學(xué)校公開課活動方案
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公開課是有組織、有計劃、有目的一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動。公開課主題鮮明、任務(wù)明確，除了學(xué)生參加聽課外，還有領(lǐng)導(dǎo)及其他老師參加，是老師展示教學(xué)水平，交流教學(xué)經(jīng)驗的好時機。公開課同時也面向企業(yè)，是多個企業(yè)共同參加共同探討同一主題的課程。下面是小編帶來的有關(guān)學(xué)校公開課活動方案，希望大家喜歡
學(xué)校公開課活動方案1
進一步規(guī)范我校教研工作，加強民漢教師教研活動的統(tǒng)一管理，認真開展教學(xué)研究和教育改革實踐活動，切實增強中層領(lǐng)導(dǎo)以身作則，帶動教師積極參與學(xué)校的教學(xué)教研活動，以教師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、互相促進、相互提高。從而
提升教師個人整體素質(zhì)。本學(xué)期依據(jù)學(xué)校工作計劃，開展中層領(lǐng)導(dǎo)公開課活動。
一、活動時間
20_年3月17日-3月26日
二、活動目的
通過本項活動，給每位教師搭建鍛煉自我，展示自我，交流學(xué)習(xí)的平臺。加強自身素養(yǎng)的提高，實現(xiàn)教師間資源共享，共同提高，共同發(fā)展。
三、活動要求
1、作為中層不得找任何工作上的理由，每天要認真鉆研教材，依據(jù)新課標，上好每節(jié)課。教學(xué)常規(guī)從自我開始嚴格把關(guān)，隨時隨地迎接各級領(lǐng)導(dǎo)、教師走進課堂聽課。
2、每位教師要根據(jù)學(xué)校公開課安排，以樸實的常態(tài)課為主，認真鉆研教材，設(shè)計授課方案。上好本學(xué)期公開課。
3、進班聽課的老師有執(zhí)教者發(fā)放“課堂教學(xué)評價表”，人手一份。
4、為不影響聽課教師的正常授課，做最小的調(diào)課變動。授課時間一律為第三節(jié)——第六節(jié)課。望執(zhí)教者在接到通知后做好準備，如有變動請?zhí)崆巴ㄖ虅?wù)處。
5、公開課教案一律打印，附聽評課后的感受，評價表上交教科研室存檔。
6、課后執(zhí)教者要積極反思，虛心聽取各方面的意見、建議，努力改進課堂教學(xué)。
7、公開課結(jié)束后教務(wù)處安排反思交流時間，全體教師必須積極認真參加，針對你所聽的課發(fā)表見解，執(zhí)教者虛心聽取，有問必答，無故不參加者視為曠職。
四、活動過程
1、遠負責(zé)書寫活動計劃及總結(jié)。
2、吳曉媛負責(zé)登記公開課安排。
3、杜洪江負責(zé)圖片采集。
4、戴永萍督促活動的落實、徐彩玲匯報。
學(xué)校公開課活動方案2
按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，我校每年每學(xué)期都對本校教師的課堂教學(xué)進行檢查(也就是上公開課)，通過檢查，既看到了老師們進步的一面，同時也發(fā)現(xiàn)了一些還不夠完善的地方，現(xiàn)對教師的課堂教學(xué)總結(jié)如下：
一、總體情況：
從整個聽課活動來看，首先值得肯定的是老師們的態(tài)度非常的認真，課堂準備的也比較充分。另外，由于我校在聽課活動之前，首先組織教師認真學(xué)習(xí)了高效課堂的評價標準，因此，這一點在教師的課堂教學(xué)活動中也有所體現(xiàn)，老師們努力的按照高效課堂的標準要求實施教學(xué)，教師的教學(xué)理念有很大的提升。
在課堂上，老師充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位，把學(xué)習(xí)的機會留給學(xué)生，相信學(xué)生，學(xué)生的能力得到了很好的培養(yǎng)。在知識傳授中，強調(diào)學(xué)生進行探究性學(xué)習(xí)，探究理念，探究解題方式，作為教師真正的充當(dāng)起了組織者的角色，學(xué)生在這樣的教學(xué)活動中，對知識掌握得更加的扎實、靈活。充分按照本年級段、本學(xué)科的特點，重點進行各種能力訓(xùn)練，訓(xùn)練效果明顯，學(xué)生在學(xué)會知識的同時，既鍛煉了能力，又得到了情感的熏陶。除此之外，教師嚴謹?shù)膽B(tài)度也得到了體現(xiàn)，嚴密的組織課堂，并努力改善自身的語言，一絲不茍的教育學(xué)生，充分的體現(xiàn)出了一名老師良好的素質(zhì)。
