高中語文基礎知識手冊

第一個辦法：和老師交流一下你的想法，讓老師給你列個購書單，然后按照老師的建議買書和復習資料。

第二個辦法：自己到書店問問營業(yè)員關于高二語文的復習資料書，哪些銷售好，就買哪些。

最后，這些書買回來后一定要堅持做完，不會的先空著，全部做完了回頭再來把這些不會的題當做重點進行多次練習。

補充一下：

我想如果做完這些你一定會明白，我說的重點其實就是最后的那些話。

祝你成功！

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高中語文基礎知識手冊362到385面

突然，有一天，有一種力量震撼了我，有一種魔力吸引了我，有一位老師感動了我。那天，窗外的天空陰沉且灰暗，媽媽給我了一張聽課證，讓我去上作文課，說實話，我不想去，一想起來除了學校的作文要寫還有這個補習班的作文，我就心煩意亂，可是媽媽勸我，不嘗試怎么會知道不合適？不努力怎么會知道不成功？人生就是在這樣一次又一次的挫敗后又

都說師傅領進門，修行在個人，在作文這道厚重深沉的門口，是文帶領著我走入了那片神奇的天地，我感受到了寫作的快樂，領悟到了學習的魅力，我已經(jīng)不再是當初那個一聽到作文就會痛不欲生的小姑娘了，我相信總有一天我會在這片文學的土地上生根發(fā)芽，直到我長成一棵參天大樹。

拿什么拯救你，我的作文！我要用快樂的心讓你變得五彩斑斕。

拿什么拯救你，我的作文！我將會讓你感受我的喜怒哀樂和似水年華。

語文基礎知識手冊，我的青春又回來了！

【前言】

從小學到大學，我寫了6本紙質日記和1本電子日記，如今依然完好保存，彌足珍貴，這也為我寫作打下了一些基礎。但從畢業(yè)以后日記文章就寫的少了，而是被QQ空間說說、簡短的朋友圈所替代。而如今，我遇上了社交自媒體，所以朝花夕拾，再續(xù)前緣，重新開始在新媒體平臺上寫文章。寫作寫作，無論寫的好壞與否，先寫出來才能能算作品，那就從今天開始吧，記錄生活，也是練習寫作，踏上新路程，寫出美好來。

【正文】

今天上午學習了一篇講書稿的樣稿，在下午的時候，我突然想看人教版的語文教材教師版用書了，因為里面有對于課文的分析解讀，這是有利于理解文章和有利于寫作的，最終暫時沒有找到較好的電子版。

后來我看了看網(wǎng)頁的京東圖書頻道，打開了教育、教材輔助頻道，漫無目的看了一會兒，突然我的腦中想到了高中時我買的一種書，模糊記憶叫做《高中語文基礎知識全解》。

于是，嘗試著在京東里搜索關鍵詞，沒想到真的搜到了，映入眼簾的正式之前高中買過的那本書，書名叫《高中語文基礎知識手冊》，薛金星主編，封面書名是紅色字體，白色背景，下方綠色景色的萬里長城，甚是欣喜激動，是它，是它，就是它，哈哈，瞬間感覺我的青春又回來了。

因為我高中時最喜歡買此知識大全類的書了，記得各個學科我?guī)缀醵加匈I過。就拿這本《高中語文基礎知識手冊》來說，顧名思義它包含了高中語文的基礎知識，排版到位，內(nèi)容豐富，真是一本語文知識大全啊。雖然高中時買了此書，但現(xiàn)在看來那是算是葉公好龍式的喜歡，因為那時我的學習能力不強，里面的知識我估計學的10%都不到。

而現(xiàn)在我要以文字寫作為生、為主業(yè)、為事業(yè)，并且現(xiàn)在我的學習能力也比較強了，所以要深入的研究與學習漢語言文學等專業(yè)知識，而這本書對我來說是再合適不過了。等稍后一定要把它給買回來，好好學習與把玩，還有小學、初中語文、文言文基礎知識手冊也都要買回來，為何如此，既是對此類書的喜愛，也是對語文的喜愛，更是對寫作的喜愛。

沒辦法，這就是愛。有了愛，就有了一切，雖然遲來，但終將精彩。

（本文結束）

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