在游戲中幼兒學(xué)會(huì)決定、學(xué)會(huì)選擇、學(xué)會(huì)表達(dá)自己的情感。因此，成人應(yīng)為幼兒提供自然的、富有想象力的游戲。下面給大家分享一些關(guān)于中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)5篇，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1.提供孩子展示才藝的舞臺(tái)，讓孩子感受“六一”兒童節(jié)的快樂。

2.向社區(qū)及家長(zhǎng)展示幼兒園孩子朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)幼兒園先進(jìn)的教育理念。

二、活動(dòng)形式：

(一)各年級(jí)組迎“六一”節(jié)目演出(將兩個(gè)園所合并，按年級(jí)組分組進(jìn)行表演，不邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加)

1.表演時(shí)間：6月1日上午

2.表演地點(diǎn)：托班——三號(hào)樓后面的場(chǎng)地

小班——一號(hào)樓前面的場(chǎng)地

中班——多功能廳

(大班六一不演出在畢業(yè)匯報(bào)時(shí)演，大一班、大二班觀看小班演出，大三班、大四班、大五班和分園大一班、大二班觀看托班演出)

3.注意事項(xiàng)：

(1)各個(gè)年級(jí)組長(zhǎng)需要有一份迎“六一”的策劃案，于4月25日上交(總園年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，可與分園年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)行協(xié)商)。

(2)各個(gè)班級(jí)要求都有一個(gè)節(jié)目，參加幼兒園大型外出演出的預(yù)約節(jié)目除外，兩個(gè)班級(jí)合作的另一個(gè)班級(jí)教師同樣需要排演一個(gè)節(jié)目，建議也可將兩個(gè)班級(jí)的孩子串聯(lián)起來(lái)排練。

(3)將另一個(gè)節(jié)目在排練之前交于年級(jí)組長(zhǎng)審核，時(shí)間為下周(四月最后一周)。

(二)幼兒園大型迎“六一”節(jié)目演出

1.表演時(shí)間：5月31日下午3：30——5：30

2.活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)橫幅制作及禮花準(zhǔn)備負(fù)責(zé)人：

(2)節(jié)目單及各個(gè)班級(jí)的邀請(qǐng)函 負(fù)責(zé)人：

(3)現(xiàn)場(chǎng)的主席臺(tái)安排、座位安排 負(fù)責(zé)人：保育員(肖統(tǒng)一安排)

(4)音響 負(fù)責(zé)人：

(5)主持人：謝蓮芬、陳維維、兩個(gè)大班孩子

(6)孩子代表輔導(dǎo) 負(fù)責(zé)人：

(7)拍照 負(fù)責(zé)人：

(8)化裝 負(fù)責(zé)人：各個(gè)班級(jí)的老師

(9)催場(chǎng) 負(fù)責(zé)人：江迪、

(10)場(chǎng)地維持 負(fù)責(zé)人：(桌子的附近和場(chǎng)地主席臺(tái)旁邊，不要讓家長(zhǎng)和孩子走動(dòng))

(11)舞臺(tái)兩個(gè)角落的秩序維持 負(fù)責(zé)人：(不要讓孩子和家長(zhǎng)從后臺(tái)張望)

(1)領(lǐng)導(dǎo)致辭

(2)家長(zhǎng)代表講話

(3)孩子代表講話

(4)節(jié)目演出

(5)禮花噴放

3.注意事項(xiàng)：

(1)各個(gè)班級(jí)從5月30日開始孩子的演出服都放在教室里，不要帶回家，以免及時(shí)所需而難以湊齊。

(2)5月31日下午孩子提前午睡，演出的孩子13：00起床、吃點(diǎn)心，

13：30——14：30化妝，(不表演的孩子班級(jí)教師根據(jù)情況起床、吃點(diǎn)心)，

14：30所有的孩子統(tǒng)一由家長(zhǎng)送到蔚斗社區(qū)，那天家長(zhǎng)可以進(jìn)入幼兒園。

(3)15：00之前所有的家長(zhǎng)帶孩子必須進(jìn)入場(chǎng)地就座，家長(zhǎng)抱著孩子坐一個(gè)座位，各班教師隨行也于15：00之前到場(chǎng)，負(fù)責(zé)維持紀(jì)律的教師于2：40到表演場(chǎng)地準(zhǔn)備。

