作為一名基層教育工作者，張桂梅始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)，矢志不渝、執(zhí)著追求，把教書育人、立德樹人的責(zé)任落實到平凡、普通、細(xì)微的教學(xué)管理之中。下面是小編給大家?guī)淼膹埞鹈防蠋煹氖论E6篇，以供大家參考！

張桂梅老師的事跡篇1

——燭火云南華坪女高的一天，從清晨五點(diǎn)的喇叭開始，喇叭催促著正揉著眼睛往教學(xué)樓走的女孩們。要知道，如果不是這所公辦免費(fèi)女子高中，這些女孩也許會輟學(xué)打工，也許會嫁人帶娃，也許會圍著爐灶一輩子，總之，大山會成為她們永遠(yuǎn)走不出去的屏障。

是喇叭的主人――女高校長張桂梅重燃了大山女孩的讀書夢。一聲聲喇叭聲，和一個邊陲拉祜小寨里傳出的自行車鈴聲在我耳畔重合。

1955年在小寨泥濘彎曲的山路上，一輛老式自行車，一個瘦高挺拔的背影，挨家挨戶做著思想工作。每進(jìn)一戶人家，他就用流利的拉祜語勸說著山寨父母讓孩子去讀書，在他的話語聲中，角落里低著頭，捏著衣角的孩子，眼神慢慢亮起。山路上“叮叮當(dāng)當(dāng)”的自行車鈴聲點(diǎn)燃了山寨孩子們的希望。小寨是我的家鄉(xiāng)，自行車的主人是我的爺爺，他在邊陲講臺一站就是一輩子。彼時的山寨，只有一所很小的學(xué)校，爺爺便是唯一教學(xué)文化課的老師，那時人們只會說拉祜語，只想讓孩子干農(nóng)活養(yǎng)家。爺爺就像一盞燭火，給邊陲山寨帶去知識的光亮。這些學(xué)生，在文化知識的引導(dǎo)下，經(jīng)過不懈的努力和奮斗，將貧窮落后的邊陲小寨改造成了秩序井然、信息暢通的社會主義新村寨。

后來我的爸爸接過了這盞燭火，曾是一名中專教師的他最愛說的一句話就是“我有特別多的孩子”，就像張桂梅校長被稱呼為“媽媽”一樣，我爸爸的學(xué)生也叫他“老爸”，燭火帶來的不僅是光亮，更是溫暖。也是這溫暖的力量，爸爸的孩子們成了積極投身于社會主義新時代建設(shè)的創(chuàng)業(yè)新人。

爺爺點(diǎn)亮燭火，用知識照亮了遠(yuǎn)僻山寨的昏暗；爸爸點(diǎn)亮燭火，用摯愛傳承了知識的精髓；我點(diǎn)亮燭火，用他們的情懷繼續(xù)著新時代的立德樹人。

我所任教的學(xué)校，孩子們來自不同的地方，他們對城市沒有歸屬感，讀書目標(biāo)也不太明確。但我愿意帶著這盞燭火，學(xué)習(xí)張桂梅校長甘為人梯的精神。把孩子們看成自己的孩子，從一個小小的稱呼，一次緊緊的牽手，一個深情的眼神，用一顆心包容另一顆心的成長。與孩子們同行，陪伴他們成長。燭火熊熊燃燒的明天，是我不忘初心的薪火傳承。

驀然回首，看育人長河。有無數(shù)個以張桂梅校長為榜樣的影子在傳承著教書育人的事業(yè)；在教育潤澤的每一片土地上，都有無私奉獻(xiàn)的教育人。如果說每一位教師就是一盞燭火，那么在育人征程里，新中國教育改革奮進(jìn)的燭火就未曾熄滅過。燭火雖微，卻點(diǎn)燃希望，筑造夢想。它們?nèi)紵谖业难}里，也燃燒在祖國的教育事業(yè)里。星星之火，可以燎原，幾代人的傳承是一個縮影；點(diǎn)點(diǎn)燭光，匯聚力量，無數(shù)的教育工作者默默耕耘；點(diǎn)亮燭火，光照千秋，無數(shù)教育人的故事是一個傳奇。我堅信在新時代中國特色社會主義教育事業(yè)發(fā)展的大背景中，點(diǎn)點(diǎn)星火一片光明，點(diǎn)點(diǎn)燭光異常璀璨。

張桂梅老師的事跡篇2

“這股力量感人至深，催人奮進(jìn)!”

