學校道德模范宣傳方案
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要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范 做文明公民”活動與個人的實踐相結(jié)合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。下面小編給大家?guī)韺W校道德模范宣傳方案5篇，希望大家喜歡!
學校道德模范宣傳方案1
一、活動目的
學校環(huán)境是學生賴以成長和發(fā)展的重要土壤。環(huán)境育人又是德育工作的一個重要方面。為了更好發(fā)揮學校環(huán)境育人的功能，培養(yǎng)學生良好的審美意識和健康的審美情趣的目的。同時，也為了營造良好的學習氛圍，學校決定在各年級開展班級美化的評比活動，從而推動校園的文化建設。
二、檢查內(nèi)容及評分標準：(滿分120分)
1、班級墻面插座、開關(guān)裝飾要美觀、大方(10分)。
2、班級學習園地內(nèi)容要符合本班級學生特點，內(nèi)容真實、具有榜樣和帶動作用。(10分)
3、墻壁、地面、門窗、桌椅、暖氣片、廣播、黑板(板槽)干凈(各10分)
4、班級物品擺放整齊情況。(10分)
5、班級學生禮貌程度。(10分)
6、樓內(nèi)、樓外清掃區(qū)衛(wèi)生。(10分)
三、參與對象：
全校各個班級
四、活動評比時間：
10月17日
五、評比人員：
___、___、___
六、攝像人員：
___、___、___
七、記分組：
___、___、___
八、報道人員：
___、___、___
九、獎項設置：
以年級組為單位，根據(jù)評比結(jié)果分高·低段設立一等獎2名、二等獎4名、三等獎若干名。
學校道德模范宣傳方案2
為充分發(fā)揮道德模范在公民道德建設中的示范引導作用，廣泛動員人民群眾積極參與道德建設，推動在財政系統(tǒng)形成知榮辱、講正氣、樹新風、促和諧的文明風尚，促進公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高，經(jīng)局精神文明建設領導小組研究決定在全局深入開展道德模范評選活動。
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導，以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德建設為重點，廣泛發(fā)動群眾積極推薦、評選、學習身邊的道德模范，努力倡導助人為樂、勤儉節(jié)約、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親的文明新風，為財政局精神文明建設工作提供強大的思想道德保障和精神動力。
二、評選范圍
凡熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨領導，模范遵守公民基本道德規(guī)范，在日常工作、生活和人際交往中品德高尚、事跡突出、群眾公認、組織認可，特別是在助人為樂、見義勇為、誠實守信、敬業(yè)奉獻、孝老愛親等方面表現(xiàn)突出的機關(guān)的干部，不分年齡、性別、民族、職業(yè)，均可推薦為__縣__局道德模范候選人。
具體標準：
1、助人為樂模范：長期堅持幫助無血緣親緣關(guān)系的老幼病弱和其他困難群眾;對遭遇不幸或遭受災害者奉獻愛心，努力幫助排憂解難;積極參加捐資助學、扶殘助殘、公共服務、志愿服務等公益活動，群眾高度贊譽。
2、勤儉節(jié)約模范：具有很強的節(jié)約意識，能夠在引導黨員干部在崇尚節(jié)儉、反對浪費上發(fā)揮模范帶頭作用，使用節(jié)能燈具，辦公室、會議室等場所內(nèi)自然光亮度足夠時不開燈，杜絕拉上窗簾開燈現(xiàn)象。做到人走燈滅和走廊隔盞開燈，杜絕長明燈、白晝燈。
3、誠實守信模范：具有強烈的誠信意識，從事生產(chǎn)活動堅持質(zhì)量至上，從事經(jīng)營活動堅持信守契約，從事服務工作堅持優(yōu)質(zhì)規(guī)范，在合作者和服務對象中享有高度信譽;在人際交往中，真誠待人，實心做事，即使遇到困難，仍堅持信守承諾，享有很高的信譽。
