筆尖流出的故事作文怎么寫?大家都接觸過作文,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。今天小編在這給大家整理了筆尖流出的故事作文500字六年級上冊【10篇】!

筆尖流出的故事作文500字六年級上冊篇1

靜謐無聲的夜晚明月高照，皎潔光亮的銀霜揮灑在地上。月亮像是戴著面紗的姑娘，明眸皓齒，明亮淡雅。再看看小村莊，家家都已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，月光柔和地灑在人們的臉上，仿佛母親的手輕輕地?fù)崦藗兊哪橗?，又偶爾能聽見外面的幾聲犬吠，但是還有一家仍然燈火通明，這便是鐵蛋家了。

外面陰濕而寒冷，而這間小房子卻溫暖而舒適。一個瘦弱的身體正蹲在破舊的火爐旁熬藥，這就是鐵蛋了。

鐵蛋還有一個遠(yuǎn)方的表哥，而表哥身在外地一年也能來看望幾次爺爺。而平常的生活，就只能靠鐵蛋白天上山去采藥，晚上，用采回來的草藥熬藥給體弱多病的爺爺喝。

又是一個風(fēng)和日麗的天氣，鐵蛋還如往常一樣，穿著單薄的衣衫，背起竹簍向深山走去。他首先是環(huán)顧了一下四周，然后他動作嫻熟的采草藥，這時從草叢里躥出一條蛇，那條蛇正要爬到鐵蛋的腿上，鐵蛋兒便急忙地用鐵鏟砍死了它。鐵蛋檢查了一下，確定沒有受傷后，帶上這條被他砍死的蛇開開心心的回家了。

晚飯過后，鐵蛋又開始給爺爺熬藥了。鐵蛋說：“爺爺，我今天采的草藥比昨天多了很多。您喝了以后，一定會有所好轉(zhuǎn)的?！睜敔斝χf：“你真是一個好孩子?！边@時，門被“咣當(dāng)——”一聲打開了。鐵蛋一看是表哥來了！表哥氣喘吁吁的說：“這個是我?guī)У乃?，快把它熬到湯藥里給爺爺喝，這個藥很管用?！辫F蛋兒連忙把藥放在鍋里，煎成湯藥給爺爺服下。爺爺看著兩個孩子在地下忙碌的身影，情不自禁地露出了會心的笑容。

濃濃的藥香，凝聚了祖孫之間的柔情。雖然藥香隨風(fēng)消逝，但是藥香中的愛，卻不會隨著時間流逝而變淡，只會愈加濃厚！

月光如水，小村莊靜謐無聲，此時月光顯得更加皎潔了……

筆尖流出的故事作文500字六年級上冊篇2

華藝小學(xué)六年級一班有一個吝嗇鬼——王明。

說他是個“吝嗇鬼”那是毫不為過。因為，他愛惜自己的東西如珍寶，甚至連碰都不讓別人碰。話說一次，他的同桌忘記帶語文書了，周圍的同學(xué)都建議王明和同桌一起用一下，可他死活不愿意，還假惺惺地說：“這是我的語文書，怎么能借給別人呢？”最后同學(xué)好說歹說才勉強同意了。

又一天早晨，王明得意洋洋地走進教室，從口袋里掏出一本書——是一本新出的小說！因此也吸引了身邊不少同學(xué)的目光。王明的好朋友程朋走到他身邊，恭恭敬敬地說：“王哥，看在咱倆的交情上，你的那本小說能借我看看不？”“不行！”誰知王明一口回絕，“這是我爸爸剛從外地帶回來給我的禮物，我自己都還沒來得及看呢！”看他這不舍的樣子，程朋只好垂頭喪氣地走開了。

同學(xué)們各自準(zhǔn)備上課了，王明也開始了課前準(zhǔn)備，語文書，作業(yè)本，放好了，鉛筆盒——咦！鉛筆盒怎么不見了？王明急忙拎出書包一一查看，這里翻翻，沒有，那里找找，也沒有，把整個書包翻個底朝天，鉛筆盒就是沒有出現(xiàn)。

