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語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)，我的青春又回來(lái)了！

【前言】

從小學(xué)到大學(xué)，我寫了6本紙質(zhì)日記和1本電子日記，如今依然完好保存，彌足珍貴，這也為我寫作打下了一些基礎(chǔ)。但從畢業(yè)以后日記文章就寫的少了，而是被QQ空間說(shuō)說(shuō)、簡(jiǎn)短的朋友圈所替代。而如今，我遇上了社交自媒體，所以朝花夕拾，再續(xù)前緣，重新開始在新媒體平臺(tái)上寫文章。寫作寫作，無(wú)論寫的好壞與否，先寫出來(lái)才能能算作品，那就從今天開始吧，記錄生活，也是練習(xí)寫作，踏上新路程，寫出美好來(lái)。

【正文】

今天上午學(xué)習(xí)了一篇講書稿的樣稿，在下午的時(shí)候，我突然想看人教版的語(yǔ)文教材教師版用書了，因?yàn)槔锩嬗袑?duì)于課文的分析解讀，這是有利于理解文章和有利于寫作的，最終暫時(shí)沒有找到較好的電子版。

后來(lái)我看了看網(wǎng)頁(yè)的京東圖書頻道，打開了教育、教材輔助頻道，漫無(wú)目的看了一會(huì)兒，突然我的腦中想到了高中時(shí)我買的一種書，模糊記憶叫做《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)全解》。

于是，嘗試著在京東里搜索關(guān)鍵詞，沒想到真的搜到了，映入眼簾的正式之前高中買過(guò)的那本書，書名叫《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》，薛金星主編，封面書名是紅色字體，白色背景，下方綠色景色的萬(wàn)里長(zhǎng)城，甚是欣喜激動(dòng)，是它，是它，就是它，哈哈，瞬間感覺我的青春又回來(lái)了。

因?yàn)槲腋咧袝r(shí)最喜歡買此知識(shí)大全類的書了，記得各個(gè)學(xué)科我?guī)缀醵加匈I過(guò)。就拿這本《高中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》來(lái)說(shuō)，顧名思義它包含了高中語(yǔ)文的基礎(chǔ)知識(shí)，排版到位，內(nèi)容豐富，真是一本語(yǔ)文知識(shí)大全啊。雖然高中時(shí)買了此書，但現(xiàn)在看來(lái)那是算是葉公好龍式的喜歡，因?yàn)槟菚r(shí)我的學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，里面的知識(shí)我估計(jì)學(xué)的10%都不到。

而現(xiàn)在我要以文字寫作為生、為主業(yè)、為事業(yè)，并且現(xiàn)在我的學(xué)習(xí)能力也比較強(qiáng)了，所以要深入的研究與學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言文學(xué)等專業(yè)知識(shí)，而這本書對(duì)我來(lái)說(shuō)是再合適不過(guò)了。等稍后一定要把它給買回來(lái)，好好學(xué)習(xí)與把玩，還有小學(xué)、初中語(yǔ)文、文言文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)也都要買回來(lái)，為何如此，既是對(duì)此類書的喜愛，也是對(duì)語(yǔ)文的喜愛，更是對(duì)寫作的喜愛。

沒辦法，這就是愛。有了愛，就有了一切，雖然遲來(lái)，但終將精彩。

（本文結(jié)束）

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第一個(gè)辦法：和老師交流一下你的想法，讓老師給你列個(gè)購(gòu)書單，然后按照老師的建議買書和復(fù)習(xí)資料。

第二個(gè)辦法：自己到書店問(wèn)問(wèn)營(yíng)業(yè)員關(guān)于高二語(yǔ)文的復(fù)習(xí)資料書，哪些銷售好，就買哪些。

最后，這些書買回來(lái)后一定要堅(jiān)持做完，不會(huì)的先空著，全部做完了回頭再來(lái)把這些不會(huì)的題當(dāng)做重點(diǎn)進(jìn)行多次練習(xí)。

補(bǔ)充一下：

我想如果做完這些你一定會(huì)明白，我說(shuō)的重點(diǎn)其實(shí)就是最后的那些話。

祝你成功！