《童眸》讀后感500字
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小說(shuō)講述了蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子的成長(zhǎng)故事。作者借助主人公朵兒那雙童真的眼睛，深刻描寫(xiě)了20世紀(jì)70年代物質(zhì)匱乏、貧窮疾病下的社會(huì)人生百態(tài)。下面是小編給大家整理的《童眸》讀后感500字，希望能給大家?guī)?lái)幫助。
《童眸》讀后感500字1
《童眸》是黃蓓佳女士創(chuàng)作的兒童小說(shuō)，一拿到書(shū)便被她那獨(dú)特的視角所描繪的另類(lèi)童年故事所深深地吸引。也許正是那時(shí)的艱苦生活才使得孩子的眼睛變得明亮而清澈吧!
《童眸》講述的是發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)一個(gè)名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里過(guò)著清寒的童年生活，時(shí)光永是向前，他們也隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著經(jīng)歷的人和事，經(jīng)過(guò)社會(huì)生活的洗禮，慢慢的長(zhǎng)大。有人說(shuō)“有一種語(yǔ)言，透過(guò)眼睛就能抵達(dá)心靈。”和很多的兒童小說(shuō)有所不同的是，孩子們透過(guò)《童眸》看到了一個(gè)更為真實(shí)的平凡世界。在這里，有溫暖人心的純真、善良與質(zhì)樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見(jiàn)到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。這些交織在一起，便是我們生活的真實(shí)面目。
讀《童眸》最令人感動(dòng)的是作者對(duì)白毛、大丫頭、聞慶來(lái)這些身體有缺陷的弱勢(shì)兒童的關(guān)注。作者通過(guò)朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見(jiàn)、所聞、所思、所想，加上大量的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了這些弱勢(shì)兒童痛苦的生活現(xiàn)狀，尤其是把身體上的殘疾帶來(lái)的心靈上的折磨描寫(xiě)的淋漓盡致。
最讓我印象深刻的是《大丫和二丫》，這是一個(gè)讓人唏噓不已的故事。年僅十三歲的心靈手巧、自尊要強(qiáng)的二丫因?yàn)榛佳蚪秋L(fēng)的姐姐發(fā)病后的丑態(tài)百出和對(duì)原本已經(jīng)貧困不堪的家庭帶來(lái)的拖累，時(shí)常對(duì)大丫惡言惡語(yǔ)甚至萌生過(guò)把姐姐推下河去淹死的念頭，但在姐姐嫁人遭受毒打、關(guān)押之時(shí)，小小年紀(jì)卻能挺身而出救姐姐于危難之中，獨(dú)自供養(yǎng)姐姐，最后為救落水的姐姐溺水而亡。我們隨著作者的文字，時(shí)而為二丫的尖酸刻薄、自私自利憤恨不已，時(shí)而又為她小小年紀(jì)所承受的壓力和委屈而心疼落淚。二丫頭走了，帶著一個(gè)年輕女孩對(duì)未來(lái)生活的美好向往，帶著對(duì)姐姐的牽掛與責(zé)任，悄無(wú)聲息的離開(kāi)。二丫的悲劇人生讓我落淚了。愿天堂沒(méi)有疾病，沒(méi)有貧窮。我們要呼吁全社會(huì)都要來(lái)關(guān)注殘疾兒童的身心發(fā)展問(wèn)題，讓世界對(duì)他們多一份關(guān)愛(ài)，多一份包容，多一份鼓勵(lì)。
