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  • 工作計劃

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    音樂室管理工作計劃5篇

    | 敏清

      為了推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力,特將音樂室管理工作計劃制定如下。下面就是小編給大家?guī)淼囊魳肥夜芾砉ぷ饔媱?,希望能幫助到大?

      音樂室管理工作計劃1

      一、指導(dǎo)思想

      為了推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,充分發(fā)揮音樂室的功能作用。我作為音樂室的管理人員,在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,要認真做好音樂室的管理工作,為我校的音樂教育教學(xué)工作提供保障。

      二、工作任務(wù)及措施

      “向常規(guī)要質(zhì)量”這是任何一項管理工作最基本的準則,為了做好這項管理工作,特制定以下工作任務(wù)及措施:

      1、按照音樂室的要求在墻上釘好制度和掛圖,擺放好鋼琴、電子琴、風(fēng)琴、收錄機、講桌、儀器柜、學(xué)生凳等,布置好音樂室。

      2、每周安排學(xué)生打掃兩次音樂室的清潔衛(wèi)生,將地面打掃干凈,將門窗、講桌、儀器柜、琴、學(xué)生凳等抹干凈,把桌凳擺放整齊。平時安排學(xué)生做好保潔工作。

      3、協(xié)調(diào)好各年級的音樂教師上課使用音樂室的工作,以免發(fā)生沖突,要充分使用好音樂室,發(fā)揮音樂室的功能作用。

      4、做好各種樂器的登記和保管工作,如有外借,做好借還登記記錄,如有損壞、報廢等情況,做好登記,并報告教導(dǎo)處。

      5、搞好音樂設(shè)備設(shè)施的登記檢查工作,發(fā)現(xiàn)問題,及時向?qū)W校分管領(lǐng)導(dǎo)反映。

      6、我每周對音樂室的安全進行檢查,主要對地面、墻壁、門窗、儀器柜、課桌凳、電器等進行檢查,發(fā)現(xiàn)問題,能處理的自行處理,處理不了的報告教導(dǎo)處。

      我相信,在我認真的工作下,音樂室一定會管理得很好,音樂教育教學(xué)工作一定會順利開展,為我校的素質(zhì)教育和藝術(shù)教育作出小小貢獻。

      音樂室管理工作計劃2

      自從加入?yún)且愫埔魳穼W(xué)科帶頭人工作室這一年來,我覺得自己在理論與實踐中找到了一個橋梁,在教育教學(xué)經(jīng)驗與水平上都有所提高.在過去的一年里,能認真參加學(xué)習(xí),努力提高自己,希望成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師.

      通過一年來的學(xué)習(xí)交流,我又重新審視自己.回顧以往的工作,可以說是個緊張忙碌,充實而又喜悅的.在x年年里,希望自己能夠加倍努力,在各方面有更大的收獲.

      隨著教改的不斷深入,也時刻感到自己的不足.因此今年要積極利用空余時間多閱讀工作室為我們推薦的有關(guān)教育理論方面的書籍,學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和新的教育理念,不斷的充實自己,在課堂中更好的進行教育教學(xué)實踐,并認真完成研究課題報告.但是作為一名骨干教師,墨守陳規(guī),踏步不前是絕對不行的,一直以來,在實踐中也是不斷反思,在今年的工作室學(xué)習(xí)中更是要明確努力的方向,制定努力的目標.

      個人發(fā)展目標:成為具有創(chuàng)新能力的研究型教師.

      1,認真理解鉆研教材,提高自己的教育教學(xué)能力.

      2,積極參加各種教育培訓(xùn),不斷提高業(yè)務(wù)能力水平.

      3,認真總結(jié)反思,虛心請教其她工作室成員,不斷積累經(jīng)驗.

      4,勇于參與實踐創(chuàng)新活動,培養(yǎng)創(chuàng)新和實踐能力.

      5,鉆研教學(xué),提高理論水平,完成研究課題.

      教育工作是一項常做常新,永無止境的工作.作為一名骨干教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn),研究和解決教育和管理工作中的新情況,新問題,掌握其特點,發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,完成我們肩負的神圣使命.教學(xué)之藝,變化無窮,我也將把在工作室中所學(xué)到的先進經(jīng)驗,理念帶回基層學(xué)校,輻射到其她教師,大家共同學(xué)習(xí)研究,取長補短,推陳出新.