他使勁回憶著昨天寫作業(yè)時，“糟了！寫完作業(yè)忘記把鉛筆盒放進書包了！怎么辦？怎么辦？”王明急得像熱鍋上的螞蟻，嘴里不停地嘀咕著，現(xiàn)在打電話叫媽媽送來肯定是來不及了，只能找同學(xué)借一下了，可是……同學(xué)們會借嗎？估計都不肯借吧！可是沒有更好的辦法了，只好硬著頭皮試試看。

王明低著頭走到了程朋邊上，小聲地說：“那個……那個……程朋！你能借我一支筆嗎？我……我忘記帶了。”誰料程朋二話不說就從鉛筆盒里拿出筆遞給王明，這時的王明先是一愣，滿臉吃驚地看著程朋?！般吨陕?！放心好了，我不是為了那本小說討好你的，快拿去吧！一會兒上課了。”看著程朋手上遞過來的筆，王明的心里五味雜陳，真不是滋味。

從這件事以后，王明像變了個人似的，再不那么“吝嗇”了，相反變得很愿意幫助同學(xué)，于是他又有了另一個外號——“熱心腸”。

筆尖流出的故事作文500字六年級上冊篇3

夏天，院里的葡萄架上纏滿了綠色的枝葉，并長出了一串串綠葡萄。

每年夏天，當(dāng)結(jié)出綠葡萄時，這家的家門總是半掩著，里面坐著葡萄的主人——李佬。說來也怪，冬天很少聽到他的咳嗽聲，反而一到夏天，他就咳個不停。

李佬家隔壁有兩只“小饞貓”——張曉和張磊。他們和李佬關(guān)系不錯，每年夏天李佬都會給他們送葡萄吃。

可是，今年夏天，李佬卻遲遲沒有給他們送葡萄吃，張曉的饞癮又犯了，他對張磊說：“李佬怎么還不給我們送葡萄吃呀？會不會是故意不給我們吃呀？要么我們?nèi)ネ灯咸寻?！”張磊差點兒蹦了起來﹕“好呀好呀！”

李佬家的院門是敞開的，他們偷偷摸摸地進了李佬家，剛想伸手偷葡萄，耳邊便傳來了李佬的“咳咳”聲，這聲音可把他倆嚇了一跳，連忙跑出李佬家的院子。院門口，他倆正使勁想著偷葡萄的方法。

下午，李佬提著提著破舊的行李箱出門了，準(zhǔn)備將它丟掉。張曉卻以為他出游了，心里一動：嘻嘻，他出游了，這下可以偷葡萄了！他走出家門不久，張曉和張磊便_進了他家。他倆伸長雙手，可怎么也夠不著，便回家取了一根打棗棍。張曉拿著打棗棍，張磊嘴里卻一個勁兒地喊：“快快快，打這些，這些大！那里那里，快……”

這時，李佬走在回家的路上。當(dāng)他聽見兩個孩子的喊叫聲，便知道他們在偷葡萄了，連忙跑回家。他倆見李佬回來了，就趕緊躲了起來。李佬看見一地的葡萄，說道：“咦？哪個是誰，張曉嗎？”他倆知道被李佬發(fā)現(xiàn)了，便乖乖地走了出來，站在李佬跟前，低著頭，李佬撿起兩顆葡萄，伸到他們面前：“你們各自嘗嘗吧！”他倆嘗了一口，立馬吐了出來：“呸，好酸啊！”“是呀！真酸！”李佬說道：“知道苦頭了吧？今年多雨，葡萄熟的慢，你們等葡萄熟了讓我送來不行嗎？”他倆漲紅了臉，沉默了。李佬又說：“還有，把這兒整理掉?！闭f著，便向屋里走去。

張曉和張磊站在葡萄架下，沉默不語……

筆尖流出的故事作文500字六年級上冊篇4

盧傅是一名漁夫，他住在一個小漁村里。因為他的父母早逝，所以家里只有他一個人，他只能靠捕魚為生。

剛開始，他的技術(shù)不好，運氣也很差，每次只能捕到一些小魚小蝦，人們都嘲笑他是“盧飯桶”?？伤麉s一點也不生氣，只是靜靜地補網(wǎng)、保養(yǎng)漁船、出海、打漁。

