細細品味一本名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。下面是小編為大家精心整理的昆蟲記讀后感怎么寫5篇，希望對大家有所幫助。

　　昆蟲記讀后感怎么寫篇1

　　最近，語文書上學了這樣幾篇課文：《裝滿昆蟲的衣袋》、《金蟬脫殼》、《變色龍》，這幾篇課文有一個共性，都是講有關(guān)動物方面的知識。老師為了讓我們對動物有更全面、更深刻的認識，布置給我們一個任務(wù)——閱讀法布爾的巨著《昆蟲記》。充滿幻想的我的確喜愛看書，但我只偏愛看小說和童話故事書，最討厭看歷史名著和百科知識系列的書。為了完成任務(wù)，我?guī)е鵁o奈的心情閱讀《昆蟲記》，結(jié)果出人預料的事情發(fā)生了，沒讀幾天，我就對《昆蟲記》這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣，說“愛不釋手”、“癡迷”也不夸張啊!

　　之所以《昆蟲記》這本書令我癡迷，是因為它猶如一個深埋豐富真知的寶藏。每讀一頁，我就猶如一部鉆機，在收獲地下的“寶藏”——發(fā)現(xiàn)原來昆蟲世界如此奇妙!在我沒讀這本書之前，我不知道紅螞蟻會搶劫黑螞蟻的孩子，用來做自己的仆人;不知道螢火蟲吃的是蝸牛肉;也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方……現(xiàn)在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就可以使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎么樣?聰明吧!讀著讀著，這些昆蟲們的形象漸漸地清晰起來，我不禁思索起來：在昆蟲的身上其實也能看到人類的身影，盡管他們不會像人類一樣用言語表達，但它們的每一個動作定有它的深刻含義。以前，我總是為了自己的快樂，隨意亂殺小昆蟲們，根本不顧它們的感受，看了這本書，我才意識到了自己的錯誤，動物的生命同樣也應該得到尊重，不應該對這些無辜的小蟲子做出無謂的殺害，如果站在它們的角度上去考慮，它們是多么得痛苦，它們得多么憎恨我呀!今后，我一定不會這么做，我會保護它們，讓它們不受到任何無謂的傷害。

　　《昆蟲記》這本書令我癡迷，還因為被法布爾鍥而不舍，追究真知的精神所折服。我看到法布爾細致入微地觀察毛毛蟲的旅行，我看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設(shè)、謹慎實驗、反復推敲實驗過程與數(shù)據(jù)，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果;螢火蟲的捕食過程;捕蠅蜂處理獵物的方法;孔雀蛾的遠距離聯(lián)絡(luò)……一次實驗失敗了，他收集數(shù)據(jù)、分析原因，轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。這一次，我不僅感覺到了“科學精神”博大的內(nèi)涵，還領(lǐng)悟到學習寫作的技巧。法布爾能寫出這些真實、生動的文章，都是來源于他仔細的觀察。而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。自從讀了《昆蟲記》，我也嘗試去觀察生活，為寫作積累實材。有一次，我在玩時，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀察我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。當我把一片樹葉故意擋住他去路時，小螞蟻會沿著邊繞道而行，勇敢的還會不為艱險，翻越“大山”，真是神奇!就因為我仔細的觀察，我寫的《螞蟻》、《大小烏龜之戰(zhàn)》的作文受到老師的好評，并作為范文給同學們學習，我用實踐證明了法布爾的做法是正確的，并嘗到了成功的喜悅。這次我嘗試仔細觀察，還只是對我需要的事?，F(xiàn)在我明白了：不能只對我們需要的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

　　品讀《昆蟲記》，讀出了法布爾的偉大，讀懂了昆蟲的心靈，讀變了我的喜好、性格。我因《昆蟲記》而改變，我愿意嘗試留心觀察感興趣和不感興趣的一切事物;我愿意與一切喜歡和不喜歡的動物交朋友，為他們營造良好的生活環(huán)境;我更愿意嘗試去讀愛和不愛的一切書籍，真正做到博覽群書……

　　昆蟲記讀后感怎么寫篇2

　　賈莊中學楊龍海《昆蟲記》是法國杰出昆蟲學家，文學家法布爾的傳世佳作，亦是一部不朽的世界名著。著名作家巴金說：“它熔作者畢生研究成果和人生感悟于一爐，以人性觀察蟲性，將昆蟲世界化作供人類獲得知識，趣味，美感和思想的美文。”