(4)各班請(qǐng)根據(jù)場(chǎng)地安排家長(zhǎng)就座，屆時(shí)場(chǎng)地上會(huì)有規(guī)劃，不表演的孩子統(tǒng)一坐在場(chǎng)地的前面，表演的孩子統(tǒng)一坐在后面。

(5)化裝各個(gè)班級(jí)如有需要只能請(qǐng)1—2個(gè)家長(zhǎng)到教室?guī)兔Α?/p>

(6)班級(jí)的兩個(gè)老師協(xié)商好，一個(gè)老師、一個(gè)保育員負(fù)責(zé)照管不表演的孩子，兩個(gè)老師(排練節(jié)目的)負(fù)責(zé)照管表演的孩子，要求維持紀(jì)律：不要家長(zhǎng)、孩子隨意走動(dòng);不能大聲喧嘩;不能站起來(lái)或者將孩子抱起來(lái)高高地坐在肩上。

●大班由于表演的孩子多，所以保育員負(fù)責(zé)照管表演的孩子。

(7)每個(gè)孩子人手一張表演券，家長(zhǎng)屆時(shí)憑票入內(nèi)，沒票的家長(zhǎng)不能入內(nèi)。

(三)幼兒園“六一”與消防員叔叔共聯(lián)歡

1.活動(dòng)目標(biāo)：

(1)與消防員叔叔共聯(lián)歡，慶祝“六一”，感受不一樣的六一兒童節(jié)!。

(2)了解消防員叔叔的工作環(huán)境，向消防員叔叔展示自己的才藝。

2、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

202x年5月30日上午8：30——12：00，在青峙消防中隊(duì)。

3、參加對(duì)象：

中一班、中二班的教師、幼兒及家長(zhǎng)(最好是爸爸)

4、活動(dòng)準(zhǔn)備：

(1)提前通知家長(zhǎng)此次活動(dòng)目的、內(nèi)容及注意事項(xiàng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)踴躍參加。

(2)與消防中隊(duì)的協(xié)商、溝通

(3)拍照

(4)親子游戲的策劃

5、活動(dòng)流程：

(1)參觀消防隊(duì)的環(huán)境(8：30——9：00)

(2)觀摩消防員叔叔的演習(xí)(9：00——9：30)

(3)親子游戲：營(yíng)救大行動(dòng)(9：30——10：00)

(4)包水餃(10：00——11：00)

(5)吃餃子(才藝展示)：11：00——12：00)

中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)篇2

近日，我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)角的毛毛蟲玩具特別感興趣，時(shí)?？吹剿麄兡弥x數(shù)數(shù)，有時(shí)還進(jìn)行加減運(yùn)算，為此，特意設(shè)計(jì)了大班數(shù)學(xué)教案――《學(xué)習(xí)7的減法》，提高幼兒的加減運(yùn)算能力，并學(xué)會(huì)看圖編運(yùn)用題。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看一組實(shí)物圖編應(yīng)用題，重點(diǎn)學(xué)習(xí)應(yīng)用題中的提問。

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)用清楚的語(yǔ)言講述算式表達(dá)的圖意。

3、在老師提醒下能注意保持活動(dòng)時(shí)正確的坐姿。

活動(dòng)準(zhǔn)備：算式卡片、7只毛毛蟲。

活動(dòng)過程：

一、游戲：“出拳”，進(jìn)一步鞏固7的分合和加法。

1、介紹游戲玩法：兩人出的手指數(shù)合起來(lái)要是7，兩個(gè)人商量好誰(shuí)先出拳誰(shuí)后出圈，邊出拳要邊說，如：甲：我出2，我出5。

2、每人每次伸出的手指數(shù)量不能重復(fù)，知道把7的6種合成式說完。

教師：你們有什么辦法保證自己會(huì)不重復(fù)的把7的合成式說完?(啟發(fā)幼兒思考問題的解決方法：每人在白紙寫出7的六種分合式，出拳一次就劃掉紙上的一個(gè)分合式。)

二、學(xué)習(xí)7的減法

1、教師：樹上有7只毛毛蟲，1只大的，6只小的;2只紅色的，5只藍(lán)色的;3只停在草地上，4只在樹干上，你們能根據(jù)這些特征來(lái)編減法應(yīng)用題嗎?(請(qǐng)幼兒集體來(lái)說一說)

教師：誰(shuí)能根據(jù)毛毛蟲的大小來(lái)編一道減法應(yīng)用題?(引導(dǎo)幼兒編出樹上有7只毛毛蟲，拿去1只大毛毛蟲，還剩下6只小毛毛蟲)

