學(xué)校制度是指能夠適應(yīng)向知識社會轉(zhuǎn)軌及知識社會形成以后的社會發(fā)展需要，以完善的學(xué)校法人制度和新型的政校關(guān)系為基礎(chǔ)，以教育觀為指導(dǎo)，學(xué)校依法民主、自主管理，能夠促進(jìn)學(xué)生、教職工、學(xué)校、學(xué)校所在社區(qū)的協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展的一套完整的制度體系。下面是小編帶來的有關(guān)現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)施方案，希望大家喜歡

現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)施方案1

根據(jù)通教辦〔2014〕27號《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》的安排,我校為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)綜合試點(diǎn)單位.開展建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)工作,是我校為爭創(chuàng)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度新優(yōu)勢,更高層次建設(shè)好學(xué)校、管理好學(xué)校、教育好學(xué)生、發(fā)展好教師,推進(jìn)我校教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面實(shí)施素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的重大戰(zhàn)略行動.是為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校內(nèi)部活力,建立和完善充滿活力、富有效率、更加開放、有利于學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的現(xiàn)代學(xué)校制度,讓學(xué)?；貧w教學(xué)本質(zhì),為學(xué)校注入新動力.為穩(wěn)步有序地開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)工作,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案.

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng),尊重教育發(fā)展規(guī)律,針對九年制義務(wù)教育初中階段教育發(fā)展中基本的、重大的、亟待解決的制度問題,有效整合行政、學(xué)校與社會等各方力量,通過完善基本制度,健全長效機(jī)制等方式,構(gòu)建思想理念先進(jìn)、法規(guī)依據(jù)充分、具體運(yùn)行正常、實(shí)踐成效顯著的現(xiàn)代學(xué)校制度框架,使我校成為教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)、品牌特色不斷彰顯,社會聲譽(yù)與日俱增的蘇中名校.

二、主要目標(biāo)與總體部署

(一)主要目標(biāo)

逐步探索建立適應(yīng)時代要求的新型政校關(guān)系和學(xué)校自主發(fā)展機(jī)制,加快構(gòu)建依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度,力爭用2—3年時間在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)各方面取得實(shí)質(zhì)性突破,為全面推進(jìn)中小學(xué)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)提供經(jīng)驗(yàn)借鑒,進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù).

(二)具體目標(biāo)

1.教育思想現(xiàn)代化

教育思想符合現(xiàn)代教育理論,具有前瞻性,摒棄“功利教育”的不良影響,形成先進(jìn)的、能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、有利于培養(yǎng)現(xiàn)代化合格人才的教育思想和管理思想體系.

2.師資隊(duì)伍現(xiàn)代化

師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、人員充足,專任教師合格率達(dá)到100%. 教師骨干體系進(jìn)一步完善,科學(xué)化程度進(jìn)一步增強(qiáng).

3.辦學(xué)條件現(xiàn)代化

教學(xué)設(shè)施向現(xiàn)代化邁進(jìn),按《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》配齊裝備,加大教育教學(xué)設(shè)施的更新?lián)Q代投入,達(dá)到高規(guī)格、現(xiàn)代化.

4、學(xué)校管理現(xiàn)代化

深入貫徹落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》,理念超前,建立起科學(xué)、規(guī)范、高效、協(xié)調(diào)的學(xué)校管理信息化系統(tǒng),堅(jiān)持依法辦學(xué)、依法治教,建立起現(xiàn)代化的科學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制,建設(shè)素質(zhì)高、事業(yè)心強(qiáng)、現(xiàn)代化的高水平教育教學(xué)兩支隊(duì)伍.

5.教育教學(xué)體系現(xiàn)代化

以素質(zhì)教育為目標(biāo),全面深化教學(xué)改革,完善教學(xué)評價體系,加強(qiáng)學(xué)?？蒲?嚴(yán)格貫徹“質(zhì)量立校、科研興教”的方針,優(yōu)化學(xué)科課程,強(qiáng)化活動課程,開發(fā)校本課程,.

6.教育水平現(xiàn)代化

形成海陵中學(xué)獨(dú)有的科學(xué)高效的辦學(xué)特色,使海陵中學(xué)品牌效應(yīng)發(fā)揮更大的作用,使江蘇省“最具影響力初中”成為海安教育的一張靚麗的名片.

(三)行動策略

1.觀念引領(lǐng)——建立起先進(jìn)的制度觀念基礎(chǔ).形成現(xiàn)代民主與法制理念,形成現(xiàn)代教育觀、師生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀等,使現(xiàn)代教育理念深入人心,為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定先進(jìn)觀念基礎(chǔ).當(dāng)前,最重要、最緊迫、最便捷的辦法,就是認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和省市教育工作會議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度的理論專著、名校實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),切實(shí)用新的思想觀念武裝頭腦、指引行動.

2.重點(diǎn)突破——部分重大制度取得實(shí)質(zhì)性突破.完善《海陵中學(xué)學(xué)校章程》,形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對獨(dú)立、相互支持的新型學(xué)校運(yùn)行機(jī)制;推進(jìn)校本發(fā)展性評估,建立健全學(xué)校民主管理制度、文化建設(shè)制度、校長與教師專業(yè)化發(fā)展制度、現(xiàn)代課程制度等關(guān)鍵性制度,全面激發(fā)學(xué)?；盍?

