征文比賽活動(dòng)范文
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征文，就是某個(gè)部門為了某個(gè)活動(dòng)公開向社會(huì)征集有關(guān)的文章，可以根據(jù)舉辦方的活動(dòng)寫些相關(guān)文章。讀書征文活動(dòng)是為了讓學(xué)生們學(xué)會(huì)讀書的樂趣，感受文字之美，盡享讀書之樂。下面小編給大家?guī)碚魑谋荣惢顒?dòng)范文5篇，希望大家喜歡!
征文比賽活動(dòng)范文1
“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書征文活動(dòng)，不僅是對學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)。對學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)。現(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前三周，教研室就制定了三——六年級(jí)以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各教研組長、班主任老師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問題?，F(xiàn)就這些問題提出一些建議：
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了。可以讓每一個(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)?？傊?，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
征文比賽活動(dòng)范文2
文學(xué)社團(tuán)本學(xué)期的活動(dòng)已經(jīng)完全結(jié)束了，本社團(tuán)的主要活動(dòng)就是大型征文比賽，__年11月16日至11月26日為征文比賽的征稿時(shí)間，期間共收征文作品82份，評(píng)出優(yōu)秀作品26份，其中有6份優(yōu)秀作品獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品將陸續(xù)發(fā)到本社團(tuán)的博客上，敬請大家關(guān)注!
__年11月18日，在營口職業(yè)技術(shù)學(xué)院一號(hào)樓一樓階梯教室舉行了頒獎(jiǎng)典禮儀式，本次的活動(dòng)并不是很圓滿，出于各種原因，但大多責(zé)任都在我身上，身為社長卻沒有做好前期準(zhǔn)備，在此我也向大家保證，以后會(huì)努力的充實(shí)自己，提高自己的能力，不會(huì)再有類似的情況發(fā)生，也請各位一同監(jiān)督我的工作，如果有做的不對或不好的地方，歡迎大家隨時(shí)提出意見與批評(píng)，我一定會(huì)虛心接受!
同時(shí)，也要感謝話劇社長、素質(zhì)拓展社長、向日葵負(fù)責(zé)人和吉他社長，還有學(xué)社聯(lián)辦公室成員李春宇，在這次的活動(dòng)中幫了很多的忙，也要感謝各位學(xué)社聯(lián)成員與各位社團(tuán)社長的參加，謝謝!
為進(jìn)一步增強(qiáng)我校師生人文底蘊(yùn)，培養(yǎng)師生“好讀書，讀好書”的習(xí)慣，推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè),努力打造書香校園。我校舉行了第一屆師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文比賽。取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組
為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行，我校成立了以李校長為組長，以教導(dǎo)處成員以及年級(jí)教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，保證了此次活動(dòng)有效、公平、公正進(jìn)行。
二、具體的內(nèi)容及要求
