感謝初一作文600字
作文(composition)是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。小編在這里給大家分享一些感謝初一作文600字，希望對大家能有所幫助。
感謝初一作文600字1
我是一個不起眼的小竹筍，當(dāng)然，那只是曾經(jīng)，現(xiàn)在我已是一個高大蒼翠的竹子了。這一切還要從頭說起……
當(dāng)我降臨到這個世界的那一刻，我便在這塊貧瘠的土地上了。我自然無法擺脫這樣的命運(yùn)。每當(dāng)我嘆息時，我總是對自己說：“要堅強(qiáng)啊!只有日復(fù)一日的努力你才能達(dá)到自己想要的高度!”于是我又有了力量來應(yīng)付困苦的生活。我忘不了的是那樣一個清晨，天高云淡，空氣格外馨香，我拼勁盡全力，終于冒出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。哇!外面的世界好好啊!我不由地在心中感嘆?！皣\嘰喳喳!嘰嘰喳喳!”咦，這聲音好熟悉啊!哦，這不是小鳥嗎?早在泥土中的時候我就聽過這個聲音，現(xiàn)在我穿破了泥土，就和她打聲招呼吧!
“你好，小鳥，我是小竹筍，我……”我正熱情地打著招呼，可鳥兒撇了我一眼就飛走，哎，是我身份太低微了吧。算了，我還是自娛自樂吧。我便哼起了小曲。“煩死了!小竹筍你才這么一點(diǎn)點(diǎn)高，能長成竹子嗎?切!”另一只鳥兒飛了過來，嘲諷道。說完便飛走了，不給我一點(diǎn)點(diǎn)反駁的余地。一股怒火在我的心中燃燒，我暗暗發(fā)誓，一定要讓她見識一下我的能力，我一定要長成一個竹子，屹立在田園之林!
從此我開始積蓄力量。每個早晨我總是第一個起來，不停地收集養(yǎng)料，一點(diǎn)不能浪費(fèi)，在別的竹筍看來渺小的養(yǎng)料在我看來異常珍貴，我要充分的發(fā)揮它們的作用，讓自己不斷成長起來!每天，我依舊會聽到一些不和諧的聲音，但我總會在這之后更加的努力，我知道，只有努力才會有希望。我可不愿意成天生活在泄氣中!
日復(fù)一日，我堅持了下來。我驚喜的看到我的身體在不斷與時間賽跑著，越來越高，越來越高……
我要感謝我自己，謝謝那個一年前的自己，如果沒有當(dāng)初自己的堅守信念，我也不會有現(xiàn)在的成就，謝謝，謝謝自己，如果沒有自己的鼓勵，我又會變成什么樣?讓我們繼續(xù)生長下去，繼續(xù)縮短與天空的距離吧!加油!
感謝初一作文600字2
自從我上學(xué)以來，每一個老師都很關(guān)心我，而我卻一直不知道感恩。這學(xué)期進(jìn)入初三，班主任謝老師對我熱心的鼓勵，無微不至的關(guān)心，讓我從內(nèi)心感激老師的關(guān)懷。
上個星期五學(xué)校開運(yùn)動會，我積極報名參加了鉛球這個項目。早晨，開幕式上，運(yùn)動員要進(jìn)場，我把外套脫下來，因為那天外面很冷，班主任謝老師對我說：“趕快穿上，不要脫，外面冷，別凍著。”我隨意說了一句：“沒事，不冷?！蔽艺镜搅宋野噙\(yùn)動員的隊伍中，等待開幕式的開始。不一會兒，我有點(diǎn)冷了，當(dāng)時真后悔沒有聽謝老師的話。這時，謝老師拿著我的外套快步向我走來，對我說：“剛才我就跟你說，你不聽，現(xiàn)在知道冷了吧，快穿上，別凍壞了?！蔽覂?nèi)心很激動，沒想到一個老師會這樣對待他的學(xué)生。
第一場比賽項目是鉛球和跳遠(yuǎn)，謝老師陪著我們?nèi)チ吮荣悎龅?，我穿著衣服不好發(fā)揮，謝老師竟然主動要求幫我拿衣服。因為怕我沒有熱身，容易傷了身體，謝老師就讓我先活動活動。開始比賽了，班主任謝老師一直在旁邊鼓勵我，我是小組第一個擲，成績還可以，謝老師很高興，可是不一會兒，我的成績就被別人反超了。又到了我開始擲了，這將決定我能否參加決賽。謝老師鼓勵我說：“加油!老師相信你，你一定要相信自己，你是最棒的!”聽了謝老師的鼓勵，我頓時信心大增，我猛地一擲，鉛球在空中劃出一個美麗的弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地砸在了地上，裁判老師一量距離，比剛才進(jìn)步很大，就憑這個成績我也能順利的進(jìn)入了決賽。大概是剛才用力太猛，我感覺膀子有些疼痛。謝老師輕輕地揉了揉我的手臂，很溫和地說：“痛不痛，還有最后一次，痛就放棄吧，不擲了!”我說：“沒事，能堅持!”可是謝老師還是執(zhí)意要帶我到校醫(yī)處去看，在去醫(yī)務(wù)室的途中，還幫我捏捏手臂，幫助我減輕痛苦。
我要感謝班主任謝老師對我無微不至的關(guān)懷，讓我的內(nèi)心感到無比的溫暖，他對我精神的鼓勵，對我身體的關(guān)切，我將永遠(yuǎn)銘記在心。
謝老師，謝謝你!
