學校交流活動策劃書模板
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為了加強學校各社團、部門之間的友誼合作,增加專業(yè)合作與交流,增強學校的整體凝聚力,豐富大學的文化生活,延伸學校間的合作前景,開展學校交流活動,下面是小編為大家整理的精彩內容,希望大家能夠喜歡。
學校交流活動策劃書模板1
設計意圖:
幼兒期是人成長發(fā)育最快的時期,童年生活也是最快樂的生活。本活動旨在讓孩子感受自己的成長過程中父母的精心養(yǎng)魚、呵護,從而更加熱愛、尊重父母,體會長大的快樂。
活動目標:
1、觀察自己的變化,了解人的生長過程。
2、體會成長的快樂,熱愛、尊敬父母。
3、培養(yǎng)幼兒大方講述的能力。
活動準備:
1、聯(lián)系孕婦及嬰兒。
2、受及幼兒小時候的照片、用品。
過程建議:
1、我們哪里來?
(1)引導幼兒討論自己從哪里來,了解幼兒已有的知識經驗,激發(fā)幼兒的好奇與興趣。
(2)請某位懷孕的老師來園,讓幼兒摸一摸肚子,感受一下胎動,聽一聽胎音,了解自己也是這樣在媽媽肚子里長大的。
2、媽媽和娃娃。
(1)請媽媽抱自己的嬰兒到班上做客,請幼兒看一看娃娃的小臉,比一比自己和娃娃的小手、小腳、發(fā)現(xiàn)自己和娃娃的不同。
(2)觀察媽媽喂娃娃吃奶、換尿布,體會媽媽對娃娃的精心照顧和關愛。
3、我長大了。
(1)回家收集小時候的玩具、用品、照相,向家長詢問自己成長的經過、趣事。
(2)布置展覽:我小時候。尋找自己小時候的照片,互相介紹自己,比一比現(xiàn)在與過去有何不同。試一試小衣服和小時候的用品,發(fā)現(xiàn)自己長大了,人的成長有其自然規(guī)律,體會成長的快樂。
(3)交流分享:長大了我會當……將來我會怎樣生活?
延伸提示:
(1)記錄、保留自己現(xiàn)在的身體特征,如耳朵、體重、收銀、腳印。
(2)動手為父母制作小禮品。
學校交流活動策劃書模板2
一、主題
歡歌為舞,促進友誼
二、活動目的
是為了促進各協(xié)會成員間的交流,達到互相交流、認識、學習的目的,增強友誼,讓同學認識更多的朋友,希望在今后的日子里各協(xié)會能互助!
三、主辦方
青年法學會
四、時間地點
時間:__年12月11日晚上7:30地點:綜合樓a204
五、內容和方式
內容:⒈由主持人介紹嘉賓及宣布交流會活動開始⒉會長致開幕辭⒊被邀嘉賓講話⒋開始節(jié)目⒌在節(jié)目中加入一些趣味活動:
⑴踩氣球比賽:一個人把幾個氣球栓在腿上跑動,上來四個人去踩氣球,踩的最多的獎一個小禮物。
⑵猜謎:由主持人出題,下面同學猜,如果猜對的就獎一個小禮品。
⑶模仿秀:請6個人上臺,分成3組。各組一個比動作,然后就由另一個人去猜他或她所表達的意思。
六、要求
⑴比賽前買好所需物品,主要由外聯(lián)部負責
⑵活動部必須布置好會場
⑶組織部應組織好人員活動
⑷全體人員必須按時參加
⑸希望活動中具有活躍性,大家暢所欲言
⑹比賽后本協(xié)會的人員打掃會場
學校交流活動策劃書模板3
一、活動目標
通過讀書活動,激發(fā)學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養(yǎng)成熱愛書籍、博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想。
二、活動對象
1——-6年級24個班級
三、活動時間、地點
活動時間:__年11月26日下午
活動地點:各班教室
四、評分標準
1、看讀書計劃和活動方案,內容全面,符合實際,可操作性強。(4分)
2、看學生的讀書筆記本,讀書目錄記錄清楚,摘抄的內容豐富。(2分)
3、看班級有關讀書方面的過程性資料的展示情況。(2分)
