大學(xué)生讀名著寫(xiě)讀后感
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書(shū)籍鼓舞了我們的智慧和心靈，它幫助我們從腐臭的泥潭中脫身出來(lái)，如果沒(méi)有它們，我們就會(huì)溺死在那里面，會(huì)被愚笨和鄙陋的東西嗆住。為了大家學(xué)習(xí)方便，小編特地準(zhǔn)備了大學(xué)生讀名著寫(xiě)讀后感5篇，希望可以幫助大家，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!
大學(xué)生讀名著寫(xiě)讀后感1
我們每一個(gè)人都要有愛(ài)心，從我做起，開(kāi)始培養(yǎng)我們自己的愛(ài)心，在不久之前，我讀過(guò)了這樣一篇文章：
哲民是一個(gè)非常優(yōu)秀的小學(xué)生，但是，他的哥哥是一個(gè)天生智障的人，哲民為了不讓別人嘲笑自己，在大街上，就當(dāng)不認(rèn)識(shí)自己的哥哥。還不時(shí)的說(shuō)：“如果我沒(méi)有這個(gè)哥哥就好了!”
有一天，哲民在朋友家玩耍，在不知不覺(jué)間，天已經(jīng)黑暗了，哲民不想讓爸爸媽媽們擔(dān)心，就抄了條近路走，但是，在這條街上，有很多的小偷和壞蛋，哲民就提心吊膽的走進(jìn)了這一條街，他的腳步往前一邁又一邁，心跳也時(shí)而加速。
他走啊走啊，好不容易還剩最后一條街就走出來(lái)了，但是，一下子出來(lái)了幾個(gè)二十多歲的青年，幾個(gè)青年對(duì)哲民說(shuō)：“小子，你身上有錢(qián)嗎?趕快給我交出來(lái)!”很不幸，哲民的身上一分錢(qián)也沒(méi)有，哲民就搖了搖頭，縮在了地上，緊閉著眼睛，因?yàn)樗浅５暮ε隆?/p>
那幾個(gè)青年不耐煩了，盡然不說(shuō)話就動(dòng)手了，可是，哲民沒(méi)有感覺(jué)身上有一點(diǎn)的疼痛，他感覺(jué)有一個(gè)人在保護(hù)著他，他輕輕的睜開(kāi)了眼睛，看見(jiàn)的竟是那位天生智障的哥哥在拼命的保護(hù)著他，他看見(jiàn)哥哥身上的傷一處又一處，心痛極了。
不知過(guò)了幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間，街旁邊的住戶聽(tīng)見(jiàn)了打鬧的聲音，就叫了救護(hù)車(chē)。救護(hù)車(chē)來(lái)了，把哥哥拉進(jìn)了醫(yī)院里。哥哥躺在病床上，滿身都纏著繃帶，嘴上微微的笑了。哲民的眼里禁不住的流下了一滴又一滴的淚水，趴在哥哥的耳邊，說(shuō)了一聲：“哥哥，對(duì)不起?！?/p>
太感人了，對(duì)嗎?我讀完這篇文章早就已經(jīng)忍不住的哭了，真是感動(dòng)，真是感人啊!他的哥哥雖然是一個(gè)天生智障的孩子，但是，他的內(nèi)心里有著無(wú)比寬廣的胸懷，雖然不能表達(dá)出他對(duì)弟弟的愛(ài)，可他用內(nèi)心，用他的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái)了，我真希望，真希望這個(gè)天生智障的哥哥盡快健康，盡快恢復(fù)，讓自己有一個(gè)更加健壯，更加健康的好身體!
同時(shí)，在這里，我希望全世界的兒童都健健康康，全世界的兒童都無(wú)比快樂(lè)，也希望每一個(gè)人有一顆愛(ài)心，有一顆善良的心，讓自己成為一個(gè)有一顆亮晶晶的光榮心!大家伸出你們的愛(ài)心手，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)更加美好，更加快樂(lè)的精彩世界吧!
