時光飛逝，時間在慢慢推演，反正我們的考試不會遲到，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。好的計劃都具備一些什么特點呢？下面是小編給大家分享的中學(xué)生期中考復(fù)習(xí)計劃，希望對大家能有所幫助。

中學(xué)生期中考復(fù)習(xí)計劃篇1

(一)漢語拼音：

1、能準(zhǔn)確區(qū)分讀音相近的聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)和音節(jié)

2、能正確默寫聲母表、韻母表;正確拼寫音節(jié)

3、能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)

(二)識字寫字：

1、準(zhǔn)確認(rèn)讀生字

2、正確書寫基本筆畫

3、按筆順在田字格里書寫生字，做到書寫正確、規(guī)范

4、掌握生字中的形近字、同音字、多音字，了解常見的反義詞，能用部分生字口頭或書面組詞

(三)閱讀理解：

1、正確背誦指定的課文小學(xué)期中考試復(fù)習(xí)計劃作文

2、聯(lián)系課文和生活經(jīng)驗理解簡單的詞語和句子

(四)句子表達(dá)：

1、認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫簡單的句子(以生字組成的句子，10字以內(nèi))

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整

3、用學(xué)過的生字組詞，會用詞語說一句簡單的句子，初步建立句的概念

4、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整

復(fù)習(xí)形式

以歸類復(fù)習(xí)為主，單元復(fù)習(xí)為輔，滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練。不讓學(xué)生硬性抄寫和機(jī)械記憶，培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的興趣。讓學(xué)生比較輕松的度過復(fù)習(xí)階段。

復(fù)習(xí)類型

1、復(fù)習(xí)拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認(rèn)讀音節(jié)。

2、看拼音寫詞語或者簡單的句子。

3、區(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。

4、結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進(jìn)行填空練習(xí)。

5、填空練習(xí)。

6、重點課文的理解和閱讀練習(xí)。

復(fù)習(xí)措施

1、有計劃、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。

2、充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)復(fù)習(xí)課，注意復(fù)習(xí)習(xí)題的趣味性，實效性。

3、抓好兩端的學(xué)生(優(yōu)生和學(xué)困生)，注意輔導(dǎo)中下生，實行“一幫一”的活動，以優(yōu)帶差，以優(yōu)促優(yōu)。

4、抓好語文的基本功“聽、說、讀、寫”的訓(xùn)練，抓好“雙基”的訓(xùn)練，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭。

復(fù)習(xí)方法

1、第一階段： 采用單元復(fù)習(xí)法，分單元復(fù)習(xí)

漢語拼音復(fù)習(xí)4課時，后面每個單元2課時，主要復(fù)習(xí)每一單元的生字詞及需要背誦的課文內(nèi)容。

2、第二階段： 歸類復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)知識點。具體講解每一個知識點，如形近的聲母、韻母的區(qū)分，生字的識記，生字的書寫等。這一階段以做練習(xí)為主，先集體做典型練習(xí)，再各自做其他的練習(xí)。

3、第三階段： 綜合模擬，以做綜合試卷為主。

中學(xué)生期中考復(fù)習(xí)計劃篇2

數(shù)學(xué)：最常用的選擇和運算題型，因為就算改動一下也幾乎是千篇一律的了，大題不會的話就抄些已知下去，然后看到已知能想到什么就寫什么，大概也會拿到1，2分知識點。

語文：重點在詩句背誦和字形字音。選擇題這類的硬性分。賞析，課外閱讀大家都難，而且范圍太廣，所以復(fù)了也不見的作用大。

英語：背好單詞，的地方嘗試多引用剛學(xué)完的短語和句型，會令文章加分。一切注意好時態(tài)！

物理：公式要背好，能夠讀題馬上會判斷用什么公式，例如歐姆定律之類就小心分辨干流支流的不同，選擇題分高，仔細(xì)點。

政治歷史都是要背的了，分清一些易混淆點，政治開卷要結(jié)合材料，可以用語文角度答題，寫得盡可能謹(jǐn)慎，避免絕對化，歷史要記住重要事件。

沒有付出，就沒有收獲，人只有上坡路才是最難走的，相信自己能成功，自己就一定能成功。努力吧，希望會屬于你的。

中學(xué)生期中考復(fù)習(xí)計劃篇3

又到了快期中考試的時候，小學(xué)生朋友又開始緊張了，期中考的好，假期樂逍遙；期中考不好，家長老叨叨。為了幫助大家在期中考試中取得好的成績，張家港一對一家教特意請小學(xué)組組長和大家分享關(guān)于期中考復(fù)習(xí)計劃相關(guān)的內(nèi)容：

