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  • 讀后感

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    ??硕囫R洛著作苦兒流浪記讀后感

    | 雷昕

    認(rèn)真品味一部名著后,相信大家都增長了不少見聞,見聞多了眼界也高了,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編給大家分享的??硕囫R洛著作苦兒流浪記讀后感,希望對大家能有所幫助。

    ??硕囫R洛著作苦兒流浪記讀后感篇1

    暑假里,我讀了許多書:《巴黎圣母院》?!侗瘧K世界》?!度龂萘x》,但有一本卻讓我百看不厭——《苦兒流浪記》。

    主人公是一個棄兒——魯米。他六個月時被巴伯蘭媽媽領(lǐng)養(yǎng),八歲時被“爸爸”賣給了雜耍班班主老公公——皮大斯。從此開始了他的流浪生活。但是,有一天厄運(yùn)降臨了,雜耍班的動物一個接一個死去,最后老公公也餓死了。魯米在困境中遇到看一只豪華的船——“天鵝號”。船主叫米根夫人,是出來旅行的,對魯米十分慈愛。告別“天鵝號”后跟一位可憐的朋友到處表演,賺錢,給養(yǎng)母報恩。最后,原先先前遇見的米根夫人就是魯米的親生父母。

    盡管這本書從開頭到中間都讓人感到凄涼,但結(jié)局卻是完美的!讓我為魯米——一個命運(yùn)不公的棄兒深感欣慰!

    主人公是一個心地善良。知恩圖報??粗赜颜x的好孩子!他做事都會先為他人著想,后為自我思考。那時的舊社會多么黑暗啊,我們必須要好好珍惜這天的幸福生活。

    這本小說告訴我們:每當(dāng)遇到困難時,不能放下,勇于應(yīng)對,勇于克服!

    ??硕囫R洛著作苦兒流浪記讀后感篇2

    雷米雖然過著艱辛曲折的流浪生涯,但他并不是孤單的。他有始終愛他如親子的把巴伯蘭媽媽;有教會他做人、識字、彈唱的維塔里斯老人;有與他息息相關(guān)的“心里美”和小狗;有無私收留他的花農(nóng)老爹;有傾心愛他的麗絲姑娘;有與他同甘共苦的可愛馬西亞;還有偶然收留過他的米利根夫人……

    我喜歡雷米,我喜歡他那種堅強(qiáng)不屈的精神。在困難面前,他沒有被嚇到,而是向前進(jìn)!是啊,那句話說的不錯,“世界就在前面,只要我樂意,我能夠東南西北朝任何一個方向走?!?/p>

    我喜歡雷米,我喜歡雷米那種不怕任何艱難困苦,敢于向困難進(jìn)軍的斗爭精神。在無依無靠、沒有大人的陪同下,不屈服,不后退,知難而進(jìn)。

    我喜歡巴伯蘭媽媽、維塔里斯老人(“心里美”和狗)、花農(nóng)老爹、麗絲姑娘、馬西亞以及米利根夫人。他們擁有心地善良助人為樂的高尚品質(zhì)。

    但是,我也恨,恨加羅福里和詹姆斯·米利根,他們?yōu)榱俗晕业睦嫒テ茐乃说男腋#喼笔巧鐣铣舐脑摇?/p>

    勇敢向前吧,堅強(qiáng)的雷米。你激勵著我們知難而進(jìn),勇敢堅強(qiáng),好好學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),去攀登文化科學(xué)的新高峰!

    ??硕囫R洛著作苦兒流浪記讀后感篇3

    《苦兒流浪記》是法國著名作家埃克多·馬洛寫的。書中的主人公雷米,他六個月前被叔父拋棄,被巴伯蘭媽媽收養(yǎng),后來養(yǎng)父巴伯蘭租給了賣藝先生維泰利斯,雷米便開始了艱難的賣藝生活。

    然而,無論遇到什么困難,他們都保持著樂觀的心態(tài)和堅定的信念,最終與自己的母親團(tuán)聚。在流浪的過程,雷米和維泰利斯慘遭雪狼攻擊,不幸地丟失了澤比諾和道勒斯兩條小狗,雷米因饑餓差點凍死在街頭上,善良的花農(nóng)一家收留了雷米,但可憐的維泰利斯不幸凍死在街頭上。

    沒有了師父也沒有花農(nóng)一家的雷米,憑借著自己的勇敢和善良克服了重重困難。

    這本書讓我們學(xué)到很多東西,如:雷米忍著饑餓給養(yǎng)母巴伯蘭媽媽買了頭牛,從中我感受到了感恩;雷米信守誠諾,對麗絲不離不棄,我從中感受到并學(xué)會了守信……

    讀完《苦兒流浪記》后,我明白了:當(dāng)我們遇到困難時,要堅定一種任何艱難困難都打不垮,摧毀不了的信念,勇敢地去對待生活遇到的挫折和困難,變得更堅強(qiáng)、自信。

    ??硕囫R洛著作苦兒流浪記讀后感篇4

    雷米出生于英國一個世襲的貴族家庭,但他在出生六個月之后,他的叔叔為了霸占侄子的財產(chǎn),偷偷將他抱走,丟棄在巴黎街頭。雷米因此失去了親人的愛。不幸中的萬幸,雷米被巴貝蘭太太的丈夫——熱羅姆撿回了家。巴貝蘭太太十分疼愛他,就這樣,雷米在養(yǎng)母的疼愛下過了八年??商觳凰烊嗽?,他的養(yǎng)父熱羅姆偷偷瞞著巴貝蘭太太把他賣給了江湖藝人維泰利斯,從此,雷米就開始和維泰利斯在外流浪。

