當賞讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。到底應(yīng)如何寫讀后感呢?下面是小編為大家精心整理的假如給我三天光明讀后感模板5篇，希望對大家有所幫助。

　　假如給我三天光明讀后感模板篇1

　　那天，我閱讀了高一的課本，發(fā)現(xiàn)海倫·凱勒的文章《假如給我三天光明》。這是海倫。凱勒最出名的文章。文章主要介紹了她想用這三天做的事，我閱讀后，潸然淚下。

　　一位雙耳失聰、雙眼失明又不會說話的她渴望得到三天的復(fù)明時間，而且這三天她是安排的如此妥當，讓我感受到三天后的她肯定把這次失明當做永久的記憶。

　　第一天，她要看人，她希望看到她老師的面旁。因為她的老師為她打開了世界，希望珍藏在她的記憶中。在每個人心中，老師永遠是偉大的!不僅僅只有老師，還有她的朋友，她要長久地望著他們的臉，銘記在她心中。在所有人的記憶里，朋友永遠形影不離!看看小狗們的忠實眼睛，使她獲得安慰。她忘不了去森林。新鮮的空氣、美麗的風景，好美好美。她不停地感嘆這。時光匆匆，第一天過去了。

　　眼睛，能給她的安慰。她觀看了自己的房間后，去了森林。她渴望已久的情景終于可以出現(xiàn)在她的眼前了。新鮮的空氣、路途的風景好美好美!這是她的感嘆。她陶醉了。

　　假如給我三天光明讀后感模板篇2

　　今天，我給大家介紹一本書，名叫《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫·凱勒，這是一本自傳體的書。

　　這本書主要講了海倫·凱勒從出生到長大所經(jīng)歷的故事，她是一個盲聾人，但她并不自卑，她付出了比別人更多的努力，最終她考上了哈佛大學。書中讓我印象最深還是海倫·凱勒在跟莎莉文老師學手語的時候，由于海倫·凱勒覺得無聊，把洋娃娃扔碎了。結(jié)果莎莉文老師不但沒有罵她，而是心平氣和地跟她講道理。

　　記得在期末考試復(fù)習的時候，媽媽讓我看復(fù)習資料，我十分不樂意，因為前一天晚上我已經(jīng)認真地看過一遍了，于是我把復(fù)習資料用勁往下一扔，把資料夾的一個小角扔碎了。就在這時，媽媽聽到了聲音，馬上跑過了，說：“杭遠秋，你怎么能這樣呢?復(fù)習是對你的期末考試成績有幫助的呀!如果你今天在這復(fù)習，而別人卻開心地玩去了，那你肯定考的比別人好，因為付出總是有回報的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成績。”聽了媽媽的話，我十分后悔，以后就更加抓緊復(fù)習，最終期末考試取得了理想的成績。我們要向海倫凱勒學習，當我們處在困難的時候，要永不放棄，只要肯付出，就一定有回報。

　　這是一本勵志的書，而且十分好看，同學們一起來看看吧!

　　假如給我三天光明讀后感模板篇3

　　《假如給我三天光明》是海倫· 凱勒的一本佳作，它記錄了海倫· 凱勒的一生許許多多感人的事情，她的一生是多么的令人感動。她堅持向上的精神使我震驚，使我懂得了只要努力向前。

　　這個可憐的小姑娘出身時是一個非常聰明女孩，可在十九個月大的時侯得了一場重感冒，失去了聽覺，視覺和語言能力，成了殘疾人。她的性格從一個可愛的小姑娘，變成了一個“兇猛的小野獸”，大家都讓著她，海倫不會了笑，失去了快樂?？蔀槭裁瘩R克·吐溫說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒。”呢?自從她的家庭教師——沙利文小姐的來到。她的老師莎莉文小姐的幫助下學會了認字、寫字、甚至說話，她還到處演講來維持生計，她靠自己的努力考上哈佛大學，寫了許多的稿子。她用自己心去感受這美麗的世界，她感覺到了那種無私的愛，她用自己的努力和不斷會思考的大腦，創(chuàng)造了一個又一個的偉大奇跡。創(chuàng)造這一個個的奇跡全靠一顆不屈不饒的心。海倫·凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，張開心中的眼睛，用愛心擁抱了世界，以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了屬于自己的人生光明。

　　她的一生看起來很平淡，但是她給我們的啟迪是無窮的。海倫·凱勒用雙手創(chuàng)造了自己的繽紛世界，我們要學習她那勇敢、永不放棄、身殘志堅的精神，碰到搓折不退縮，使自己的生活更充實、更有色彩 !

