時(shí)間過得真快，很快我們又要迎來考試了，重視起來吧，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。好的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編給大家分享的小學(xué)期中備考計(jì)劃，希望對大家能有所幫助。

小學(xué)期中備考計(jì)劃篇1

一、英語

1、單詞幾詞組熟練背誦，反復(fù)聽寫。

2、單元語法多練習(xí)，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。

3、完形填空和閱讀理解需要多見題型。

4、作文分單元練習(xí)，多英語作文。

二、數(shù)學(xué)

1、牢記 1~20 的平方，1~10 的立方。

2、不等式這單元學(xué)的很差必須得多做題，多練習(xí)。

3、因式分解的公式很多得牢記，并靈活運(yùn)用。

4、數(shù)學(xué)題目變化多樣考試前一定得多加練習(xí)。

三、語文

1、熟背，熟默背誦內(nèi)容及古詩詞。

2、練習(xí)文言文和現(xiàn)代文閱讀。

3、歸納、總結(jié)知識點(diǎn)。

4、多看作文、素材本，多練習(xí)作文。

四、歷史

1、復(fù)習(xí)繁榮與開放的社會(huì)，經(jīng)濟(jì)中心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展。

2、背誦書本知識及資料。

五、地理

1、復(fù)習(xí)我們生活的大洲—亞洲，我們臨近的國家和地區(qū)。

2、多看書本知識，背誦資料。

六、政治

1、復(fù)習(xí)做自尊自信的人，做自立自強(qiáng)的人。

2、在考試前查閱資料，背誦復(fù)習(xí)歸納的內(nèi)容。

七、生物

1、復(fù)習(xí)人的由來，人體的營養(yǎng)，人體的呼吸，人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸。

2、背誦復(fù)習(xí)資料及書本。

八、目標(biāo)

1、語文：95 分

2、數(shù)學(xué)：110 分

3、英語：110 分

4、歷史：90 分

5、地理：95 分

6、政治：85 分

7、生物：90 分考試前完成全面復(fù)習(xí)，爭取在期中考試取的好成績。

期中考試計(jì)劃制定好了，同學(xué)們需要每天監(jiān)督自己執(zhí)行這個(gè)計(jì)劃，并在日后的學(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。

小學(xué)期中備考計(jì)劃篇2

大考之前最容易犯的毛病是不能協(xié)調(diào)好各科的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容。每一門都要考，每一門都要復(fù)習(xí)，可是時(shí)間有限，難免手忙腳亂。正確的應(yīng)對方法是：根據(jù)具體的時(shí)間情況和各門功課的實(shí)際情況，安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、準(zhǔn)備時(shí)如何著手：

1、要回歸基礎(chǔ)知識。到了最后階段，不宜再復(fù)習(xí)所有知識點(diǎn)，把重點(diǎn)要深入掌握，爭取不讓自己會(huì)的東西再丟分，基礎(chǔ)要好的話，保證拿到基礎(chǔ)分的前提下，細(xì)化知識點(diǎn)。

2、做好查缺補(bǔ)漏。應(yīng)該把做過的練習(xí)進(jìn)行總結(jié)和歸類，對于自己不明白并且是考點(diǎn)的，不僅要注意而且要進(jìn)行細(xì)致分析，不要放過任何可以拿分的知識點(diǎn)。

3、要及時(shí)解決發(fā)現(xiàn)的問題。有針對性地復(fù)習(xí)對最后階段提高成績很有幫助。

4、注意一些應(yīng)試技巧。在考前復(fù)習(xí)時(shí)，要總結(jié)一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點(diǎn)的科目，自己要對知識點(diǎn)系統(tǒng)總結(jié)，把握規(guī)律，找出認(rèn)為是重點(diǎn)的地方升深度記憶(平時(shí)上課反復(fù)強(qiáng)調(diào)的地方)。

二、考試前如何復(fù)習(xí):

