《繁星》讀后感范文
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，是時(shí)候靜下心來好好寫寫讀后感了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，下面是小編給大家分享的《繁星》讀后感范文，希望對(duì)大家能有所幫助。
《繁星》讀后感范文篇1
別了春水，感激你純純的細(xì)流，帶去我許多思緒，向你揮手，緩緩地流到人間去吧，我要坐在泉水邊靜聽回響，讀完冰心的《繁星春水》，我感觸頗深。
《繁星春水》這部詩集主要是以略帶憂愁的暖筆調(diào)，寫出了一篇篇代表愛的頌歌，其中最悅耳動(dòng)聽最令我著迷的是它對(duì)母愛的頌歌，母親啊，掀開你的憂愁，容我躺在你的懷里沉墊，僅有你是我心靈的安頓，您可曾記得兒時(shí)的我們。受了委屈是趴在誰的懷里哭泣，是母親用她身上的溫暖蒸發(fā)了我們所有的淚水，用她那雙溫暖的手撫摸著我們的額頭，拂去了我們所有的不歡樂，母親和我天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里，心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
是啊，地震的風(fēng)雨來了，嬰兒躲在母親的懷里，母親的懷里是最溫暖的，隔離了外面的黑暗，拒絕了死神的來訪嬰兒，不記得就這樣躺在媽媽的懷里多久，也不記得從什么時(shí)候起，媽媽的身體漸漸冰冷，但他會(huì)記得我們所有人也都不會(huì)忘記母親塞在嬰兒手里的手機(jī)那一行包含著偉大母愛的字，寶貝，如果你還活著，請(qǐng)記得我愛你這一段話將天下的母愛綻放了出來。
母愛像港灣容納小舟，母愛像春水抹去了我們心靈的創(chuàng)傷，母愛像陽光照耀花兒，愿天下的孩子理解母愛，愿所有偉大的母親歡樂幸福美滿。
《繁星》讀后感范文篇2
《繁星·春水》出版于1923年，是冰心創(chuàng)作的第一部詩集。作品中收集的多是歌詠?zhàn)匀?、母愛、童真、人類之愛的雋麗晶瑩的小詩。
在她的詩里，她的感情是最真實(shí)的。她用自我不一樣的感受，寫出了不一樣的詩。不僅僅優(yōu)美，且又真情流露。讓看過她的詩的人，都有著與他人不一樣的感受。
她的詩，有向往的.、追求的、愛的、憎的、夢一般朦朧的、幻滅的，每一首詩，都帶來了不一樣的感情。
詩人本身就是一首美不可言的詩，在詩人的眼中，大自然的力量是無窮的，“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！眱删湓?，把人類和大自然的關(guān)系深刻地闡明了；“我的父親是世界上最好的爹爹，母親是最好的媽媽！”父母的愛，是天底下最美麗、最純潔、最偉大的愛；“母親啊！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！边@種感人的甜美母愛，是愛的偉大旗幟！
雖然冰心寫的詩有長有短，但卻包含了她對(duì)親人的愛，對(duì)大自然的禮贊。詩中的短短幾句話，就能讓我有深刻的啟示。讀冰心的詩，我會(huì)發(fā)現(xiàn)詩中總會(huì)有一點(diǎn)孤獨(dú)、寂寞、夢幻。對(duì)親人的愛和思念，讓我感到了孤獨(dú)和寂寞，對(duì)現(xiàn)實(shí)，總會(huì)感到夢幻般的朦朧，因?yàn)樗谕碎g永遠(yuǎn)是春天——因?yàn)榭是髳鄣你逶?，便期望人間處處是春天！
《繁星》讀后感范文篇3
在任何地方都可以看見星星，這些星星都極為普通，甚至連嬰兒都知道“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”可是作者巴金卻把這普通的星星寫得非同凡響。文章從不同角度寫星星，從故鄉(xiāng)寫到異地再到海上，甚至寫到了國外，寫出了星星的變化。作者四次寫到了看星星，但看的地點(diǎn)卻不同，第一次在家鄉(xiāng)看，寫了作者喜愛這滿天的星星，這星星就像是母親。第二次是在南京看，寫了星星帶來光明，星星就像是朋友。