4、孝老愛親模范：模范踐行家庭美德，孝敬父母，長期悉心照料體弱病殘的老人，使他們享受人生幸福;關(guān)愛子女，夫妻和睦，兄弟姐妹團結(jié)友愛，家庭生活溫馨和諧;在家人和親屬有傷病、殘疾等困難情況下，做到不離不棄、守護相助、患難與共，贏得群眾贊頌。
5、愛崗敬業(yè)模范：具有崇高職業(yè)道德和敬業(yè)精神，立足崗位，刻苦鉆研，業(yè)務過硬，勇于創(chuàng)新，有發(fā)明創(chuàng)造或重大貢獻;干一行、愛一行，長期在艱苦條件下盡職盡責、默默奉獻，恪守職業(yè)規(guī)范，辦事公道，服務優(yōu)質(zhì)，贏得群眾廣泛好評。
三、評選步驟
制定下發(fā)活動方案，充分運用簡報、黑板報、宣傳欄等陣地和手段，廣泛宣傳這次評選活動的重要意義、目的要求、標準條件和方法步驟，發(fā)動廣大干部群眾積極參與，努力營造濃厚輿論氛圍，引導群眾積極參與評選活動。根據(jù)投票情況，進行綜合評定，確定為“__縣__局道德模范”。
四、表彰獎勵
1、獎項設置。評選“愛崗敬業(yè)模范”、“勤儉節(jié)約模范”、“助人為樂模范”、“誠實守信模范”、“敬老愛親模范”各一名。
2、表彰獎勵。對當選的各類道德模范的同志頒發(fā)榮譽證書，同時可作為省市道德模范的候選人推薦人選。并全局內(nèi)通報表揚，對評選出的先進典型進行集中宣傳，充分展示道德建設先進典型的感人事跡，使高尚品德深入人心。
五、工作要求
1、加強組織領導，重在推動工作。要充分認識評選表彰道德模范的'重要意義，加強組織領導，作出周密部署，扎實開展“推選道德模范，學習道德模范，爭當?shù)赖履７?，共樹文明新風”活動，把公眾推選過程變成踐行社會主義榮辱觀、提升全民文明素質(zhì)的過程。
2、加大宣傳力度，重在發(fā)揮示范引領作用。要把宣傳工作貫穿評選活動始終，大力宣傳開展道德模范評選活動的意義，大力宣傳候選人的感人事跡，努力擴大活動影響，營造全社會共同關(guān)注、支持、參與道德建設的濃厚氛圍。
3、完善激勵機制，重在樹立正確價值導向。要切實做好對生活困難道德模范的幫扶工作，充分體現(xiàn)對道德模范的關(guān)愛，充分體現(xiàn)道德模范享有崇高社會地位、廣受社會尊崇。
4、公開公平公正，重在增強活動公信力。評選過程要嚴謹、規(guī)范、公開，增強評選活動的權(quán)威性和公信力，真正把那些民意基礎好、社會認同度高的道德模范評選出來。
學校道德模范宣傳方案3
為大力宣傳道德模范先進事跡，提高廣大教師和學生思想道德素質(zhì)，在學校營造“學模范、做模范”的輿論氛圍，根據(jù)教育局的部署和要求，結(jié)合學校實際，金屯小學決定開展道德模范先進事跡宣傳活動。
一、活動主題：
學道德模范 做文明公民
二、活動內(nèi)容：
1.搜集推薦道德模范事跡讀物：發(fā)動師生廣泛搜集閱讀有關(guān)道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創(chuàng)道德模范的文化氛圍。
2.舉行“學道德模范 做文明公民”主題班會，使“學道德模范 做文明公民”的觀念深入學生心田。
3.以班級為單位開展“尋找我身邊的道德模范活動”。各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。要廣泛調(diào)動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創(chuàng)道德模范的良好氛圍。
三、活動要求
1.加強領導，精心組織。學校成立“學習宣傳道德模范先進事跡活動領導小組”，全面指導道德模范先進事跡的宣
傳工作。
2.大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網(wǎng)站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模范的先進事跡，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。
