品味名著后，書中那些緊張曲折而又富有生活氣息的故事;那些帶有傳奇色彩而又栩栩如生的人物，永遠(yuǎn)都活在我們的心中，永不磨滅!下面是小編為你們精心整理好的神奇的校車讀后感作文，希望能給你們帶來實(shí)質(zhì)性的幫助。

神奇的校車讀后感作文篇1

寒假里，我把《神奇校車》又重新讀了一遍。這是一套科幻的科學(xué)課外書，里面有關(guān)于自然現(xiàn)象，動物，植物，太空等等各類知識。

書里講的是性格古怪的弗瑞絲老師和卷毛老師，帶領(lǐng)著學(xué)生乘坐神奇校車到處去旅行探索的故事。 滿足了我們的好奇心和對未知世界了解的渴望，同時(shí)也能激發(fā)我們對自然現(xiàn)象的濃厚興趣。從書里，我知道了我們喝的水需要經(jīng)過幾道凈化才能飲用，了解了水的知識。知道了月亮自己是不發(fā)光的.，我們看到的月光是太陽的光，太陽光照到月球上，月球就像一面鏡子將太陽光反射到地球上，太陽是太陽系里最大、最亮和最熱的星球。知道了蜜蜂的語言和各類蜜蜂的任務(wù)，認(rèn)識了各種各樣的恐龍，知道了發(fā)電廠如何工作，發(fā)電需要什么東西和磁鐵是怎么發(fā)電的等知識，這是一次很神奇的探險(xiǎn)。

我特別喜歡這套書，它教會我許多課本上學(xué)不到的知識。通過讀書，我的閱讀能力和理解能力得到了提高，也認(rèn)識了更多漢字，對一些詞語也有了更深的理解。希望有一天，我們也能乘坐神奇校車去經(jīng)歷一次神秘的旅行。

神奇的校車讀后感作文篇2

《神奇校車》是我最喜歡看的一套系列叢書。

這套叢書的主人公是我們的老師——弗瑞絲小姐。她帶領(lǐng)著我們在科學(xué)的海洋中進(jìn)行神奇的探險(xiǎn)，讓我們在感受樂趣的同時(shí)，更能領(lǐng)悟科學(xué)的真諦。

叢書從地球到太陽系；從恐龍時(shí)代到奇妙的水世界；從小小的微生物到人體游覽；從光和電又走進(jìn)了南北極。變幻神奇，驚險(xiǎn)有趣。

《追尋恐龍》這本書，因?yàn)檫@本書講述了遠(yuǎn)古時(shí)代各個(gè)時(shí)期生活著什么樣的恐龍，還有它們的各種特性和本領(lǐng)。我知道了雷龍生活在侏羅紀(jì)后期巨龍的時(shí)代，還見到了可怕的暴龍，還有溫和的慈母龍等等。

《神奇校車：海底探險(xiǎn)》這本書，我可以認(rèn)識許多新奇的東西：有美麗鮮艷的珊瑚，半透明的水母，做噴水運(yùn)動的魷魚，碩大的鯨鯊。

在《神奇校車：愉快的飛行》中，通過奇特的故事讓我們了解了飛機(jī)飛行的原理：飛機(jī)需要空氣從它的機(jī)翼上方和下方經(jīng)過，由此產(chǎn)生升力來克服重力；飛機(jī)還必須有動力幫助它向前穿過空氣。

在《神奇校車：走進(jìn)微生物》這本書中，又讓我知道了微生物很小很小，大多數(shù)都是看不見的，它們喜歡潮濕的角落。微生物有壞的，也有好的，分為五大類：真菌、細(xì)菌、病菌、藻類和原生動物。

這套書一共有24本呢，它的神奇深深地吸引著我，我都已經(jīng)看完3遍了，我真希望我們也有一輛這樣的神奇校車，帶著我們?nèi)チ私飧嘀R。

神奇的校車讀后感作文篇3

《神奇校車》是我最喜歡的一本科普讀物，它的作者是美國的喬安娜·柯爾寫的，這本書被《紐約時(shí)報(bào)》稱為：“對兒童而言，這是最新鮮有趣，最富想象力的科學(xué)啟蒙方式……”