二、存在的問題：
在看到進步的同時，也應(yīng)發(fā)現(xiàn)存在的一些不足。首先是存在的一些共性的問題。
1、教師在授課過程中也注意到了關(guān)注學(xué)生的回答、交流。但是關(guān)注的力度還不夠，比如說，對于課堂上學(xué)生生成的一些問題或是一些學(xué)生出現(xiàn)的錯誤答案，教師不能及時地作出有針對性地引導(dǎo)，往往一筆帶過或是作出一個簡單的評價就算了，這也可能是教師比較難以處理的一個方面。
2、教師的語言需有待提高。目前在課堂教學(xué)中普遍存在的一個語言方面的問題是課堂上，教師重復(fù)的話語太多，總是害怕學(xué)生聽不清再重復(fù)一遍。還有就是，教學(xué)設(shè)計中的一些過渡語、結(jié)語并不連貫，特別是有些環(huán)節(jié)過渡的很不自然。另外就是教師的語言評價還不到位，效果并不明顯，再有就是，教師用語言調(diào)控課堂的能力還有待提高。
3、在某些大齡教師的身上，可能還會受一些傳統(tǒng)觀念的影響，課堂上會有些放不開，害怕學(xué)生學(xué)不會，往往出現(xiàn)多講的現(xiàn)象。
三、改進措施：
1、加強學(xué)習(xí)。尤其是加強對新課標理念的研究，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)。
2、在課堂教學(xué)過程中，保持一個嚴謹、扎實的工作態(tài)度，充分尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主體地位，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，及時了解學(xué)生存在的問題，并能夠及時準確地作出引導(dǎo)或評價，不能敷衍了知。
3、努力提高自身的語言。這一點需要我們要不斷得再工作中進行錘煉，嚴謹自己的工作態(tài)度，以促進良好的教學(xué)效果。
總之，在學(xué)校公開課活動中，確實感受到了老師們的努力和進步，但是也看到了一些自身的不足，因此，在以后的教學(xué)工作中，還要加強學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，促使自己的課堂教學(xué)再有一個大的提高。
學(xué)校公開課活動方案3
為了深化教育體制改革，扎實推進素質(zhì)教育，全面貫徹落實教育局“注重學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化”的`目標，實施“名師戰(zhàn)略”，以教師的發(fā)展促進學(xué)生的發(fā)展，學(xué)校的發(fā)展。聽評課活動是有效提高課堂教學(xué)效率，提升教師課堂教學(xué)藝術(shù)，促使教師間相互學(xué)習(xí)、互相促進、相互提高，從而提升教師個人整體素質(zhì),提高課堂教學(xué)效率。因此依據(jù)本學(xué)期學(xué)校教科研工作計劃，將在本校教師中全面開展“說好一節(jié)課，上好一節(jié)課，聽好一節(jié)課，評好一節(jié)課”活動。
一、活動目的：
全面提高全體教師教學(xué)水平，進一步深化教學(xué)改革，深入實際開展教研活動，提高教師的教研能力和課堂教學(xué)水平，促進教師專業(yè)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效率。
二、活動對象： 一線全體教師 三、活動要求：
1、每位上課教師要根據(jù)學(xué)校教科室公開課安排，認真鉆研教材，設(shè)計授課方案，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段上好一節(jié)公開課。
