會飛的教室讀后感800字
會飛的教室是德國作家艾利克.卡斯特納寫的一部小說內容主要講述同學們在校園生活中發(fā)生的一些感人的故事。下面是小編給大家?guī)淼臅w的教室讀后感800字，歡迎大家閱讀參考!
會飛的教室讀后感800字1
最近，我把《會飛的教室》這本趣味的名著讀完了，它是德國作家艾里克·卡斯特納寫的，講述了一所學校的學生之間發(fā)生的一些趣事。
我很喜歡這本書，因為它十分注重描述各個學生的性格特點，給我們展現(xiàn)了許多個個性鮮明，栩栩如生的人物：正直善良的戴馬亭，膽小懦弱的鄔理，強壯好戰(zhàn)的馬提斯，博覽群書的塞馬巴修以及多愁善感的姚尼……
如果把人物的一個個地列舉出來，恐怕幾張紙都寫不完。這些人物和我們身邊的人都十分相似，如比塞巴斯和我一樣喜歡看書，馬提斯和謝卓霖一樣強壯好斗。
這本書中，給我印象最深的是膽小的鄔理和家境貧寒的戴馬亭。鄔理出身貴族，家境富裕。他不但個子矮小，膽子也小的出奇，為了改變自我在同學心目中形象，毅然從操場的爬桿上跳下來，摔斷了腿，但卻意外的治好了膽小的毛病。我覺得鄔理的可貴之處就在于他明白怎樣為自我洗雪恥辱，雖然他的行為似乎有些莽撞了。
最趣味的一個故事是：在一次演出的彩排之前，一位叫符德林的學生慌慌張張地沖進教室，告訴其他學生：他們的同學葛洛迪被一群不良少年綁架了!那群不良少年要求他們班學生就前兩天雙方發(fā)生矛盾的事，給他們寫一封道歉信。學生們當然不會屈服，他們火速找到他們的教師，商定了營救方案：由塞巴修去與對方的首領艾加蘭談叛，提出用一對一“決斗”的方式來解決問題。在“決斗”中，學生們派出的代表馬提斯以絕對優(yōu)勢勝出，不料不良少年們背負棄義，沒有釋放葛洛迪，于是學生們開動腦筋，用聲東擊西的戰(zhàn)術，成功救出了葛洛迪。
這本書讓我感受到了樹中學校的完美，同學之情，師生之愛，喚起了我們對友誼的的珍惜，珍惜此刻這完美、歡樂的時光吧!姚尼在如此艱難的環(huán)境中都能這樣堅強、出色，我們生活在今日的大好時光中，有什么理由不好好學習，以最圓滿的答卷報答父母及社會呢?
故事中描述了孩子們的勇敢，聰明，團結;還有像朋友一樣的教師。
我最佩服的膽小的鄔理，為了證明自我不是膽小的人去冒險;我得像他們學習做一個勇敢，聰明，不膽小并且團結友愛的好學生。
會飛的教室讀后感800字2
今日，我讀了德國著名作家卡斯特納寫的《會飛的教室》一書，感受頗深。
這本書是由排練和演出話劇《會飛的教室》來貫穿整個故事情節(jié)的，全書以排演展開，經過一系列生動、感人的情節(jié)，塑造了一群聰穎、活潑、天真、可愛的少年形象：被父母遺棄、文采飛揚的姚尼，家境貧困、滿腹才華的戴馬亭，沉著穩(wěn)重、善于邏輯的塞巴修，膽小怕事、善良真誠的鄔尼和體格健壯的馬提斯以及充滿愛心的“正義教師”佩克，備受學生愛戴的“禁煙教師”鮑勃……。書中描述的那種濃濃的同學之情、師生之情、朋友之誼，讓身為學生的我也感同身受，仿佛就在這些人物的身邊。