“看了發(fā)布會后感受到了榜樣的力量，對堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)增添了信心和力量……”

“云嶺楷?！睆埞鹈穼霭l(fā)布會反響熱烈，很多人淚灑現(xiàn)場。

6月29日下午，云南省委宣傳部在昆明舉行“云嶺楷?！睂霭l(fā)布會，授予張桂梅“云嶺楷?！狈Q號，號召全省干部群眾特別是廣大教育工作者向她學(xué)習(xí)，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會。

當(dāng)天的發(fā)布會上，云南省麗江市華坪縣女子高級中學(xué)的教師代表、華坪縣兒童福利院的孩子們現(xiàn)場講述了“張校長”“桂梅媽媽”的感人事跡，深深打動了每一位聆聽者，不時讓觀眾動容落淚。堅守貧困地區(qū)40多年的張桂梅，也在現(xiàn)場表達(dá)了自己的愿望，“希望所有山里的女孩都能夠上高中，上大學(xué)!” 張桂梅老師敬業(yè)奉獻(xiàn)、無私無我的精神，更是讓廣大干部群眾深受鼓舞、倍感振奮。大家紛紛表示，要以榜樣為標(biāo)桿，苦干實干拼命干，堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、決勝全面建成小康社會。

“今天參加了發(fā)布會，我再一次被張桂梅老師的事跡深深感動?！痹颇鲜←惤腥A坪縣教育黨工委書記胥國華有感而發(fā)，他說，“紅梅傲雪、大愛無疆”的張桂梅精神是華坪人民的寶貴精神財富。在今后的工作中，云南省麗江市華坪縣教育系統(tǒng)要以發(fā)布會為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)張桂梅老師的精神，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，以辦好人民滿意的教育為著力點(diǎn)，切實加大教育投入，協(xié)調(diào)推進(jìn)教育發(fā)展，積極推動云南省麗江市華坪縣教育事業(yè)邁上新臺階。

“張老師所做的事確實很感人，每聽一次，都會讓我情不自禁地落淚?！痹颇鲜←惤腥A坪縣婦聯(lián)黨組書記、主席劉安萍說，有一個故事給我留下的印象特別深，是張老師的一個女學(xué)生，在高二的時候，父親臨時突發(fā)生病就去世了，在這個時候，本來就是相依為命的父女倆，突然父親離世，這個孩子覺得天都要塌了。當(dāng)時，張老師跟她說，“孩子，我給你當(dāng)媽媽，不要怕?！?張桂梅先進(jìn)事跡感人至深，讓人欽佩，使我們經(jīng)受了一次次精神的洗禮、心靈的震撼。在下一步工作中，云南省麗江市華坪縣婦聯(lián)將繼續(xù)宣傳好張桂梅老師的先進(jìn)典型和感人故事，讓張桂梅精神感動和鼓舞更多的人。

張桂梅老師的事跡篇3

1995年以后，張桂梅離開大理喜洲，只身來到麗江華坪。初來乍到，她便放棄了進(jìn)入條件最好的華坪一中的機(jī)會，而是選擇了中心中學(xué)，承擔(dān)了4個畢業(yè)班的政治教學(xué)工作，畢業(yè)班的女生工作，此外還協(xié)助學(xué)校搞文藝工作。在工作中，她盡職盡責(zé)，奉獻(xiàn)了所有精力。

1997年8月，民中分設(shè)成立正在住院做手術(shù)的張老師得知民中學(xué)生最窮，生源素質(zhì)最差，經(jīng)費(fèi)最緊張，又看到民中校舍最破陋、設(shè)備最差時，她又主動要求調(diào)到民中工作，抓學(xué)生學(xué)習(xí)、管學(xué)生日常都親歷親為，一步步推動著教育工作的發(fā)展。在她的努力下民中的教育成果不斷涌現(xiàn)。

