讀了《陽(yáng)光校園，我的好伙伴》這本書后，覺得不只是書里有“陽(yáng)光”，在校園里，到處都有“溫暖的陽(yáng)光”。小編在這里給大家分享一些最新《陽(yáng)光校園》讀后感作文范文，希望對(duì)大家能有所幫助。

最新《陽(yáng)光校園》讀后感作文范文1

又是一個(gè)明媚的早晨，沐浴著陽(yáng)光，我翻開了《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》這本書，目錄上的五個(gè)主題映入了我的眼簾……

五個(gè)主題中令我最感興趣的是第二個(gè)主題，你真棒!發(fā)現(xiàn)美好，給予欣賞，贊美，都是一種給人溫暖和力量的能力。這個(gè)主題中，馬云的故事深深吸引了我。馬云年少時(shí)也不是一帆風(fēng)順：出身于平凡人家，喜好打架，三次轉(zhuǎn)學(xué)。除了英語，成績(jī)平平，連續(xù)兩次高考名落孫山，一時(shí)間，人生陷入了低谷，但父親對(duì)他不離不棄，終于在第三次高考進(jìn)入了大學(xué)，從此逐步走上了人生顛峰。誠(chéng)然，正如馬云曾在演講時(shí)說過的：" 我不想訓(xùn)練，又不想早起，但我就想當(dāng)世界冠軍—— 這是不可能的`。" 在成功的背后，馬云個(gè)人所付出的努力和汗水是我們無法想象的，但如果缺少了父親的鼓勵(lì)，馬云不會(huì)去西湖邊找老外聊天，發(fā)現(xiàn)自己在英語方面的閃光點(diǎn);缺少了父親的鼓勵(lì)，馬云就會(huì)在第一次高考的失利下甘心登三輪送書;缺少了父親的鼓勵(lì)，馬云在眾人反對(duì)下，也許不會(huì)參加第三次高考。那樣，還會(huì)有今天的電商巨頭、風(fēng)云人物馬云嗎?

生活中我們也需要?jiǎng)e人給予我們鼓勵(lì)、欣賞。記得有一次我煞費(fèi)苦心地臨摹了一幅畫，大功告成后我又細(xì)心地改了改，改完覺得甚是滿意，便得意洋洋地拿給爸媽看。我自信滿滿地以為一定會(huì)得到爸媽的夸獎(jiǎng)，可誰知他們的反應(yīng)與我想的大相徑庭，聽完父母對(duì)我的畫的評(píng)價(jià)后我心灰意冷，再也不想畫畫了，我正準(zhǔn)備把我的畫毀于一旦的時(shí)候，堂姐拍了拍我的肩膀?qū)ξ艺f，其實(shí)我畫的挺好的，大人和小孩的審美不一樣。我聽了姐姐的話又斗志重燃起來，歡天喜地去研究另一幅畫該如何臨摹了······

贊美是開啟心靈的金鑰匙，給他人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，從而創(chuàng)造出輝煌的成就，讓我們學(xué)會(huì)贊美別人，說不定能創(chuàng)造奇跡哩!

最新《陽(yáng)光校園》讀后感作文范文2

《陽(yáng)光校園》一書中有很多好文，從中我有了很多人生感悟。有篇文章題目為《換位思考，與人為善》，文中提到了同學(xué)相處的藝術(shù)。后面還舉了個(gè)烤鴨店的事例，從這篇文章中我認(rèn)為每個(gè)人都是需要被尊重的，每個(gè)職業(yè)都是需要被他人尊重的。

事情是這樣的：周末，一烤鴨店迎來了一對(duì)帶著孩子來吃飯的父母。點(diǎn)菜的時(shí)候，媽媽一邊翻著菜單一邊教育自己的孩子：“你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后就只能當(dāng)服務(wù)員?！碑?dāng)時(shí)服務(wù)員就在旁邊。不難想象當(dāng)時(shí)服務(wù)員的臉色是多么的難看，我認(rèn)為這位女士說的不正確，她這么說是毫無道理的，還剝奪了這位服務(wù)員的自尊，這么說是極其沒修養(yǎng)的，這樣教育小孩是行不通的。每個(gè)人選擇的職業(yè)不同，我們無權(quán)去評(píng)價(jià)別人，如果沒有服務(wù)員，我們又怎么點(diǎn)菜，加菜，就會(huì)十分不方便。這時(shí)候你就應(yīng)該明白服務(wù)員的重要性了，就連撿垃圾的保潔員都是偉大的，如果沒有他們，我們的城市又怎么會(huì)如此干凈，清潔?

