組以及廣州市內(nèi)其他高校代表隊和聾人學(xué)校代表隊，屆時會場展示作品并評出一、二、三等獎現(xiàn)場標價義賣(參賽要求及規(guī)則見附表一，報名表見附表六)。
(2)環(huán)保手工藝報:分為學(xué)院組、個人組以及市內(nèi)其他高校代表隊和聾人學(xué)校代表隊，賽前收集以“宣傳環(huán)保知識”、“提倡綠色環(huán)境”、“保護人類家園”等為主題，體現(xiàn)時代發(fā)展為內(nèi)容的手工藝制作報，現(xiàn)場展示，現(xiàn)場觀眾當場投票評比(參賽要求及規(guī)則見附表二，報名表見附表七)。
(3)環(huán)保圖片展:包括綠色和平和廣州市環(huán)保局宣傳教育中心的宣傳圖片(該活動由環(huán)?？萍紖f(xié)會協(xié)辦)。
(4)現(xiàn)場評獎及展示。
3.水中溶解氧測試大賽
地點:5號樓(資源環(huán)境學(xué)院)一樓環(huán)境檢測實驗室
時間:4月23日早8:00
指導(dǎo)老師:游植粼教授、劉遠金老師、朱夕珍老師
參賽規(guī)則及報名方式:各學(xué)院學(xué)生以個人名義自由參加獨立完成實驗，以實驗技能、操作熟練程度、實驗結(jié)果、實驗報告撰寫為評分標準，專業(yè)老師現(xiàn)場點評，評分，按分數(shù)高低決出一、二、三等獎(活動方案見附表三，實驗方案報名表附表五，報名表見附表八)。
4.環(huán)保知識講座
地點:第四教學(xué)大樓108課室
時間:4月29日
內(nèi)容:環(huán)保興趣
5.環(huán)保電影巡回播放
地點:東區(qū)教學(xué)樓108課室
時間:4月22日、5月7日、5月13日晚8:00-10:30
內(nèi)容:4月22日播放《狂蟒之災(zāi)》
5月7日播放《馬達加斯加》
5月12日播放《伊人當自強》
電影播放前有10分鐘環(huán)保小知識PPT演示，電影中場將對現(xiàn)場觀眾提問環(huán)保小知識并派發(fā)小禮品(電影簡介見附表四)。
六、備注:1.參賽作品全部義賣或捐贈均不退還選手，作品標價以所獲獎項決定，此解釋權(quán)歸資源環(huán)境學(xué)院。
2.所有作品的去向資環(huán)學(xué)院將會出具相關(guān)證明。
3.開幕式當日手工藝品、手工藝報選手必須到會參加開幕式。
大學(xué)校園環(huán)保方案3
一、活動背景
學(xué)校是一個傳播文化的特定學(xué)習(xí)場所，是學(xué)生獲得知識和技能，培養(yǎng)情感和形成價值觀，塑造品德和養(yǎng)成行為的重要場所。創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校參與全社會環(huán)境保護與可持續(xù)發(fā)展行動的起點和標志，在可持續(xù)發(fā)展實踐中具有重要意義。
從環(huán)境保護的角度看，學(xué)校也被看作是一個環(huán)境問題的制造者，它隨時隨地對環(huán)境產(chǎn)生影響，因此有必要對學(xué)校進行環(huán)境管理和規(guī)劃，以實現(xiàn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展?！熬G色校園”不僅能使教師和學(xué)生的環(huán)境素質(zhì)得以提高，學(xué)校環(huán)境品質(zhì)得到改善，而且還可通過學(xué)生的環(huán)保行動使學(xué)校的校園文化校園品質(zhì)得以提高，又通過校園帶動社會更廣泛地參與保護環(huán)境的行動。
環(huán)境與我們的學(xué)習(xí)生活息息相關(guān)，一個幽雅的校園環(huán)境，能夠使我們的身心得到良好的發(fā)展。校園環(huán)保應(yīng)受到每一個學(xué)生的高度重視，可校園環(huán)保卻一直是學(xué)校常抓不懈卻得不到徹底解決的問題。現(xiàn)在，每個人環(huán)保的重要性，但卻很少從身邊的事去關(guān)注環(huán)保，認為環(huán)保與自己關(guān)系不大，只是反應(yīng)出各種與自身相關(guān)的環(huán)境問題。我們由此開展校園環(huán)?；顒?，為的就是讓學(xué)生們認識身邊的環(huán)保，重視身邊的環(huán)保，參與身邊的環(huán)抱，從而樹立起環(huán)保由身邊做起，由小事做起的良好風(fēng)尚。