1999年2月，華坪縣教育局黨委和中共華坪縣委分別發(fā)出通知；號召全縣教職工和全縣人民向她學(xué)習(xí)，縣委還授予她"愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人民教師"的光榮稱號，并獎給她1000元，但張桂梅把1000元獎金當(dāng)場就捐給了縣慈善機(jī)構(gòu)。

說到慈善，張桂梅這一生幾乎都與慈善事業(yè)掛鉤。在民中的教育工作中，女生很少，張桂梅意識到，提高山區(qū)女孩的素質(zhì)，至少可以改變?nèi)?。由此，她便萌生了籌建一所免費(fèi)女子高中的想法，從2002年起她便開始為這個“不切實際”的夢想四處奔波。

2007年，張桂梅當(dāng)選為_。張桂梅和她籌建免費(fèi)女高的想法逐漸被更多人知道。麗江市和華坪縣各拿出100萬元，幫助張桂梅辦校。2008年8月，華坪女子高級中學(xué)建成。

張桂梅表示，學(xué)校能辦起來并走到今天，離不開黨和政府作堅強(qiáng)后盾。華坪女高的教師工資和辦學(xué)經(jīng)費(fèi)均由縣財政保障，學(xué)校建設(shè)由教育局負(fù)責(zé)。教學(xué)樓墻上，掛滿了密密麻麻的捐款人姓名。大家的關(guān)心和幫助，她都記在心里。

為了留住學(xué)生，家訪成了很重要的工作。辦校10多年來，張桂梅走了11萬公里家訪路，走進(jìn)1300多名學(xué)生家中。山區(qū)偏遠(yuǎn)、山路艱辛，很多學(xué)生的家只能靠步行達(dá)到，連爬山過去都得好幾個小時。

在她的帶動下，10多年來，華坪女高以自身獨(dú)有的特色和堅定的理想信念，不斷發(fā)展成長。張桂梅也非常注重新材視角，不斷摸索出貧困山區(qū)學(xué)生教育的規(guī)律；把育人當(dāng)作教育的前提和目標(biāo)，走到學(xué)生心里；她通過家訪了解孩子的家庭，竭力改變教育背后的貧困?！吧嚼锏膶W(xué)生太窮太苦了，又那么善良懂事，我想幫幫她們。”正是秉承著一顆仁愛之心，張桂梅“讓教育走得更深更遠(yuǎn)”。

學(xué)習(xí)了張桂梅同志的先進(jìn)事跡，我的內(nèi)心久久不能平靜：她是一個平凡的女人，膝下無子，但被評為“全國百名優(yōu)秀母親”、“中國好人”，被幾百個孩子親切的稱呼為“媽媽”；她疾病纏身，但她誓死與病魔抗?fàn)?，堅持把畢業(yè)班的學(xué)生送進(jìn)考場；她放棄優(yōu)越環(huán)境，選擇了艱苦，因為她覺得“艱苦的地方更需要我?！彼秊閯?chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，四處奔走，忍受了常人難以想象的辛酸。

究竟是什么樣的一種精神力量在支撐張桂梅同志為貧困山區(qū)的孩子們撐起了一片藍(lán)天，創(chuàng)造了一個又一個的奇跡。我想是因為她心中始終牢記“我是一名中國共產(chǎn)黨黨員！”正因為如此，張桂梅同志對黨無限忠誠和熱愛，她牢記初心使命，心甘情愿為民奉獻(xiàn)一輩子。也正因為如此，她毅然決然選擇了貧困山區(qū)教育事業(yè)，用她飽含深情的偉大的“愛”去幫助貧困山區(qū)女孩實現(xiàn)人生的夢想！張桂梅同志踐行初心使命，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)實現(xiàn)了人生的超越。正如張桂梅同志所說：“如果說我有追求，那就是我的事業(yè)；如果說我有期盼，那就是我的學(xué)生；如果說我有動力，那就是黨和人民！”