第三次是在海上看星星，這時(shí)，作者賦予星星新的內(nèi)涵：星星是不變的，可這星星卻能代表不同的人，在作者的眼中，這些星星代表著母親，讓作者倍感親切。第四次，作者已經(jīng)能看出星星組合起來的樣子，甚至看出了星星的靈氣。通過讀巴金的《繁星》，能讓人從他樸實(shí)的語句中讀出他對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)母親的深深的思念。文中巴金寫道：“在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了?！笔堑?，一個(gè)少年時(shí)就離開家鄉(xiāng)、離開父母去獨(dú)自闖蕩天涯的人，在休息時(shí)能不思念自己的親人嗎？文中第四自然段在一般人讀來可能有些多余，可我不覺得，因?yàn)榍懊婵偸菍憽拔摇笨葱切堑母惺芏雎粤耸澜缟蠠o數(shù)的其他人，這里作者寫了一個(gè)英國人在星空中看見了一個(gè)奔跑的巨人，這就充分說明了人人看星星是不一樣》。
世界上的東西很多，有心人看見他們會(huì)發(fā)出自己的感慨，巴金就是這樣的一個(gè)有心人，他對(duì)事物獨(dú)特的看法和高超的寫作技巧使他成為了文壇中耀眼的一顆繁星。
《繁星》讀后感范文篇4
閱讀了《繁星》這本詩集后，我深深地陶醉在作者寫詩時(shí)的意境中，從作者的字里行間里流露出了溫婉的情韻、淡淡的哀愁和哲理，讓人讀后深深地體會(huì)到作者真摯的情感和純真的愛。
作者在詩中運(yùn)用了許多的修辭手法，也巧妙地利用這些修辭手法讓讀者沉浸在一個(gè)富有情韻、哀愁和哲理的境界里，讓讀者讀后還時(shí)不時(shí)想起詩集里的每一首小詩，給讀者留下一種回味無窮，戀戀不忘的感覺。
在這本詩集里，給我印象最深的四首詩是第八首，第十首，第三十三首和第三十九首。第八首通過殘花凋謝聯(lián)想到人的生命短暫，從而體現(xiàn)出生命并不是那么漫長，而且非常的寶貴，也告誡人們要珍愛生命，不要無味地浪費(fèi)自己的生命和他人的生命。
第十首詩里芽兒、花兒、果兒運(yùn)用了擬人的手法。這首詩里有三句話：發(fā)展你自己！，貢獻(xiàn)你自己！，犧牲你自己。這三句話是三節(jié)層進(jìn)，非常富有哲理，讀者看后都會(huì)心服口服。
第三十三首詩里的沉酣一詞將母愛對(duì)于孩子心靈的安慰這個(gè)道理表現(xiàn)得很生動(dòng)，也體現(xiàn)了母愛對(duì)于孩子，對(duì)于孩子那幼小的心靈來說是很偉大的。
第三十九首詩的開頭先給讀者留下了一個(gè)疑問，朝陽初出的情景渲染，讓讀者身臨其境，扣人心弦。最后結(jié)尾抒發(fā)了對(duì)朝陽的無限熱愛、喜愛之情。
《繁星》這本詩集能從作者的清麗淡雅的語句透露作者對(duì)自己親人的真摯感情，讓我讀后永生難忘。
《繁星》讀后感范文篇5
運(yùn)動(dòng)會(huì)立刻就要來了，我報(bào)了一個(gè)100米沖刺跑。這幾天國慶放假，一有機(jī)會(huì)，媽媽就讓我練習(xí)沖刺跑，為此我還不停抱怨：“放假了還不讓人休息，老讓人跑步?！笨墒亲罱K還是照媽媽的吩咐跑了好幾次。
偶爾有空就練習(xí)跑步，這讓我的沖刺跑確實(shí)有了不小的提高。我又想起了前幾天讀的《繁星·春水》中的那一段：母親呵！撇開你的憂愁，容我沉酣在你懷里，僅有你是我靈魂的安頓。說到底，這又何不是媽媽對(duì)我的愛，為我而擔(dān)憂發(fā)愁呢。