二、活動目的
1.讓學(xué)生們了解保護校園環(huán)境對于學(xué)習(xí)生活的重要意義，認識到建工校園的環(huán)境現(xiàn)狀
樹立和放大環(huán)境保護意識，并盡微薄之力，為環(huán)保做一點貢獻。
2.充分發(fā)揮學(xué)生們的主動性，培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新精神。
3.加強校園環(huán)保工作，改善校園環(huán)境，提升校園品質(zhì)。
三、活動日程
20______年4月16日~20______年4月20日
四、活動主題
創(chuàng)建綠色校園
五、活動內(nèi)容
1、前期宣傳于活動前7-10天開始，主要分五個方面：
(1)懸掛橫幅地點：教學(xué)樓數(shù)量：2-3幅
(2)宣傳海報數(shù)量：10幅地點：每座宿舍樓一塊;食堂前后門各一塊;基礎(chǔ)
A之間空曠場地一塊;超市一塊;操場一塊
(3)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)校論壇、校園網(wǎng)、建工主頁均刊登環(huán)?；顒酉嚓P(guān)信息
(4)傳單數(shù)量：300-500份發(fā)放地點：宿舍樓與食堂間空地
(5)展板數(shù)量30塊左右以資源回收、節(jié)水節(jié)電為主題
2、“創(chuàng)建綠色校園有你有我”簽名活動
制作大型橫幅，在活動場地擺好桌子，提供簽字筆，號召同學(xué)們積極響應(yīng)簽名活動。
3、環(huán)保知識競賽
以三人為一組，回答主辦方準備的題目。比賽分必答題、搶答題以及現(xiàn)場發(fā)揮題目三個環(huán)節(jié)。獲勝者可獲得由主辦方提供的環(huán)保獎品。
4、環(huán)保宣傳海報及宣傳畫比賽
5、廢舊電池回收活動
在每幢宿舍樓下防止一個廢舊電池回收箱，讓同學(xué)們將用過的廢舊電池進行回收。
6、舊物改造比賽
利用自己不用的各種廢舊物品進行改造，制作各種有創(chuàng)意的環(huán)保小作品。
7、全校熄燈一小時活動
8、在旅游雜志上刊登北建工優(yōu)美美景照片與文字介紹，使之兼有旅游景點名聲，并逐漸吸引校外群眾來校參觀
六、經(jīng)費預(yù)算
七、參與人員
全校師生參與、由校學(xué)生會及校團委承辦
八、可行性分析
本次活動策劃貼近我們的校園生活，以本校環(huán)?，F(xiàn)狀為背景設(shè)計策劃，既可以提高同學(xué)們的參與積極性，又可以在校園內(nèi)大力宣傳環(huán)保的相關(guān)知識，也提高了學(xué)校的知名度。本次設(shè)計的各項活動涉及面很廣，所以有很高的參與度。因此可行性較高，建議舉辦。
九、預(yù)期效果
此次活動將做好全面的宣傳工作，影響力將涉及校區(qū)各個系部班級。此次活動的開展，將使更多的同學(xué)了解到目前我們學(xué)習(xí)生活所處的環(huán)境，了解到更多關(guān)于環(huán)保的知識，以號召大家共同維護我們的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，共建美好的校園。同時提高了學(xué)校的知名度，使更多人來北建工參觀，更多學(xué)生報考北建工。
大學(xué)校園環(huán)保方案4
活動主題：讓校園更加清潔美麗
活動背景：
隨著經(jīng)濟水平的提高，學(xué)生們的環(huán)保意識漸漸淡化。食品包裝袋，礦泉水瓶等生活垃圾隨處亂扔的現(xiàn)象屢禁不止。每天早上操場的草地和籃球場上都是一片狼藉，這對我們校園的面貌造成極大的損害，同時也對學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著不好的影響。誰都不愿意在一個充滿著垃圾的校園里學(xué)習(xí)生活，因此保護校園環(huán)境是我們每一個學(xué)生應(yīng)該承擔的責(zé)任和應(yīng)盡的義務(wù)。為了讓我們能有一個清新的校園，保護環(huán)境從我做起。
活動目的：
1、增強我校學(xué)生參與環(huán)保的意識
2、讓學(xué)生明白他人勞動的辛苦