《童眸》雖是一部?jī)和≌f(shuō)，卻也道出了物質(zhì)極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài)，通過(guò)感人至深的故事發(fā)人深省。讀完這本書(shū)，我明白了世上沒(méi)有絕對(duì)的好人或壞人，人性的復(fù)雜讓我不太懂。但我要努力去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。
《童眸》讀后感500字2
今年的國(guó)慶長(zhǎng)假，我過(guò)得特別有意義，很多事情都是那么的讓我回味無(wú)窮，如鄉(xiāng)間體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，又如去了南京_紀(jì)念館參觀等等。而最讓我感觸很深的卻是，在長(zhǎng)假里，我讀了一本好書(shū)——《童眸》。
當(dāng)我看到這本書(shū)的名字《童眸》時(shí)，立即就被它給吸引住了。我的腦海里便呈現(xiàn)出一串字符：懵懂少年純潔的眼光看世界的真實(shí)!不由得讓我急忙打開(kāi)，仔細(xì)拜讀。
《童眸》書(shū)中所描述的是發(fā)生在上世紀(jì)70年代的事情，我想應(yīng)該就是我的父母童年的那個(gè)年代吧?正好，對(duì)比我們的童年，了解我們與父輩之間童年的差距。書(shū)中寫(xiě)了一群孩子發(fā)生在他們生活的一個(gè)叫“仁字巷”里的童年的故事。故事新穎，引人入勝。朵兒、彎彎、馬小五、大丫頭、二丫頭等一群小伙伴，在那里雖然過(guò)著相對(duì)貧窮的生活，可他們卻還是那么的快樂(lè)，他們積極向上，憧憬著美好的明天。
讀了《童眸》，對(duì)比自己的童年，比那個(gè)時(shí)候的他們，多了無(wú)數(shù)的玩具、布娃娃;多了電子工具、點(diǎn)讀機(jī)、平板電腦;多了出去旅游看世界的機(jī)會(huì);多了圖書(shū)館里暢游在書(shū)海里的機(jī)會(huì)……可我總是覺(jué)得，那時(shí)的他們，大家聚在一起，講故事、做游戲，做那些非常簡(jiǎn)單但很開(kāi)心的小事情，倍感溫暖與溫馨，而我們卻少了那種伙伴們天天在一起的美好的感覺(jué)。
看了這本書(shū)，我真心的有感于作者黃蓓佳女士的生活的閱歷，在書(shū)中把一些生活的細(xì)節(jié)描寫(xiě)得非常細(xì)膩：編織網(wǎng)、剝玉米、做棉衣等等寫(xiě)得生動(dòng)詳實(shí)，我由衷敬佩。時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我只是希望，美好的明天少憂患、少疾病，遠(yuǎn)離貧窮。讓我們共同攜手，多一分關(guān)懷、多一些包容、再多一些鼓勵(lì)與支持。更希望通過(guò)讀了《童眸》這本書(shū)，大家一起來(lái)發(fā)現(xiàn)與維護(hù)生活中的真、善、美，并珍惜目前我們幸福的家庭生活、和諧的社會(huì)生活，做好自己，幫助他人!
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《童眸》里別樣童年
一提到童年，我們想到的大都是無(wú)憂無(wú)慮、歡快無(wú)比的日子?？墒窃诂F(xiàn)實(shí)的生活中，很多人的童年并不是那么的美好，它充滿著貧窮、憂傷、無(wú)助和痛苦?！锻肥俏易x到的第一本黃蓓佳女士創(chuàng)作的兒童小說(shuō)，便被她那獨(dú)特的視角所描繪的另類(lèi)童年故事所深深地吸引。 《童眸》講述的是發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)一個(gè)名叫“仁字巷”里的一群孩子的童年故事。