3.點(diǎn)面結(jié)合——緊貼中心全面鋪開.現(xiàn)代學(xué)校制度的建立非一日之功,必須圍繞中心按照“頂層設(shè)計(jì)――試點(diǎn)先行――有序推進(jìn)——全面鋪開”的思路進(jìn)行,制度經(jīng)過精心設(shè)計(jì)一旦確立,就應(yīng)當(dāng)有它的穩(wěn)定性與連續(xù)性,運(yùn)行過程中可能仍然有這樣那樣的不足,要進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈⒄{(diào).試點(diǎn)成熟的制度經(jīng)驗(yàn)需要轉(zhuǎn)化為更大面的共享成果,使點(diǎn)上的經(jīng)驗(yàn)在面上推開,面上的問題在點(diǎn)上得到解決,形成點(diǎn)上突破,面上覆蓋,質(zhì)上提高的良性循環(huán).

(四)總體部署

按照“整體規(guī)劃、分步實(shí)施、統(tǒng)籌指導(dǎo)、評估推動”的工作思路,有序推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)工作,總體部署如下:

1.啟動階段(2014年10——12月).依照市局《關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》要求,成立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,在申報(bào)方案的基礎(chǔ)上,充分聽取廣大師生員工、家長、和社會各界的意見,進(jìn)一步論證、補(bǔ)充完善,形成試點(diǎn)項(xiàng)目實(shí)施方案,明確試點(diǎn)目標(biāo)、內(nèi)容、步驟與保障措施,做好現(xiàn)代學(xué)校制度試點(diǎn)動員部署工作.

2.實(shí)施階段(2015年1月——2016年9月).全面梳理和剖析學(xué)?，F(xiàn)行制度體系的成效和弊端,確定現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)框架體系,并融入我校的辦學(xué)特色,在實(shí)踐探索中不斷完善制度設(shè)計(jì).對學(xué)校管理中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題,開展現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)課題研究,并通過現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)交流研討會和專家的評估,開闊思路,改進(jìn)方法,確保階段性工作推進(jìn)成效.

3.總結(jié)階段(2016年10月~12月).全面完成現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)工作,及時總結(jié)試點(diǎn)成果,形成試點(diǎn)工作報(bào)告.形成理念先進(jìn),工作創(chuàng)新,特色明顯,社會滿意的試點(diǎn)成果,走在現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)工作的前列,為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造有利的條件.

三、主要制度內(nèi)容

現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)涉及初中教育培養(yǎng)目標(biāo)與教育內(nèi)容、教學(xué)組織形式、德育研究、教育方式、教育評價、教育管理、師資隊(duì)伍建設(shè)等諸多方面,以及通過行動研究形成有效的制度,初步實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育內(nèi)涵發(fā)展的基本目標(biāo).

認(rèn)真思考“培養(yǎng)什么樣的人,如何培養(yǎng)人”的問題.要把立德樹人、提高質(zhì)量作為學(xué)校一切工作的主題與核心,制度建設(shè)必須考慮是否面向全體學(xué)生,是否落實(shí)課程方案,是否促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;是否有利于培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)國家、服務(wù)人民的社會責(zé)任感,是否有利于培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神,是否有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的實(shí)踐能力,是否有利于落實(shí)學(xué)生主體地位,促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展及全面和諧發(fā)展,是否有利于學(xué)生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀,是否有利于推動教師的專業(yè)成長與發(fā)展.

1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(主題:把群體智慧融入共同的創(chuàng)造發(fā)展中.關(guān)鍵詞:共同愿景、具體規(guī)劃、選定目標(biāo)、進(jìn)行調(diào)研、選擇伙伴;制定對策,組織實(shí)施,檢查效果,分析原因,評估總結(jié)).

2.學(xué)校安全與應(yīng)急預(yù)預(yù)案制度(主題:將一切發(fā)展置于安全保障的前提下.關(guān)鍵詞:安全內(nèi)容、保障措施、組織建設(shè)、應(yīng)急處置).

3.學(xué)校課程與教學(xué)管理規(guī)程(主題:將高質(zhì)量落實(shí)到每一個課程實(shí)施過程中.關(guān)鍵詞:總體原則、教學(xué)行政管理、課程計(jì)劃、教材開發(fā)、日常教學(xué)、考核評定).

4.教學(xué)質(zhì)量評估實(shí)施辦法(主題:初中教育質(zhì)量保障行動　關(guān)鍵詞:常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、達(dá)標(biāo)策略與辦法、過程監(jiān)控、診斷矯正激勵方式)..

5.學(xué)校全員育人導(dǎo)師制度(主題:全方位將育人融入教育教學(xué)的全過程.關(guān)鍵詞:育人規(guī)格、育人途徑、育人方式、育人方法、育人成效、育人經(jīng)驗(yàn)、典型案例)

6.學(xué)生心理健康教育制度(主題:讓不同類別的學(xué)生均得到健康成長.關(guān)鍵詞:類別特征、強(qiáng)化長項(xiàng)、彌補(bǔ)缺陷、問題解決、形成規(guī)律,特殊學(xué)生的關(guān)愛與教育)

7.以特色育人為導(dǎo)向的校本課程建設(shè)制度(主題:校本課程是特色育人的心臟.關(guān)鍵詞:課程目標(biāo)、開發(fā)原則、主要內(nèi)容、課程形態(tài)、實(shí)施方式、效果評估)

8.校園文化建設(shè)與創(chuàng)新制度(主題:把核心價值觀內(nèi)化為每一個人的教育理念.關(guān)鍵詞:環(huán)境文化、制度文化、行為文化、建設(shè)文化、團(tuán)隊(duì)文化、課程文化等).