一天，海面風(fēng)平浪靜，海風(fēng)輕柔，正是出海的好時機。于是，他帶上父親留下的一張大網(wǎng)和三天的口糧登上了他全長不足六米的小漁船。在近海時，他還是只能捕到一些小魚小蝦，但他并沒有懊惱，而是接著向遠(yuǎn)方航行，并撒下了漁網(wǎng)。

第二天，他驚喜地發(fā)現(xiàn)漁網(wǎng)里居然掙扎著五條分別有十多公斤重的石斑魚。他頓時心花怒放，干凈利落地把它們收好了。

有了收獲，他信心倍增，準(zhǔn)備繼續(xù)往深海走，但現(xiàn)在海風(fēng)不再輕柔，海風(fēng)扯起的波浪有一丈左右高，海水變得湍急。還要繼續(xù)嗎？他猶豫了，不，好男兒不能輕言放棄，我有強健有力的身體，何況為這次遠(yuǎn)航我有充足的準(zhǔn)備，接著向前出發(fā)吧！

果不其然，航行了兩天，他撒網(wǎng)后，突然感覺小船往下一沉，只見一條身長三米多的大馬鮫魚被網(wǎng)纏住，盧傅趕快把漁網(wǎng)往上拽，可大魚拼命地甩著強壯而有力的尾巴，盧傅使出全身的力氣緊緊地拉著網(wǎng)，整個身子向后傾斜，雙腳牢牢地吸在船板上。他的雙手被網(wǎng)磨得鮮血淋淋，但雙手仍死死地拉著網(wǎng)。這時，狂風(fēng)暴雨來襲，海面掀起了一米多高的波浪，小漁船左右晃動，盧傅趕緊調(diào)整站姿穩(wěn)住船，雙手仍拽著漁網(wǎng)不放。網(wǎng)中的魚竭盡全力地蹦跳著，試圖把網(wǎng)拖進海底，盧傅也意志堅定，決不放棄。就這樣盧傅和網(wǎng)中的魚拼搏了兩個多時辰，終于，魚不再掙扎，任盧傅把它拖了上來。

回村之后，看到他的收獲，村民們再也沒有嘲笑過他，而是對他十分佩服。

這位漁夫憑著自己的堅持和努力最終得到了回報。

筆尖流出的故事作文500字六年級上冊篇5

“來來來！到老師這里來！小朋友們來畫樹！”這是幼兒園老師，范曉彤親切的喊聲。原來是要組織大家畫樹啊。小朋友們立刻進入狀態(tài)，坐在板凳上，全神貫注的畫起來。然而，卻有一個小男孩遲遲不肯下筆，他就是周天一。

“怎么啦，天一，不會畫么？”“嗯，讓我想想”他輕聲回答道?！昂茫蠋熤滥氵€沒有想好，那我再等等吧?！狈独蠋煖厝岬卣f。很快時間就到了，當(dāng)老師再次走到他身邊時，看到的，卻還是一張白紙，但范曉彤似乎一點也不生氣。回到班里，反而還認(rèn)真的給畫寫上名字——讓我想想，然后把那張紙小心翼翼的放到他的畫夾里。終于，在范老師一次又一次的精心指導(dǎo)下，周天一畫出了一棵像樣的樹。這可把他高興壞了，在班里又蹦又跳。而令人意想不到的是，周天一在以后畫的每一幅畫里，總會畫一棵類似的樹。也正是她的耐心指導(dǎo)，在周天一的心底埋下了一顆美術(shù)的種子。

十二年后，在幼兒園出現(xiàn)了一個熟悉又陌生的背影：“周天一，你怎么來了？”是范曉彤最先認(rèn)出他：“我……我是來感謝您的”周天一害羞的嘀咕道。接著便拿出了一張中央美院的錄取通知書：“謝謝您，為我打開了一扇美術(shù)的大門，如今我已經(jīng)考取中央美院了！”范曉彤高興極了，連忙祝賀他。就這樣，伴隨著小朋友們的竊竊細(xì)語，和老師們的連連驚嘆，她送走了周天一。