為什么這本書被稱為“最新鮮有趣，最富想象力的科學(xué)啟蒙方式”呢？那是因?yàn)檫@本書有許許多多的漫畫和插圖，配合文字，讓兒童有興趣去閱讀這本書，不是不覺之中就學(xué)到了知識。

《神奇校車》說的是一位女老師，經(jīng)常開著校車帶著她的學(xué)生們出去學(xué)習(xí)，每次都會意外地飛到別的地方，經(jīng)歷一次冒險(xiǎn)之旅，然后滿載著智慧回到學(xué)校。令我印象最深的一次就是《迷失在太陽系》，老師帶著學(xué)生們意外地飛到了外太空，當(dāng)了一次宇航員，依次登上了八大行星，在老師的講解下，學(xué)生們不僅開闊了眼界，還增長了知識。同時(shí)，我也是受益匪淺，我知道了在太陽系中，土星最大，也是最美麗的，火星最小，木星的引力十分強(qiáng)大……

可是它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是星球上沒有一條生命，只有地球上有生命的存在，所以我們一定要愛護(hù)我們自己的星球，不可以破壞環(huán)境，否則最后傷害的還是我們自己！從現(xiàn)在開始，保護(hù)我們賴以生存的地球媽媽吧，用自己的雙手開創(chuàng)自己美好的未來！

神奇的校車讀后感作文篇4

我看過一套很好看的書，名字叫《神奇校車》。書里有個(gè)弗瑞絲小姐，她可不是個(gè)普通的老師，她有著金黃的頭發(fā)，扎著一個(gè)辮子，戴著閃亮耀眼的耳環(huán)，最重要的是她有一輛神奇的校車。神奇校車能帶著班里的小朋友穿越時(shí)空，追尋恐龍。

這天弗瑞絲小姐開著神奇校車帶著同學(xué)們到了三疊紀(jì)時(shí)代，是早期恐龍的時(shí)代，那時(shí)的食肉恐龍個(gè)子小，最早的食草恐龍個(gè)子巨大。除了恐龍還有原鱷，和最早的哺乳動物，小小的、身上長毛的。接著神奇校車開到了侏羅紀(jì)時(shí)代，那時(shí)地球的所有地方都很暖和，那是巨龍的時(shí)代，有極龍、雷龍、梁龍等，都是巨大的、四條腿走路、吃植物的。那時(shí)開始有了最早的鳥。神奇校車又把他們開到了白堊紀(jì)，這是恐龍最后的生存時(shí)期。那時(shí)天氣變冷，有五顏六色的花朵和水果，暴龍是最大的食肉恐龍，嘴巴像巨大的切菜機(jī)，有60顆尖利的牙齒。他們看到慈母龍們在挖坑，給它們的小寶寶們準(zhǔn)備地方。在白堊紀(jì)最后時(shí)刻小行星快撞上地球時(shí)，神奇校車開回了我們的時(shí)代。

那真是輛神奇的校車，如果我也能乘一下那就太棒了！看了這本書我知道了恐龍的時(shí)期和特點(diǎn)，還讓媽媽和爸爸都學(xué)到了恐龍知識呢！

神奇的校車讀后感作文篇5

神奇校車一共有24本。里面的弗瑞絲小姐每天穿的衣服都很古怪，她每天穿的衣服都跟她每天的上課內(nèi)容有關(guān)，他們的校車都可以變成熱氣球、飛機(jī)、鉆頭，挖土車、火箭車、鬧鐘車、蜜蜂車。弗瑞絲小姐上課很有意思，每天他們都要坐上神奇校車出去旅行。有一次他們?nèi)チ丝铸埵澜纾铸埵澜缋镉邪酝觚?、原鱷、雕龍、極龍、鉆葉龍、安琪龍、異龍。

他們還發(fā)現(xiàn)小恐龍。突然一只異龍的附近有一只受傷的劍龍，異龍想咬他，是沒有咬異龍飛快的靠近了他，狠狠咬了劍龍一口，受傷的劍龍變得越來越虛弱，最后成了異龍的中餐。我最感興趣的就是：們進(jìn)了一個(gè)人的眼睛里，從那一個(gè)人的眼睛里到了另一個(gè)人的腦袋里，從那人的腦袋里到了一個(gè)小朋友的耳朵里，他們又到了地上，被一只狗聞到鼻子里，小狗打了個(gè)噴嚏，他們就飛到了弗瑞絲小姐的披薩并里，弗瑞絲小姐吃到了肚子里。他們還到了很多人的身體里，我就不一一說了。