9.教師階段性教育教學(xué)質(zhì)量診斷與評價制度(主題:給教師工作作出發(fā)展性評價.關(guān)鍵詞:診斷方法、評價體系、示范典型).

10.教師校本研修創(chuàng)新行動制度(主題:在學(xué)校中實(shí)現(xiàn)教師的共同成長.關(guān)鍵詞:校本研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修方式、個人規(guī)劃、實(shí)踐反思、同伴互助、專家引領(lǐng)、學(xué)校支持).

11.智慧型班主任的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)制度(主題:讓教育行為充滿愛意與智慧.關(guān)鍵詞:教育事件、分析診斷、理念支撐、實(shí)踐策略、活動跟進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)生成).

12.校長辦學(xué)理念生成、實(shí)踐與提升制度(主題:創(chuàng)造個性化優(yōu)質(zhì)教育品牌.關(guān)鍵:辦學(xué)理念、生成過程、實(shí)踐廣度深度、品牌設(shè)計(jì)、品牌創(chuàng)造、品牌提升、品牌宣傳、品牌創(chuàng)新).

13.學(xué)生評教、議教制度(主題:讓來自學(xué)生的反饋成為改進(jìn)教學(xué)的一面鏡子.關(guān)鍵詞:評教指標(biāo)、評教方式、評教時機(jī)、信息采集、反饋改進(jìn)).

14.完善教學(xué)常規(guī)制度(主題:用成熟的常規(guī)保證教學(xué)工作有序、有效運(yùn)行).

15.學(xué)校教代會實(shí)施程序與辦法(主題:運(yùn)用教代會制度將學(xué)校決策貫徹下去.關(guān)鍵詞:成立組織、權(quán)責(zé)明確、運(yùn)行規(guī)范、群眾認(rèn)可).

16.家長委員會工作制度(主題:讓每位家長由看客變成為學(xué)校教育的同盟者.關(guān)鍵詞:產(chǎn)生辦法、職能定位、工作內(nèi)容、工作方式、效果反饋).

17.建立適合現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的人事制度(主題:建立以激勵為核心的雙向選擇、聘拒自由、按需擇優(yōu)的人員聘用制度.關(guān)鍵詞:按需設(shè)崗、自主用人、競爭優(yōu)先的聘用機(jī)制,形成“職務(wù)能上能下的”良性循環(huán)).

18.教師專業(yè)化發(fā)展與評價制度(主題:引導(dǎo)不同類型的教師快速成長.關(guān)鍵詞:成長狀態(tài)特質(zhì)、成長規(guī)劃、基本路徑、標(biāo)志性臺階、診斷評價).

19.名師跟蹤培養(yǎng)制度(主題:用更多一流人物與經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)教育資源.關(guān)鍵詞:特征界定、選拔甄別、培養(yǎng)路徑、配套政策、宣傳提升).

20.創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、服務(wù)型組織建設(shè)制度(主題:把學(xué)校教職員工打造成一流的教育團(tuán)隊(duì).

現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)施方案2

為貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》(以下簡稱教育規(guī)劃綱要)提出的大力推進(jìn)依法治校的要求，在各級各類學(xué)校深入落實(shí)依法治國基本方略，建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。根據(jù)《關(guān)于組織申報(bào)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)的通知》(通教辦〔2017〕17號)要求，根據(jù)憲法以及有關(guān)的法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章及相關(guān)規(guī)范性文件，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)黨的教育方針與《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》中的“建設(shè)依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度”為根本要求，根據(jù)《海安縣教育局關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)依法治校的實(shí)施意見》等文件精神，完善學(xué)校管理體制，建立健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，積極開展依法治?！笆痉缎！被顒?，提高學(xué)校精細(xì)化、規(guī)范化管理水平。

二、總體目標(biāo)

遵循“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”的原則，不斷加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，逐步形成“自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的管理機(jī)制，探索一條“科學(xué)化、民主化、制度化、規(guī)范化、法制化”的學(xué)校管理新路子。

三、具體目標(biāo)

2017年科學(xué)謀劃符合學(xué)校實(shí)際，根據(jù)《城南實(shí)驗(yàn)中學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃綱要》，建立完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，健全機(jī)制和考核評價體系，形成具有導(dǎo)向性、科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性的《學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度匯編》。

2017年至2020年全面落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。依法治校，從嚴(yán)治校，這是強(qiáng)校之基，以規(guī)章制度為準(zhǔn)繩，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，探索行之有效的制度體系，形成一套具有本校特色的運(yùn)行模式和長效機(jī)制。

四、重點(diǎn)工作

(一)完善管理機(jī)制，健全管理體系

要堅(jiān)持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則，樹立正確的管理觀、教師觀、學(xué)生觀和教學(xué)觀，實(shí)施科學(xué)管理，切實(shí)完善現(xiàn)代化學(xué)校制度建設(shè)，發(fā)揮學(xué)校管理優(yōu)勢，努力形成“以人為本、黨政和諧、目標(biāo)牽動、規(guī)范有序、評價科學(xué)”的管理特色。

(1)完善目標(biāo)機(jī)制。堅(jiān)持按照學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真制定學(xué)校年度工作計(jì)劃、各部門工作計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃、班務(wù)工作計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，措施具體，凸顯特色，從而形成系列計(jì)劃管理體系。