    不久,維泰利斯被凍死了,好心的花農(nóng)收養(yǎng)了雷米,雷米住了一段時間,花農(nóng)就遇上了麻煩,無法繼續(xù)撫養(yǎng)雷米,于是雷米只好繼續(xù)流浪??上驳氖?,在命運(yùn)的安排下,雷米終于找到了自己的父母,和親人真正地團(tuán)圓了。

    雷米是一位命運(yùn)坎坷的孩子,他四處流浪漂泊,歷經(jīng)磨難,但他沒有被生活的困難所打到,他始終堅持的樂觀的生活態(tài)度和矢志不渝的真誠愛心,伴隨他闖過了一道一道難關(guān),他就像溫暖燦爛的陽光在融化著冰川大山,讓所有人為他動容。我被他不怕困難的精神所打動。和雷米相比,我實在是太幸福了。

    這個故事讓我明白一個道理:只要和困難抗?fàn)?,什么事情都會解決。

    ??硕囫R洛著作苦兒流浪記讀后感篇5

    《苦兒流浪記》是法國著名作家??硕唷ゑR洛的作品。小說的主人公雷米出生六個月時,叔父為霸占其財產(chǎn),將他偷偷抱走遺棄在戶外。后來被人收養(yǎng),不久就被養(yǎng)父租給了維泰利斯作為謀生的工具,從此開始了流浪、困苦的賣藝生活。

    然而,不論環(huán)境多么惡劣,雷米始終抱著堅定的信念,克服重重困難,最后終于與生母團(tuán)聚。

    在流浪路途中,他和維泰利斯遭遇血狼襲擊,差點因饑餓凍死街頭。一次次窮途末路,他都憑借自己的勇敢、真誠、善良而逢兇化吉。這種品格也正是我們生活中所需要的,擁有他們,我們才能成為高尚的人,才能克服生活、學(xué)習(xí)上的種種挫折。

    愛與感恩貫穿了整個故事:雷米忍饑挨餓為養(yǎng)母買奶牛,對師傅念念不忘,信守承諾,對啞女的不離不棄……這本書中愛的教育對我們意義深遠(yuǎn)。

    人生會有許多坎坷,成功之前必經(jīng)磨練。孟子曰:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能?!边@正是對這個故事的最好詮釋。

    ??硕囫R洛著作苦兒流浪記讀后感篇6

    在這幾天里,我看了一本引人入勝的好書,它就是——《苦兒流浪記》。它令我心潮澎 湃, 恍如身臨其境呢!

    這本書的大概內(nèi)容是這樣的:一個叫雷米的孩子,由于叔叔的自私,把幼小的他拋棄街 頭。一對好心的夫妻收養(yǎng)了他,可雖如此,他的養(yǎng)父還是把雷米賣了。就這樣,小小的雷米開 啟了漫長的流浪生涯。在他的流浪途中,認(rèn)識了馬迪亞。他們倆在前進(jìn)的道路上相扶相持,互 幫互助。他們千山萬苦的尋找雷米的家人,最終,功夫不負(fù)有心人,找到了他的親人。

    無論環(huán)境多么的惡劣,雷米始終抱著堅定的信念,憑著頑強(qiáng)、堅韌的意志,克服了重重 困難。在我們生活中,能有多少人有著雷米一樣的精神?還記得有一次,我第一次學(xué)兩輪自行 車。原本的心情是信心滿滿的,但是,我一坐上去,就覺得重心不穩(wěn),好像隨時要摔下來似 的。爸爸在后面扶著我,說:”當(dāng)心點。手要放好了,不要慌張?!罢f完,就讓我慢悠悠地騎

    起來。過了一會兒,我按耐不住性子了,腳用力往前一蹬,車子的速度變快了。我發(fā)現(xiàn)我控制

    不了,急忙喊”爸爸“,只聽”啪“一聲,車子倒下了,我被車子壓在下面。身上是疼得不得

    了。我生氣地說”不學(xué)了!“當(dāng)時的我和雷米比起來可真是差太遠(yuǎn)了!

    從今以后,我一定要想雷米學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的勇敢、堅強(qiáng);學(xué)習(xí)他的對困難不逃避、不放棄

    。我相信,只要我們擁有雷米堅韌不拔的精神,不會向困難屈服的意志力,就一定會嘗到勝利

    的滋味。讓我們一起努力吧!加油!

    埃克多馬洛著作苦兒流浪記讀后感篇7

    寒假里我讀過一本很有教育意義的書《苦兒流浪記》。

    這本書主要講雷米在很小的時候就被扔在了馬路上,后來好心人收留了他。雷米長大后,跟著師傅學(xué)藝、賣藝,可是后來師傅也死了,雷米四處流浪,詢問自己的身世,他歷經(jīng)重重困難,終于找到了他的母親。

    讀完這本書后,我被雷米頑強(qiáng)的意志力與毅力所感動。現(xiàn)在的小朋友大多都是嬌生慣養(yǎng),遇到困難和挫折就會退縮、哭鼻子,我們要向雷米學(xué)習(xí)那種不怕困難的精神。這本書讓我明白了:我們要珍惜美好的時光,不浪費(fèi) 一絲一丁點的時間,要為創(chuàng)造美好的生活而努力奮斗。我要把雷米作為我生活和學(xué)習(xí)中的一面鏡子,時刻提醒我、糾正我、激勵我,當(dāng)我遇到困難和挫折時,應(yīng)該勇敢地去面對、去克服、去戰(zhàn)勝;他將是我的一面旗幟,指引 我勇敢地前進(jìn)!

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