      音樂室管理工作計劃3

      一、指導(dǎo)思想:

      貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀理念,以師生發(fā)展為本,立足課堂教學(xué)主陣地,研究音樂教育教學(xué)的熱點與難點問題,以問題解決為著力點,探求音樂教育教學(xué)的有效性,探究名師培養(yǎng)途徑,完善工作室運行機制,實現(xiàn)合作互動,激勵共進。為了推進素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。用多媒體上好每一節(jié)音樂課,還正確使用實物展示臺輔助教學(xué),還每天輪流安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生,每班有專門的管理員負責(zé)管理,培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。學(xué)生課前按順序進入音樂室,不得隨便走動和大聲喧嘩。保持安靜準備上課。上課前需檢查自己桌架上的音樂用具是否齊全,如有缺損及時報告老師。音樂室的一切學(xué)具只能在音樂室上課時使用,不準許私自帶出音樂室。音樂器材如有損壞,立即報告老師,根據(jù)情節(jié)按規(guī)定作出賠償。下課后保持桌面整齊、清潔、擺好方凳、關(guān)好水、電開關(guān)及窗戶。

      二、工作目標:

      音樂室經(jīng)常打掃,保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生。每學(xué)期我對音樂實進行檢查,并進行總結(jié),肯定成績,提出不足之處及時改進。每學(xué)期不但要上交各類記錄,還對自己的管理工作進行小結(jié)并上交。 從以下幾個方面明確自己的職責(zé):

      1、音樂室由專任音樂教師擔(dān)任管理員并承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

      2、音樂室的使用,須征得管理員的認可,并按規(guī)定制度使用。

      3、由管理員制訂本室使用計劃,管理人員要認真做好設(shè)備添置登記。

      4、室內(nèi)保持清潔、安靜,不準隨便喧嘩、打鬧,不準亂丟紙屑、雜物。

      5、凡出借的音樂用品如有損壞、丟失,要按價賠償。

      6、凡借用音樂用品者一律填寫出借登記表,用后按期歸還; 使用音樂用具,一律要填寫使用器材表,以免失散和造成不要的損失。

      7、每次專用室使用后,要搞好室內(nèi)整潔,關(guān)好窗,鎖好門。認真做好防盜、防火工作。

      音樂室管理工作計劃4

      一、教材分析:

      本冊教材內(nèi)容有:分為六個單元,每個單元包括感受音樂,表現(xiàn)音樂,創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容,這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器樂、律動,創(chuàng)編等。要求如下:唱歌:學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌,咬字吐字清晰,學(xué)習(xí)正確的呼吸及連音演唱方法,能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞:欣賞優(yōu)秀的歌曲、樂曲、民歌、民間歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式,常見的樂器和演奏形式,了解中外杰出音樂家。感受音樂的不同情緒。器樂:認識各種打擊樂器,并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動:要求學(xué)生配合音樂,跟老師示范,在技能訓(xùn)練上,注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。

      二、學(xué)生情況分析

      小學(xué)低年級學(xué)生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。但由于每班人數(shù)多、年齡小、組織紀律性較差,學(xué)生的音樂素質(zhì)存在個別差異,對學(xué)生應(yīng)用欣賞的眼光看待,讓他們在鼓勵和贊揚聲中不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

      二、教學(xué)內(nèi)容和基本要求

      1、演唱

      (1)知道演唱的正確姿勢。能夠?qū)χ笓]動作及前奏作出反應(yīng)。

      (2)參與各種演唱活動。

      (3)能夠用自然的聲音,按照節(jié)奏和曲調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱。

      (4)能采用不同的力度、速度表現(xiàn)歌曲的情緒。

      (5)能夠背唱4~~6首歌曲。

      2、演奏

      (1)學(xué)習(xí)常見的打擊樂器。

      (2)能夠用打擊樂器或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

      3、綜合性藝術(shù)表演

      (1)能夠參與綜合性藝術(shù)表演活動。

      (2)能夠配合歌曲、音樂用身體做動作。

      (3)能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

      4、識讀樂譜

      (1)認識簡單的節(jié)奏符號。

      (2)能夠用聲音、語言、身體動作表現(xiàn)簡單的節(jié)奏。

      (3)能夠用唱名模唱簡單樂譜。

      5、創(chuàng)作實踐

      (1)能夠運用線條、色塊、圖形,記錄聲音或音樂。

      三、教學(xué)目標:

      1、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好和對祖國音樂藝術(shù)的感情,引導(dǎo)學(xué)生積極參與音樂實踐活動。

      2、通過音樂實踐活動,豐富情感體驗,培養(yǎng)審美情趣,促進個性的和諧發(fā)展。使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。

      3、學(xué)習(xí)我國優(yōu)秀的民族民間音樂,接觸外國優(yōu)秀音樂作品,擴大文化視野。掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能。

      4、突出音樂學(xué)科的特點,把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中。啟迪智慧,培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度。

      四、重點、難點

      教學(xué)重點:

      以審美體驗為核心,提高學(xué)生的審美能力,發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點:審美情操的培養(yǎng),實踐能力的培養(yǎng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。

      難點:

      充分利用各種教學(xué)手段和教學(xué)素材,在音樂活動中激發(fā)學(xué)生對音樂的熱愛,培養(yǎng)學(xué)生勇敢自信的表演。開發(fā)學(xué)生的想象力,多渠道的創(chuàng)造自制打擊樂器。

      五、教學(xué)措施

      1、把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位,突出學(xué)生的主體地位,讓他們多唱、多聽、多動、多想、多說,在音樂實踐中獲得學(xué)習(xí)音樂的愉悅和能力。

      2、要積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的教學(xué)情境,營造音樂學(xué)習(xí)的良好氛圍,讓他們在感受、鑒賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造音樂中,陶冶情操、凈化心靈。

      3、要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,用欣賞的眼光看待瀉,讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功,不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣。

      4、因地制宜地設(shè)計、組織音樂教學(xué),發(fā)揮音樂教師各自特長,積極探索,勇于開拓,努力實踐音樂課程標準的新理念。

      六、教學(xué)進度安排

      課題課時數(shù)

      第一單元到郊外去4課時

      第二單元進行曲3課時

      第三單元勞動最光榮4課時

      第四單元音樂中的動物5課時

      第五單元五十六朵花4課時

      第六單元童謠4課時

      音樂室管理工作計劃5、

      一、指導(dǎo)思想

      以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神和《音樂課程標準》為理念指導(dǎo),全面實施以審美為核心,以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為動力的藝術(shù)素質(zhì)教育。加強教師隊伍建設(shè),提升學(xué)科教學(xué)品味,堅持積極進取,改革創(chuàng)新,不斷轉(zhuǎn)變觀念,進一步提高我校音樂教育質(zhì)量,提高學(xué)生的整體音樂素質(zhì),全面實施素質(zhì)教育。

      二、工作目標

      1、切實抓好器樂進課堂。 2、轉(zhuǎn)好老師的音樂基本功訓(xùn)練。 3、音樂學(xué)科成績合格率100%,優(yōu)秀率達到65%以上。 4、教師能按要求完成教師“六個一” 5、面發(fā)展學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,創(chuàng)造美德能力。 6、注意學(xué)生“德、智、體、美、勞”的多方面發(fā)展,學(xué)會協(xié)調(diào)平衡。

      三、工作重點

      (一)課程與教學(xué) 進一步實施和推廣《音樂課程標準》,鼓勵老師積極探索,改革方法,全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1、 加強理論學(xué)習(xí)和音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)。重點培養(yǎng)青年教師的業(yè)務(wù)能力和水平。 2、 抓好每一堂音樂課常規(guī)的教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。 3、 在新課標的理念下,注重學(xué)生的主體作用,培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

      (二)師資培訓(xùn)

      1定期組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)理論書籍和教學(xué)雜志,開拓視野,提高自身修養(yǎng)。

      2、定期組織青年教師參加假期培訓(xùn),提高教師的業(yè)務(wù)能力。

      3、加強信息技術(shù)與音樂學(xué)科的整合,認真參加信息技術(shù)培訓(xùn),切實提高自身運用網(wǎng)路技術(shù)和遠程教育藝術(shù)類資源能力,并以自治課件及使用計算機進行輔導(dǎo)教學(xué)為階段目標。

      4、刻苦鉆研教材,多寫教學(xué)后記,積累教學(xué)經(jīng)驗。

      (三)課外藝術(shù)活動 用一雙發(fā)現(xiàn)美德眼睛,認真挑選有音樂天分的學(xué)生,組建校合唱隊、舞蹈隊,盡自己最大的努力訓(xùn)練出一支高素質(zhì)的隊伍參加市、區(qū)以及學(xué)校組織的各種文藝活動。


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