(2)完善管理機(jī)制。及時調(diào)整《學(xué)校組織機(jī)構(gòu)》，不斷形成黨政團(tuán)隊(duì)各自的組織體系;完善學(xué)校行政機(jī)構(gòu)設(shè)置，做到職責(zé)分明，各部門之間配合協(xié)調(diào)，形成章法有序、有條不紊的工作局面。

(3)完善制約機(jī)制。進(jìn)一步健全《學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度》，形成一套完整的管理體系，并相應(yīng)地建立各崗位工作職責(zé)，從而引導(dǎo)師生自主管理。

(4)完善競爭機(jī)制。要進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善學(xué)校法人制度，形成干部教師考評聘任體系，使教師的考評達(dá)到民主化、規(guī)范化的要求，真正形成優(yōu)者上，平者讓，庸者下的用人機(jī)制。

(二)堅(jiān)持教代會制度，實(shí)施民主化管理

學(xué)校的教代會制度是學(xué)校民主管理的基本形式，教代會是教職工行使民主管理權(quán)利的機(jī)構(gòu)。因此，我們要在發(fā)揮學(xué)校黨支部政治核心作用的同時，注重發(fā)揮教代會參與學(xué)校民主管理的職能作用。學(xué)校要定期召開教職員工(代表)大會，聽取校長的工作報(bào)告，民主討論學(xué)校規(guī)劃、改革方案，監(jiān)督學(xué)校各級干部，民主評議干部，充分調(diào)動教職員工參與民主管理與監(jiān)督的積極性。

現(xiàn)代學(xué)校制度的一個顯著特點(diǎn)是學(xué)校工作法制化、規(guī)范化。學(xué)校依法治校,既是現(xiàn)代學(xué)校制度的必然要求,也是現(xiàn)代學(xué)校制度的重要內(nèi)容。學(xué)校要全面實(shí)行依法治校,就必須制定和完善學(xué)校章程。學(xué)校章程是學(xué)校自主管理、自律及政府監(jiān)督管理的基本依據(jù)。學(xué)校章程是學(xué)校的基本綱領(lǐng)性文件，是學(xué)校辦學(xué)管理的“基本法”，學(xué)校章程規(guī)范了學(xué)校中重大事項(xiàng)和基本問題。學(xué)校按照學(xué)校章程，認(rèn)真行使職權(quán)，維護(hù)教工合法權(quán)利;支持校長依法行政，組織教職工參與學(xué)校民主管理，提高教職員工參與學(xué)校民主管理的積極性。

(三)堅(jiān)持校務(wù)公開制度，完善監(jiān)督機(jī)制

在辦學(xué)過程中，要認(rèn)真遵循“從嚴(yán)治教，規(guī)范管理”的原則，加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)，逐步形成“自主管理、自主發(fā)展、自我約束、社會監(jiān)督”的機(jī)制。

要全面貫徹國家教育方針，健全校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持校務(wù)公開制度，堅(jiān)持黨政領(lǐng)導(dǎo)班子重大問題議事規(guī)范制定，定期召開黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會議、校務(wù)會議，將學(xué)校的重大事宜提交黨政班子討論，提交教職員工(代表)大會討論通過，保證決策的民主化。

(四)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，努力構(gòu)建和諧平安校園

安全工作是學(xué)校工作中的重中之重，安全重于泰山，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要始終把安全工作放在首位，建立健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全管理工作制度，制定安全工作目標(biāo)，明確安全工作責(zé)任制，設(shè)立治安保衛(wèi)辦公室。從而確保教育教學(xué)無事故，確保校園秩序的穩(wěn)定，努力構(gòu)建和諧平安校園。

五、實(shí)施步驟

2017年為制度建設(shè)啟動年，主要任務(wù)是提出實(shí)施意見，對工作進(jìn)行安排部署。

2017年至2020年為制度建設(shè)全面實(shí)施年，在實(shí)施過程中不斷總結(jié)和完善制度建設(shè)，探索行之有效的制度體系，推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的制度化、規(guī)范化、程序化發(fā)展。

六、保障措施

1.加強(qiáng)組織保障

要高度重視，將此項(xiàng)工作作為進(jìn)一步完善學(xué)校管理，提高學(xué)校精細(xì)化、規(guī)范化管理的主要依據(jù)。依法實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)保障學(xué)校教職員工合法權(quán)益，成立“一把手”負(fù)總責(zé)，分工明確的保障機(jī)制。

2.加大宣傳力度

做好制度的宣傳教育與學(xué)習(xí)，使全校教職員工理解并掌握學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證制度的有效執(zhí)行。有重點(diǎn)地做好宣傳，對涉及學(xué)校管理的重要規(guī)章制度，可通過教師代表大會、公示等方式，重點(diǎn)組織學(xué)習(xí)。

3.強(qiáng)化制度落實(shí)

制度效用取決于制度的執(zhí)行，不抓制度執(zhí)行，制度就沒有效果;不抓制度落實(shí)，就等于沒有制度。強(qiáng)化制度執(zhí)行的原則性，樹立“違制無小事”的觀念，促進(jìn)按制度辦事。

現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)施方案3

1.學(xué)校發(fā)展規(guī)劃(主題：把群體智慧融入共同的創(chuàng)造發(fā)展中。關(guān)鍵詞：共同愿景、具體規(guī)劃、選定目標(biāo)、進(jìn)行調(diào)研、選擇伙伴;制定對策，組織實(shí)施，檢查效果，分析原因，評估總結(jié))。

2.學(xué)校安全與應(yīng)急預(yù)預(yù)案制度(主題：將一切發(fā)展置于安全保障的前提下。關(guān)鍵詞：安全內(nèi)容、保障措施、組織建設(shè)、應(yīng)急處置)。

3.學(xué)校課程與教學(xué)管理規(guī)程(主題：將高質(zhì)量落實(shí)到每一個課程實(shí)施過程中。關(guān)鍵詞：總體原則、教學(xué)行政管理、課程計(jì)劃、教材開發(fā)、日常教學(xué)、考核評定)。

4.教學(xué)質(zhì)量評估實(shí)施辦法(主題：教育質(zhì)量保障行動 關(guān)鍵詞：常態(tài)下的教學(xué)質(zhì)量、學(xué)科質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、達(dá)標(biāo)策略與辦法、過程監(jiān)控、診斷矯正激勵方式)。.

