六年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文600字7篇
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讀后感就是讀書(shū)筆記，是一種常用的應(yīng)用文體，也是應(yīng)用寫(xiě)作研究的文體之一。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是看完書(shū)后的感觸。小編在這里給大家分享一些六年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文600字，希望對(duì)大家能有所幫助。
六年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文600字1
今天，我們學(xué)習(xí)了課文《凡卡》。主人公凡卡是一個(gè)苦命的孩子，從小沒(méi)爸爸，沒(méi)媽媽?zhuān)粋€(gè)人孤苦伶仃地跟著爺爺一個(gè)人生活。九歲的時(shí)候就被送到莫斯科當(dāng)學(xué)徒，在那里，每天都被老板，老板娘捉弄，折磨，簡(jiǎn)直是生不如死，十分痛苦。他絕望了。
像凡卡這樣，沒(méi)有爸爸愛(ài)，沒(méi)有媽媽的疼，只有爺爺一個(gè)人將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大，自幼因家境貧困而被嘲笑的孩子，在我們的生活里已經(jīng)很少了，可是在一些大山中長(zhǎng)大的孩子，卻過(guò)著和凡卡一樣的苦日子。像我們這些孩子，大多數(shù)都是生在福中不知福的典范，很多孩子都是有爸爸疼，有媽媽愛(ài)的，家里還很有錢(qián)?？墒撬麄儏s不屑一顧，成天泡在電腦，電視中，吃著山珍海味，成天穿著綾羅綢緞，完全不懂的體諒父母，關(guān)心父母，一點(diǎn)家務(wù)也不會(huì)做，只懂得享受，是真正“視金錢(qián)如糞土”的人。記得，有一次的報(bào)紙上曾經(jīng)登過(guò)一則令人目瞪口呆的新聞“一家快遞公司準(zhǔn)備開(kāi)一個(gè)‘家政快遞’，原因竟然是他們?cè)?jīng)接過(guò)一個(gè)快遞包，里面竟然是一個(gè)女大學(xué)生的臭襪子!還有一次，一個(gè)在外國(guó)留學(xué)的小伙子回家，竟把一整床的被子給寄了回去!這么大的一個(gè)人了，竟然連只要把被套寄回去都不知道!那家快遞公司還戲虐道‘如果開(kāi)一家家政快遞，專(zhuān)門(mén)給這種人寄臭襪子，整床被子，那么就等于開(kāi)了一家印鈔廠!’”
所以，凡卡，我想對(duì)你說(shuō)就是這些，你這么小就去當(dāng)學(xué)徒，令我們都很震驚，為你這么一個(gè)弱小的身軀能經(jīng)得起這么殘酷的磨難感到驚訝，最后，我還想對(duì)你說(shuō)：“你雖然不能過(guò)上榮華富貴的生活，但是你經(jīng)受的這些磨難，和常人無(wú)法想象的痛苦，對(duì)你的人生來(lái)說(shuō)，就是一筆無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的財(cái)富，我們都應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)也不被打敗!”