　　作者把畢生從事昆蟲研究的成果和經(jīng)歷用散文的形式記錄下來，以人文精神統(tǒng)領(lǐng)在自然科學的龐雜實據(jù)，蟲性，人性交融，使昆蟲世界成為人類獲得知識，趣味，美感和思想的文學形態(tài)，將區(qū)區(qū)小蟲的話題書寫成層次意味，全方位價值的巨制鴻篇，這樣的作品在世界上誠屬空前絕后。沒有哪位昆蟲家具備如此高明的文學表達才能，沒有哪位作家具備如此博大精深的昆蟲學造詣。若不是有為如此頑強的法布爾，我們的世界也就永遠讀不到一部《昆蟲記》了。說我們幸運，還有更深的道理。法布爾之所以頑強，是因為他有著某種精神。如果他放棄了，喪失了自己那種精神，這世界同樣不會出現(xiàn)一部《昆蟲記》。

　　《昆蟲記》中對昆蟲的細節(jié)描寫更是令人不得不佩服法布爾超人的觀察力，如蟬和螞蟻乞討糧食時的狼狽形相：“螞蟻站在門檻上，身邊擺放著大袋大袋的麥粒，正調(diào)過臉去背對前來乞討的蟬。那蟬則伸著爪子，唔，對不起，是伸著手。頭戴十八世紀寬大撐邊女帽，胳膊下夾著吉他琴，裙擺被凜冽寒風吹得貼在腿肚子上，這就是蟬的形象。”這段乞討的描寫真是惟妙惟肖。更令人贊嘆的是，法布爾對昆蟲倒掛姿勢的描寫：如在金屬籠子里，椎頭螳螂的幼蟲停在一個地方后姿勢始終如一，毫不改變。它用四只后爪的爪尖鉤住網(wǎng)子，后背朝下，紋絲不動，高高掛在籠頂，四個懸點承受著整個身體的重量。倒掛棲駐姿勢是如此艱難，然而蒼蠅的倒掛姿勢卻截然不同。蒼蠅雖然也抓掛在天花板上，但是它總要抽出時間松弛一下，隨便飛一飛，操起正常姿勢走一走，肚皮貼地，肢體舒展開曬曬太陽。法布爾對昆蟲的描寫，真是細致入微，令人贊嘆。試問一下，那個人沒看到過蒼蠅倒掛的姿勢，但又有誰去注意它呢?

　　但法布爾在《昆蟲記》中對上千種昆蟲進行了細致入微的描寫，這也正是法布爾的成功之處。然而，法布爾的成功不是一蹴而就的，他的一生面臨著兩大難題：一是“偏見”，二是“貧窮”。法布爾勤奮刻苦，銳意進取，從農(nóng)民后代變成一位中學教師：中學教書二十余年他兢兢業(yè)業(yè)，同時業(yè)余觀察研究昆蟲及植物,發(fā)表過出色的論文。盡管如此，他想“登上大學講堂”的夢想始終沒有實現(xiàn)，開辟獨立的昆蟲實驗室的愿望始終得不到支持。教育，科學界權(quán)威們，骨子里看不起他的自學學歷，看不貫他的研究方向。這種漠視與某些人的虛偽，庸俗，妒嫉心里合拍，長期構(gòu)成對法布爾的偏見。法布爾生在窮苦人家，靠自己打工，讀完了小學，中學;成年后只靠中學教師的工資，要后七口之家的生活，前半生一貧如洗，后半生勉強溫飽。然而，發(fā)布而沒有向“偏見”和“貧困”屈服。他依然勤于自修，擴充知識儲蓄，堅持不懈地觀察試驗，不斷獲得新成果，一次又一次回擊“偏見”。他擠出一枚枚錢，購買壇，罐，箱，籠，日復一日，月復一月，年復一年的極了研究資料，化教書匠之“貧困”為昆蟲學之富有。

　　他為了完成《昆蟲記》幾乎是犧牲了一切。他沒有抓住一生中出現(xiàn)的許多機遇去巧取功利，過上幻想中的“好日子”卻安于清苦，坐了一輩子冷板凳，甚至不惜把一家老小也捆在自己這張“板凳上”。法布爾曾經(jīng)提出一個問題：“只為活命，吃苦是否值得?”為何吃苦的問題，他已經(jīng)用自己的九十二個春秋做出了回答：迎著“偏見”，伴著“貧窮”，不怕“犧牲”，“冒犯”和“忘卻”，這一切，就是為了那個“真”字。追求真理，探索真相，可謂“求真”。求真，這就是“法布爾的精神”。在這本《昆蟲記》中，我們看到的不僅僅是昆蟲的大千世界，更應該領(lǐng)略到的是法布爾“追求真理”“探索真理”的精神。