5.學(xué)校全員育人導(dǎo)師制度(主題：全方位將育人融入教育教學(xué)的全過程。關(guān)鍵詞：育人規(guī)格、育人途徑、育人方式、育人方法、育人成效、育人經(jīng)驗(yàn)、典型案例)

6.學(xué)生心理健康教育制度(主題：讓不同類別的學(xué)生均得到健康成長。關(guān)鍵詞：類別特征、強(qiáng)化長項(xiàng)、彌補(bǔ)缺陷、

問題解決、形成規(guī)律，特殊學(xué)生的關(guān)愛與教育)

7.以特色育人為導(dǎo)向的校本課程建設(shè)制度(主題：校本課程是特色育人的心臟。關(guān)鍵詞：課程目標(biāo)、開發(fā)原則、主要內(nèi)容、課程形態(tài)、實(shí)施方式、效果評估)

8.校園文化建設(shè)與創(chuàng)新制度(主題：把核心價值觀內(nèi)化為每一個人的教育理念。關(guān)鍵詞：環(huán)境文化、制度文化、行為文化、建設(shè)文化、團(tuán)隊(duì)文化、課程文化等)。

9.教師階段性教育教學(xué)質(zhì)量診斷與評價制度(主題：給教師工作作出發(fā)展性評價。關(guān)鍵詞：診斷方法、評價體系、示范典型)。

10.教師校本研修創(chuàng)新行動制度(主題：在學(xué)校中實(shí)現(xiàn)教師的共同成長。關(guān)鍵詞：校本研修目標(biāo)、研修內(nèi)容、研修方式、個人規(guī)劃、實(shí)踐反思、同伴互助、專家引領(lǐng)、學(xué)校支持)。

11.智慧型班主任的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)制度(主題：讓教育行為充滿愛意與智慧。關(guān)鍵詞：教育事件、分析診斷、理念支撐、實(shí)踐策略、活動跟進(jìn)、經(jīng)驗(yàn)生成)。

12.校長辦學(xué)理念生成、實(shí)踐與提升制度(主題：創(chuàng)造個性化優(yōu)質(zhì)教育品牌。關(guān)鍵：辦學(xué)理念、生成過程、實(shí)踐廣度深度、品牌設(shè)計(jì)、品牌創(chuàng)造、品牌提升、品牌宣傳、品牌創(chuàng)新)。

13.學(xué)生評教、議教制度(主題：讓來自學(xué)生的反饋成為改進(jìn)教學(xué)的一面鏡子。關(guān)鍵詞：評教指標(biāo)、評教方式、評教

時機(jī)、信息采集、反饋改進(jìn))。

14.完善教學(xué)常規(guī)制度(主題：用成熟的常規(guī)保證教學(xué)工作有序、有效運(yùn)行)。

15.學(xué)校教代會實(shí)施程序與辦法(主題：運(yùn)用教代會制度將學(xué)校決策貫徹下去。關(guān)鍵詞：成立組織、權(quán)責(zé)明確、運(yùn)行規(guī)范、群眾認(rèn)可)。

16.家長委員會工作制度(主題：讓每位家長由看客變成為學(xué)校教育的同盟者。關(guān)鍵詞：產(chǎn)生辦法、職能定位、工作內(nèi)容、工作方式、效果反饋)。

17.建立適合現(xiàn)代學(xué)校建設(shè)的人事制度(主題：建立以激勵為核心的雙向選擇、聘拒自由、按需擇優(yōu)的人員聘用制度。關(guān)鍵詞：按需設(shè)崗、自主用人、競爭優(yōu)先的聘用機(jī)制，形成“職務(wù)能上能下的”良性循環(huán))。

18.教師專業(yè)化發(fā)展與評價制度(主題：引導(dǎo)不同類型的教師快速成長。關(guān)鍵詞：成長狀態(tài)特質(zhì)、成長規(guī)劃、基本路徑、標(biāo)志性臺階、診斷評價)。

19.名師跟蹤培養(yǎng)制度(主題：用更多一流人物與經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)造更多優(yōu)質(zhì)教育資源。關(guān)鍵詞：特征界定、選拔甄別、培養(yǎng)路徑、配套政策、宣傳提升)。

20.創(chuàng)新型、學(xué)習(xí)型、實(shí)踐型、服務(wù)型組織建設(shè)制度(主題：把學(xué)校教職員工打造成一流的教育團(tuán)隊(duì)。關(guān)鍵詞：靠一流的創(chuàng)新成果獲取指導(dǎo)工作的本領(lǐng)、靠不斷學(xué)習(xí)獲得持續(xù)發(fā)

展的能力、靠深入的實(shí)踐將思想、理念與政策落實(shí)到底、靠精誠的服務(wù)團(tuán)結(jié)全校師生干事創(chuàng)業(yè))。

四、組織架構(gòu)