4、隨機抽查兩名學生進行提問,根據(jù)學生的回答情況評價。(4分)
5、看活動效果,根據(jù)學生的交流情況和交流效果評價。(3分)
五、評委選定
各年級語文教師。
六、活動流程
1、1:40召開評委會,宣布評價辦法。
2、2:00活動正式開始,高低段同時進行,高段從6.1班開始,低段從3.1班開始。
3、比賽結束后,分段統(tǒng)計成績,公布比賽結果,評出“書香班級”進行表彰。
七、保障措施各班要按照活動方案,精心組織,提前試好課件,確?;顒禹樌_展。
學校交流活動策劃書模板4
活動主題:__x市各學校間交流論壇
活動目的:學院間相互交流,相互學習,共同發(fā)展,完善社團管理機制,使其建設更為合理,同時更好地發(fā)展校園文化及社團文化,從而使校園氛圍更加潮氣蓬勃。
活動策劃人:社聯(lián)策劃部 __x
活動參與者:社聯(lián)及社團代表
活動方式:以問卷調查的形式開展此次活動,社聯(lián)及各社團派代表實地調查,收集反饋信息后組織各社團負責人討論座談,借鑒其他學校的發(fā)展優(yōu)勢及經驗,從而更好地開展校園文化建設。
活動時間及活動地點:20__.11.24 上午9:00—下午5:00
活動對象:各高校在校大學生(以隨機調查的方式進行)
流程安排:
一、準備階段:需準備足夠的問卷調查表、問卷問題要具有人文色彩、使大學生容易接受并且樂意配合;各部門的任務分工需明細到個人、由各部部長安排相關事宜、成員需積極主動配合;熟悉好交通路線、部長負責帶領小組成員、負責好成員安全問題;了解所去學校的文化發(fā)展特色以及其社聯(lián)得發(fā)展狀況、以便交流、借鑒與共同發(fā)展;安排負責人整理相關資料、了解該校的歷史、發(fā)展狀況以及發(fā)展形態(tài),并確保匯報工作的正常進行。
二、進行階段:1. 由辦公室通知各部門出發(fā)時間及地點等相關事宜,由各部部長通知其部門成員;
2.20__.11.24上午8:50在校門口集合,清點人數(shù),任務分工要明細到個人,由部長帶領自己的成員乘車,并負責好安全問題;
3.到達目的地后,由部長分配,或自由組合的形式將成員分散在學校各個地點,進行隨機的問卷調查工作,并當場收回問卷(如若不能當場收回問卷、必要時可留下聯(lián)系方式、以便被調查者更好的反應問題);
4.隨機尋找一些學生干部協(xié)同完成調查問卷,同時在調查過程中,留意其校園文化中好的現(xiàn)象,挖掘有利信息;
5.調查完畢后,自行整理好交由其負責人,各部負責人對收回的問卷進行整理,并總結收獲與不足之處,各部門內進行討論交流與反思;
6.擇期召開交流會議,聯(lián)系及組織各部負責人、各社團負責人,在統(tǒng)一時間、地點進行座談會,討論在此過程中的收獲,總結好的方面繼續(xù)發(fā)揚,找出不足之處,商議改良措施加以完善,確定今后發(fā)展方向與著重點,使校園文化更加和諧、朝氣蓬勃。
三、后續(xù)階段:1.策劃部和辦公室負責整理調查結果,獲取相關資料;
2.編輯部負責總結材料、寫出社聯(lián)未來的發(fā)展規(guī)劃;
3.網絡部負責將活動的照片以及視頻進行整理和上傳;
4.基金代管部負責活動中的一些開支;
( 各社團今后要向更好的方向發(fā)展,務必看到改良效果)
相關注意事項:1.在調查過程中,如遇到不予配合的情況,機智應對,避免發(fā)生口角;
2.與相關負責人及時聯(lián)系,方便目的地的轉移,以使此次活動順利進行;
3.調查完畢后,確保匯報人充分了解真實情況;
4.成立安全小組,每部都要有負責人,乘車、過馬路等注意安全問題;
5.座談會過程中注意各部門之間的信息反饋及交流情況,確保此次活動目的的實現(xiàn)。