媽媽的督促不僅僅讓我的沖刺跑在不知不覺中有了很大提高，還使我的耐力有了提高。這都是媽媽對(duì)我的愛?。〉议_始竟然還不領(lǐng)情，甚至還有抱怨。媽媽對(duì)我的關(guān)心，期望我有個(gè)好名次，怕我比賽時(shí)失誤。這不都是媽媽對(duì)我的愛嗎。
母愛，在我們身邊無處不在。我想起我在練習(xí)沖刺跑的時(shí)候，媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)、加油，母愛激勵(lì)著我提高。生活中，母親無微不至的愛影響著我們。有的人在母愛的影響下，不斷努力提高，有所突破，有所成就；有的人卻嫌母親的關(guān)心很煩，虛度年華，最終一事無成。
母愛，多么偉大的一個(gè)詞，多少人因?yàn)樗?，有了前進(jìn)的動(dòng)力，有了生活的勇氣、信心。我也僅有不斷警醒自我，要努力上進(jìn)，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望，為我所付出的汗水，以及對(duì)我的愛。
《繁星》讀后感范文篇6
《繁星》是著名詩人冰心的兩本十分有名的小詩集，剛開始讀的時(shí)候有些詩我不是讀得很明白，如殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了。撒的落紅滿地生命也是這般的一瞥么？
這首詩我剛讀的時(shí)候，認(rèn)為它只是一首秋天寫景的詩，可是此刻我認(rèn)為不一樣了，我漸漸認(rèn)為這是一首感嘆生命短暫如夕陽的詩。每次讀，每次都有不一樣的感覺，或許用一生去品這首詩才會(huì)呂出它真正的味道吧！
冰心還有一首詩，家是什么，我不明白，但煩悶，憂愁都在此中融化消滅這首詩寫出了家的含義，家是溫暖的港灣，就算有再多的煩惱和憂愁，你在家里都會(huì)把這些不好的東西凈化殆盡，在家里父母的關(guān)愛，兄弟姐妹的關(guān)心，讓你從心里暖起來，也許我們以后會(huì)有許許多多的挫折與困難，可是只要我們累了，倦了，一回頭家的大門永遠(yuǎn)為你打開著，隨時(shí)隨地都能夠回到那里，然后重新起航！
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好從來就沒有什么救世主，全靠我們自我。
朋友，相信自我罷，僅有你能創(chuàng)造自我，僅有你自我才能在世人面前亮出自我亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
《繁星》讀后感范文篇7
我站在窗口，手托下巴，向窗外看去：皎潔的月光悄悄地被撒在人間，如薄霧一般純潔美麗。月亮像個(gè)調(diào)皮的孩子，一會(huì)兒躲進(jìn)云層，一會(huì)兒又不好意思地走出來。而月亮四周的小星星，卻對(duì)著人間的花草眨著眼睛。放眼望去，這寧靜的夏夜里的星空，就象一塊黛藍(lán)色的錦緞上嵌著無數(shù)顆閃亮的鉆石。這一顆，那一顆，零零散散地分布在星空的每一個(gè)角落，看上去別有風(fēng)味。這安靜中又熱鬧的場景使我不由想起冰心寫的《繁星》。
你看“繁星閃爍著——深藍(lán)的太空，何曾聽得見他們的對(duì)語？”是多美呀，繁星這個(gè)詞就是一個(gè)很美的詞，會(huì)讓人想到：在深藍(lán)色夜空中閃爍著一顆顆金光閃閃的星星，它們發(fā)出的微弱的星光聚集在一起后，把人間都照得亮堂堂的。后面“何曾聽得見他們的對(duì)語？”又是多么形象呀！你不覺得他們互相一閃一閃著象在對(duì)語嗎？你雖然聽不見，但你能感覺到，那是多么平和，多么溫柔，沒有任何爭吵，交流得很動(dòng)聽的對(duì)語。
你聽，“沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。”那是多么安靜的一句呀。沉默中，是不會(huì)有任何星星把眼睛眨動(dòng)太快，是和諧的；微光里，每顆星星都發(fā)出一些光，是寧靜的。反而，在這兩個(gè)動(dòng)作里，包含的是星星之間的稱頌、贊揚(yáng)，也是寫出了星星之間的友好。