1、 最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)并在課本上做出醒目的標(biāo)記。

2、 反復(fù)記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點(diǎn)知識。

3、 合理安排時(shí)間，可按照迎考順序依次調(diào)整復(fù)習(xí)重點(diǎn)，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況。

4、 復(fù)習(xí)過程中要靈活，多穿插幾門共同復(fù)習(xí)，避免長學(xué)習(xí)一科枯燥無味，這樣可以提高復(fù)習(xí)效率。

小學(xué)期中備考計(jì)劃篇3

期中考試臨近，這次學(xué)生在期中考試中能夠取得怎樣的成績，我還真的是心中沒底。其中最重要的原因是，這屆學(xué)生期中考試的那部分內(nèi)容不是我教的。但是，為了能在期中考試中讓學(xué)生取得一個(gè)不錯(cuò)的成績，我還是積極地投入了復(fù)習(xí)之中。

對這次期中考試前的復(fù)習(xí)，我是計(jì)劃這樣來進(jìn)行的：

一、對每一單元的日積月累內(nèi)容和生詞部分內(nèi)容要求所有的學(xué)生再次背默。要求基本上每一位學(xué)生都能夠全對，錯(cuò)字每單元保持在三個(gè)字以內(nèi)。

二、對所有要求背誦的課文內(nèi)容，要求學(xué)生在復(fù)習(xí)時(shí)默寫，每篇錯(cuò)字保持在五個(gè)字以下，對于特別長的課文，允許分為兩部分默寫。

三、對練習(xí)冊和字詞句上的題，要求學(xué)生背會(huì)，每兩課可用一節(jié)課的時(shí)間，前半節(jié)用來背，后半節(jié)用來提，對于提問不會(huì)的題，要求學(xué)生補(bǔ)錯(cuò)。由于字詞句的前半部分前任老師并沒有做檢查和講解，所以，在復(fù)習(xí)過程中，還應(yīng)對前半部分的個(gè)別題進(jìn)行糾錯(cuò)和講解。

四、對學(xué)生進(jìn)行句型訓(xùn)練。在短短的兩周時(shí)間內(nèi)，我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生對句型題掌握得非常不牢固。所以，在這段時(shí)間，我還需要抽出幾節(jié)課的時(shí)間對學(xué)生的縮句、病句修改、人稱轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用等句型題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。

五、給學(xué)生發(fā)自測題出題模式，要求學(xué)生按照語文基礎(chǔ)知識歸類，自己出題，自己復(fù)習(xí)，自己批改，在這個(gè)過程中，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)，并清楚復(fù)習(xí)應(yīng)從哪些方面著手。

希望通過這些復(fù)習(xí)訓(xùn)練，學(xué)生們可以取得一個(gè)不錯(cuò)的成績。

小學(xué)期中備考計(jì)劃篇4

轉(zhuǎn)眼間，本學(xué)期已過去將近一半，期中考試即將來臨，為了做好期中復(fù)習(xí)迎考工作，讓學(xué)生考到一個(gè)理想的成績，特?cái)M定本期語文復(fù)習(xí)計(jì)劃。

一、學(xué)情分析。

我們七年級1班有39人，男生21人，女生18人。班級有10多個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性比較高，能夠自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù)，其余的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和自覺性都不大好，需要督促，甚至強(qiáng)制才能學(xué)一點(diǎn)，平時(shí)課上學(xué)的東西有一大部分已經(jīng)忘記了，所以在復(fù)習(xí)中要降低要求，重視基礎(chǔ)知識的落實(shí)，在此基礎(chǔ)上再提高其技能和應(yīng)試技巧。

二、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容及要求。

1、一到三單元的重點(diǎn)字詞，包括字音、字形、多音字、四字詞語，要求全體同學(xué)全部記住，個(gè)個(gè)過關(guān)，人人落實(shí)。

2、文言文：

（1）文下注解中的重點(diǎn)字詞解釋及運(yùn)用要理解并記住。

（2）文中重點(diǎn)語句的翻譯逐個(gè)過關(guān)。

（3）文言文中詞類活用、一詞多義、古今異義現(xiàn)象要求學(xué)生整理歸納，重點(diǎn)虛詞 “之、于、其、而、以”也要整理，并能理解運(yùn)用。

