讀《繁星·春水》有感精選
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《繁星·春水》這部讓我們懷念和感動的書，是偉大的作家冰心老人寫的。在她這些閃動著靈光和真情的小詩中，數(shù)量最多的就是歌頌自然、母愛、和童心了。下面是小編精心推薦的讀《繁星·春水》有感，僅供參考，歡迎閱讀！
讀《繁星·春水》有感一
我獨(dú)自在花園散步，欣賞著百花爭艷的美景，享受著迎面吹來的春風(fēng)。心想：這么多美麗的花朵，那一朵象征著我呢?也去是最不起眼的一朵吧，甚至只是長在路邊的小野花吧!
從小，我就是一個非常不起眼的女生，一個不能再平凡的女孩。媽媽希望我能出眾，就培養(yǎng)我的業(yè)余特長，讓我學(xué)書法，可我做事總半途而廢，學(xué)了每兩年就放棄了。在班里成績平平，也沒有一樣拿得出手的才藝。于是，我變得不愛與他人交流，內(nèi)心產(chǎn)生了一種自卑感，生怕別人會瞧不起我。
又是一個春天，學(xué)校要舉行課本劇表演，每個班都要出節(jié)目。不知為何，老師居然奇跡般地讓我去參加。我先是非常不解，有這么多鮮艷的花朵，為什么偏偏要選一朵不起眼的小野花呢?后來我很害怕，要是表演時出丑了可怎么下得了臺，我真的可以嗎?老師似乎是看出了我內(nèi)心的恐懼感，對我說：“你這次的角色很重要，要相信自己可以?！薄拔摇艺娴目梢詥?”我顫抖著聲音說?！安灰胩啵灰龊媚阕约?，你一定可以，加油哦!”老師帶著微笑對我說。從她的眼神中我看到了對我的期望和肯定。我頓時有電懵，從來沒有人對我說過這樣的話，也從來沒有人這么相信我肯定我。我當(dāng)時就只有一種想法：我一定要加油，好好表演，絕對不能讓老師失望。
接著幾天，我每天回家努力練習(xí)，把臺詞背得滾瓜爛熟。幾乎每一個表情和動作都要斟酌一番，我還讓媽媽給我當(dāng)觀眾，給我提意見。
終于到了比賽當(dāng)天，眼看著就要輪到我們班表演了，我的心跳頓時加快了速度，腿也有點(diǎn)兒發(fā)抖。老師走了過來，給我整理了一下服裝，說：“知道冰心奶奶么，她有一首小詩是這樣的‘弱小的草呵 驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界’。”頓時我的眼前一亮，是啊，即使我是路邊的小野花又怎樣，這個世界要是缺少了小野花還會這么美嗎?我感到不那么緊張了，表演時也盡量把每個細(xì)節(jié)做到位。功夫不怕有心人，大家都給了我肯定的掌聲，我們還贏得了一等獎。
我們一定要自信，要相信藐小的不起眼的東西往往擁有很大的力量。不是只有高貴美麗的花朵才能得到贊美，小野花也可以撐起自己的天空，找到只屬于它的春天。
讀《繁星·春水》有感二
關(guān)于“愛”，她一再訴說：“有了愛，就有了一切?！彼J(rèn)為，孩子們“細(xì)小的身軀里，含著偉大的靈魂?！彼嘈?，大自然的微笑，能融化人類相互的怨恨。她就是冰心，是一位“兒童崇拜者”，同時她也是大自然的女兒。
《繁星·春水》這本書中主要體現(xiàn)了三大主題：一是對母愛與童真的歌頌;二是對大自然的崇拜與贊頌;三是對人生的感悟和思考。這本書的主要內(nèi)容是對母愛、對童真以及對大自然的謳歌。
在冰心的作品里，我們能感受到很多“母愛”的溫暖。她的許多章段，都是最溫暖、最真摯和最柔和的母愛的頌歌。她曾這樣歌唱：
母親呵!天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里;心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。
冰心是一位“兒童崇拜者”。她曾一再贊美說：
嬰兒，在他顫動的啼聲中有無限神秘的言語，從最初的靈魂里帶來要告訴世界。
她覺得：
童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
書中的短詩，給了我萬千的感慨。在詩中，不含一絲的虛偽之意，全是出自作者內(nèi)心的強(qiáng)烈感受，能夠感人至深，也可見作者的童年是在幻想中度過的，她的幻想是如此的美，如此的引人入勝，那么富有童趣。但是，詩中所描寫道到的母愛的感受又是我們所不能感受至深的。是啊，母愛是那么的圣潔，它是世界上任何一種愛，都不能相比的。通過冰心所寫的短詩我終于讀懂了母愛，的確，世上只有媽媽好，母親的愛是最偉大，母親的愛是最純潔，也只有母親的愛，是世界上最神圣的。