我想，作為一名基層教育工作者的張桂梅同志，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。她心系困難群眾，投身教育扶貧，克服一切困難的精神，詮釋了一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，是我們?nèi)嗣窠處煹尿湴?；她信念堅定、對黨忠誠、在黨愛黨、在黨為黨，是我們基層共產(chǎn)黨員的驕傲。

的確，我們要走群眾路線，就必須情系群眾、一心為民；我們要堅持以人民為中心，就要全心全意為人民。落地落實、做事做實。張桂梅同志，始終沖在最前線，敢與時間賽跑，敢和病魔抗?fàn)帲弑M全力幫助一批又一批貧困山區(qū)的孩子走出大山，托舉起他們的希望和夢想。

作為新時代的人民教師，我們也一樣扎根山區(qū)農(nóng)村，面對的一樣是貧困的孩子，他們也一樣想改變自己的命運(yùn)，但唯一的出路就是學(xué)知識、學(xué)科學(xué)，我們一定要接過老教師們艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，用心來工作，用心來教書。記住，這里—更需要我們！

張桂梅老師的事跡篇4

在華坪，張桂梅的“摳門”是出了名的。她吃得異常簡單，很多時候一杯水就著一個餅就是一餐;用的、穿的也極為簡樸，衣服常年就那幾件;辦學(xué)也精打細(xì)算，教學(xué)樓的水閘只在學(xué)生用水的課間才開，沒人使用的教室、辦公室一定關(guān)著燈。

張桂梅的慷慨更出名。2003年，昆明市總工會捐給她兩萬元用于治病，這筆錢她用到了學(xué)生身上;2006年，張桂梅獲得云南省首屆“興滇人才”獎，剛剛從昆明領(lǐng)獎回來，她就把30萬元獎金一次性全部捐給了華坪縣丁王民族小學(xué)建教學(xué)樓;2007年，張桂梅當(dāng)選_，華坪縣委給了7000元制裝費(fèi)讓她買一套“像樣”的西服上會，她卻用這筆錢給學(xué)校買了一臺電腦。工作數(shù)十年，張桂梅的名下幾乎沒有任何財產(chǎn)，工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元都投入了教育事業(yè)。

一個人真的可以做到“無私無我”嗎？

要知道，張桂梅忘我工作的同時，還在忍受著常人無法承受的病痛:骨瘤、肺纖維化、小腦萎縮……23種疾病纏身，數(shù)次病危入院搶救。2019年初，張桂梅就被下過一次病危通知書，華坪縣縣長龐新秀趕來醫(yī)院看她。醒來后，張桂梅拉著縣長的手問:“我情況不太好，能不能讓民政部門把喪葬費(fèi)提前給我，我想看著這筆錢用在孩子們身上。”

華坪女高的免費(fèi)，只是讓這些山區(qū)的女孩“進(jìn)得來”，如何“留得住”是張桂梅面臨的一大難題。她提出用“家訪”代替家長會，既可減輕貧困家庭和家長從山區(qū)往來學(xué)校的負(fù)擔(dān)，又可以深入學(xué)生家庭了解問題，解決實際困難。

如果能夠深深地、細(xì)細(xì)地了解下去就會發(fā)現(xiàn)，華坪女高一些表面上很難理解的教育細(xì)節(jié)其實背后自有深意--扶貧的路只有真正走下去，才知道什么是張桂梅所說的教育的“因地制宜”。

有一個學(xué)生的家在山頂上，僅有一條半米寬不到的山路相通，路的一邊就是萬丈懸崖，可這卻是學(xué)生每個周末、每次放假都要往返的路。張桂梅又心疼又生氣地問學(xué)生:“這么危險，你回來干什么？”女孩低著頭淡淡地說:“張老師，放假了我不回家上哪兒去啊？”

這句話讓張桂梅難過了一個星期，她決定:把兩天周末假期改為每周日下午放半天假。外面的人都不理解，批評張桂梅“搞應(yīng)試教育”，就連學(xué)校教師也不理解。張桂梅悄悄地做工作:“我們的學(xué)生大都是山里的孩子，放了假學(xué)校不讓待，回家又會增加路途中的危險。如果只放半天假，孩子們出去逛一逛還可以回來，既省錢又確保了安全?！?/p>