(一)成立現(xiàn)代學(xué)校制度研究與建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長：李玉梅

副組長：王春鳳 費(fèi)婷麗

成 員：楊淑偉 張艷華 張強(qiáng) 孫茁塵

成立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)工作辦公室，地點(diǎn)設(shè)在學(xué)校辦公室。

(二)聘請現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)研究與建設(shè)工作法律總顧問與法律指導(dǎo)專家

法律總顧問： 法律指導(dǎo)專家：

(三)成立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作小組 組 長：王春鳳 成 員：各室負(fù)責(zé)人

主要工作：①提出現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)研究與建設(shè)總體方案;②開展各類重大教育教學(xué)制度研究;為領(lǐng)導(dǎo)小組提供建議;③全程協(xié)調(diào)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)過程，開展具體的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)工作。

(四)成立現(xiàn)代學(xué)校制度研究與建設(shè)工作協(xié)調(diào)小組 組長：費(fèi)婷麗 成員：楊淑偉

(五)成立現(xiàn)代學(xué)校制度研究與建設(shè)專家指導(dǎo)小組 專家：李玉梅

工作：對現(xiàn)代學(xué)校制度研究、實(shí)驗(yàn)與建設(shè)進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。專家小組工作由現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)辦公室牽頭。

五、主要任務(wù)及工作安排

1.研究制定實(shí)驗(yàn)方案。根據(jù)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作部署，結(jié)合本校實(shí)際，圍繞實(shí)驗(yàn)內(nèi)容研究制定實(shí)驗(yàn)方案，明確實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、思路與保障條件。實(shí)驗(yàn)方案于3月25日前完成。

2.召開現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)研討會。統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確目標(biāo)與任務(wù)，部署相關(guān)工作，為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定重要的思想基礎(chǔ)、組織基礎(chǔ)。此項(xiàng)工作3月份由校長辦公室、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作辦公室共同負(fù)責(zé)，其他各相關(guān)處室積極配合。

3.研究制定幾項(xiàng)重大教育制度。學(xué)校重大教育教學(xué)問題決策咨詢、論證制度;家長委員會工作制度;全面加強(qiáng)專職督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè);學(xué)校教育整體發(fā)展水平評估。規(guī)范學(xué)校章程的基本結(jié)構(gòu)、主要內(nèi)容、通過程序及實(shí)施機(jī)制等，全面提高學(xué)校規(guī)范管理水平;按照決策、執(zhí)行、監(jiān)督相互獨(dú)立、相互支持的原則要求，形成適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民主政治發(fā)展與素質(zhì)教育要求的新型學(xué)校治理結(jié)構(gòu);研究制定《海陵中學(xué)校本評估辦法》。此項(xiàng)工作教導(dǎo)處、政教處、現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)試點(diǎn)工作辦公室共同牽頭，其它相關(guān)科室共同參與。

現(xiàn)代學(xué)校制度實(shí)施方案4

為深化教育體制改革，全面加強(qiáng)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，根據(jù)《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》、《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2011-2020年)》和《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的意見》(青政辦發(fā)〔2014〕4號)等精神，現(xiàn)就進(jìn)一步推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)校、幼兒園(以下簡稱學(xué)校)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作，制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，深化教育體制改革，進(jìn)一步簡政放權(quán)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育行政管理職能，理順學(xué)校與政府、社會的關(guān)系，完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，全面推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，為率先實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供保障。

二、工作目標(biāo)

堅(jiān)持簡政放權(quán)、統(tǒng)籌規(guī)劃、穩(wěn)步推進(jìn)、確保質(zhì)量的原則，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。在全面完成學(xué)校章程制定或修訂工作的基礎(chǔ)上，持續(xù)健全完善校務(wù)委員會制度、教職工代表大會制度，充分發(fā)揮學(xué)校各級家委會的作用，學(xué)校管理制度健全，各項(xiàng)教育教學(xué)活動全面納入制度化和法治化軌道，民主管理不斷深化;學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)不斷完善，辦學(xué)行為依法規(guī)范，師生權(quán)益得到有效保障，依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校制度初步建立。到2018年，形成系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行有效的現(xiàn)代教育治理體系，實(shí)現(xiàn)教育治理能力現(xiàn)代化。

三、主要任務(wù)

(一)進(jìn)一步簡政放權(quán)，落實(shí)和擴(kuò)大學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)

1.轉(zhuǎn)變政府職能。區(qū)教育、人力資源和社會保障、財(cái)政等部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變職能，依據(jù)法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的職責(zé)、權(quán)限與程序，規(guī)范行政行為，減少對學(xué)校的直接管理。全面實(shí)行教育行政審批事項(xiàng)和監(jiān)督服務(wù)事項(xiàng)集中辦理和網(wǎng)上運(yùn)行制度，切實(shí)提高工作效率。進(jìn)一步優(yōu)化針對學(xué)校的行政執(zhí)法業(yè)務(wù)流程，完善行政處罰裁量基準(zhǔn)，規(guī)范行政執(zhí)法行為。