　　昆蟲記讀后感怎么寫篇3

　　這幾天，我讀完了《昆蟲記》這本書，感觸很深。

　　這本書的作者通過仔細觀察，多次試驗，細致描寫了各種昆蟲的繁殖、捕食和生活習性的方式，向讀者展現(xiàn)了一個奇妙的昆蟲世界。作者寫的生動有趣，讀者也會讀的興趣盎然。

　　整本書所寫的昆蟲都讓我感到有趣極了。這都要歸功于作者的仔細觀察、細致描寫。如：“螳螂的大腿下面生長著兩排像鋸齒一樣十分鋒利的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個。”：“為首的松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥，似乎在測定土的性質(zhì)”……這些只有仔細觀察才能寫出來。

　　光是仔細觀察還不夠，還要細致描寫，讀者才會看得懂，又比如“這小筒的外貌，有點兒像絲織品，白里略

　　帶一點兒細，小筒的上面疊著一層層粼粼，就跟屋頂上的瓦片似的”……這些細致的描寫，使整本書更加生動具體，引人入目。

　　作者寫出這些都是因為他仔細觀察。有一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊的螞蟻正在搬運食物，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)：螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，最后搬運回窩里，再原路返回，再搬……瞧!小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

　　生活是寫作的源泉，只有仔細觀察周圍的一切，才能了解世界的奇妙。

　　昆蟲記讀后感怎么寫篇4

　　在這個特殊的寒假里，我看了《昆蟲記》這本書。這本書是作者布爾通過對昆蟲的觀察，帶回家培養(yǎng)，然后生動描述的結(jié)晶。

　　這本書向我展現(xiàn)了一個五彩繽紛的昆蟲世界。在昆蟲的世界里，有著許多聰明的建筑師，其中蜂家族和蜘蛛家族是最出類拔萃的，還有可憐的鳴蟬、可怕的狼蛛、勤勞的蜜蜂、膽小的蛐蛐等。讓我印象最深刻的還是建筑師們。先說說蜘蛛這一家族吧，一聽到蜘蛛這個詞，大家都會感到很害怕，但是你知道嗎?它不僅僅會織網(wǎng)，而且還是一個建筑高手哦，它們會挖地下道，在洞口豎起一道防御墻，它一般都會就近取材做墻。有的還會在枝干間織一個大大的網(wǎng)，網(wǎng)絲是空心的，會分泌出黏液粘住獵物，而蜘蛛能夠通過發(fā)汗、涂油脂來防止被粘住。再說說蜂家族，它們有的在巖石上壘灰泥籬笆，再鑲一層小石頭，之后再壘一層，再鑲一層。然后在頂層開個眼，就成了一個小窩。有的靠團隊合作，把木頭轉(zhuǎn)化成一種富有彈性的灰色紙，用它來做蜂巢，蜂巢的各層外殼都有這種紙片疊成的大毛毯，即厚實又多孔，能夠達到保濕的目地。

　　讀了法布爾的《昆蟲記》，我明白了要仔細觀察身邊的事物，做一個生活中有心的人!

　　昆蟲記讀后感怎么寫篇5

　　有這么一個人，他用了長達35年才擁有了一塊地，但他卻用這塊地來保護大自然的一切，同時探索昆蟲的奧秘，寫下了一部聞名世界的著作一《昆蟲記》，這個人就是一亨利。法布爾。他把這塊地稱為：“荒石園”，在長達30余年之久，《昆蟲記》在這塊地中問世了。

　　作者對昆蟲的觀察十分細致，就比如這一段："掉下去的小蝎子舉手蹬腳，緊張焦急，然后突然發(fā)現(xiàn)媽媽的一只鉗子就在自己的面前，便迅速爬上去。”由此可見，作者觀察多么認真。如果是我可能絲毫不會在意，這不過是一個微不足道的東西罷了，可是法布爾卻不同，這些微不足道的東西在他眼中是一個驚天的發(fā)現(xiàn)。

　　《昆蟲記》中有著許多小精靈，這些昆蟲們會哭，會笑，會唱，也會跳。他們過著和人類一樣的生活。作者通過昆蟲世界折射出了對人類社會的判斷。文中對昆蟲的本能、習性、死亡的描述中，帶著作者對人類生活的看法和思考，也有對自己人生的思考和評判。

　　各種各樣的昆蟲是大自然的一個大家族，法布爾他樂于從每個昆蟲細微的動作來發(fā)現(xiàn)昆蟲的習性，所以才出一本如此的帶有一絲親和力和幽默感的世界名著。我們也要學習這種堅持不懈，堅持到底的精神，可能如果每一個人都擁有這樣的品質(zhì)，世界上就到處都是人才了。