六年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文600字2
《凡卡》這篇課文記述了一個(gè)由農(nóng)村來(lái)到城市做學(xué)徒的九歲兒童凡卡的悲遇。凡卡是生活在舊俄時(shí)代的窮孩子，在鞋匠家里過(guò)著的生活，經(jīng)常、挨餓、挨凍，他實(shí)在受不了，才給爺爺寫(xiě)信，懇求爺爺把他帶回去。凡卡為何有著如此悲慘的命運(yùn)呢?那都是因?yàn)樗L(zhǎng)在沙皇最、最的年代。
在那個(gè)的里，窮孩子永遠(yuǎn)得不到幸福的。而我們這些生活在新中國(guó)的少年兒童，卻從小過(guò)著幸福的生活。凡卡年僅九歲就作了學(xué)徒，過(guò)著悲慘的生活;而新中國(guó)那些跟凡卡年齡相仿的少年兒童，卻都早就背著書(shū)包上學(xué)了。凡卡經(jīng)常受伙計(jì)們的捉弄，挨老板的打;我們這一代大都是獨(dú)生子女，在家里是爸爸媽媽的掌上明珠、心肝寶貝，含在嘴里怕化了，放在手里怕摔著。而凡卡呢，一日三餐都只吃那麼一點(diǎn)兒粗茶淡飯，他經(jīng)常餓肚子;我們卻經(jīng)常講吃講穿，從不知足，有時(shí)還發(fā)點(diǎn)小脾氣，想想真叫人臉紅。
再看看凡卡睡得怎么樣——在過(guò)道里，沒(méi)有床，沒(méi)有被，常常挨凍;那有我們高大寬敞的樓、柔軟的席夢(mèng)思床、溫暖的鵝絨被，我們是多么幸福啊!凡卡的童年是孤獨(dú)而悲慘的。而我們這些生活在大家庭里的孩子，每一天都充滿快樂(lè)與溫馨，人人都有一個(gè)金色的童年，這是多么鮮明的對(duì)比啊!凡卡那懇求爺爺把他帶走的話語(yǔ)又回響在我的耳邊：我給您了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您，帶我離開(kāi)這兒吧!要不，我就要死了……”我又陷入了深深的沉思。凡卡只不過(guò)是舊千千萬(wàn)萬(wàn)被被的少年兒童中的一個(gè)，在那個(gè)的，有多少窮孩子和凡卡有著同樣悲慘的命運(yùn)啊!
通過(guò)學(xué)習(xí)《凡卡》這篇課文，我知道了我和凡卡的生活有著天壤之別，我們今天的幸福生活是來(lái)之不易的，我們要珍惜今天的幸福生活，熱愛(ài)偉大的國(guó)家，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的棟梁之才!
六年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文600字3
從我小時(shí)候，就聽(tīng)說(shuō)過(guò)賣(mài)火柴的小女孩，對(duì)它充滿好奇?，F(xiàn)在，我又反反復(fù)復(fù)的讀了無(wú)數(shù)遍，我對(duì)這個(gè)故事可以說(shuō)是了如指掌了。每讀一遍時(shí)，我都會(huì)有新的理解和新的認(rèn)識(shí)，這種感覺(jué)總是吸引著我。
故事講述的是賣(mài)火柴小女孩不行的遭遇，我深深地同情她，同時(shí)我也慶幸現(xiàn)在我的生活時(shí)多么美好。她因?yàn)樵诖竽暌估餂](méi)有賣(mài)掉一根火柴而不敢回家，在漆黑的的夜里蜷縮在冰冷的墻角。先后擦然五根火柴，看到自己在生活可望而不可即的美好幻像。最后，幻想著和奶奶飛向幸福的世界。清晨，人們發(fā)現(xiàn)小女孩臉上帶著微笑，凍死在大年夜里。
劃著一根不足一尺長(zhǎng)的火柴，對(duì)我們來(lái)說(shuō)雖然是微不足道的，但對(duì)小女孩來(lái)說(shuō)卻是極大的滿足。在急需溫暖和光明的時(shí)候，”小女孩終于做出了重大的決定”，從”終于”這個(gè)詞中我們可以體會(huì)小女孩的生活多么艱辛。
哧!火柴燃起來(lái)了，冒出火焰來(lái)!微弱的的火花中出現(xiàn)一個(gè)個(gè)美好的.幻象，雖然短暫卻美麗。火柴滅了，小女孩又回到了殘忍的現(xiàn)實(shí)，發(fā)現(xiàn)自己手中只有一根燒滅的火柴梗，面前十一堵右后又冷的墻。
小女孩盼望得到溫暖和食物;希望得到快樂(lè)和安撫;更渴望得到一個(gè)溫暖的家，幸福的童年。但在那個(gè)世紀(jì)，根本就實(shí)現(xiàn)不了，小女孩只好用幻想彌補(bǔ)自己的童年。一旦火柴熄滅，那幻象就像泡沫一樣破碎了，小女孩又會(huì)回到那饑餓、寒冷、痛苦的現(xiàn)實(shí)。
我讀了這個(gè)故事讓我明白：比起小女孩，我們現(xiàn)在的生活時(shí)多么美好，多么幸福!我們更加要珍惜現(xiàn)在的生活，好好學(xué)習(xí)天天向上!