當(dāng)我們尊重別人的職業(yè)時(shí)，其實(shí)也是在尊重自己。當(dāng)你認(rèn)為別人的職業(yè)的重要性了，你就會(huì)明白這個(gè)世界上少了那些服務(wù)員，保潔員，司機(jī)······都是不行的，因?yàn)槲覀冃枰麄?，有了他們我們的城市才?huì)越來越來越美。對(duì)別人的付出我們要記在心里，人人平等，每個(gè)人都應(yīng)該被他人所尊重。

所以我不希望把那些高檔次的職業(yè)看得很重，每個(gè)職業(yè)都應(yīng)該被人所敬仰，與人為善，平等待人?，F(xiàn)在我僅僅是個(gè)中學(xué)生，接觸的人還不多，我處理好同學(xué)間，師生間，和父母長(zhǎng)輩的關(guān)系就好了，而等以后我步入社會(huì)的時(shí)候更多的人際關(guān)系等著我，我想我會(huì)盡量的去和善待人，尊重他人的。

最新《陽(yáng)光校園》讀后感作文范文3

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯已所剩無幾。五年級(jí)期末考試的鐘聲敲響了，六年級(jí)正邁著矯健的步伐向我們走來。最近，方老師給了我們一本書----《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》。什么是陽(yáng)光校園，怎樣才稱得上好伙伴呢?于是我?guī)е@一系列疑問好奇地打開了這本書。

讀了這本書，令我印象最深的就是《愛，在同一片藍(lán)天下》一文，我知道了理解、尊重、關(guān)心和幫助是中華民族基本的傳統(tǒng)美德，也讓我明白了只要每人都對(duì)殘疾人付出關(guān)愛和幫助這世界就會(huì)變得更加美好。頗有感觸的還有一篇文章——《七歲的女孩感動(dòng)世界》，這篇文章中的凱瑟琳與《夢(mèng)想的力量》里的瑞恩·西里杰克很像，他們對(duì)非洲人們伸出了救援之手，為非洲同胞們的健康做出了巨大的貢獻(xiàn)。

這也勾起了我童年的回憶。冰心奶奶曾經(jīng)在《繁心春水》里說道：“童年啊!是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑?！笔前。覀兊耐暾侨绱?，記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候我對(duì)周圍的一切事物充滿了好奇，但卻感到了孤獨(dú)寂寞，沒有朋友，也沒有伙伴。傅博同學(xué)是我在勝利小學(xué)中結(jié)識(shí)的第一個(gè)朋友，現(xiàn)如今我們依然是好朋友。五年來，傅博同學(xué)每天都是最后一個(gè)回家的，他會(huì)在放學(xué)之后留在教室里寫作業(yè)，直到寫完為止。我十分敬佩他熱愛學(xué)習(xí)的精神。有一次，放學(xué)后我陪他一起留了下來。傅博同學(xué)覺得他有一道題目做錯(cuò)了，特意跑過來問我方法是什么。正好我也覺得這道題我也做的不對(duì)。我一看，只要把和傅博同學(xué)求出來的得數(shù)一加，便可得出正確的得數(shù)?？磥硗瑢W(xué)之間多互相幫助才行啊!