3、語言運(yùn)用題，成語運(yùn)用、改病句、仿句、口語交際，成語運(yùn)用、改病句的題目要有知識點(diǎn)、解題方法等的訓(xùn)練與指導(dǎo)。

4、課文默寫，課文默寫包括現(xiàn)代文默寫、文言文默寫、詩歌默寫，要人人過關(guān)，學(xué)困生要反復(fù)默寫練習(xí)，爭取提高正確率。

5、詩詞鑒賞題可以從內(nèi)容、用詞、感情和寫法等角度練習(xí)。

6、現(xiàn)代文閱讀以記敘文和說明文為主，對學(xué)生進(jìn)行解題思路和方法指導(dǎo)。

7、作文寫作。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能寫一篇600字以上的完整的文章。

三、復(fù)習(xí)中應(yīng)注意的問題。

復(fù)習(xí)中，由于復(fù)習(xí)較為單調(diào)，學(xué)生的激情不高，且部分學(xué)生長期以來都很不自覺，為了讓學(xué)生能真正理順知識要點(diǎn)，增強(qiáng)技能，復(fù)習(xí)中一定要注意“嚴(yán)”：就是對學(xué)生在復(fù)習(xí)中出現(xiàn)的問題必須要求學(xué)生按時(shí)保質(zhì)保量地完成。因?yàn)橹R的識記只有在嚴(yán)格要求下才能完成。在復(fù)習(xí)工作中，又要避免因?yàn)樽约盒募倍斐蓪W(xué)生厭學(xué)或因?yàn)椴糠謱W(xué)生智力等方面的因素導(dǎo)致欲速而不達(dá)的后果。

四、復(fù)習(xí)的策略

1、主要以課堂復(fù)習(xí)為主，教師為學(xué)生整理思路，溫故知新。

2、輔助以適當(dāng)?shù)牧?xí)題訓(xùn)練，以此鞏固學(xué)生需掌握的知識。

3、教會(huì)學(xué)生正確的答題方法，以提高答題的準(zhǔn)確率。

4、教師督促學(xué)生自覺復(fù)習(xí)、歸納知識點(diǎn)。學(xué)生自己背默詩歌、字詞及需要識記的內(nèi)容。

五、復(fù)習(xí)形式

1、專項(xiàng)復(fù)習(xí)：提供學(xué)生默寫、詩歌鑒賞、文言文練習(xí)、現(xiàn)代文練習(xí)等專項(xiàng)復(fù)習(xí)卷

2、精練精講：

（1）默寫題目精選一些學(xué)生容易寫錯(cuò)的句子

（2）文言文練習(xí)主要選取一些常用的實(shí)詞解釋

（3）現(xiàn)代文閱讀側(cè)重概括題，精講概括的方法

（4）吃透文章中關(guān)鍵句的作用，修辭方法的應(yīng)用，特別對修辭手法的答題的嚴(yán)謹(jǐn)性需要強(qiáng)調(diào)（例如：“生動(dòng)形象、作用、事物的__×特點(diǎn)”的語言表述）

（5）文章中人物形象與心理的揣摩

（6）讓學(xué)生學(xué)會(huì)審題，了解題目的指向范圍，提示學(xué)生耐心答題

（7）作文進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。從命題、結(jié)構(gòu)、語言、開頭、結(jié)尾等方面進(jìn)行訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)學(xué)生首先要能說清一件事，然后，要求學(xué)生能對一件事了發(fā)表自己的看法，能言之有理。文從字順。

小學(xué)期中備考計(jì)劃篇5

第一，過于犧牲休息時(shí)間。第二，過于強(qiáng)調(diào)習(xí)題的訓(xùn)練。第三，過于寄希望于運(yùn)氣。當(dāng)然還有少部分學(xué)生對于期中備考并不重視，指望考前幾天的突擊。