3、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛護環(huán)境，保護環(huán)境的意識
4、保護我們學(xué)校綠化以及周邊的環(huán)境，給我校師生一個干凈美麗的園
活動意義：
通過這次活動提高我校學(xué)生的環(huán)保意識，積極響應(yīng)學(xué)校建設(shè)綠色校園的號召。把環(huán)境保護的理念貫徹到我們?nèi)粘Ｉ钪衼?，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，還校園一個干凈整潔的面貌。雖然我們現(xiàn)在做得只不過是一些微不足道的小事，但是我相信要是我們?nèi)巳硕加斜Ｗo環(huán)境的責(zé)任心，從自己做起負起自己應(yīng)盡的責(zé)任，我相信校園會因我們而變得更加美好。
活動流程：
1、活動時間：11月中旬
2、活動地點：操場、籃球場、食堂門口
3、活動對象：校內(nèi)學(xué)生
4、主辦：電藝1201班
5、參加人員：電藝1201班部分同學(xué)
具體活動：
流程一：首先在操場入口和寢室門口放置本班設(shè)計的宣傳海報和橫幅，吸引過路的學(xué)生加入到校園環(huán)保行動中來，然后播放有關(guān)環(huán)境保護以及生活垃圾對大家的危害的宣傳片，在宣傳片結(jié)束后組織志愿者去操場以及周邊校園綠化撿垃圾，從而讓大家明白破壞環(huán)境輕而易舉但是要想清理垃圾卻是很累的，以至于提高大家的環(huán)保意識。
流程二：通過觀看影片后培養(yǎng)了大家的環(huán)境保護意識，我們在食堂門口舉行”校園環(huán)保行”簽名活動，以吸引更多的人關(guān)注環(huán)境保護。
流程三：組織本班同學(xué)到寢室樓里打掃每棟宿舍樓的樓道，給別的學(xué)生做一個榜樣，讓大家都行動起來去注意保護自己居住的環(huán)境。
前期準備：
有關(guān)保護校園環(huán)境為主題的海報三張，垃圾袋十筒，手套若干，宣傳保護校園環(huán)境的橫幅一條。
注意事項：
1.活動所留下的垃圾要在活動結(jié)束時一起帶走。
2.進入寢室打掃樓道前要和樓道管理員溝通，見到有同學(xué)路過要讓路。
3.活動前要對參加活動的志愿者進行培訓(xùn)。
4.組織撿垃圾的時候見到老師要有禮貌，不能破環(huán)校園理的綠化以及設(shè)施。
大學(xué)校園環(huán)保方案5
一、活動背景：
1、隨著世界各國經(jīng)濟的迅速發(fā)展和生產(chǎn)力水平不斷提高提高，人類對環(huán)境的影響越來越大環(huán)境問題已日益突出和尖銳化。嚴重的生態(tài)破壞和環(huán)境污染問題已成為當代人類社會面臨的重大問題。為營造一個健康、清潔、可持續(xù)發(fā)展的生存環(huán)境，各種環(huán)?；顒臃脚d未艾。拯救森林，筷行動—我對一次性筷子說：不!
2、(1)我國目前森林資源匱乏：2017年公布的第六次全國森林資源清查結(jié)果顯示，全國森林覆蓋率為18.21%，人均森林占有面積僅0.08公頃，在全球排名134位。中國森林目前面臨五大問題：森林資源保有量低，分布不均，質(zhì)量不高，林地流失嚴峻，以及林木嚴重過量采伐。中國木材供需壓力巨大。目前，木材缺口在9578萬立方米左右。
(2)消費進一步加劇森林破壞：大量使用包括一次性木筷在內(nèi)的一次性消費品，無疑會給森林帶來更大的壓力?，F(xiàn)代社會所消費的大量紙制品和木制品都需要從森林獲取原料。在中國，這樣的需求是巨大的。以一次性筷子為例，雖然它消耗的木材僅占全國總消耗量的1%不到，但也已達到166萬立方米。而這些木材，在使用之后都被當作垃圾遺棄了。
(3)消費者積極行動起來是緩解這一問題的關(guān)鍵：環(huán)保組織提供切實可行的解決方案，使得消費者逐步提升對于綠色消費、生活方式的了解，最終認同并采取實際行動。從一個人到千萬人，凝聚力量，真正推動環(huán)境保護。
(4)一次性筷子是對木材資源的極大浪費，也跟人們生活息息相關(guān)：自帶筷子出門、抵制一次性筷子的實踐可以幫助更多的人意識并體會到：環(huán)保和個人生活緊密相連，個人一個小的習(xí)慣改變，合起來就能對環(huán)境保護做出巨大貢獻。
項目具體思路
二、活動目的：