大學(xué)生讀名著寫(xiě)讀后感2
我們每一個(gè)人都有和別人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，但往往就在那一瞬間，我們就會(huì)給對(duì)方帶來(lái)傷害。
從前，有個(gè)外脾氣的小男孩，他的爸爸給他一袋釘子，讓他每次發(fā)脾氣火和別人爭(zhēng)吵的時(shí)候，就在籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩就釘了37根，后來(lái)，他就學(xué)會(huì)控制自己的脾氣。有一天，男孩發(fā)現(xiàn)他一根釘子都沒(méi)有釘，就把這件事告訴了爸爸，爸爸告訴他，如果他一天不發(fā)脾氣就可以拔掉一根釘子。日子一天天的過(guò)去了，最終，男孩把釘子全部拔光了。爸爸帶著小男孩來(lái)到了籬笆旁，對(duì)他說(shuō)：“兒子，你做得很好，可是再看看這些邊上的釘子洞，永遠(yuǎn)都不能回復(fù)成原來(lái)的樣子了。你生氣時(shí)說(shuō)的那些話就想這些釘子一樣，給別人心中留下一個(gè)傷口。如果你拿刀子捅別人一刀，不管你說(shuō)多少次對(duì)不起，傷口都講永遠(yuǎn)存在。話語(yǔ)的傷痛，一樣令人無(wú)法承受。心靈上的傷口和這些洞一樣難以恢復(fù)?！?/p>
讀完這個(gè)故事，使我深受啟發(fā)。人與人之間常常會(huì)因?yàn)橐患⌒〉氖虑?，造成永久的傷害。我和爸爸媽媽就?huì)經(jīng)常吵架，但是總在事情過(guò)后，我才領(lǐng)悟到原來(lái)這一切，都是我自己的過(guò)錯(cuò)，雖然我最后承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，但是，這些事情已經(jīng)深深的刻在爸爸媽媽的心上。所以，我們要吸取每一次的教訓(xùn)，在做每件事情之前，都應(yīng)該注意自己的一言一行，一舉一動(dòng)，否則，都最后，即使你向別人道歉多少次，也終究會(huì)在對(duì)方心里留下一道揮之不去的傷口。
大學(xué)生讀名著寫(xiě)讀后感3
寒假中讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，其中有十篇散文十分的優(yōu)美。在這組文章里，作者追懷青年時(shí)代的往事，既描寫(xiě)了他對(duì)童年生活的回憶和對(duì)師友的懷念，又真實(shí)地書(shū)寫(xiě)了戊戌變法和辛亥革命前后作者從農(nóng)村到城鎮(zhèn)、從家庭到社會(huì)、從國(guó)內(nèi)到國(guó)外所經(jīng)歷的種種生活。其中寫(xiě)了許多關(guān)于少年兒童的事，使我在讀文章時(shí)，仿佛也在品味著自己的生活。
其中有一篇《藤野先生》讓我讀來(lái)十分地感動(dòng)，讓我懂得了知識(shí)是沒(méi)有國(guó)界的。藤野先生是作者在日本學(xué)醫(yī)學(xué)時(shí)的老師，對(duì)作者非常關(guān)心。藤野先生在生活上不大講究，但為人卻誠(chéng)懇、公正，對(duì)學(xué)生誨人不倦，對(duì)研究一絲不茍。他一一糾正作者筆記上的錯(cuò)誤，“不但增加了許多脫漏的地方，連文法的錯(cuò)誤，也都一一訂正。這樣一直繼續(xù)到他教完了他所擔(dān)任的功課”;在知道中國(guó)人很敬重鬼時(shí)，還擔(dān)心作者不肯解剖尸體。藤野先生真摯的愛(ài)給了在異國(guó)的魯迅極大的鼓舞，是十分無(wú)私和偉大的。
讀了這個(gè)故事，讓我聯(lián)想到了在中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)以前，有一位加拿大的白求恩大夫來(lái)到了中國(guó)，他兢兢業(yè)業(yè)的工作，“救死扶傷”成了他的使命。在面對(duì)即將爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，他也毫不退縮，絲毫沒(méi)有回國(guó)的意愿，而是堅(jiān)持留在了中國(guó)，最終在為病人手術(shù)時(shí)不幸被感染，不久便離開(kāi)了人世……
藤野先生和白求恩醫(yī)生，他們都為了自己的使命拼搏著、奮斗著，而且有著超越國(guó)界的博大胸懷。這不僅讓我感動(dòng)也引發(fā)了我深深的思考。我想：我們現(xiàn)在作為一名學(xué)生，的使命不就是利用這青春的大好時(shí)光好好的學(xué)習(xí)嗎?就像作者說(shuō)得那樣：“每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見(jiàn)他黑瘦的面貌……便使我忽有良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了，再繼續(xù)寫(xiě)一些為‘正人君子’之流所深?lèi)和醇驳奈淖?。?/p>
在想要放棄時(shí)，我們應(yīng)想想身邊辛勤的老師時(shí)、我們應(yīng)想想身邊含辛茹苦的父母時(shí)，便更應(yīng)該努力的學(xué)習(xí)，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去完成自己的使命了。
這讓我再次感到了好好學(xué)習(xí)的重要性，朋友，就請(qǐng)你從現(xiàn)在做起，用雙手去放飛理想的翅膀!