考前認(rèn)真復(fù)習(xí)是能考出好成績的`前提，而有針對性的復(fù)習(xí)是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵?？荚囍耙褜W(xué)過的知識進(jìn)行系統(tǒng)化復(fù)習(xí)，系統(tǒng)復(fù)習(xí)的過程其實(shí)是對學(xué)過的知識再認(rèn)識和再加工的過程，使它更加系統(tǒng)化、條理化地保留在頭腦中。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)就是把每章、單元、階段學(xué)過的內(nèi)容進(jìn)行整理，相對集中時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，把學(xué)過的知識重新推到一個(gè)新的層次的學(xué)習(xí)過程。

系統(tǒng)復(fù)習(xí)的基本要求與任務(wù)是：

（一）首先要作好思想準(zhǔn)備

不管是哪種考試，要認(rèn)識到考試的重要性，它是對自己學(xué)過的知識是否掌握多少的一次檢驗(yàn)，反映出你學(xué)習(xí)過程中的成績和存在的問題。所以思想上正確認(rèn)識了，重視了，你就能全心地投入到復(fù)習(xí)過程中去。

（二）制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定出適合自己的切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對后幾天的學(xué)習(xí)作出詳細(xì)、科學(xué)、合理的安排，以便心中有數(shù)。同時(shí)要明確重點(diǎn)，攻克難點(diǎn)，側(cè)重疑點(diǎn)。在對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理的時(shí)候應(yīng)抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)和疑點(diǎn)。復(fù)習(xí)更重要的是查漏補(bǔ)缺。

（三）復(fù)習(xí)的方法多種多樣

不同的方法也許適用于不同的人，我們應(yīng)在實(shí)際運(yùn)用中找到適合自己的復(fù)習(xí)方法，同時(shí)應(yīng)注意不斷地變換自己的復(fù)習(xí)方法。復(fù)習(xí)中要文理科交替，因?yàn)槲睦砜平惶鎻?fù)習(xí)能減少學(xué)科知識間的互相干擾和相互攝制，利于記憶，增強(qiáng)知識在腦海里的時(shí)間性。

（四）適當(dāng)做些綜合題

綜合題能反映出你對該學(xué)科的知識掌握的全面性。因?yàn)橐婚T學(xué)科的知識之間都存在著密切聯(lián)系，如果你做綜合題做得較順利，證明你在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中對該學(xué)科的知識掌握是比較完善和系統(tǒng)化復(fù)習(xí)工作是做得較好的。如數(shù)學(xué)中的綜合運(yùn)算題就反映出你是否掌握各種運(yùn)算法則和運(yùn)算技能。這會(huì)增強(qiáng)你綜合知識運(yùn)用的能力。

（五）堅(jiān)持做好系統(tǒng)復(fù)習(xí)

要認(rèn)識相對集中的復(fù)習(xí)時(shí)間的寶貴，不能輕易浪費(fèi)，所以要十分珍惜。把各學(xué)科的知識系統(tǒng)地進(jìn)行整理，克服放松情緒。

（六）強(qiáng)化記憶，查漏補(bǔ)缺

在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中，將平時(shí)自己在學(xué)習(xí)過程中對某方面的內(nèi)容掌握不夠的、理解還欠深刻的內(nèi)容及時(shí)補(bǔ)正，達(dá)到完美無缺。

（七）融會(huì)貫通、強(qiáng)化記憶平時(shí)學(xué)習(xí)

是一個(gè)知識點(diǎn)一個(gè)知識點(diǎn)學(xué)習(xí)的，這就難免顯得分散和凌亂，通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)，可以把平時(shí)學(xué)過的知識一點(diǎn)一點(diǎn)地串起來。這樣，串起來的知識就比較系統(tǒng)了。在串的過程中其實(shí)也是一個(gè)對知識的再認(rèn)識過程，重新學(xué)多一次，再認(rèn)識過程記憶中起著強(qiáng)化作用。系統(tǒng)復(fù)習(xí)次數(shù)越多，強(qiáng)化作用越多，印象也深刻。