全校師生積極參與，閱讀書目不限，內(nèi)容健康向上，師生任選了1-2本書籍閱讀后撰寫讀書心得、札記、隨筆、評(píng)論等。征文任選了以下某一方面內(nèi)容展開：閱讀引發(fā)的人生感悟;通過閱讀獲得的指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、案例等;指導(dǎo)、引領(lǐng)學(xué)生讀書的做法、效果及思考等。
征文要求
1、主題鮮明，內(nèi)容健康，文筆生動(dòng);
2、密切結(jié)合工作、學(xué)習(xí)實(shí)際，做到樸實(shí)真切，言之有物;
3、文體不限，題目自擬，教師作品字?jǐn)?shù)__字左右，學(xué)生作品字?jǐn)?shù)800字左右。
征文比賽活動(dòng)范文3
(一)學(xué)生作品評(píng)選流程：
1、__年11月14日前，各班完成了“讀書隨筆”評(píng)選活動(dòng)，每班編輯一本《__班讀書隨筆集》(所需a4紙張由學(xué)校提供)，11月14日各班將10篇優(yōu)秀作品的電子稿、打印稿和“各班優(yōu)秀作品登記表”報(bào)送給了教導(dǎo)處(王主任處)。打印稿不顯示班級(jí)、姓名。
2、__年17日—19日，評(píng)選了各年級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)。評(píng)選方式：教導(dǎo)處將各年級(jí)上報(bào)作品密封，由各年級(jí)進(jìn)行了交換、推磨式評(píng)審(一年級(jí)評(píng)審二年級(jí)作品，二年級(jí)評(píng)審一年級(jí)作品，三年級(jí)評(píng)審四年級(jí)作品，四年級(jí)評(píng)審五年級(jí)作品，五年級(jí)評(píng)審六年級(jí)作品，六年級(jí)評(píng)審三年級(jí)作品)。11月20日前各評(píng)審組將評(píng)選結(jié)果發(fā)至了ftp“上交”中“學(xué)生讀書隨筆”文件夾中。
3、__年11月20—21日，從獲得年級(jí)一等獎(jiǎng)的學(xué)生作品中評(píng)選學(xué)校一二三等獎(jiǎng)。
(二)教師作品評(píng)選流程：
1、__年11月14日前，每位教師將讀書隨筆電子稿發(fā)送ftp“上交”中“教師隨筆”文件夾內(nèi)。各年級(jí)同時(shí)上報(bào)了“年級(jí)教師讀書隨筆登記表”
2、__年11月17—19日由學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行了評(píng)選，按照總數(shù)的20%、30%和50%評(píng)出一二三等獎(jiǎng)。
(三)同時(shí)為了使老師們在讀書方面相互交流，共同提高，請大家利用這次征文比賽的契機(jī)推薦自己認(rèn)為值得閱讀的書目，以年級(jí)、段(學(xué)科)為單位自主推薦(各單位可推薦必讀書目5—10種，選讀書目15種左右)。
四、評(píng)選表彰
本次師生讀書征文活動(dòng)的開展和評(píng)選工作，由各年級(jí)和學(xué)校共同組織進(jìn)行，共設(shè)教師組和學(xué)生組兩個(gè)組別，分設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，并頒發(fā)證書和獎(jiǎng)品。
學(xué)生作品每班上報(bào)了10篇參加年級(jí)評(píng)選，各年級(jí)按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例評(píng)獎(jiǎng)。教師每人撰寫了一篇讀書隨筆，學(xué)校按照一等獎(jiǎng)20%，二等獎(jiǎng)30%，三等獎(jiǎng)50%的比例進(jìn)行了評(píng)獎(jiǎng)。
讀書活動(dòng)經(jīng)歷了近三個(gè)月，經(jīng)過層層篩選，共評(píng)出學(xué)生年級(jí)獲獎(jiǎng)作品各10篇，從年級(jí)獲獎(jiǎng)作品中按比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，從中選出優(yōu)秀作品13篇，參加金南學(xué)區(qū)讀書隨筆征文評(píng)選;根據(jù)教師上交的作品，經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)小組的評(píng)選，按比例選出一、二、三等獎(jiǎng)，從一等獎(jiǎng)中選出優(yōu)秀作品參加金南學(xué)區(qū)優(yōu)秀教師隨筆征文評(píng)選。