時間飛逝，又過去了十年。此時的范曉彤仍然堅守在自己的崗位上，但頭上卻多了幾縷銀絲。就在他疲憊不堪的時候，是一封信令她瞬間精神抖擻，那是參加周天一的美術(shù)展的邀請函。那天，范老師當(dāng)然準(zhǔn)時赴約，走進畫展，濃濃的自豪感油然而生?！鞍?？這是……”范曉彤熱淚盈眶的說道，畫展里的第一幅畫竟是一張白紙，在左下角寫著：讓我想想——感謝我最親愛的老師范曉彤。

筆尖流出的故事作文500字六年級上冊篇6

在一個明媚的早晨，這時是下課時間，我正拿著一大堆作業(yè)本準(zhǔn)備給老師改。突然，我看見我們班的淘氣包張明，我便跟著他，只見他躲在了一個陰暗的角落里，我想：難道他要襲擊同學(xué)或者要嚇唬一下老師？正在這時，校長走了過來，難道……

只見他一個跳躍打了一下校長，接著便大搖大擺地離開了。我目瞪口呆地看著這一幕，心里暗暗想到：如果他這樣碰老師一下倒沒什么，可他竟然去挑釁校長。

不行，我要教訓(xùn)他一下，他這樣膽大包天，如果到了社會上肯定會變成江湖大盜。所以我要教他一下。我急忙跑到了教室把他騙到了廁所，“喂！張明你為什么要打校長！”“什么？我為什么不能，你以為你是玉皇大帝啊?！薄澳氵@個人做錯了還不知錯！”“我沒有做錯！”“你竟然不把我放在眼里?！薄拔覟槭裁匆涯惴旁谘劾铮阋詾槟惝?dāng)了班長就可以隨便指責(zé)別人了嗎？”我氣得把衣服一扔，然后掀起袖子大聲地罵了一聲：“張明是一個大笨豬！”

他的臉馬上紅了起來，嘴里嘀嘀咕咕，五官全都擠壓在一起，好像一只老虎一樣向我撲來，我也不甘示弱，向他沖了過去。可我又退了回來，我到底要不要和他打架，我在想：如果我打架，老師肯定會批評我，我不打倒霉的就是我，我打了，我就不是好學(xué)生。正當(dāng)我思索的時候，他沖了過來只離我一米近了，我伸出了手和他打了起來。

可因聲音太大，被校長聽到了，他便問：“你們?yōu)槭裁创蚣?？”“校長，他趁你不注意的時候打了你一下，你是校長他不尊敬你?！蔽野褖毫撕镁玫脑捗摽诙??！斑@位同學(xué)，其實張明是我的孫子，所以他拍我一下很正常?！毙ｉL說著還摸了摸張明的頭。

天空中的太陽變得更加耀眼了，我站在太陽下向張明誠懇地說了一聲對不起，不知道他是校長的孫子。我本以為他會罵我，可他竟也說一聲對不起。就在這一瞬，我感到無比的溫暖。

筆尖流出的故事作文500字六年級上冊篇7

見它可憐兮兮，非常警惕地對著我叫。

看我對它沒有攻擊性，就慢慢靠近我，一直“喵喵喵”地叫喚著，好像在說：“我餓了，你有可以給我吃的東西嗎？”我突然想到書包里有媽媽給我買的零食坊的小魚干，趕緊拿出來。

看著小家伙太小，我便把小魚干撇得小一點，這樣才不會卡著它。它可能是太餓了，狼吞虎咽地吃著，邊吃還邊看著我。

我打量著這可憐的小模樣，原本白色的毛毛，可能由于沒有主人和貓媽媽的照顧，已經(jīng)成了灰色的褂子了，尖尖的小耳朵，細(xì)小的小尾巴，圓圓大大的眼睛鑲嵌在小腦袋上格外醒目，對著我眨巴著眼睛，仿佛在對我說：“謝謝你，小朋友！”

正當(dāng)我們對視著，金子印來了，小可憐見了他，開心地圍著他連叫帶蹭的，金子印開心地說：“花花，今天跑這來啦？找了你一小圈，快來吃東西吧，”原來它叫花花呀！

和金子印聊天才知道，這條流浪貓叫花花，是因為第一次見到它的時候身上臟臟的，就想著給它取這個名字了！他經(jīng)常會帶東西給它吃，還特意找來紙箱和就棉衣給它做了個小窩。夏天的時候，看它實在太臟，還會央求媽媽送兩大盆熱水下來，給它洗澡，給它褪去那身厚毛衣。