“母親啊!你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽?”也許，正如冰心所寫的，母親在這個世界上任何一個人的心目中，都是自己人生唯一可靠的避難所，更是一個溫暖的港灣。
在冰心的詩中，蘊(yùn)含著一個多么美麗的世界!她的詩含蓄深刻，字里行間透漏著自己的獨(dú)具匠心。不知為什么，看了這本《繁星·春水》，我的心被極大的震撼了。原來，我沒有任何辦法真正的對生命定義。因?yàn)椋總€人對生命的感悟都是不同的。總而言之，生命是一個過程，這個過程往往充滿著無限的歡樂。請珍惜你自己的生命，努力地去追求，去奮斗，去打拼自己美好的未來吧!只有付出，才會有收獲，才會使自己的生命真正的發(fā)出耀眼奪目的光!也只有這樣，我們才真正讓生命完全屬于自己一次，也真正讓這個過程更加富有意義。其實(shí)，生命原本是平凡的，但在有夢想、有追求的人的心里，它是一次挑戰(zhàn)，一次旅途，是一場跳動著的舞會。我們珍惜生命，實(shí)際上就是在為自己的生命旅途實(shí)施增長時間的靈藥。《繁星·春水》這本書就像是一次對生命的啟迪，一次對自己理想的考驗(yàn)。
繁星永照，春水長流。當(dāng)我真正的看完冰心的散文之后,我才發(fā)現(xiàn)冰心寫作并不只是用"呵"這個字。在她所寫的文章中，字里行間都能感受到一個字充滿了整個世界——愛。這是一個，永遠(yuǎn)未知的謎。沒有一個人能完全的解釋開這個字，因?yàn)檫@個字曾包含過太多的東西。而冰心的《繁星·春水》卻讓我明白，愛是世界上任何一句溫暖的話語，一個驚人的舉動，一次感人的瞬間……也許，世界也只是因?yàn)閻鄞嬖冢湃绱松鷦泳?
讀《繁星·春水》有感三
愛，是否像人們訴說得那么簡單，又是否會透入人心?誰也無法論清楚，因?yàn)閻邸獕艋谩?/p>
冰心的散文——《繁星·春水》，冰心的詩主要以母愛、童真以及自然著稱，內(nèi)容雖然簡單精煉，但是字字千金;語言雖然樸實(shí)無華，但是意義深刻。從《繁星》中：“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑?！笨上攵?，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想：“小弟弟呵……靈魂深處的孩子呵?！备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的幸福。
而令我記憶深刻的是那篇——《南歸》。在透進(jìn)心的那一面，冰心把我拉進(jìn)里失母之痛中，讓我深深嘗到了那刻骨銘心的撕裂之痛。雖然《南歸》這篇文章并沒有華美的詞藻，但卻字字錐心，飽含著深情與淚水，讓我身臨其境地“聞”到了那使人屏氣的一幕幕，清晰地刻畫了那無法形容的慘痛之情，能讓人深深陷入那撕心裂肺的情感之中，陷入了……
《南歸》這篇散文為我展現(xiàn)了這樣的幕幕畫面：冰心收到了父親發(fā)的電報后，馬上趕到了上海，當(dāng)見到病重的母親后，心如刀絞，可時間往往不留人，在一月七夜九時四十五分時，母親與這世界長辭了，在二月三日下午二點(diǎn)半時，家人們?yōu)槟赣H送葬了，從此，冰心與她們的兄弟姐妹們便成了無母之子。
而事后，對于冰心來說，愛是那般夢幻，夢幻的可以一下子被打碎，愛也是那樣被渴望著。
讀了《南歸》，一下子讓我感悟到冰心說愛是夢幻的，因?yàn)閻凼敲篮玫?。愛，似那漆黑的夜空里布滿了一顆顆光芒四射的繁星，像鉆石一樣鑲嵌在黑色的夜幕上。白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍(lán)的天空中，燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數(shù)漂在河上的航標(biāo)燈，指向那充滿愛的人間。
和冰心的失母之痛一比較，我的生活是那么的有愛，有著父母、家人、朋友、老師、同學(xué)的關(guān)愛，一樣也不缺，一種愛也不缺，是多么幸福。在這愛的生活中，有愛像夢幻，是一種無可替代的夢幻。當(dāng)一個人失去了愛，才知道珍惜，才知道愛就是種夢幻，那該有多么傷痛啊!
現(xiàn)在想想，我的生活多么有色彩，多么夢幻，何嘗不去學(xué)會珍惜呢?何嘗不去愛呢?