教師：我們用一道減法算式把這道應(yīng)用題記錄下來(lái)!(7-1=6)誰(shuí)能來(lái)讀讀這道算式表示什么意思?(樹上有七只毛毛蟲，拿去一只大的，還剩下6只大的毛毛蟲)

2、依次類推，根據(jù)顏色、地方不一樣編出剩下的五道減法算式。

3、與幼兒一次讀7的6種減法算式。

教師小結(jié)：7的減法算式一共有六種，加法算式也是六種，分合式也是6種，7減去1就是在7的總數(shù)中，去掉1個(gè)，等于就是7去掉1個(gè)還剩下幾個(gè)，剩下的數(shù)和減去的樹合起來(lái)就是7.

三、鞏固7的減法

1、摘得愛心：瞧，這是老師給大家準(zhǔn)備了一些貼有愛心的卡片，你們想得到這些漂亮的愛心卡片嗎?(出示貼有愛心的算式卡片)仔細(xì)聽好游戲規(guī)則：分小組上來(lái)，每人只能摘下一張卡片，摘下卡片后并大聲讀出卡片背后的算式，然后再回答得數(shù)是幾，回答對(duì)了卡片上的愛心就歸你了!

2、搶答：下面我們來(lái)?yè)Q個(gè)玩法，好不好?仔細(xì)聽好游戲的規(guī)則,老師摘一個(gè)卡片并讀出上面的算式，然后說，開始!你們搶答出答案，最先答對(duì)的獲得卡片上的愛心!然后比比誰(shuí)的愛心多!

四、活動(dòng)結(jié)束：教師小結(jié)，給幼兒發(fā)送愛心小禮物，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)努力，然后結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1、在聽聽講講中感受過新年的愉快。

2、對(duì)新年產(chǎn)生美好的愿望。

活動(dòng)準(zhǔn)備

請(qǐng)家長(zhǎng)在心愿卡上幫孩子寫上他們的新年心愿和自己對(duì)孩子的祝福。

活動(dòng)過程

一、說心愿

1、新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢?快快告訴你身邊的好朋友。

2、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽?

3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對(duì)你有什么祝福呢?(幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(zhǎng)祝福的話語(yǔ)念給大家聽。)

二、布置心愿樹

1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹邊。

2、將自己的心愿告訴心愿樹，希望它幫助自己實(shí)現(xiàn)心愿。

3、將心愿卡掛到心愿樹上。

中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、在布置新年樹的過程中感受節(jié)日的氣氛。

2、樂意參加迎新年活動(dòng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

包裝盒、彩帶、小飾物等。

活動(dòng)過程

一、談話引題

過新年了，我們的教室多漂亮呀!我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服?大樹傳來(lái)話了，它也想打扮得漂漂亮亮的，怎么辦?

二、討論問題

1、怎樣才能把大樹打扮得漂漂亮亮的?

2、可用哪些東西來(lái)打扮它?

3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì)被風(fēng)吹走?(繞上去、掛上去……)

三、裝扮新年樹

1、幼兒帶好裝飾用的材料來(lái)到大樹下。

2、師生共同裝飾新年樹。(樹干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。)

3、圍著新年樹，師生共唱“新年好”。

中班幼兒園匯報(bào)課方案設(shè)計(jì)篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗(yàn)集體過新年的快樂。

2、能大膽向同伴說一些祝福的話。

活動(dòng)準(zhǔn)備

糖果、手工作品、貼畫紙等禮物，新年帽，錄音機(jī)。

活動(dòng)過程

一、談話

新年到了，朋友見面時(shí)會(huì)說些什么?可提問啟發(fā)：

1、祝朋友身體怎樣?(如：祝你身體健康!祝你快快長(zhǎng)大!祝你越長(zhǎng)越漂亮……)

2、祝朋友學(xué)習(xí)(工作)怎樣?(如：祝你萬(wàn)事如意!祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝你越來(lái)越聰明……)

二、向朋友祝福

1、平行班幼兒戴上新年帽，拿著自己準(zhǔn)備的禮物，在塑膠場(chǎng)地集中。

2、在音樂聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。

3、師生同唱新年歌。

活動(dòng)延伸

1、離園時(shí)，幼兒在幼兒園門前，向朋友、家長(zhǎng)祝福并贈(zèng)送禮物。

2、回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。