我也好想上弗瑞絲小姐的學(xué)校?。∥乙埠孟胨麄円粯釉谕饷媛眯邪?！爸爸說：“我在麒麟小學(xué)，也可以學(xué)到很多知識，將來，我上大學(xué)，還可以學(xué)到更多的東西?！?/p>

神奇的校車讀后感作文篇6

暑假中，媽媽給我買了一本書，叫。一拿到手，我便被里面的內(nèi)容吸引住了，弗瑞絲小姐有一輛校車，真的是“神奇”，它可以變成潛水艇、變成一艘船；可以穿越時(shí)空，到未來到古代；也可以到人的身體里面去。

在書里，校車帶我去了人體內(nèi)逛了一圈，校車先是從嘴巴進(jìn)到胃里，又到了腸子里，然后到血液里，我看到了許多紅細(xì)胞和白細(xì)胞，紅細(xì)胞比較多，像游泳圈，白細(xì)胞少一些，正在忙著殺死病菌。這次旅行使我了解了人體內(nèi)的構(gòu)造，知道了人體由億萬個(gè)細(xì)胞組成和身體里器官的用處。

還有一次，校車變成了潛水艇，帶著我們?nèi)ゴ蠛＠镉斡[了一次，在大海里我認(rèn)識了海星、海膽、鯊魚，知道了海水為什么會漲潮、退潮，知道了地球其實(shí)是個(gè)水球、地球上的海洋其實(shí)是連在一起的。

這輛車真是相但當(dāng)神奇，如果我有一輛，開著去冒險(xiǎn)，那該多好呀！

我開著它，飛到云里，把北京上空那么多的積雨云都帶到撒哈拉沙漠，那么北京就不會發(fā)大水，沙漠也不會那么干旱了，說不定撒哈拉沙漠會變成綠洲。

如果校車能鉆到人的身體里去，那么我可以幫助人體打敗那些入侵的細(xì)菌、病毒、幫助醫(yī)生不用開刀就可以做手術(shù)，也許世界上那些難以治療的疾病都可以得到治療。那么肯定有很多人會因此擺脫病魔、死神的威脅，過上幸福的生活。

我非常喜歡這本書。讓我們輕松游戲般的閱讀中學(xué)習(xí)了許多科學(xué)的知識，理解了大自然的神秘與奧妙。這本書非常有趣，圖畫很優(yōu)美，相信每個(gè)人都會喜歡的。

神奇的校車讀后感作文篇7

今天我和同學(xué)們一起參加了讀書會活動.會上，我和同學(xué)交換了一本書，名叫：神奇的校車，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？

故事講述了幾名小學(xué)生乘坐著校車，神奇的校車突然變小了，隨著垃圾車，一起飛到了垃圾處理中心，在這里，他們見到了各種垃圾是如何被一步步被分類的，又如何進(jìn)一步被加工變廢為寶的，最后的紙張就變成了雞蛋包裝盒重新利用了起來。參觀完后神奇的校車又變回原來大小，回到了學(xué)校。

看完后，我不禁想，校車好神奇，能變大能變小，但更神奇的是垃圾在這里能夠被重新分類整理打包，原來垃圾也是可以回收利用，變成了有用的東西啊！

這時(shí)我想起了老師曾經(jīng)教導(dǎo)過我們：垃圾分類，人人有責(zé)，我們從小就要樹立起垃圾分類的觀念，平時(shí)把廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分類好，這樣就能減少叔叔阿姨處理垃圾時(shí)的工作量，最大限度地實(shí)現(xiàn)垃圾資源利用，我們不但要自己做到垃圾分類，還要監(jiān)督身邊的人們，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，為改善我們的生活環(huán)境獻(xiàn)出自己的一份小小的力量，更好的保護(hù)我們的地球環(huán)境，讓我們的家園變得更美麗。