我希望，我會像美麗的彩虹那么柔和、寧靜地貼過藍(lán)天，柔和，寧靜的去感受愛，映照雨后的大地。愛，夢幻!
讀《繁星·春水》有感四
冰心，原名謝婉瑩。祖籍福建長樂，生于福州。童年在山東煙臺度過。以冰心為筆名寫了作品。作品多圍繞著母愛、童心和自然美描述“愛的哲學(xué)”。受泰戈爾《飛鳥集》的影響，又寫出了短詩集《繁星》和《春水》，也就是《繁星·春水》。
冰心認(rèn)為母愛是世界上最偉大的，母親是人生的一面墻，撐起一片天空，《繁星》一零二這樣寫道：“母親呵!這零碎的篇兒， 你能看一看么? 這些字，在沒有我以前，已隱藏在你的心懷里。” 三三這樣說道：“ 母親呵! 撇開你的憂愁， 容我沉溺在你的懷里 ，只有你是我靈魂的安頓。 《春水》一零八也曾說過：“母親呵!乳娘不應(yīng)誆弄脆弱的我，誰最初的開了， 我心宮里悲哀之門呢? —— 你拭干我現(xiàn)在的微笑中的淚珠罷 —— 樓外丐婦的悲聲， 將我的心從睡夢中， 重重的敲碎了!她將我的母親帶去了， 母親不在搖籃邊了。這是我第一次感出世界的虛空呵!”不論是《繁星》亦或是《春水》，每一篇寫母親的，都有深深地、濃郁并且芳香的愛。能把母親比作靈魂的安頓的港灣，母親能一次次在夢中出現(xiàn)，打碎這思母的夢便能淚流滿面，心痛不已。這樣，需要多少愛慕母親的情感啊!這種偉大的情感，又需要多少人生的動力啊!
不僅母愛，冰心還多次歌頌了自然，大自然是養(yǎng)育一切的根本，沒有自然，就沒有我們這生動美麗的世界;沒有自然，就沒有我們的衣食住行;沒有自然，就沒有我們千千萬萬的生命!冰心這樣歌頌道：“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里?！薄白匀缓? 請容我只問一句話，一句鄭重的話：‘我不曾錯解了你么’”更多的，是對狀物的描寫：“弱小的草呵!驕傲些罷，只有你普遍的裝點(diǎn)了世界?！边@些，有專門對景物進(jìn)行描寫的，但中間也穿插了一些對人生的感悟，小草，默默無聞、無私奉獻(xiàn)，不要榮譽(yù)，不要美麗，只要能做出最大的一份貢獻(xiàn)?！按禾斓脑绯?，怎樣的可愛呢!融洽的風(fēng)，飄揚(yáng)的衣袖，靜俏的心情?！痹趯︼L(fēng)的描寫中透露出了自己對大自然的熱愛，當(dāng)時愉悅的心情，一切事物都伴隨著風(fēng)欣欣向榮，世界充滿美好的一種境界。冰心愛自然，我們也愛自然，但無法像她那樣愛得那么熱烈，愛得那么有滋有味。
“小孩子!你可以進(jìn)我的圓，你不要摘我的花——看玫瑰的刺兒，刺傷了你的手。”“嬰兒，在他顫抖的啼聲中有無限神秘的言語，從最初的靈魂里帶來，要告訴世界?！薄绑覂捍髦候T著，眉宇里深思著——小牧童!一般的沐著大地上的春光呵，完滿的無聲的贊揚(yáng)，詩人如何比得你?“冰心對童真的追求，是不可想象的，是深沉的，這源于她非常愛小孩，把小孩看做“最神圣的人”，她和大多母親一樣，但不同的是，別人的母親只把愛給予自己的孩子，而冰心，則是世界的母親，文學(xué)的母親，她愛她的媽媽，也同時做一個世界孩子共同的媽媽，她把愛普灑世界，令世界充滿童真!