大學(xué)生讀名著寫(xiě)讀后感4
今天，我讀了一本名叫《愛(ài)的藝術(shù)》的一本書(shū)，這本書(shū)讓我受益匪淺。
這本書(shū)的第一章，講了愛(ài)是一門(mén)藝術(shù)嗎?我最喜歡上面的一句是：大多數(shù)人認(rèn)為愛(ài)情首先是自己能否被人愛(ài)，而不是自己有沒(méi)有能力被人愛(ài)。我覺(jué)得這句話讓很多人都想明白了，因?yàn)槲矣X(jué)得愛(ài)情就像一道盲點(diǎn)題，很多人都是那兩種中的第一種，他們都只想著別人會(huì)愛(ài)我，因此，那些人會(huì)在愛(ài)情這一方面失敗。
第二章講了父母和孩子之間的愛(ài)，其中，母愛(ài)是無(wú)私的，而父愛(ài)卻是有條件的，但他們都有一個(gè)共同之處，他們都會(huì)有消極的一面。母愛(ài)消極的一面是因?yàn)槟笎?ài)是無(wú)條件的去溺愛(ài)孩子，讓孩子形成一種依賴(lài)感，而父愛(ài)消極的一面是因?yàn)楦笎?ài)必須靠努力才能贏得，在辜負(fù)父親期望的情況下，就會(huì)失去父愛(ài)，比如說(shuō)，很多家庭都是由爸爸來(lái)掌管孩子的學(xué)習(xí)，那望子成龍，望女成鳳的急迫心態(tài)就會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，使孩子會(huì)擁有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和勝負(fù)感，而媽媽卻讓孩子擁有愛(ài)心，這兩者結(jié)合，就能讓孩子去感悟這個(gè)美妙的世界，這就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。
總而言之，愛(ài)就是一門(mén)藝術(shù)，一門(mén)真正的藝術(shù)。
大學(xué)生讀名著寫(xiě)讀后感5
楚漢爭(zhēng)霸，一段雄偉壯闊的歷史故事。時(shí)勢(shì)造英雄!亂世之下，群雄并起，一位位英雄各有千秋。項(xiàng)羽勇猛剛毅，劉邦善于納諫，張良運(yùn)籌唯喔，圍繞這英雄們有一個(gè)個(gè)跌宕起伏的故事，鴻門(mén)宴就是斗智斗勇的經(jīng)典。
項(xiàng)羽因劉邦欲王關(guān)中而憤怒，便叫劉邦到軍中談話，于是有了鴻門(mén)宴這一斗智斗勇的故事，項(xiàng)羽本應(yīng)聽(tīng)從謀士范增的建議殺死劉邦，卻因自己的優(yōu)柔寡斷而放走了劉邦。于是一步錯(cuò)，步步錯(cuò)最后項(xiàng)王在烏江自刎失去天下!
我認(rèn)為項(xiàng)王最后失去天下并不能完全歸咎于鴻門(mén)宴中的不殺劉邦。不耍流氓就已經(jīng)體現(xiàn)出了項(xiàng)羽的優(yōu)柔寡斷，不聽(tīng)他人的建議，忠告。后來(lái)項(xiàng)羽進(jìn)入咸陽(yáng)宮殺死秦公子英，放火燒掉阿房宮，四處燒殺搶掠，這與劉邦聽(tīng)從張良的諫言而約法三章形成了鮮明的對(duì)比。這一對(duì)比就是明星的天平偏向了劉邦這一方。后來(lái)四年的楚漢爭(zhēng)霸劉邦身邊的謀臣武將越來(lái)越多，實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)大;項(xiàng)羽因殘暴使自己的親信越來(lái)越少實(shí)力也隨之消弱最后自刎失去天下假若項(xiàng)羽在鴻門(mén)宴中殺死了劉邦，這樣項(xiàng)羽會(huì)越來(lái)越恣意嬌縱，失去競(jìng)爭(zhēng)者，這樣項(xiàng)羽原來(lái)的雄心壯志也會(huì)慢慢消沉，最后變成一位桀紂之君。即使項(xiàng)羽依靠武力征服了全國(guó)，也會(huì)像暴秦一樣二世而亡不會(huì)長(zhǎng)久留存。所以不管項(xiàng)羽的武力多么強(qiáng)大，天下都不會(huì)在一位暴君手上流傳百世千世。
讀史可以明志，通過(guò)一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事，除了讓我們大飽眼福之外更重要的可以學(xué)會(huì)許多品質(zhì)。在鴻門(mén)宴這一故事中，我學(xué)會(huì)了如何鎮(zhèn)定自若的面對(duì)危險(xiǎn)，也知道了要善于接受他人的建議做事果斷堅(jiān)決。
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