在這本書里，我最喜歡的人物就是班長戴馬亭。他家境很貧困，交不起學費，每年都只能靠優(yōu)異的成績換來獎學金學習。他很隨和，也很有領導力，他遇事不慌張，先冷靜思考再做出決定。他以往對大家說過：“我們人窮志不窮，不會因為一時的窘迫而向現(xiàn)實妥協(xié)，過分沮喪。只要勇敢、堅強，就不會讓別人看輕。戴馬亭對同學對教師都有深厚的感情。有一次，由于家境貧困，他的父母沒有湊夠錢給他買車票，他不能和他們一齊過節(jié)了，戴馬亭怕他的好友姚尼看到他流淚的雙頰而為他擔心，所以就頭也不抬地跟姚尼談話，一點點小事也體現(xiàn)了朋友間濃厚的友情。還有一次，他們的佩克教師偶然提到對一個失散多年的老友的無限思念，戴馬亭就把這件事記在了心里，最終幫忙教師和闊別幾十載的好朋友得以重聚，在此給了他們尊敬的教師最美麗的圣誕禮物。說明了他們之間的師生之情。
戴馬亭，有很多地方值得我學習。例如：他做起事來有條不紊;他不畏艱辛、不怕困難;他臨危不懼、遇事不驚善于思考?？墒俏夷赜袝r候做事東一榔頭西一棒;一遇到困難就容易打退堂鼓;當遇到危險就十分緊張，頭腦就亂了，手忙腳亂的，做不好事情;有時比較沖動，沒有冷靜的思考就盲目地下結論，所以，我在同學們心中的威信也不是很高。這些方面都是我需要向他學習、改善的。
《會飛的教室》不僅僅讓我明白了很多做人的道理，體會到了各種真摯的感情，也讓自我找到了與主人公的差距有了學習的目標，我期望能和作者一樣，成為一個不畏艱辛勤奮頑強的人。
會飛的教室讀后感800字3
今天我讀了一本世界名著，書名為《會飛的教室》。它是由德國的艾利克卡斯特納寫的?？ㄋ固丶{一生熱愛兒童，他說：“只有那種雖然已長大成人，而仍然保持童心的人，才算是個真正的人?！焙翢o疑問，給孩子們帶來感動和樂趣的卡斯特納，他的童心使他成為一位真正偉大的作家。
如果，教室是一架飛機，不就可以帶著我們去翱翔世界?如果你長著一雙想象的翅膀，那就快快飛入書中去分享主人公的喜怒哀樂吧!教室真的會飛嗎?當然不會，“會飛的教室”只不過是孩子們自編自導的一場戲罷了
《會飛的教室》講述的是一個中學里的孩子們在圣誕節(jié)晚會上自編自演的一場戲。全書由排演展開，通過一些生動，感動人心的細節(jié)，塑造了一群活撥可愛的少年。多愁善感的姚尼，才華橫溢的戴馬亭，冷靜持重的賽巴修，膽小怕事的鄔理以及魁梧好斗、飯量極大的馬提斯。他們獨特的形象，鮮明的個性，給我留下了深刻的印象故事的大意為：在吉奇斯蒙中學的體育館里，大家正準備排演一出圣誕劇《會飛的教室》。
《會飛的教室》講的是一個老師帶著學生坐在一架大飛機上飛到書中所提到的歷史古跡和特殊的地理景觀中，進行實地考察，這也可以說是學生心目中的教學模式了。演員都是同學，其中有個叫戴馬亭。幾天后，戴馬亭回到宿舍收到了爸爸、媽媽寄來的信，信中說，現(xiàn)在家境更加貧困了。戴馬亭看了后心情非常低落，他又一次感受到了生活的殘酷和無助。很長時間，戴馬亭都悶悶不樂、心事重重。終于圣誕晚會結束了，大家都興高采烈的準備回家。戴馬亭一個人躲到圖書館里，結果被培克老師發(fā)現(xiàn)了，他了解到戴馬亭的困難，就把自己的獎金嗎出來給戴馬亭做車費，讓他回家。戴馬亭給爸爸、媽媽帶去了意外的驚喜，一家人團聚分外高興。
看了這本書后我知道了這世上親情才是人與人之間最珍貴、最重要的感情。哪怕有再多的困難，為了見親人也是不顧一切的。更哪怕有再多的金錢、財富，也永遠比不上親情。當然也少不了友情，因為好朋友會是你永遠堅強的后盾!