是呀，生活在溫暖有愛的集體，享受著同伴間的互幫互助，我倍感幸福。

最新《陽(yáng)光校園》讀后感作文范文4

很多人都說，人的一生不過就是與金錢相伴，每天拼死拼活地的工作、學(xué)習(xí)，為的只是幾張“毛爺爺”?？晌也贿@么認(rèn)為，如果你工作只是為了賺錢，那么人的一生就沒有意義了。其實(shí)，每個(gè)人的工作和學(xué)習(xí)更多的是在為集體做貢獻(xiàn)。說穿了，人生就是與集體相伴，在讀了《陽(yáng)光校園》以后，我就更加堅(jiān)定我的觀點(diǎn)了。

書中曾多次提到：“我們是一個(gè)集體，應(yīng)該互相幫助和理解?！边@句話對(duì)我的觸動(dòng)很大。什么是集體?集體是一個(gè)班級(jí)，你與同伴學(xué)習(xí)、奮進(jìn);集體是一個(gè)工作崗位，你在其中經(jīng)歷工作上的風(fēng)風(fēng)雨雨;集體是一群志同道合的朋友，與你分享快樂、承擔(dān)痛苦……

那么，集體的準(zhǔn)則是什么?書中每個(gè)主題就是一道準(zhǔn)則。它們分別是信任、贊美、平等、關(guān)愛、感謝……這些不僅是集體準(zhǔn)則，還是人生準(zhǔn)則。從某種意義上來說，集體就是人生。

有人說：“我是一個(gè)人生活的，不是集體的一員。”不，無論你身在哪里，都是集體一員，而這個(gè)集體便是國(guó)家。無論身在哪里，你身上流著的血，你的生活習(xí)性，都在說明你屬于國(guó)家這個(gè)大集體，你是這個(gè)大集體的一員。

但是，最普遍的集體還是家庭。每天帶給我們溫暖和快樂的小集體——家，無疑是最難忘、最喜愛的，每當(dāng)家人要分開時(shí)，也是最傷心的。

人生是什么?人生很簡(jiǎn)單，可人生并不孤單。人生就是與集體相伴。

最新《陽(yáng)光校園》讀后感作文范文5

每個(gè)成功者都相信自己能行。一句“我能行”，就能改變局面，擺脫困境;一句“我能行”，就能讓你信心倍增，堅(jiān)持到底。1958年8月8號(hào)的一天，34歲的鄧稼先接到了國(guó)家機(jī)密任務(wù)：研制核武器。聽了有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的說明后，鄧稼先隨口問了句：“我能行嗎?”這一問，表達(dá)出的并不是疑問，而是對(duì)國(guó)家和民族的責(zé)任感及重任的擔(dān)當(dāng)，也許，從1958年的那年起，鄧稼先就給出了答案：“我能行，中國(guó)能行!”

同學(xué)們，你們發(fā)現(xiàn)了嗎?每當(dāng)你用贊賞的眼光去看別人時(shí)，別人也會(huì)欣賞你。但當(dāng)你用討厭的眼神去看他人時(shí)，他人也會(huì)用鄙視的眼神等著你。同學(xué)們，贊美詩(shī)開啟心靈的鑰匙，給他人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就。

伙伴們，你們有過自己完成不了的事的經(jīng)歷嗎?我猜沒有。因?yàn)闆]有任何了不起的事是我們自己完成的。我們應(yīng)該學(xué)著融洽于集體。

你們有聽過這個(gè)故事嗎?一個(gè)叫凱瑟琳的7歲小女孩為了不讓非洲兒童染上瘧疾，就自己掙錢為他們買可以有效控制這種疾病的蚊帳?；锇閭儯藶闃肥侵腥A民族的傳統(tǒng)美德，是真善美的幾種體現(xiàn)，是人格升華的標(biāo)志。與人相處，應(yīng)當(dāng)懷著一顆助人為樂的心。大家互相關(guān)愛，互幫互助，才能讓這世界更加美好。

你有過幫助別人的經(jīng)歷嗎?我有。當(dāng)別人對(duì)你說謝謝時(shí)，你又是什么樣的感覺?同學(xué)們，“謝謝你”這三個(gè)字具有巨大的能量，足以改變世界，然而并不是人人都可以輕易脫口而出。向別人表達(dá)贊美、敬佩和謝意，不但需要真誠(chéng)，更需要勇氣!不管以前我們有沒有做到，從現(xiàn)在起，讓我們把“謝謝你”表達(dá)出來并成為我們的習(xí)慣!