1、增強我校學(xué)生參與環(huán)保的意識;保護我們學(xué)校以及周邊的環(huán)境;培養(yǎng)打?qū)W生養(yǎng)成愛護環(huán)境、保護環(huán)境的意識;增強全校師生的環(huán)保意識。
2、通過資料發(fā)放、拉橫幅等方式有效宣傳溝通項目主題，建立鮮明的積極印象;通過售賣方式向公眾發(fā)放便于攜帶使用的環(huán)?？辏⒎e極倡導(dǎo)出門就餐時自帶使用;取得聯(lián)系方式，使得后續(xù)網(wǎng)絡(luò)互動活動成為可能;通過有創(chuàng)意的互動環(huán)節(jié)增強參與者的責(zé)任感與自豪感，為未來習(xí)慣的保持打好第一步基礎(chǔ);通過面向校園學(xué)生和公司白領(lǐng)的線下活動向公眾提供便于攜帶出門使用的環(huán)?？?，并積極倡導(dǎo)外出就餐時自帶使用;通過互動性網(wǎng)絡(luò)社區(qū)及其它活動方式形成集體氛圍，大眾共同參與內(nèi)容建設(shè)，并互相鼓勵、督促，幫助形成習(xí)慣，成為國內(nèi)規(guī)模的環(huán)保生活實踐。引入名人參與，借助媒體擴散影響，傳達“個人一小步環(huán)境保護一大步”的概念并形成社會關(guān)注。
三、活動流程
活動地點：
活動時間：
(一)宣傳計劃。
介紹森林在維持生態(tài)平衡方面的作用，介紹一次性筷子的不環(huán)保和不衛(wèi)生。繼而推廣使用紙筷袋這一環(huán)保行為。
1.宣傳內(nèi)容：宣傳一次性筷子的不衛(wèi)生：一次性筷子消毒是用漂白粉漂白，對人體有很大危害性;制作一次性筷子會破壞森林資源，這又進一步使生態(tài)惡化。
2.宣傳方式：(1)橫幅要介紹此次活動的目的和主題，要求主題鮮明，有創(chuàng)意。活動開始前與結(jié)束后一周均在校園內(nèi)，太谷縣大街上明顯的地方展出(是人流量多的地方)(2)環(huán)保知識宣傳冊在人流量較大的地方工作人員派發(fā)手冊。包括環(huán)保知識及筷袋活動宣傳知識。在手冊上畫把一次性筷子堆積起來的圖、設(shè)計為不同造型，賦予其一定環(huán)保內(nèi)涵，造成視覺沖擊，讓觀者有所感悟。要為一次性筷子的背景資料，通過鮮活的畫面讓大家感受到一次性筷子的生產(chǎn)和流通，對環(huán)境的影響以及一次性筷子的衛(wèi)生問題;同時也畫上環(huán)保筷子，比較二者的差距，提倡大家使用環(huán)?？曜?。結(jié)束后在橫幅上簽下大家的名字加入環(huán)保。(3)廣播活動開始前一周在校園廣播電臺進行活動宣傳，公布相關(guān)事宜，使吸引更多人的關(guān)注。
(4)網(wǎng)絡(luò)博客在網(wǎng)站上創(chuàng)建一個關(guān)于環(huán)保的網(wǎng)絡(luò)博客號召廣大網(wǎng)友環(huán)保，讓大家對環(huán)保知識有進一步的了解。
(一)喚醒拋棄塑料筷袋
大力講解紙筷袋的優(yōu)越性。展出一些精致筷袋的圖片和實物，吸引大家參與筷袋制作和筷袋使用。
1.筷袋優(yōu)點宣傳。方便實用，不論外出還是在學(xué)校用餐，都可用自己的餐具，避免感染傳染病。并且可減少對樹木的砍伐。同時也可介紹一些其他的環(huán)保小竅門。
2.筷袋自己動手做。提供材料讓大家現(xiàn)場制作。快袋上寫環(huán)保小標語，推出一些個性筷袋，如情侶筷袋、友情筷袋，家庭筷袋等。
3.筷袋寶貝(化妝、著裝新奇，引人眼球)和參與者進行互動，活躍現(xiàn)場氣氛，增加趣味性和影響力。
4.筷袋發(fā)售活動。在超市舉辦專賣場，面向全校發(fā)售筷袋，制作一些精美筷袋，在環(huán)保知識問答環(huán)節(jié)(順便進行現(xiàn)場調(diào)研)中贈送給回答正確的同學(xué)。
(三)發(fā)放筷子
到各個飯店發(fā)放裝進筷袋的筷子給客人并發(fā)放環(huán)保知識手冊，講解關(guān)于環(huán)保的知識，提倡自帶筷子。
四、基本經(jīng)費預(yù)算
橫幅40元/個乘2.5米乘10個=1000元
宣傳手冊2元/本乘400本=800元
白t恤20元/件乘20人=400元
紅帽子15元/頂乘20人=300元
筷子1元/副乘400副=400元
快袋紙40元
畫筆2元/個乘6個=12元
布料針線繩子100元包括制作要出售的筷袋
總計：3052元
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