我和金子印協(xié)商好，我們可以一起養(yǎng)著著只小可憐，一起看著它慢慢長大！

這寒冷的冬天，這樣溫馨的畫面沒收了刺骨的寒風(fēng)，沒收了“花花”的孤單，沒收了我一天的疲勞！

筆尖流出的故事作文500字六年級上冊篇8

隨著那沉重而干脆的鈴聲的敲響，他立刻拿起了我，他的眼睛時刻注視著那白紙黑字，用我在另一張白紙上飛快的舞動。

今天是不平凡的一天，自從很多天前，他就已經(jīng)在嘴邊掛滿了期末考試的詞語，我也因此換了很多次筆芯。他無時無刻想著拿起我，在這白花花的紙上不停的寫著，我將我體內(nèi)所有的黑墨全部匯集在了身子的下端，不想讓他著急。

所以在經(jīng)過幾次練習(xí)之后，我也早已熟悉了這種情況。我睥睨這他，看著那窗外的陽光透過窗戶灑在他的臉上，樹葉的影子即使打在了他卷子上，他也絲毫沒有降速的意思，我也深知，不可以耽誤他的時間。

不知從何時起，他越來越開始注意起頭頂上的那個掛鐘了，恨不得寫一行看一下，每次看后手的轉(zhuǎn)動頻率就會加快，手心處就會情不自禁的溢出汗，是不是的喘幾口粗氣，不停地做著深呼吸。我望著他頭上那豆大的汗珠，仿佛也能感受到他的心跳聲，砰砰砰頻率越發(fā)的快，我突然想起了古人的一句話：“書到用時方恨少”。我不禁感嘆一聲。不知不覺汗珠已經(jīng)掛滿了他的額頭。

我愈發(fā)努力的將體內(nèi)的筆墨向筆尖汲入，讓他寫出的字更加深邃。突然他說了一句，“完了就剩10分鐘了?！彼氖诌@是已經(jīng)無處安放，眼睛緊張的不停的眨著，我身體里的橡皮套應(yīng)該可以擠出來了。他的腿也不停地抖著，我意識到情形的重要性，我努力的讓自己寫出的字更加流暢，讓他更加省力。

短短10分鐘的時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。眨眼間，幾十行的文字已經(jīng)被征服了，我像那舞臺上的舞者一樣，旋轉(zhuǎn)，跳躍，一個個的字在筆尖下被勾勒出來。

眼看只有最后5分鐘了，我愈發(fā)激動，他也愈發(fā)緊張。陽關(guān)透過了窗戶的屏障，刺著我和他的眼，但我卻看到的是一雙將定而執(zhí)著的眼。

在最后一個字被刻畫后，那沉重干脆的鈴聲也敲響了，他終于把我放了下來，轉(zhuǎn)動著那早已酸了的手，我也感到無比自豪。

他堅定，執(zhí)著，我們是戰(zhàn)友似伙伴，似君臣，游刃有余的面對各種挑戰(zhàn)。

筆尖流出的故事作文500字六年級上冊篇9

命運猶如拉斷的弦音，各有各的境遇，卻偶爾交集，輾轉(zhuǎn)輪回中，淋濕了我們的故事。拾起靈感的碎片，用筆尖的暖色悉心渲染世界。

生命的歷程中，前面的腳印是一種形式的沼澤，遺留下一串串尋覓的腳印，沉淀世間的塵埃與喧囂，佇立在花季的雨幔中，抓不住流逝的點點滴滴，整天以同一種姿態(tài)，邁著同一個步伐，徘徊在同一個校園，二尺長的課桌似乎就是我們?nèi)康奶斓亍?/p>

看不到成長的辛苦，聽不見世間的忙碌，夢想穿著無憂無慮的制服。

筆尖抒寫出十九個朦朧的季節(jié)，贏取了曾經(jīng)的夢想，亙古不變的日子里，依舊周而復(fù)始的吟唱著春夏秋冬，播放著昨日的純真，緊握年少輕狂的諾言。筆尖、似歲月一點一滴地竊去原來的模樣，想再次牽握那份未經(jīng)排練的天真。重翻童年爛漫的扉頁，在秋風(fēng)中放縱地采擷紫色的夢想，要蒙蒙細(xì)雨中追尋藍(lán)色的夢想，遺忘四圍暮色，淡漠問邊嬉戲追逐，拒絕“少年不識愁滋味”，和悲痛和荒涼穿起的線。斷簡殘篇里，遺留成風(fēng)中的絕響……