六年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文600字4
“天冷極了，下著雪，又快天黑了……”我捧著語(yǔ)文書(shū)在教室里朗讀著。讀著讀著，我仿佛來(lái)到了那個(gè)賣(mài)火柴的小女孩身邊，她看到我十分地興奮，我拿出我準(zhǔn)備好的禮物——噴香的烤鵝，小女孩迫不及待地捧過(guò)烤鵝，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。等她吃飽后，向我訴說(shuō)了她遇到的不幸與痛苦。我鼓勵(lì)她、安慰她，并告訴她：“沒(méi)關(guān)系，你的生活一定會(huì)好起來(lái)的，不要太傷心了?！庇谑俏覀兪掷殖壹易呷ィ覀冏谝黄鸪詧F(tuán)圓飯，一起沉浸在歡樂(lè)之中……我被自己的笑聲驚醒，發(fā)現(xiàn)在自己面前的只是一本書(shū)。
“小女孩的腳被凍得青一塊紫一塊的……”讀到這兒，我想起這時(shí)大家都在一起吃團(tuán)圓飯，而這位小女孩卻在寒冷的街頭賣(mài)火柴，她步履蹣跚地走著，邊走邊喊：“誰(shuí)要火柴，誰(shuí)要火柴?！比欢卮鹚闹皇悄呛涞暮魢[聲。她十分寒冷，想要回家，可是她沒(méi)賣(mài)掉一根火柴，怎么能回家呢?爸爸會(huì)打她的。最后她實(shí)在耐不住那寒冷，擦亮了一根火柴，出現(xiàn)了溫暖的火爐，可正當(dāng)她有烘的時(shí)候火爐不見(jiàn)了，她又擦亮了一根火柴，出現(xiàn)了噴香的烤鵝，可正當(dāng)它要吃了時(shí)候，烤鵝不見(jiàn)了，她又擦亮了一根火柴，出現(xiàn)了美麗的圣誕樹(shù)，圣誕樹(shù)也在自己要玩的時(shí)候又不見(jiàn)了，她緊接著又擦亮了一根火柴，這時(shí)女孩看到了奶奶，正當(dāng)奶奶也要走了時(shí)候她擦亮了整把火柴，想要把奶奶留住，最后她嘴角帶著微笑，和奶奶在快樂(lè)中飛走了，在大年夜無(wú)聲無(wú)息地凍死了。
“她倆在光明和快樂(lè)中飛走了……”我繼續(xù)讀著，我既開(kāi)心又悲傷。開(kāi)心的是小女孩終于可以不在人間受苦了，而悲傷的是，小女孩在這個(gè)人人開(kāi)心，喜慶的日子死去了，小女孩歷經(jīng)人生的滄桑，悲慘地離開(kāi)了這個(gè)世界。
每當(dāng)新的一年來(lái)臨了，我望著遠(yuǎn)處的天空，好像看到了賣(mài)火柴的小女孩，我真想插上翅膀飛上去，讓賣(mài)火柴的小女孩與我一起分享這個(gè)快樂(lè)的夜晚。我還沉浸在美好的遐想中，久久不肯離去。
六年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文600字5
《賣(mài)火柴的小女孩》是丹麥著名童話故事作家安徒生的一篇著名的童話故事，發(fā)表于1846年。
安徒生受朋友邀約去意大利過(guò)圣誕節(jié)，他乘坐馬車(chē)在街道欣賞街頭美景時(shí)，看到一個(gè)五歲金發(fā)小女孩在街道盡頭孤苦伶仃的賣(mài)火柴，身邊幾乎沒(méi)有行人也沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴，他深有感觸，回去之后就寫(xiě)了這篇故事。
故事講述了一個(gè)小女孩為了賺錢(qián)在圣誕夜出來(lái)賣(mài)火柴最后凍死街頭的故事。小女孩沒(méi)有賣(mài)掉一根火柴，她在又冷又餓的環(huán)境下五次擦燃火柴，第一次看到了溫暖的火爐，她渴望溫暖;第二次看到了噴香的烤鵝，她渴望美食;第三次看到了美麗的圣誕樹(shù)，她渴望快樂(lè);第四次和第五次看到了久違的外婆，她渴望被愛(ài)。然而當(dāng)火柴全部熄滅的時(shí)候，這一切幻想都不見(jiàn)了，小女孩就這樣孤零零的在圣誕夜悲慘死去。