一、反思與查漏補缺

學(xué)會反思自己是學(xué)生生涯重要的一點。期中考試臨近時，大家要記得反思自己平時上課是否認(rèn)真聽講、習(xí)題是否認(rèn)真作答、是否全力解答難題。之后開始對習(xí)題、錯題、課本目錄等內(nèi)容的整理，多看多練多記，查漏補缺，找出失分的原因以及相應(yīng)的對策，這樣才能做到錯過的不再錯，不會的爭取會。

二、調(diào)整狀態(tài)與目標(biāo)

往往小學(xué)生沒有設(shè)立目標(biāo)的意識，其實張家港一對一家教要和大家說的是小學(xué)階段就要學(xué)會設(shè)定目標(biāo)。當(dāng)然，這是在了解自己學(xué)習(xí)情況與平時能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。此外，大家還要學(xué)著調(diào)整狀態(tài)，切忌過度緊張。

三、分析與計劃

每天拿出一定的時間分析課堂重點、難點，并且記錄自己有疑問的地方。在學(xué)思堂教育張家港校區(qū)輔導(dǎo)的學(xué)生都會有個小竅門：找輔導(dǎo)老師索要當(dāng)天的教案。學(xué)生們同樣可以找科目老師要一些教案，這樣可以全面的復(fù)習(xí)課堂知識。張家港一對一家教提醒大家，在充分的分析之后要給自己制定一個復(fù)習(xí)計劃，以便把握復(fù)習(xí)進(jìn)度，同時可以讓自己思路清晰。

中學(xué)生期中考復(fù)習(xí)計劃篇4

時間是過得真快，這個學(xué)期這么快就要過去一半了，讓人緊張的期中考試也要如期而至了，為什么會緊張，因為對自己的學(xué)習(xí)不自信，覺得自己不能考到自己理想的成績，為此我也要改變一下我的學(xué)習(xí)態(tài)度了，好好的備戰(zhàn)期中考試，給自己這半學(xué)期一個滿意的答復(fù)，以下就是我為自己量身制作的復(fù)習(xí)計劃：

一、明確復(fù)習(xí)方向

首先要做的就是要明確自己的復(fù)習(xí)方向，復(fù)習(xí)最怕的就是沒有效率、沒有方向，現(xiàn)在很多的人復(fù)習(xí)都是存在問題的，光顧著復(fù)習(xí)一門課，把其他的學(xué)科都給忽視了，導(dǎo)致都沒時間留給其他學(xué)科了，就比如說我的同桌，屬于讀書非常努力的那種，但是他幾乎每天晚自習(xí)都是在看語文閱讀，說是希望提升一下自己的閱讀理解能力，這是不可取的。

方向要從自己所學(xué)知識的薄弱出下手。我仔細(xì)的翻看了我每個學(xué)科的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己在數(shù)學(xué)、英語、語文這三門課都有著不同程度的錯誤，其他的學(xué)科都還好，所以就劃分為次要復(fù)習(xí)的學(xué)科，語數(shù)英可是三門主科啊，試卷的占分比也是高于其他學(xué)科的，不得不予以重視。

二、復(fù)習(xí)計劃的制定

1、周一、周三、周五早自習(xí)用來背語文，古詩詞、文言文這些。保證自己對教過的文章都記得爛熟于心，再跟同桌互抽句子默寫，檢驗自己的背誦成果。

2、周二、周四早自習(xí)用來記單詞，朗讀英語課文，提升自己的口語能力以及單詞儲備量。

3、開始整理自己的數(shù)學(xué)錯題集，再自己購買幾套數(shù)學(xué)試卷，每天的晚自習(xí)三節(jié)課必須是抽兩節(jié)課出來做題，我的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不差，對于老師講的那些基礎(chǔ)我都明白，就是會遇到很多拐著彎的題，我就容易出錯了，還是自己的做題量不夠，這方面必須加強。

4、每周剩下的一節(jié)晚自習(xí)，自己看著安排，因為自己的是理科生，所以只需把剩下的學(xué)習(xí)時間給物理、化學(xué)、生物這三門課合理分配一下就好。雖然自己這三門的學(xué)習(xí)夠扎實，但是也不能忽視。