有人說(shuō)“有一種語(yǔ)言，透過(guò)眼睛就能抵達(dá)心靈?！焙秃芏嗟膬和≌f(shuō)有所不同的是，孩子們透過(guò)《童眸》看到了一個(gè)更為真實(shí)的平凡世界。在這里，有溫暖人心的純真、善良與質(zhì)樸，也有生活在幸福生活的孩子們所不曾見(jiàn)到的貧窮、疾病以及被貧窮與疾病扭曲了的靈魂。這些交織在一起，便是我們生活的真實(shí)面目。 讀《童眸》就像在重溫自己的童年時(shí)光。那時(shí)候，沒(méi)有種類(lèi)繁多的玩具，孩子們只能聚在一起說(shuō)故事、變賣(mài)草、跳房子??這些經(jīng)典游戲在作者的筆下，穿越時(shí)空，與我們?cè)俣戎胤?，倍感溫暖。同時(shí)，作者是一個(gè)注重生活積累的人，有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，她把剝玉米、織網(wǎng)、做棉襖、做芝麻糖這些勞動(dòng)描寫(xiě)得生動(dòng)詳實(shí)，拉近了與讀者的距離。
讀《童眸》最令人感動(dòng)的是作者對(duì)白毛、大丫頭、聞慶來(lái)這些身體有缺陷的弱勢(shì)兒童的關(guān)注。作者通過(guò)朵兒這一生性溫柔善良的十歲女孩的所見(jiàn)、所聞、所思、所想，加上大量的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理描寫(xiě)，寫(xiě)出了這些弱勢(shì)兒童痛苦的生活現(xiàn)狀，尤其是把身體上的殘疾帶來(lái)的心靈上的折磨描寫(xiě)的淋漓盡致。
《灰兔》是我讀到的第一本關(guān)于描寫(xiě)白化病這一罕見(jiàn)疾病的小說(shuō)，白毛的自閉以及周?chē)藢?duì)白毛的冷落讀來(lái)都讓人心酸不已。尤其是白毛那絕望而又尖銳的吶喊“我恨你們!我就是恨!恨全世界的人!”這一聲吶喊，是對(duì)冷漠世界的一種控訴，也是對(duì)照進(jìn)生活里的那一縷陽(yáng)光、一絲溫暖的傾訴。那一縷溫暖、一縷陽(yáng)光就是彎彎、好婆、朵兒以及學(xué)校的老師對(duì)白毛的關(guān)心，我們也愿這一縷陽(yáng)光能夠照耀白毛以后的人生之路童眸》雖是一部?jī)和≌f(shuō)，卻也道出了物質(zhì)極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態(tài)下的人生百態(tài)，通過(guò)感人至深的故事發(fā)人深省。
讓我們通過(guò)《童眸》去發(fā)現(xiàn)生活中的真、善、美，學(xué)會(huì)珍惜當(dāng)下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。
《童眸》讀后感500字4
暑假里，我抽空閱讀了《童眸》這本書(shū)，作者用細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)的語(yǔ)言，刻畫(huà)出來(lái)一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物，讓我們身臨其境，仿佛就生活在他們的那個(gè)小巷子里。朵兒正直卻又膽小;馬小五是個(gè)頑皮的男孩，經(jīng)常在巷子里惹事生非，但他內(nèi)心卻十分仗義，朋友有困難，必定出手相助;白毛因?yàn)榧膊《员埃瑓s又處處想引起別人的注意;大丫頭本是一個(gè)十分漂亮的女孩，卻因家庭變故而得了羊癲瘋，被家人草草嫁人，結(jié)局很悲慘;二丫頭看起來(lái)自私倔強(qiáng)，心地卻十分善良，當(dāng)她得知姐姐被人欺負(fù)時(shí)，毅然伸手相救，最后因?yàn)榫冉憬愣缢劳?趙細(xì)妹心靈手巧，很有孝心，也很有主見(jiàn)，盡管不被自己的媽媽理解，還是挑起了家庭的重?fù)?dān);聞慶來(lái)因?yàn)槿诓坏桨嗉?jí)的集體中而自卑，后來(lái)被發(fā)現(xiàn)有珠算和長(zhǎng)跑的特長(zhǎng)，卻由于種種原因被取消參賽資格，因?yàn)閭亩氐洁l(xiāng)下。