其實(shí)，冰心寫的所有詩篇都緊密地聯(lián)系著她的生活。我們應(yīng)該讀懂奮斗·追求、驕傲·謙虛、缺憾·完美、回憶·未來、忍耐·收獲。當(dāng)你用心欣賞它時，你會發(fā)現(xiàn)，它是集婉約、豪放、啟迪、鼓勵、哲理于一體的精神勝地，讓我們從中受益匪淺，是我們真正的精神家園。
冰心略帶華麗的詞藻，帶領(lǐng)我們遨游《繁星·春水》作者的思想境界，在感受中國偉大的作品同時，也感受了中國一代母親的愛。璀璨歷史文學(xué)的銀河當(dāng)中，“冰心”這顆耀眼的明星將永久閃爍。
讀《繁星·春水》有感五
一本里面的詩歌兼有散文和詩的詩集;一本內(nèi)容寬泛，具有多種含義的詩集;一本具有清雋淡遠(yuǎn)的詩格的詩集。也就是你了吧!——《繁星·春水》 “零碎的思想”在她腦海里閃現(xiàn)，受弟弟的建議。她把這一段段精美的小詩歌記錄在本子上，最終發(fā)表，成就了這本《繁星·春水》的詩集。詩歌雖然短小，但是卻有一條鮮明的線索貫穿其中，那就是“愛”的哲學(xué)，全書充滿了作者對母愛，童真，自然愛等的頌贊，讓人讀起來感到十分的輕松與溫馨，于不覺不知中受到感染與熏陶。 精美的詩歌，總是讓人難以忘懷的吧! “嫩綠的芽兒，和青年說：‘發(fā)展你自己!’ 淡白的花兒，和青年說：‘貢獻(xiàn)你自己!’ 深紅的果兒，和青年說:‘犧牲你自己!’”短短的幾十字，卻滿滿地流露出作者對青少年努力學(xué)習(xí)，展望未來，為國貢獻(xiàn)的期盼和鼓勵。字里行間都表達(dá)了作者對青少年的關(guān)愛之情。
“成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！边@一句，應(yīng)該是我在全書中最喜愛的一句了。因?yàn)槔锩娌粌H充滿了哲理，而且讀起來朗朗上口。作者通過對這段的描寫，寫出了作者對那時只追求名利人的批判，揭示了他們的丑惡嘴臉。同時也由衷地贊揚(yáng)了像花芽兒那樣努力奮斗，默默為社會貢獻(xiàn)的人們。
“老年人對小孩子說：‘流淚罷，嘆息罷，世界多么無味呵!’小孩子笑著說：‘饒恕我，先生!我不會設(shè)想我所未經(jīng)過的事。’小孩子對老年人說：‘笑罷，跳罷，世界多么有趣呵!’老年人嘆著說：‘原諒我，猴子!我不忍回憶我所已經(jīng)歷過的事?！弊髡咄ㄟ^小孩子的描寫，寫出了小孩子的純樸天真和無知，但那小孩子無憂無慮的無所畏懼的歡樂情感，令人有所向往，也表達(dá)了作者對童年的回憶和懷念。作者通過老年人的描寫，從老年人的角度上寫了老年人過往年代的社會的殘酷和老人那時經(jīng)歷的好壞事，之所以老年人不忍回憶他所已經(jīng)歷的事，是因?yàn)樗鹿雌鹚膫耐刺幓驅(qū)ν旅篮玫膽涯?。寫出了作者對人生，光陰流逝，生命短暫的詠嘆。
“風(fēng)雨后——花兒的芬芳過去了，花兒的顏色過去了，果兒沉默的在枝上懸著?；▋旱膬r值，要因著果兒而定了!”作者通過對花兒凋零后的果實(shí)這些描寫，提醒了人們不要因以前的成就而過分驕大，要著重于今后的發(fā)展，否則如果沉浸在以前的成就當(dāng)中，就結(jié)不出美麗而碩大的“果實(shí)”了! “柳花飛時，燕子來了;蘆花飛時，燕子又去了;但她們是一樣的潔白呵!”這句短小的話卻有著意味深長的哲理。作者通過這句話寫出了當(dāng)時的人們的價值觀。人們對于有利于他們自身的事物加以贊美，而對不利于他們的事物很厭惡。就像詩歌中的一樣柳花飛時，燕子來了，人們對燕子是喜愛的，而柳花飛時，燕子來了，人們就認(rèn)為柳樹是個好東西，然而在蘆花飛時，燕子又去了，人們就很傷心，所以認(rèn)定蘆花是不好的東西。但最后寫出了她們是一樣的潔白，表達(dá)了作者的情感，既然是一樣的的潔白，人們?yōu)槭裁磳λ齻冇胁灰粯拥囊庖娔?于是作者提醒人們?nèi)魏问挛锒加姓疵?，就像蘆花不飛，柳花又怎么飛呢?柳花不飛，燕子又怎么來呢?表達(dá)了作者希望人們在看待事物時，都要以同樣的眼光去看待。 “‘什么時候來賞雪呢?’‘來日罷，’來日過去了?！裁磿r候來游湖呢?’‘來年罷，’‘來年’過去了。‘什么時候工作呢?來生么?”我微笑而又驚悚了!”作者通過兩個人的前兩段對話以及最后一段自己的幽默的問語。寫出了當(dāng)時作者對一些人做事總是拖拖拉拉的諷刺。寫出了作者提倡“今日事，今日畢”的情感。
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