仰觀流云飛錦，臥看霞波凝胭，心像呱滿水的紙，沉重而軟軟地往下掉，與迷茫撞了個滿懷?？蹎栕约?，徘徊眼前的是一連串的問號和省略號，筆尖忽重重劃上一道破折號，詮釋高考容不下我們的放任，容不下我們的怠慢，更容不下我們的原地踏步。我們都是有方向的行者，踏著荊棘，披著汗水，讓氣餒、庸庸碌碌在汗水中謝幕，讓失敗成為過去式，因為我們擁有的只有現(xiàn)在進行時。

逆時針地遺忘，順時針地捕捉；成功不會彩排，失敗不會預(yù)言。

歲月可以贏去我們的生命，卻贏不了我們一路的歡聲笑語。汗水中，夾雜著無怨無悔的淚滴，明白與不明白的瞬間，寫就青春的序。

筆尖，記取夢想的痕跡，如火如荼中，夢想復(fù)蘇，筆尖，不僅是承載一個對夢想追求的符號，而是能勾勒夢想的畫卷。

天空總很高遠(yuǎn)，彩虹總是美得虛幻，筆尖的夢想?yún)s是真實的！

筆尖流出的故事作文500字六年級上冊篇10

筆尖流淌的墨水可以書寫酸甜苦辣的一生；筆尖暈漾的的色彩可以描繪或凄涼，或陰沉，或曠達，或明媚的畫卷。而流淌在爺爺筆尖的墨水，卻讓我終生難忘。

小時不會寫字的時候，總是希望能像大人一樣，能拿起筆來寫上幾筆?？烧嬲搅思埳?，就全部變成了鬼畫符。所以我當(dāng)時最希望的是能學(xué)一手和爺爺一樣漂亮的字。

爺爺總是端坐在八仙桌上，認(rèn)認(rèn)真真地寫文習(xí)字或查閱賬中明細(xì)，鋼筆由一只蒼老有力的手握住，隨著手指，手腕的屈伸，筆尖流淌出的墨水匯聚成一個個蒼勁挺拔的方塊字。爺爺在桌上寫字，我便踮著腳伏在桌上盯著瞧。

稍稍長大了些許，爺爺開始正式教我寫字。那時候的我，又是開心又是忐忑。欣慰個子太小，只有在大凳上放張小凳，才能夠得上那張八仙桌。爺爺?shù)囊巫泳o挨著，方便教導(dǎo)我，桌上鋪著方格紙，旁邊是支鉛筆。說完了握筆姿勢，爺爺?shù)拇笫直愀采狭宋业氖直?。帶著我正式的寫下了我人生中的第一筆——我的名字。

粗糙并布滿了老繭的手掌，還有些許的褶皺；耳膜上那聲聲鼓點，是我急促的心跳。我一動不動，目光緊緊地追隨著在紙上游移的筆尖，看著他沙沙地在雪白的紙上行走跳躍，漫步滑翔，輕巧地起筆換行，有力地著筆撇捺。一橫一豎一撇一捺，我都看得清清楚楚。而耳邊蒼老渾厚的叮囑更是記在心上。

“我們中國人的字，方方正正，有規(guī)有矩?！疀]有規(guī)矩，不成方圓’，鞋子也是這個道理。我們老一輩的人都說，‘看字如看人’，寫字寫得七歪八斜，這人啊作風(fēng)肯定有問題，字寫得方正大氣，這人也不會差?！?/p>

“這一橫一豎一撇一捺都有講究。橫——你得橫得平，公公正正；撇——你得撇的開，瀟灑利索；豎——你得豎得直，和人一樣得站得又直又穩(wěn)；捺——你得沉，四平八穩(wěn)，沉下去有底氣，字也就平整……”

爺爺跟我說完，這字也寫得差不多了。

“這筆尖的滋味，你要慢慢品嘗啊……”