就是這首詩，猶如一幅美麗的圖畫。許多美就在這短短的文字間住下了，讀起來感覺特別有韻味。
《繁星》讀后感范文篇8
《繁星》是著名詩人冰心的兩本十分有名的小詩集，剛開始讀的時(shí)候有些詩我不是讀得很明白，如殘花綴在繁枝上，鳥兒飛去了。撒的落紅滿地 生命也是這般的一瞥么？
這首詩我剛讀的時(shí)候，認(rèn)為它只是一首秋天寫景的詩，但是現(xiàn)在我認(rèn)為不同了，我漸漸認(rèn)為這是一首感嘆生命短暫如夕陽的詩。每次讀，每次都有不同的感覺，或許用一生去品這首詩才會(huì)呂出它真正的味道吧！
冰心還有一首詩，家是什么，我不知道，但煩悶，憂愁都在此中融化消滅這首詩寫出了家的含義，家是溫暖的港灣，就算有再多的煩惱和憂愁，你在家里都會(huì)把這些不好的東西凈化殆盡，在家里父母的關(guān)愛，兄弟姐妹的關(guān)心，讓你從心里暖起來，也許我們以后會(huì)有許許多多的挫折與困難，但是只要我們累了，倦了，一回頭家的大門永遠(yuǎn)為你打開著，隨時(shí)隨地都可以回到那里，然后重新起航！
這首詩重在勸誡青年人要樹立自信心。要相信自己，戰(zhàn)勝自己，超越自己，不怕人生路上的艱難坎坷，不畏生活中的風(fēng)霜雨雪。不要遇到一點(diǎn)困難就鳴金收兵，不要受到一點(diǎn)挫折就灰心喪氣，不要經(jīng)受一點(diǎn)委屈就意志消沉，不要遭到一點(diǎn)打擊就萎靡不振。還是《國際歌》唱得好從來就沒有什么救世主，全靠我們自己。朋友，相信自己罷，只有你能創(chuàng)造自己，只有你自己才能在世人面前亮出自己亮麗的風(fēng)采，展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。
《繁星》讀后感范文篇9
在那個(gè)日光微醺的午后，我在茫茫書海里瞥到了它，好奇地拿來看看，殊不知竟陷入其中不能自拔。
這本書是許多清新雋永的小詩組成。讀起來如沐春風(fēng)，徜徉于荷香與碧葉之間，陶冶情操，靜養(yǎng)身心。細(xì)細(xì)嗅聞，一朵朵文字竟幻化成一枝枝清香的茉莉，散發(fā)著淡淡的花香。漸漸地，我沉醉在這個(gè)墨香飄逸的林苑。
墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。這句話深深地烙印在我心里。還記得當(dāng)時(shí)讀四年級(jí)的我，因一點(diǎn)小成就不可一世，便目中無人。也許是驕傲過頭了吧，在下一次的測驗(yàn)中成績跌入深谷。回到家我垂頭喪氣，母親見我這樣詢問情況后，語重心長地對(duì)我說：孩子，驕傲是不對(duì)的，應(yīng)向翠竹學(xué)習(xí)，向它那樣謙虛。聽了母親的話語后，我頓時(shí)恍然大悟。從此，我不再為一點(diǎn)小成就驕傲，我不會(huì)再孤芳自賞。我應(yīng)該學(xué)習(xí)謙虛，挺直腰板，走下去。
冰心奶奶也在《繁星春水》中寫過這句話童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶是含淚的微笑。回首當(dāng)年，幼稚天真的我，與小伙伴們打水漂，攀高樹，堆泥巴，玩的不亦樂乎。雖然搞得全身臟，被母親叫嚷，但我們依舊高興，玩的不亦樂乎?？墒请S著年齡的增長，學(xué)習(xí)任務(wù)的增多。我們臉上不在有當(dāng)年那么純真的笑靨，取而代之的則是煩躁與迫脅。童年已不在，只能在夢中去追逐那些年的快樂。
掩蓋書卷，輕閉雙眸，清新的文字已化為繚繞的芳香，鐫刻在我的腦海之中。
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