這些人物當(dāng)中令我印象最深刻的是趙細(xì)妹和馬小五。趙細(xì)妹家原本比較富裕，可是因?yàn)榧?xì)妹爸爸在海上遇難而失去了一筆很大的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，細(xì)妹媽媽為此遭受打擊而不幸中風(fēng)偏癱。趙細(xì)妹想用自己做芝麻糖的一技之長(zhǎng)貼補(bǔ)家用，和馬小五合伙做生意卻屢遭挫折，后來(lái)還把事情鬧到了派出所。所有人都來(lái)指責(zé)馬小五，卻忽視了他只是一個(gè)十幾歲的孩子的事實(shí)，并且忽略了他為趙細(xì)妹所做的一切，他的初衷是幫助趙細(xì)妹撐起她那個(gè)家。好在趙細(xì)妹是個(gè)有主見(jiàn)的孩子，她隨馬小五一起去了上海，漸漸站穩(wěn)了腳跟，使得“趙細(xì)妹芝麻糖”小有名氣。
我認(rèn)為趙細(xì)妹是個(gè)懂事的孩子，她為了治療媽媽的病而過(guò)早地挑起了家庭的重?fù)?dān)，同時(shí)她也是個(gè)很有主見(jiàn)的孩子，為了生存，毅然決然地追隨馬小五去上海闖蕩。大多數(shù)孩子的童年應(yīng)該是快樂(lè)無(wú)憂的，但是趙細(xì)妹的童年卻讓我感到了些許苦澀。在本該上學(xué)的年齡卻要早早輟學(xué)，變成家里的頂梁柱。這讓我深深感受到自己是多么幸福，應(yīng)該珍惜目前所擁有的幸福生活。
我的父母都是教師，他們?cè)谏钌蠠o(wú)微不至地照顧我;在學(xué)習(xí)上耐心地指導(dǎo)我，我除了學(xué)習(xí)，什么事情都不用操心，整天無(wú)憂無(wú)慮的。可我還不滿足，總是抱怨爸爸媽媽給我太多學(xué)習(xí)壓力，要我學(xué)這學(xué)那：總覺(jué)得學(xué)習(xí)緊張，真是太苦太累了!一直認(rèn)為自己不幸福?，F(xiàn)在想想，真是太不應(yīng)該了。和趙細(xì)妹比起來(lái)，我真是生活在“天堂”里呀!
《童眸》這本書(shū)，讓我深深地懂得了：做人要滿足，滿足于現(xiàn)在的新福生活;要懂得感恩，感謝父母對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)。
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書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，書(shū)也是知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。讀《童眸》這本書(shū)讓我感觸很深，下面讓我給你講一講《童眸》的第一個(gè)故事——《灰兔》吧!
故事的主要內(nèi)容大概是這樣：仁字巷里有許多小伙伴比如：朵兒、馬小五、白毛、丁蛋兒、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭和二丫頭。白毛得了白化病一身白：眼睛、眉毛、頭發(fā)和皮膚都是白色的所以叫白毛。因?yàn)榘酌昧瞬∷源蠹叶疾桓酌?，白毛的爸爸媽媽帶白毛去上?？床。缴虾ＹI(mǎi)了一幅墨鏡，白毛像變了一個(gè)人似的……一天，輪到馬小五和朵兒值日了，馬小五不擦碎玻璃又和白毛干了起來(lái)，朵兒是全村最善良的她忙去擦碎玻璃，馬小五見(jiàn)了把白毛墨鏡給摔了，白毛又像變了個(gè)人似的，于是大家想給白毛買(mǎi)一幅墨鏡于是在村子里打工打了一個(gè)月，終于湊夠了20多元錢(qián)馬小五親自去上海買(mǎi)了一幅墨鏡郵了回來(lái)，可是馬小五卻留在上海打工不回來(lái)了。
這使我聯(lián)想到了兩個(gè)事例：在小區(qū)里一個(gè)小朋友在玩做迷藏可是前面有一塊被人踢跑了的磚頭，那個(gè)小朋友像沒(méi)事一樣走開(kāi)了，又來(lái)了一個(gè)小朋友把那塊磚頭扶正又走開(kāi)了。
我和弟弟在公園了玩耍，在不遠(yuǎn)處的一棵大樹(shù)下有幾個(gè)小朋友在玩石頭，玩得可開(kāi)心了突走來(lái)了一個(gè)小弟弟，也想玩可是其中三個(gè)小朋友都不給他，只有一個(gè)小朋友給了小弟弟一塊石頭。