2.擴(kuò)大學(xué)校人事管理自主權(quán)。實(shí)行校長職級制后，學(xué)校干部由區(qū)教育體育局歸口管理。校長在核定的副校長職數(shù)內(nèi)，按規(guī)定程序聘任副校長。學(xué)?？梢栽诤硕ǖ膬?nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和干部職數(shù)內(nèi)，按規(guī)定程序自主設(shè)置內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，自主選任中層干部。經(jīng)區(qū)人力資源和社會保障局、教育體育局批準(zhǔn)，學(xué)校可以在核準(zhǔn)的用編進(jìn)人計(jì)劃內(nèi)，自主招聘緊缺、特色專業(yè)人才和重點(diǎn)院校優(yōu)秀畢業(yè)生。在教師統(tǒng)一招聘工作中，試點(diǎn)開展由學(xué)校組織面試前置工作。學(xué)校可根據(jù)有關(guān)規(guī)定，自主安排人員參加國內(nèi)外教育考察、學(xué)習(xí)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)性會議等活動。

3.擴(kuò)大學(xué)校財(cái)務(wù)、裝備購置和基建項(xiàng)目管理自主權(quán)。學(xué)校按照部門預(yù)算要求進(jìn)行預(yù)算管理，區(qū)教育體育局不再對學(xué)校預(yù)算內(nèi)開支的具體事項(xiàng)進(jìn)行審批。將教育專項(xiàng)資金中用于學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施修繕、設(shè)備購置、圖書選購等項(xiàng)目的安排使用權(quán)限，下放給學(xué)校，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)自行組織采購，區(qū)教育體育局負(fù)責(zé)監(jiān)管考核。學(xué)生裝(校服)和住宿學(xué)生公寓用品，由學(xué)校依據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和政策規(guī)定提供采購服務(wù)。學(xué)校的基建維修、裝備購置等項(xiàng)目，投資在5萬元以下的，由學(xué)校依法自主管理和驗(yàn)收;投資5-20萬元的，由學(xué)校依法管理，區(qū)教育體育局依法參與監(jiān)管驗(yàn)收。對于績效考核優(yōu)秀的學(xué)校，經(jīng)區(qū)人力資源和社會保障局核定，績效工資總量可按一定比例上浮。

4.擴(kuò)大學(xué)校教育教學(xué)自主權(quán)。學(xué)校可在每周總授課時間不變的情況下，適當(dāng)調(diào)整課程安排和每節(jié)課授課時間，并按規(guī)定報(bào)批備案。普通高中學(xué)?？筛鶕?jù)全區(qū)統(tǒng)一的招生政策，結(jié)合學(xué)校特色和發(fā)展實(shí)際，自主制定招生錄取方案，經(jīng)區(qū)教育體育局批準(zhǔn)后實(shí)施。職業(yè)學(xué)校可根據(jù)我區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和布局情況自主招生，報(bào)區(qū)教育體育局備案。職業(yè)學(xué)?？梢婪ㄗ灾鏖_展校企合作。

5.嚴(yán)格控制涉及學(xué)校的檢查評估項(xiàng)目。面向?qū)W校的檢查評估統(tǒng)一歸口區(qū)政府教育督導(dǎo)部門統(tǒng)籌安排。區(qū)政府各部門涉及學(xué)校的檢查評估項(xiàng)目原則上應(yīng)在年初公布，經(jīng)區(qū)教育體育局同意后實(shí)施。除法律法規(guī)規(guī)定外，任何單位和個人不得擅自進(jìn)入學(xué)校檢查。

(二)完善學(xué)校治理結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)學(xué)校治理能力

6.依法編制、修訂完善學(xué)校章程，完善學(xué)校依法辦學(xué)、自主管理制度。學(xué)校要按照《青島市中小學(xué)校章程制定規(guī)程》(青教通字〔2014〕55號)要求，依法編制或修訂學(xué)校章程并公開發(fā)布。公辦學(xué)校章程應(yīng)按照《青島市黃島區(qū)教育體育局關(guān)于做好學(xué)校(幼兒園)章程修訂工作的通知》(青黃教體通〔2015〕71號)要求，依法報(bào)區(qū)教育體育局核準(zhǔn)，并報(bào)區(qū)機(jī)構(gòu)編制部門辦理登記手續(xù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)以章程為依據(jù)，完善學(xué)校規(guī)章制度，建立自主管理機(jī)制，對涉及師生切身利益的管理制度，實(shí)施前應(yīng)進(jìn)行公示。

7.強(qiáng)化學(xué)校章程實(shí)施監(jiān)督。學(xué)校教職工代表大會負(fù)責(zé)監(jiān)督章程的實(shí)施。校長應(yīng)依據(jù)章程每學(xué)年度向教職工代表大會提交履職報(bào)告，并報(bào)送區(qū)教育體育局備案。區(qū)教育體育局應(yīng)當(dāng)對學(xué)校履行章程情況進(jìn)行檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督，并作為對學(xué)校督導(dǎo)評估、學(xué)年度績效考核和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任用考察的重要內(nèi)容。

8.完善學(xué)校新型民主決策機(jī)制。學(xué)校要健全校長負(fù)責(zé)制，按照《青島市中小學(xué)校校務(wù)委員會暫行規(guī)程》(青教通字〔2014〕56號)要求建立校務(wù)委員會，積極探索校務(wù)委員會的組織形式和運(yùn)行規(guī)則，發(fā)揮其在學(xué)校民主決策中的作用。建立完善職能部門論證、專家咨詢、專業(yè)機(jī)構(gòu)或者主管部門測評相結(jié)合的風(fēng)險(xiǎn)評估機(jī)制，學(xué)校有關(guān)改革發(fā)展的重大決策事項(xiàng)，在提交決策機(jī)構(gòu)審議決定前，要按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行合法性審查，開展可行性和可控性評估。民辦學(xué)校和中外合作辦學(xué)機(jī)構(gòu)要健全學(xué)校董事會(或理事會)議事規(guī)則，督促其履行法定職責(zé)。