家訪路上，張桂梅給學(xué)生家里捐過錢、送過衣，幫忙修路、建水窖、調(diào)解糾紛、發(fā)展產(chǎn)業(yè);她迷過路、發(fā)過高燒、摔斷過肋骨、舊病復(fù)發(fā)暈倒在路上，幾乎每次家訪完都要大病一場。說到底，這一切是為了孩子，為了孩子的教育。

自2008年華坪女高成立以來，這條家訪路張桂梅一走就是12年，幾乎覆蓋全體學(xué)生，足跡遍布麗江市的一區(qū)四縣，行程近11萬公里--這更是一個個教育扶貧的“最后一公里”。

“扶貧要扶志，要讓貧困家庭的精神起來才行，有一種追求、一種希望。孩子能夠真正喚起他們積極生活的希望?！睆埞鹈氛f。

華坪女高結(jié)對扶貧的家庭有六家。張桂梅去送扶貧款，有一家怎么都叫不開門。她看見旁邊一個戴著紅領(lǐng)巾的小男孩，是這家的孩子，就讓他把附近同齡的孩子都叫過來。張桂梅領(lǐng)著幾個孩子一起唱《我們是共產(chǎn)主義接班人》，“在那大山里，歌聲飄出很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)”。張桂梅對孩子的父母說:“你們的兒子這么優(yōu)秀，不但會唱歌，還會學(xué)習(xí)，你們怎么能整天躲在家里？快把錢拿著，好好地供兒子讀書?！焙髞恚@家人真的開始做事了，給他們的扶貧芒果苗栽上了，一年下來家里掙了4萬多塊錢，因為他們“看見希望了”。

孩子是山里人的希望，教育也是一種希望。張桂梅說，這種希望讓“教育扶貧比經(jīng)濟(jì)扶貧更徹底”。

“讓山里的女孩能夠通過讀書走出大山，是擺脫貧困、改變命運(yùn)最好的途徑。女孩子受教育可以改變?nèi)?，解決低素質(zhì)母親與低素質(zhì)孩子之間的惡性循環(huán)?！睆埞鹈氛f，“實際上不只是三代人，而是直接阻斷了貧困代際傳遞，讓山里人的命運(yùn)從根本上得到改變?！?/p>

張桂梅老師的事跡篇5

張桂梅作為千千萬萬基層教育工作者中的一員，她始終把教書育人、立德樹人作為自己的人生理想和奮斗目標(biāo)。自1990年參加工作以來，她始終把教書育人作為自己的人身追求，而且在工作的這三十年中也一直積極踐行這一人生追求。

作為一名教師，她心系困難群眾，始終相信群眾利益無小事，積極響應(yīng)國家的號召，投身教育扶貧行列，在她的努力下，華坪建成了全國第一所全免費(fèi)女子高中。她堅持樹人先樹魂，把思想政治建設(shè)和理想信念教育作為立校之本。她長期拖著病體，堅守工作崗位，以實際行動兌現(xiàn)了自己“只要還有一口氣，就要站在講臺上”的諾言。她把自己的工資、獎金和社會各界捐助她治病的100多萬元全部投入教育事業(yè)自己卻甘守清貧。

作為一名人民教師，張桂梅在教書育人的同時還有一項重要的工作——家訪。張桂梅身體不好，但是她卻從來不讓學(xué)生家長來開家長會，自己拖著生病的身體進(jìn)大山挨個對學(xué)生進(jìn)行家訪。在遇到有輟學(xué)思想的學(xué)生時會不厭其煩苦口婆心的給學(xué)生和家長做工作，不讓一個同學(xué)掉隊。就是這樣的家訪，張桂梅堅持了十年，幫助很多想輟學(xué)的孩子又重新走進(jìn)了學(xué)校，坐在了課堂上學(xué)習(xí)。