從這兩件事中我明白：做事要像朵兒和這兩個(gè)小朋友一樣善良，我們也要像朵兒和這個(gè)小朋友一樣善良。
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奈保爾在他的《米格爾街》中寫(xiě)道：“生活如此絕望，每個(gè)人卻都興高采烈地活著?！蓖辏菬o(wú)憂無(wú)慮的，即使貧窮，憂傷，無(wú)助，也依舊樂(lè)觀向上?！锻防锏娜宋镆彩侨绱?。
《童眸》是由的兒童文學(xué)家黃蓓佳所寫(xiě)，她說(shuō)：這本書(shū)是她的回憶錄。書(shū)中講述的是上個(gè)世紀(jì)70年代蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長(zhǎng)的故事。書(shū)中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北等，在那積淀久遠(yuǎn)“仁字巷”里過(guò)著清寒的童年生活，然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經(jīng)歷了社會(huì)生活的洗禮。他們漸漸長(zhǎng)大，難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中的事。
《童眸》寫(xiě)的主要是童年時(shí)光。60、70、80后讀到這些故事時(shí)，會(huì)有一種在重溫自己童年時(shí)光的感覺(jué)。而我們這代人，回想起童年，多半是種類(lèi)繁多的玩具和電子產(chǎn)品，各種游樂(lè)設(shè)施，回憶里充滿了歡聲笑語(yǔ)。
但是讀了《童眸》后，讓我感受到了書(shū)中主人公不一樣的童年。也讓我知道了以前的那些年代的人生百態(tài)。作者以朵兒的所見(jiàn)、所聞和所思，來(lái)描寫(xiě)自己的玩伴，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)人們生活的不易和艱辛，讓我看到了一個(gè)更為真實(shí)的平凡的世界，而書(shū)中一些孩子的故事，令人淚目。
在第一章《灰兔》中，得了白化病自卑的白毛，遭到了周?chē)藢?duì)他的冷落。而他的那句：“我恨你們，我就是恨，恨全世界的人!”更是令人心酸不已，那一聲聲的吶喊正是他對(duì)這現(xiàn)實(shí)而又冷漠世界的控訴和不滿。他滿懷希望地去上?？床。瑓s沒(méi)能治好，當(dāng)他悲壯地喊出：“砸吧砸吧，隨便你砸吧!我反正快要死了!”時(shí)，讓人無(wú)比的同情起白毛，好在朵兒、好婆和老師們關(guān)心他，讓他重拾了自信。這些好心人的關(guān)心和幫助仿如一縷溫暖的陽(yáng)光照耀著絕望的白毛，讓他重拾人生的信心。而《大丫和二丫》更是一個(gè)令人唏噓不已的故事。十三歲的心靈手巧的二丫，因?yàn)榛佳蚪秋L(fēng)的姐姐大丫發(fā)病后的丑態(tài)百出和對(duì)愿意本說(shuō)貧困不堪的家庭帶來(lái)的拖累，令二丫對(duì)大丫十分刻薄，對(duì)她惡言惡語(yǔ)，還曾經(jīng)想把大丫推進(jìn)河里淹死。但在大丫有難之時(shí)，小小年紀(jì)的二丫卻挺身而出，救二丫于水火之中，最后卻為救落水的姐姐溺水而亡。這些故事都讓我感觸萬(wàn)分，現(xiàn)實(shí)生活中的有色眼睛，惡言相向，無(wú)法理解對(duì)這些弱視群體帶來(lái)了無(wú)法磨滅的傷害，讓他們對(duì)生活，對(duì)人生充滿了絕望，但還是有好心的人給他們帶來(lái)了安慰和希望。我希望社會(huì)上的人對(duì)他們能多一分關(guān)愛(ài)，多一分包容，多一份鼓勵(lì)。
讀《童眸》，就像在聽(tīng)一位長(zhǎng)者再回憶往事。讀完，我覺(jué)得要用我們的“童眸”去發(fā)現(xiàn)生活中的真善美，珍惜當(dāng)下，樂(lè)觀地迎接每一天。
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