9.完善學(xué)校民主管理和監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校要按照《中小學(xué)教職工代表大會暫行規(guī)定》要求健全教職工代表大會制度，落實(shí)教職工代表大會對教職工利益直接相關(guān)事項(xiàng)的討論通過權(quán)，對學(xué)校章程、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及其他重大改革和重大問題解決方案的意見建議權(quán)，對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的評議權(quán)，對學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策落實(shí)情況的監(jiān)督權(quán)。學(xué)校要進(jìn)一步完善家長委員會參與學(xué)校管理制度和中等學(xué)校學(xué)生代表大會制度，拓寬家長和學(xué)生參與學(xué)校民主管理的渠道。學(xué)校要完善校務(wù)公開制度，健全重要部門、崗位的權(quán)力監(jiān)督與制約機(jī)制。學(xué)校配置資源以及實(shí)施干部選拔任用、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘、崗位聘任、學(xué)術(shù)評價和各種評優(yōu)、選拔活動，要制定具體實(shí)施規(guī)則，確保過程和結(jié)果公開透明，自覺接受利益相關(guān)方監(jiān)督。校內(nèi)面向師生提供管理或者服務(wù)的部門，要全面公開辦事依據(jù)、條件、要求、過程和結(jié)果，提供優(yōu)質(zhì)、高效、便利的服務(wù)。

(三)強(qiáng)化依法辦學(xué)，維護(hù)廣大師生合法權(quán)益

10.加強(qiáng)法制教育。區(qū)教育體育局和各學(xué)校，要把著力提升依法行政、依法治校和依法執(zhí)教能力作為推進(jìn)教育改革的重要措施和隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。學(xué)校校長均要接受教育法制、依法治校方面的系統(tǒng)培訓(xùn)。教師每年應(yīng)接受不少于10課時的法制培訓(xùn)。學(xué)校要積極探索通過學(xué)科教學(xué)滲透、主題班會課、選修課、綜合實(shí)踐活動課等途徑，廣泛開展學(xué)生法制教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識和法制觀念。要充分利用教育部全國青少年普法網(wǎng)(http://www.qspfw.edu.cn/)進(jìn)行普法教育，組織參與國家組織的有關(guān)活動。

11.切實(shí)保障教師權(quán)益。區(qū)政府建立學(xué)校教師工資與公務(wù)員工資聯(lián)動調(diào)整機(jī)制，切實(shí)保障教師平均工資水平不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。學(xué)校要依法與教師簽訂聘任合同，明確雙方的權(quán)利義務(wù)，尊重教師權(quán)利，落實(shí)教師的工作、學(xué)習(xí)和生活待遇。要制定完善教師課堂行為準(zhǔn)則，保障教師充分、正當(dāng)?shù)匦惺菇虒W(xué)自主權(quán)。鼓勵有條件的學(xué)校成立學(xué)術(shù)委員會等相對獨(dú)立的學(xué)術(shù)評價組織，建立公平、公正的學(xué)術(shù)評價標(biāo)準(zhǔn)和程序，保障教師的研究、學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)自由。學(xué)校要成立教師申訴調(diào)解委員會，及時調(diào)解處理教師申訴和意見建議等。教師申訴調(diào)解委員會要有廣泛的代表性和權(quán)威性，成員須經(jīng)教職工代表大會通過。

12.切實(shí)保護(hù)學(xué)生權(quán)益。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范辦學(xué)行為的有關(guān)規(guī)定，依法保證學(xué)生的休息和體育鍛煉時間，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校要依法保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，對學(xué)生的處分應(yīng)當(dāng)做到事實(shí)清楚、證據(jù)充分、依據(jù)合法、程序規(guī)范，不得歧視或侮辱學(xué)生，不得對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰。學(xué)校要建立相對獨(dú)立的學(xué)生申訴處理機(jī)構(gòu)，其人員組成、受理及處理規(guī)則，應(yīng)符合正當(dāng)程序原則要求，并允許學(xué)生委托代理人參加申訴。

四、保障措施

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施。區(qū)政府全面組織推進(jìn)全區(qū)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，區(qū)教育體育局具體實(shí)施，區(qū)人力資源和社會保障局、區(qū)財(cái)政局等有關(guān)部門緊密配合。區(qū)教育體育局要加強(qiáng)與市教育局、區(qū)政府各相關(guān)部門的協(xié)調(diào)，加快簡政放權(quán)進(jìn)程。學(xué)校要指定專門科室和專人負(fù)責(zé)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作，并聘請專業(yè)機(jī)構(gòu)或人員協(xié)助處理法律事務(wù)。

(二)健全評價機(jī)制，加強(qiáng)考核監(jiān)督。強(qiáng)化教育督導(dǎo)在學(xué)?？己嗽u價監(jiān)督中的作用，進(jìn)一步完善學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評估制度、督學(xué)責(zé)任區(qū)和掛牌督學(xué)制度以及教育督導(dǎo)結(jié)果公告公示制度。區(qū)教育、監(jiān)察、審計(jì)等部門要依法加強(qiáng)對學(xué)校的日常監(jiān)督。要積極培育教育中介機(jī)構(gòu)，研究實(shí)施第三方教育監(jiān)測評估，完善社會評價教育的有效途徑。加大企業(yè)對職業(yè)學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的過程參與和結(jié)果評價力度。