這篇故事雖情節(jié)簡(jiǎn)短，但取材于現(xiàn)實(shí)生活，反映了很多現(xiàn)實(shí)生活的不平等。故事中“少爺?shù)鸟R車(chē)在街上橫沖直撞，小女孩為了躲避飛奔而來(lái)的馬車(chē)，不小心把媽媽給她穿的大拖鞋跑丟了一只，當(dāng)場(chǎng)有人撿起來(lái)嘲笑說(shuō)以后等他有了孩子可以把它當(dāng)搖籃”這等貧富差距懸殊的情況下，富人的快樂(lè)是建立在窮人的痛苦上的，這對(duì)窮人是何等的不公平，我唾棄這種不公平。在幻想中她看到溫暖的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹(shù)和慈祥的外婆，在資本主義制度下，窮人無(wú)法實(shí)現(xiàn)溫飽，無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望，揭露了資本主義社會(huì)的黑暗。
賣(mài)火柴的小女孩悲慘的命運(yùn)也是當(dāng)時(shí)千千萬(wàn)萬(wàn)窮苦孩子的命運(yùn)，她的美好愿望和憧憬也正是他們所想的，美好幻想和現(xiàn)實(shí)悲慘交織、對(duì)比，我覺(jué)得既同情又悲憫，同情他們生活在這種不公的資本主義社會(huì)下，悲憫他們無(wú)法表述自己的愿望，相反，我們生活在社會(huì)主義制度下，可以享受公平的待遇，實(shí)現(xiàn)自己的愿望，這可以說(shuō)是很美好的一件事了。
六年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文600字6
《老人與海》是美國(guó)著名作家海明威的杰出作品，也是榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的經(jīng)典之作。書(shū)中描寫(xiě)了一位勇敢、執(zhí)著的老人，面對(duì)著各種艱難險(xiǎn)阻和強(qiáng)大的對(duì)手，最終用自己的行動(dòng)獲得了人們的尊敬。
故事中講述的老人圣地亞哥消瘦憔悴，脊背有些彎，脖子上的皺紋很深，臉上長(zhǎng)滿褐斑的孤獨(dú)老人，他的朋友除了一個(gè)小時(shí)男孩幾乎沒(méi)有。但是他的眼睛卻像海水一樣藍(lán)，仿佛充滿著快樂(lè)。
老人有一次84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，在別人的嘲笑下，他依然堅(jiān)信他會(huì)捕到大魚(yú)。孩子給他送來(lái)了兩條金槍魚(yú)，用以做魚(yú)餌，這也讓老人更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)。在第二天，就和別的漁民一起出海了，他為了可以捕到大魚(yú)，就去了遠(yuǎn)海。下了魚(yú)餌，他就開(kāi)始耐心等待，真的等來(lái)了一條十磅的魚(yú)，他又用這條魚(yú)捕到了一條大魚(yú)，但是這條魚(yú)實(shí)在太大了，竟然帶著魚(yú)鉤和老人游向深海。這時(shí)候老人想起了孩子，如果孩子在這可以干很多事情，又想起了別的事，最后又自言自語(yǔ):“要是那個(gè)孩子在這兒就好了，他可以幫幫我，也能長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。”從這里可以看出老人對(duì)孩子的喜愛(ài)和老人的孤獨(dú)感。