　　假如給我三天光明讀后感模板篇4

　　暑假里我又一次認真的讀了《假如給我三天光明》這本書，她給我的啟示非常非常大。主人公海倫。凱勒是一個雙目失明的人，但是她沒有被身體的缺陷擊敗，她以超人的毅力，跟著老師努力學習，克服一個又一個的困難，和老師一步一步向前走，她硬是從一個一無所知的孩子，成長為一個對社會有用的人才。

　　海倫。凱勒說：忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴里的微笑當作我的快樂。海倫。凱勒沒有被殘酷的命運而嚇倒，她的生命中充滿了活力、信心與希望。就是這樣她通過堅持不懈的努力，克服重重困難，終于在1896年的10月走進了從小夢寐以求的哈佛大學，完成了她的大學學業(yè)。海倫。凱勒說：我努力求取知識，目的在于希望日后能活用，為社會為人類貢獻一點力量。

　　海倫在書里寫到：假如能給我三天光明，第一天，我要看人，希望長久的看著自己的老師，然后再去看朋友、家人;第二天，我將懷著敬畏之心去看看我生活的地方，看看人類的進步;第三天，我將去看看這整座城市，看看過去，再看看現(xiàn)在。這也是海倫。凱勒有視覺的最后一天，也是全書的結(jié)尾。

　　讀完書后，我被海倫。凱勒的精神深深地感動了。她一個人生活在無光無聲的世界里，創(chuàng)造出這一奇跡全靠一顆不屈不撓的心。海倫。凱勒接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。海倫。凱勒這種身殘志不殘的精神非常值得我們學習。

　　假如給我三天光明讀后感模板篇5

　　在夜深人靜的時候，我的房間依然開著燈，我拿起了出自海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書，津津有味的讀著，體會著來自書中的世界。

　　這本書的女主角是海倫·凱勒，她出生在一個幸福的家庭，過著快樂的生活?？墒窃旎?，快樂總是短暫的，小海倫生了一場重病，醫(yī)生說是急性胃充血和腦充血，然而醫(yī)生們對此卻毫無辦法，于是便對她判了"死刑".可是在一個明媚的清晨，她身上的高燒卻退了，家人對此萬分欣喜，卻沒想到這場大病使她失去了光明失去了聲音，從此她就和有聲有色的世界隔絕著。誰能想到，那時的她僅僅是一個一歲半的娃娃呀!于是，隨著年歲的增長，她的脾氣變得越來越暴躁，直到小海倫六歲零九個月的時候，安妮·莎莉文走進了她的生命，同時豐富的知識和精彩的世界也進入到了她原本黯淡的生命中，為她的生活增添了許多色彩。她每天都要學習生字，為了摸盲文，有時還會把自己的手指磨破，但是她卻一如既往的堅持學習知識。

　　當海倫還在劍橋女子學院學習的時候，因為莎莉文老師知道海倫聽不到也看不見，所以每天都會把在課堂上講的知識內(nèi)容快速的寫在海倫的手上，而海倫只能快速的去讀懂它。自習課的時候，海倫還要再查盲人字典去學習一些不懂的地方。雖然作業(yè)很多，對她來說還很難，可她依然堅持著，認真對待學習不輕言放棄，不像我似的作業(yè)一多就不認真寫，缺少認真堅韌的學習態(tài)度。最終她考上了哈佛大學。雖然她是一個生活在黑暗中的女生，但她卻是一個能給人類帶來光明的勇者。

　　書中說了她最大的愿望就是給她三天光明，第一天，她想看看身邊的莎莉文老師，想看看身邊的朋友。她把這一天，給了朋友，給了那些有生命和沒有生命的東西。第二天，她想看太陽升上天空和夕陽落下時的樣子。她把這天給了人類和自然的歷史面目。第三天，她想再次看一看太陽的升起和落下。她想在現(xiàn)實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。她是多么的渴望光明啊!

　　這本書中的三個樸實卻又飽含深情的愿望，也告訴了我們要珍惜現(xiàn)在的一切。朋友們，珍惜這幸福的生活吧，用美麗的心情去擁抱這美好的世界吧，人生都會有挫折的，但是你要樂觀要勇敢的去面對它，向著新的生活，向著幸福和更加精彩的明天出發(fā)!