會飛的教室讀后感800字4
假如教室是一架飛機，不就可以帶著我們的好奇心和求知欲，去翱翔世界?假如你的想象長著一對輕盈的雙翅，就請你快飛入書中世界，分享他們的喜、怒、哀、樂吧!教室真會飛嗎?當然不是，“會飛的教室”只是孩子們自編自導自演的一場戲罷了。一群活潑、聰穎、天真的少年躍于眼前，文中的主人公，仿佛與我們的生活零距離，就像自己、朋友、同學們的縮影，也許這就是我親切感的來由了。
這是一本描寫校園生活的小說，一個學生的幻想，這個教室可以帶著好奇的學生周游世界，在實地考察中獲得知識。我起初以為它是科幻故事，可是我看了以后，發(fā)現(xiàn)它原來只是戲劇而已，從排演開始展開一連串生動感人的情節(jié)，內容令人捧腹。但最令人動容的是排演的過程充滿同學之間深厚的友誼，以及老師們對學生赤誠的關愛，一種充滿理解與信任的理想的師生之情。
被父親惡意遺棄多愁善感的姚尼、貧寒但才華橫溢的戴馬亭、冷靜持重的塞馬修、出身貴族卻又很膽小怕事的鄔理、以及魁梧好斗骨格健狀功課差的馬提斯，他們性格各異，卻十分珍惜彼此的友情在熱忱的老師引領下，勇敢的面對自己的問題，并一一去解決它，金無足赤，人無完人，即使是故事，也沒有十全十美的人即便是品學兼優(yōu)的戴馬亭，也會經受打擊，遭遇逆境，他們的殘缺也是他們完整中的一部分。一朵花的美麗，就在于她的綻放，而綻放其實正是花心的破碎呀!人生并不是十全十美的幸與不幸，貧窮與富裕，都不是絕對的，這些遺撼的存在，才促使我有更大的勇氣面對人生中的各種打擊和逆境。
一部濃縮的校園風景錄，同學之情，師生之愛，朋友之誼，無不喚起我對友誼的追憶與珍惜。當然，好想給各奔東西，音訊全無的老同學打通電話，寄封薄信，哪怕只有短短的幾句也好。其實，只字片語，那已足夠了，“海內存知已，天涯若比鄰!”不是嗎?
想象，生活中太少又太需要。你能想象一個人的靈魂，一個民族的靈魂，能缺少心的翱翔嗎?教室會飛，這并非現(xiàn)實，它只是小主人公們的想象罷了，如果我們也展開想象的翅膀，相信就一定會飛到一個更為廣闊而神奇的世界!
會飛的教室讀后感800字5
最近，我讀了德國作家艾利克·卡斯特納寫得《會飛的教室》這本書，書里勾勒出了一群純真可愛、頑皮勇敢的少年形象：多才多藝的戴馬亭，成績好，畫畫棒，雖然家境貧寒，卻是大家和老師心中的高素質學生;多愁善感的姚尼，創(chuàng)作劇本是他的特長;遇事冷靜的賽巴修，懦弱膽小的鄔理以及肚子好像永遠是個無底的馬提斯。讀完這本書，我被他們之間真摯的友誼深深感動了。
這本書讓我印象最深刻的是鄔理和馬提斯之間的感人故事了。鄔理是一個貴族后商，家庭條件優(yōu)越，從來不缺零花錢。而馬提斯，有"大胃王"之"美稱"的馬提斯，肚子就像一個無底洞，整天吃個不停，怎么填也填不滿，所以，家里給他的零花錢怎么都不夠用。于是，他常常向鄔理借錢，而且都沒有能力還錢給他。但盡管這樣，鄔理還是一次又一次地幫助他。馬提斯每次向他借錢，鄔理都爽快借給他。
有一次，鄔理為了證明自己的勇敢，從高處跳下來，結果，腿摔斷了，馬提斯第一時間趕過來，眼淚像掉了線的珠子一樣往下掉。鄔理住院了，醫(yī)院規(guī)定不許探望。但馬提斯還是放心不下，就悄悄躲過醫(yī)生和護士，溜進了病房，看見鄔理那個痛苦的樣子，十分傷心。終于等到鄔理醒了，馬提斯才安心了。放假了，馬提斯竟愿意放棄回家，來守護鄔理。
這件事讓我深深地體會到了他們之間真摯的友誼，多好的一對同學啊!在對方遇到困難的時候，首先是想到的是怎樣竭盡全力幫助對方。
可生活中的我們卻缺少這樣的行動。記得有一次出操，我們都一個接一個很快的跑步，可前一個人突然一個急剎車，又跑了過去，一個人就"啪一"的撲到了地上。照理說，作為同班同學，我們應該義不容辭地跑過去扶起他?？墒俏覀儏s在旁邊一直笑，一直笑，全然不顧那個跌倒的同學有多痛苦。
從這件事中我覺得和書中的主人公相比，我們好慚愧，因為書中的人都懂得友誼，而我們卻不知道珍惜。
讓我們在今后的生活和學習中珍惜友誼，讓真摯的友誼發(fā)出鉆石般耀眼的光芒，散發(fā)出像花兒一樣迷人的淸香。
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