3.學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范 做文明公民”活動與個人的實踐相結(jié)合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。
學校道德模范宣傳方案4
一、指導思想及總體目標
以“三個代表”重要思想為指導，深入實踐科學發(fā)展觀，認真貫徹黨的精神和團的。精神，緊緊圍繞“做文明有禮的江城人”這一主題，與時俱進，開拓創(chuàng)新，充分發(fā)揮道德模范引領作用，大力弘揚社會正氣，教育引導學生從我做起，從小事做起，從一言一行做起，踐行公共道德。推進學生思想道德建設不斷深入開展，為建設和諧校園提供強有力的思想道德保障。為我縣創(chuàng)建文明城市做出積極地貢獻。
二、活動內(nèi)容
從__年11月份開始，全校要緊緊圍繞“爭先創(chuàng)優(yōu)”主題開展學習活動。全校團員青年爭當?shù)赖陆ㄔO的生力軍，全面掀起學習道德模范、爭做道德先鋒的熱潮。學習活動內(nèi)容如下：
(一)抓好“三個一”宣傳，營造學習全省道德模范的濃厚氣氛。
以全國道德模范的先進事跡為素材，以本市、本校、本班典型事跡及開展學習活動情況和效果為素材，開展以“出版一期宣傳板報、組織一次主題班會、開展一次學生學習討論會”為主要內(nèi)容的“三個一”宣傳活動，營造濃厚的學習氛圍，在全校形成學模范、知榮辱、講正氣、促和諧的良好道德風尚。
(二)抓好“三個進”的學科滲透，把班隊課作為主渠道加強學生道德教育。
從學生的思想和生活實際出發(fā)，抓好道德教育的學科滲透工作。要把道德模范的事跡通過小故事、案例等形式，作為教學素材，與團課有機整合，加以滲透;要積極利用班會、團日活動引領學生暢談模范人物和身邊共青團員閃光點，大力弘揚正氣，相互鼓勵。寓教于樂、循序漸進，使學生思想道德建設取得實效。
(三)抓好“三個實踐”體驗活動，使道德觀念逐步內(nèi)化為自覺行為。
“三個實踐”，即：組織參觀學習、開展道德論壇、開展道德體驗活動。具體如下：
1.組織視頻學習。組織學生觀看視頻錄像，從感動中國的人物身上學到更多，用他們的風采感染教育學生。
2.開展道德論壇。組織學校學生開展一次以“學習道德模范”為主題的道德建設論壇，通過多種形式，探討傳統(tǒng)美德與時代精神、道德模范與特區(qū)精神等主題，講述身邊道德故事，尋找身邊道德不足。
3.開展道德體驗活動。
即：①師生、生生“一幫一”助成長活動。
②“孝心獻父母”活動。
③“孝心獻父母”活動。
④切實推進道德實踐系列活動(以“學習道德模范，爭當文明使者”為主題，開展知識競賽、演講比賽、“文明禮儀教育”展示活動)。
學校道德模范宣傳方案5
為大力宣傳道德模范先進事跡，提高廣大教師和學生思想道德素質(zhì)，在學校營造“學模范、做模范”的輿論氛圍，根據(jù)教育局的部署和要求，結(jié)合學校實際，金屯小學決定開展道德模范先進事跡宣傳活動。
一、活動主題：
學道德模范做文明公民
二、活動內(nèi)容：
1.搜集推薦道德模范事跡讀物：發(fā)動師生廣泛搜集閱讀有關(guān)道德模范事跡報刊、雜志和書籍等，營造爭創(chuàng)道德模范的文化氛圍。
2.舉行“學道德模范做文明公民”主題班會，使“學道德模范做文明公民”的觀念深入學生心田。
3.以班級為單位開展“尋找我身邊的道德模范活動”。各班依照學生道德模范的分類，深入開展“尋找我身邊的榜樣活動”。要廣泛調(diào)動學生的參與熱情，在學生中間形成爭創(chuàng)道德模范的良好氛圍。
三、活動要求：
1.加強領導，精心組織。學校成立“學習宣傳道德模范先進事跡活動領導小組”，全面指導道德模范先進事跡的宣傳工作。
2.大力宣傳，營造氛圍。學校將通過網(wǎng)站、板報、宣傳欄等多種形式和渠道廣泛宣傳報道道德模范的先進事跡，使爭做道德模范活動深入人心，營造人人知道、人人參與、人人爭做道德模范的良好氛圍。
3.學習模范，注重實效。要積極學習道德模范的事跡，堅持把開展“學道德模范做文明公民”活動與個人的實踐相結(jié)合，不搞形式主義，不走過場，求真務實，注重效果。
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