2、學(xué)科組聽課教師要提前到達聽課地點，聽課時要認真記好聽課筆記。如有課務(wù)沖突請向教導(dǎo)處申請調(diào)課。
3、評課時上課教師要進行說課，聽課教師要針對上課老師的說課和上課情況進行評價，提出自己的觀點和建議供學(xué)科組全體教師參考。記錄人做好教研活動記錄。
4、上課教師要針對聽課教師的建議，合理的進行反思。并上交打印說課稿和公開課教案。 5、學(xué)科組組長要做好召集聽課和主持評課研討工作，使得公開課教學(xué)研討活動有效進行。校長室將全程參與此次活動。
6、評課時間語文在上午大課間，數(shù)學(xué)組在下午大課間;地點在二樓辦公室。
學(xué)校公開課活動方案4
為進一步推進我校課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長和教學(xué)水平的提高，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，特組織本次校內(nèi)公開課活動。
一、公開課的目的
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心,是實施教育教學(xué)的主渠道和主陣地，開展公開課活動是提高教師業(yè)務(wù)能力一項重要舉措。此次活動將以公開課為載體，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高教師實施教育教學(xué)的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師深入探討課堂教學(xué)規(guī)律，鉆研教材教法，努力打造高效課堂，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、組織分工
組織部門：教務(wù)處
參講人員：各學(xué)院任課教師及輔導(dǎo)員
評委：教育教學(xué)部門全體成員
資料收集員：孟萍
三、活動安排
活動分為三個階段
第一階段(學(xué)習(xí)階段)：
1、時間：4月15日下午3、4節(jié)課
2、地點：三樓會議室(二)
3、主要內(nèi)容：示范課講解、點評活動。
4、具體過程：
(1)各學(xué)院抽選1名教師(春節(jié)前入職)主講，講課時間為20—25分鐘。
(2)抽取2名聽課老師及2名一級部門負責(zé)人作為評委進行點評。
(3)劉助理/尤校進行總結(jié)性評價。
任務(wù)：各學(xué)院組織評選，選報1名示范課主講老師(春節(jié)前入職)及所講科目、課題;各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
第二階段(練習(xí)階段)：
1、時間：第2教學(xué)周期
2、地點：各授課教室
3、主要內(nèi)容：聽課、評課活動。
4、具體過程：
(1)教務(wù)處隨機抽取主講老師;
(2)各部門負責(zé)人作為評委進行聽課、點評。
(3)教務(wù)處收集聽課資料存檔。
第三階段(評比階段)：
1、時間：第3教學(xué)周期
2、地點：三樓會議室(二)
3、主要內(nèi)容：公開課展示、評比活動。
4、具體過程：
(1)各學(xué)院春節(jié)后入職任課教師必須參加，春節(jié)前入職教師自愿報名。
(2)教務(wù)處安排比賽場次，授課時間為20—25分鐘。
(3)抽取2名聽課老師及2名一級部門負責(zé)人作為評委進行點評。
(4)劉助理/尤校進行總結(jié)性評價。
任務(wù)：各主講老師提前1天將所講課題的大綱、方案、課件提交教務(wù)處。
注意：“入職”是指進入授課崗位。
四、活動要求
1、各相關(guān)教師、輔導(dǎo)員要切實重視本次活動，深入開展組內(nèi)討論和準備工作，認真選擇、按時上報公開課課題。
2、要求全體教育教學(xué)部門全體成員按時參加。
3、授課結(jié)束后，一方面要做好記錄，另一方面要將評課結(jié)果形成書面材料，要求人人能發(fā)言，嚴禁走形式走過程，確?；顒尤〉妙A(yù)期效果。
五、具體活動安排
注：無特殊通知，如期舉行，如遇特殊情況不能按時進行，則按順序順延。
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