此次師生讀書隨筆征文比賽暨小學(xué)生“我最喜愛的一本書”征文活動(dòng)，提高了全校師生閱讀的興趣，豐富了知識(shí)，增加的文化底蘊(yùn)，提高了書香校園的品味。
征文比賽活動(dòng)范文4
“感受文字之美，盡享讀書之樂”，此次幸福讀書征文活動(dòng)，不僅是對學(xué)生讀寫水平的一次檢驗(yàn)，也是對老師平時(shí)是如何進(jìn)行作文教學(xué)的一次檢查。通過活動(dòng)。對學(xué)生的閱讀積極性、尤其是對學(xué)生的作文水平有了很大的促進(jìn)。現(xiàn)就這次活動(dòng)總結(jié)如下：
一、提前通知、安排到位
在比賽的前三周，教研室就制定了三—六年級(jí)以“讀書”為主題的比賽方案，并隨文下發(fā)了作文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各教研組長、班主任老師及時(shí)幷按要求組織學(xué)生進(jìn)行了比賽。
二、凸顯主題、文字優(yōu)美
參賽學(xué)生的征文，都能緊扣題意進(jìn)行寫作，學(xué)生基本做到了文從句順，語言優(yōu)美，有的還使用了一些恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方法，主題鮮明，有較深的讀書體驗(yàn)和感悟。
三、注重指導(dǎo)、加強(qiáng)閱讀
本次讀書作文比賽，雖取得了一定成績，但也反映了各年級(jí)作文教學(xué)中所存在的問題。現(xiàn)就這些問題提出一些建議：
一是要扎實(shí)上好作文指導(dǎo)課，使學(xué)生端正寫作態(tài)度，激發(fā)寫作欲望。
教師可結(jié)合講讀課進(jìn)行指導(dǎo)，把講讀課文作為寫作的范文，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其寫作特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，讓學(xué)生借鑒其寫法，進(jìn)行寫作。也可提供作文材料進(jìn)行指導(dǎo)，開闊學(xué)生的思路。教師寫好“下水文”，一方面可以親身體會(huì)到寫作訓(xùn)練中的難點(diǎn)，便于能夠有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，另一方面又有學(xué)生提供了寫作的范文。
二是要有目的地引導(dǎo)學(xué)生多看課外書，讓學(xué)生多方面的閱讀，廣泛地涉獵，以開闊學(xué)生的視野，增長知識(shí)。這次作文比賽中有好多的同學(xué)就寫到了平時(shí)看課外書籍所得到的收獲,這就是一個(gè)較好地例子。
三是要引導(dǎo)學(xué)生對作文進(jìn)行修改。
要寫好一篇文章，必須進(jìn)行細(xì)致、認(rèn)真的修改?！昂梦恼率歉某鰜淼摹?，是說作文寫好后要讓學(xué)生通過多種方法進(jìn)行修改，并不是老師一味地在其作文本上寫上評(píng)語就完事了?？梢宰屆恳粋€(gè)學(xué)生在課堂上面向全體同學(xué)讀自己的作文，讓其他同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);也可以組織學(xué)生給自己的作文寫評(píng)語。這樣的修改，不僅文章的質(zhì)量會(huì)明顯提高，學(xué)生對作文課的興趣以及參與度也會(huì)明顯增強(qiáng)。
總之，引導(dǎo)學(xué)生寫好作文，應(yīng)當(dāng)遵循積累—構(gòu)思—寫作—修改的過程，在教學(xué)中精心安排、巧妙組織，這樣，作文教學(xué)才可望取得較好的效果。
這次征文活動(dòng)，學(xué)生參與的積極性高，作品中談“讀書”的所感，所悟，談讀好書，好讀書的決心，情文并茂。
征文比賽活動(dòng)范文5
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)“美麗中國我的中國夢”主題征文大賽的會(huì)議精神和要求，我們在全校學(xué)生中組織開展了“美麗中國我的中國夢”讀書征文活動(dòng)。此次活動(dòng)我校全校師生共同參加，經(jīng)過全體語文組老師的精心挑選，選取了7篇參加了市級(jí)評(píng)比。以下是對我校征文活動(dòng)工作情況的總結(jié)：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，層層落實(shí)。