5、認(rèn)真的把上課筆記翻看一下，課堂筆記記得可都是老師講的當(dāng)堂課的精華，以及很多拓展知識，說不定考試就靠到了。并且這次期中考試試卷就是由我們學(xué)校的各科老師編寫的，出現(xiàn)筆記上的知識點的可能性很大。

期中考試雖然算是一次大考，但是畢竟才半學(xué)期的知識點，還是非常容易總結(jié)起來的，我覺得只要我在期中考試之前按照自己的復(fù)習(xí)計劃去學(xué)習(xí)，肯定能考出自己滿意的成績。

中學(xué)生期中考復(fù)習(xí)計劃篇5

同學(xué)們一定以把握時間，以正確的態(tài)度認(rèn)真對待期中考試，把它當(dāng)作鍛煉考驗的難得機(jī)會，努力備戰(zhàn)，充分展示自己的才華和智慧。首先要合理安排復(fù)習(xí)時間，科學(xué)制定各科復(fù)習(xí)計劃。

語文學(xué)科

要分塊復(fù)習(xí)，分步完成。可以分解為基礎(chǔ)知識、閱讀和作文共三大塊進(jìn)行復(fù)習(xí)?；A(chǔ)知識部分可以分解為生字、解詞、文學(xué)常識、修辭、文言文和現(xiàn)代文背誦默寫等部分。閱讀分為課內(nèi)閱讀和課外閱讀。

作文則著重復(fù)習(xí)記敘文。

基礎(chǔ)知識要集中幾天進(jìn)行強化復(fù)習(xí)。然后是閱讀部分，課內(nèi)的重點篇目、段落，要圍繞主題寫法等重新溫習(xí)。課外部分，應(yīng)有意識的做一些記敘文的閱讀題，掌握規(guī)律。作文要注重老師平時的批改、講評。

數(shù)學(xué)方面

復(fù)習(xí)時首先要把基礎(chǔ)復(fù)習(xí)好，要認(rèn)真看好概念、例題，考試做到不因基礎(chǔ)知識基本理解而失分。另外，復(fù)習(xí)時要注意基本運算的練習(xí)。

英語學(xué)科

關(guān)鍵要了解差異，改變復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效果。小學(xué)英語往往以對話為載體，以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主要目標(biāo)，初中英語體裁形式多樣，以培養(yǎng)學(xué)生靈活運用語言的綜合能力為目標(biāo)。因而，應(yīng)迅速將學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變到“聽說讀寫齊復(fù)習(xí)，總結(jié)歸納重規(guī)律”上來。

歷史、地理、生物等

記憶和背誦是這些科目的主要特征，所以精力要放在對基礎(chǔ)知識的記憶上，要在理解的基礎(chǔ)上多記憶。可以利用休息時間采取提問的方式來幫助理解記憶。

用好筆記和試卷，做好階段梳理。

每節(jié)課至關(guān)重要的總結(jié)歸納或考點難點平日都記在筆記中，平日建立的改錯本，記錄了自己犯下的錯誤，也就是理解或運用中的漏洞，另外考過的卷子也是重要資料，同學(xué)們要認(rèn)真分析，通過回看筆記本和試卷，以抓住重點難點，及時彌補學(xué)習(xí)漏洞，減少軟肋。chu

中學(xué)生期中考復(fù)習(xí)計劃篇6

一、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容

1、能正確地進(jìn)行整式的運算.撐握運算的各種法則以及乘法公式。

2、能準(zhǔn)確找出同位角.內(nèi)錯角以及同旁內(nèi)角并撐握判斷兩直線平行的方法以及平行線的特征。

3、認(rèn)識百萬分之一.近似數(shù)與有效數(shù)字。認(rèn)識統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖以及形象統(tǒng)計圖，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。

4、了解必然事件和不可能事件發(fā)生的概率，體會概率的取值在0，1之間。了解事件發(fā)生的等可能性，運用概率的語言說明游戲的公平性。體會概率的意義，能對兩類概率模型進(jìn)行簡單計算;能設(shè)計符合要求的簡單概率模型。

5、掌握三角形分類.會畫三角形的中線.角平分線以及高.認(rèn)識全等三角形撐握判斷三角形全等的方法以及利用全等知識解決實際問題。

6.認(rèn)識常量與變量.了解自變量與因變量都是變量以及自變量與因變量之間的關(guān)系.

7、能辯認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體的形狀;認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。

二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)

1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。

2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強。

3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)的樂趣。

4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。

三、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想

1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲。可以讓學(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

2、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題。可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。

3、設(shè)計專題活動，滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機(jī)會。如設(shè)計學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。同時發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。