老人在被拖走的路上，通過(guò)捕到的魚(yú)來(lái)給自己充饑，終于在海上的第二天，他把那條魚(yú)給插死了。但是，它的血腥味慢慢來(lái)散發(fā)開(kāi)來(lái)，很快就會(huì)有鯊魚(yú)來(lái)，果然，就來(lái)了鯊魚(yú)。有一次來(lái)了一群鯊魚(yú)，老人拿起舵拼命的打著鯊魚(yú)，這條大魚(yú)被吃的只剩下了一個(gè)頭，鯊魚(yú)也死了不少，最后一條鯊魚(yú)啃食著魚(yú)頭。老人用力打著，舵也斷了，他又把斷開(kāi)的尖頭部分插進(jìn)去，鯊魚(yú)死了，大魚(yú)也沒(méi)有了，他也放棄了，最后有些失望地回到了家。我從這個(gè)部分可以看出老人堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神，即使鯊魚(yú)已經(jīng)將魚(yú)吃的差不多了，但他還是想放手一搏，因?yàn)楹⒆拥戎麧M載而歸。
我覺(jué)得老人這種做法也不是完全對(duì)，俗話說(shuō)“留得青山在不愁沒(méi)柴燒”，老人沒(méi)有想到別的事情，不過(guò)他的這種執(zhí)著的精神確實(shí)是令人敬佩，讀了這本書(shū)我受益匪淺。
六年級(jí)讀后感優(yōu)秀作文600字7
有一位老人，他很貧窮，但是很善良;有一位老人，他很倒霉，但是做事堅(jiān)持不懈。他就是桑提阿果，一個(gè)偉大的人，他的故事就是《老人與?！?，一個(gè)偉大的故事。
這本書(shū)大概講了這么一件事：老人桑提阿果在84天都沒(méi)有打到魚(yú)的情況下，經(jīng)過(guò)重重艱險(xiǎn)，終于捕獲了一條大馬哈魚(yú)，但在返航中又遇到鯊魚(yú)襲擊，最終只拖回一副魚(yú)骨架。文中有不少對(duì)老人細(xì)膩的描寫(xiě)，讓人一下子就能體會(huì)到老人的心情，而主人公桑提阿果的頑強(qiáng)，倔強(qiáng)又給這本書(shū)添加了不一樣的英雄色彩——哪怕這位英雄是一個(gè)貧窮的老人。
“人可以失敗，但不可以被打敗”是這本書(shū)要表現(xiàn)的主要思想。是啊，桑提阿果就向我們完美地詮釋了什么叫堅(jiān)持不懈，什么叫錚錚鐵骨。在一天又一天沒(méi)有打到魚(yú)的情況下，他并沒(méi)有放棄，而是日復(fù)一日的堅(jiān)持，永不向困難低頭，這就是堅(jiān)持不懈;在鯊魚(yú)來(lái)?yè)屖臭~(yú)肉的時(shí)候，他并沒(méi)有松手，而是源源不斷地補(bǔ)充力氣，花費(fèi)力氣，這就是錚錚鐵骨。他的頑強(qiáng)使他如愿以償，不僅打到了各式各樣的小魚(yú)，還得到了他與鯊魚(yú)們戰(zhàn)斗的紀(jì)念品——一副魚(yú)骨架，雖然肉被來(lái)勢(shì)洶洶、成群結(jié)黨的鯊魚(yú)吃光了，可是他見(jiàn)證了這場(chǎng)偉大的戰(zhàn)斗，這要比那些小魚(yú)來(lái)的艱難、珍貴。
生活中我們總會(huì)遇到形形色色的困難，在解決時(shí)總會(huì)有些艱難，在遇到艱難時(shí)，我們應(yīng)硬著頭皮向前闖，頑強(qiáng)地面對(duì)困難，就像老人桑提阿果，雖然他遇到的困難比我們的要大很多，但是他靠頑強(qiáng)的心態(tài)，堅(jiān)硬的內(nèi)心，一步一步，打敗困難，消滅困難。我們也應(yīng)如此，以積極的頑強(qiáng)的態(tài)度去打敗自己所厭惡的困難，回過(guò)頭來(lái)，你也會(huì)被當(dāng)時(shí)的自己征服。
“人可以失敗，但不可以被打敗”是啊，失敗與困難一樣讓人惱火，但如果你真的因?yàn)樗鼈兇驍×俗约海蔷吞恢档昧?。只有頑強(qiáng)的心態(tài)，才能戰(zhàn)勝自己，讓自己的人生更有意義!
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