在教育局、關(guān)工委召開會(huì)議后，我校高度重視，立即進(jìn)行了研究、布置、落實(shí)。學(xué)校成立了以分管德育的張校長為組長的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，就征文的各項(xiàng)要求等制定了詳盡的實(shí)施方案。在整個(gè)活動(dòng)中，無論從時(shí)間安排、活動(dòng)組織等各個(gè)方面，都傾注了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)張校長，在開展活動(dòng)的這段時(shí)間，經(jīng)常與班主任、語文老師一起交流、研究，耐心傾聽意見，及時(shí)協(xié)調(diào)解決。在這種良好的氛圍中，我校開展的“美麗中國我的中國夢”征文活動(dòng)，得到了健康的發(fā)展，取得了良好的預(yù)期效果。
二、加大宣傳，營造氛圍。
在活動(dòng)中，學(xué)校通過宣傳陣地加大宣傳力度，營造活動(dòng)氣氛。學(xué)校進(jìn)一步向全體同學(xué)明確了此次活動(dòng)的目的、意義和要求，進(jìn)一步闡述了“中國夢”的深刻內(nèi)涵;各班教室的黑板報(bào)也根據(jù)主題開辟了專欄。同時(shí)，在升旗儀式上，張校長再次作了活動(dòng)的宣傳、動(dòng)員。
三、有效指導(dǎo)，激發(fā)創(chuàng)作。
本校利用閱覽課讓學(xué)生在本班教室或者學(xué)生在閱覽室組織學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí)，由語文組老師輔導(dǎo)。學(xué)生在“中國夢”的感召和鼓舞下，展開理想的翅膀，邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，立志成才報(bào)國。一篇篇充滿情感的文章在筆尖流淌，一盞盞理想的明燈在心頭閃亮。學(xué)生們通過文字在字里行間表達(dá)了對偉大祖國的熱愛之情，對美好未來的憧憬，更有著對把祖國建設(shè)得更強(qiáng)大的堅(jiān)定決心。
四、認(rèn)真組織，積極投稿。
在這一年中，我校開展了以下系列活動(dòng)：
(一)20__年10月底前完成了《美麗中國我的中國夢》讀本征訂工作，制定了《__實(shí)驗(yàn)學(xué)校五好小公民“美麗中國我的中國夢”主題教育讀書征文活動(dòng)計(jì)劃》。
(二)20__年1月認(rèn)真組織了全校學(xué)生閱讀教育部關(guān)工委組織編寫的《美麗中國我的中國夢》讀本，根據(jù)我校實(shí)際情況，把閱讀和語文課程有機(jī)結(jié)合起來。
(三)20__年2月和3月各班舉行了主題班會(huì)，各班班主任還將主題班會(huì)活動(dòng)方案上傳到了校園網(wǎng)上。
(四)20__年3月結(jié)合讀書內(nèi)容，根據(jù)我校學(xué)雷鋒活動(dòng)安排組織學(xué)生參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
(五)20__年4月舉辦了《美麗中國我的中國夢》演講比賽。
各班在組織全體學(xué)生演講比賽的基礎(chǔ)上，向?qū)W校推薦1名優(yōu)秀選手，于4月10日舉行了決賽，最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)5名，其中一等獎(jiǎng)獲得者將被推薦參加__市中學(xué)生演講比賽。
(六)舉行了“美麗中國”主題攝影大賽，學(xué)生的優(yōu)秀攝影作品積極上交到了市教育局關(guān)工委。
(七)20__年4月組織學(xué)生撰寫征文，進(jìn)行征文評(píng)選，并將學(xué)生征文于20__年4月18日前報(bào)市教育局關(guān)工。
此次活動(dòng)在全校師生的共同努力與積極配合下，較好地營造出了“美麗中國我的中國夢”的良好氛圍，征文內(nèi)容健康積極向上，較好地表達(dá)了同學(xué)們的情感，此次活動(dòng)收到了非常好的效果。學(xué)校對上交的文章進(jìn)一步作了整理和調(diào)整，保證了征文的參賽質(zhì)量和數(shù)量。并及時(shí)上交到活動(dòng)組委會(huì)，積極參與了該次活動(dòng)。
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