拜讀了張桂梅同志的先進(jìn)事跡和用生命點(diǎn)滴的人生故事，我深切的領(lǐng)會到一個智者和仁者所顯現(xiàn)出來的精神魅力。張桂梅不是制造出來的英雄，她是那樣樸實，那樣真實，也許她在悄悄的改寫著英雄的概念?！睆埞鹈返木?，是一種時代的精神，體現(xiàn)了中國知識分子強(qiáng)烈的愛國主義追求和高度的社會責(zé)任感；張桂梅的精神，又是一種平凡的精神，體現(xiàn)了一名普通的人民教師把對國家、對人民的熱愛和回報，具體落實到自己的事業(yè)和學(xué)生上，在普通教學(xué)崗位上，恪盡職守、嘔心瀝血、淡泊名利、執(zhí)著追求。我作為教師中的一員，我要用心感受、用心學(xué)習(xí)張桂梅的精神，學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛、人民滿意的優(yōu)秀教師，做無愧于時代的光榮教師。

張桂梅老師的事跡篇6

最近看到張桂梅的消息，是那張17歲的照片，照片里的她眉眼彎彎、笑靨如花、眼中有光，不禁想起全國脫貧攻堅總結(jié)表彰大會上，她坐著輪椅接受表彰的那一幕，孱弱的她眼里存著山河，淚目之余，內(nèi)心久久不能平靜。

每個人在社會生活中，都扮演著各種各樣不同的角色，承擔(dān)著多種不同的責(zé)任。很多人亦步亦趨奔著個人美好的未來，很多人對偉大角色背后令人望而生畏的付出止步，而云嶺的張桂梅，傾盡畢生的心血，把自己所扮演的“三個角色”做到了極致。

作為一位教師，她把教書育人的天職做到極致。

師者，人之模范也。張桂梅對于教育事業(yè)的執(zhí)著，在于自內(nèi)而外的完全奉獻(xiàn)，她燃燒自己，以情感人，以身作則，成為師生們理想、信念和道德的表率，擔(dān)當(dāng)起學(xué)生健康成長的引路人和指導(dǎo)者的重任，她帶領(lǐng)“苦孩子”們努力奮斗，把“苦日子”過成充滿希望的“甜未來”。她的一生，徹底燃燒了最好的年華，但她點(diǎn)燃的，是一盞盞照向未來的希望的燈火。

作為一個女性，她用柔肩頂起華坪弱勢孩子們的天。

女子本弱，為母則剛。張桂梅沒有生兒育女，卻是女子高中近500名學(xué)生和華坪兒童福利院50多名孤兒的“校園媽媽”“張媽媽”，她從一名普通女教師成為一名校長，再變成一位身兼數(shù)職的“校工”?！安粦帜胱鲏m，無意苦爭春?！彼帽M一名女性所有的力量，把自己的生活、生命和精力全部投入到云南華坪縣的教育事業(yè)，以換取華坪大山深處女孩們的光明未來，她留給福利院孩子們溫暖的陪伴和回憶，即使生命的燈火日漸微弱，她仍舊沒有停下奉獻(xiàn)的腳步。奉獻(xiàn)這個詞在張桂梅這里，是生活的全部內(nèi)容，是生命的全部意義。

作為一名黨員，她對黨的忠誠和熱愛發(fā)自肺腑、嵌入靈魂。

一名黨員，就是一面旗幟。張桂梅常掛在嘴邊一句話：共產(chǎn)黨員就應(yīng)該幫老百姓做事，群眾有困難，就應(yīng)該去管。她將自己的工資、各級政府給她的獎金，甚至是大家籌集給她看病的100多萬元，全部捐給了華坪貧困山區(qū)的教育和社會事業(yè)。她用入黨誓詞和紅歌凝聚了師生們共克難關(guān)的決心，她提出了“革命傳統(tǒng)立校，紅色文化育人”教育理念，潛移默化地傳承著中國獨(dú)有的紅色文化，她用“我將無我”的寬闊心胸與博大情懷詮釋著一名共產(chǎn)黨員的初心與使命。作為黨員，她沒有振聾發(fā)聵的吶喊，她用自己的言行滌蕩九千多萬共產(chǎn)黨員的心靈。