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“鈴……”當(dāng)清晨的鬧鐘喚醒你時，你應(yīng)感謝新的一天的來臨;當(dāng)你拉開窗簾時，你應(yīng)感謝清晨的第一縷陽光對你的問候;當(dāng)你坐在餐桌前享受豐盛的早餐時，你應(yīng)感謝你媽媽無私的愛;當(dāng)你背著書包，坐在公交車上去學(xué)校時，你應(yīng)當(dāng)感謝司機(jī)叔叔殷勤周到的服務(wù);當(dāng)你來到學(xué)校，你應(yīng)當(dāng)感謝教師為你傳授知識，感謝他們對你的諄諄教導(dǎo)……
生活中處處都有值得感謝的事，只有懷著一顆感恩的心，才能發(fā)現(xiàn)別人對你的關(guān)心。朋友們，打開你們的心扉，擦亮你的眼睛，和我一起向身邊的一切事物說一聲感謝的話吧!
感謝春天的生機(jī)盎然，感謝夏天的翠色欲滴，感謝秋天的碩果累累，感謝冬天的銀裝素裹!
感謝早晨的清爽新鮮，感謝正午的喧囂忙碌，感謝午后的悠然自得，感謝傍晚的靜謐安詳!
感謝孩提時代的純真無邪，感謝豆蔻年華的朝氣蓬勃，感謝不惑之年的功成名就，感謝古稀之歲的天倫之樂。
感謝小草給草地以點(diǎn)綴，感謝樹木為你遮陰避雨，感謝花兒散發(fā)出馨香，感謝昆蟲唱著搖籃曲使你進(jìn)入夢鄉(xiāng)，感謝鳥兒們的動聽歌聲，感謝……
感謝春雨“潤物細(xì)無聲”，感謝夏雨過后那絢麗的彩虹，感謝秋風(fēng)吹黃了農(nóng)田，感謝冬雪“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”的壯觀。
感謝老師傳授你知識，感謝醫(yī)生為你解除病痛，感謝作家為你創(chuàng)造美好的精神食糧，感謝音樂家為你獻(xiàn)上美妙的音樂，感謝環(huán)衛(wèi)工人為城市清潔所作的奉獻(xiàn)，感謝農(nóng)民們的辛勤勞作，感謝……
“感謝”這個詞對有些人來說很陌生，因為他們沒有一顆感恩的心，去發(fā)現(xiàn)生活中的愛。
生活中的愛隱藏在點(diǎn)滴間;別人的一句問候，一聲鼓勵，一個善意的眼神都是愛的表現(xiàn)。感謝不一定要說出來，日常生活中，對別人的一次幫助、一點(diǎn)鼓勵都是表達(dá)感謝的方法。
讓我們懷著一顆感恩的心，行走在天地間。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變得更加美好。
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回憶起老師對我們的愛，我心里很感動。
記得在那節(jié)體育課后，我們正準(zhǔn)備回家，您氣喘吁吁地跑來，手里抱著一大摞新本子，一本一本仔細(xì)地發(fā)到我們手中。原來是您怕我們回家沒有本子寫作業(yè)，就顧不上辛苦跑到三樓拿本子然后又跑到操場上發(fā)給我們?？吹侥艿臐M頭大汗，我真想大聲地對您說：“謝謝您老師，謝謝您為我們著想，謝謝您這么關(guān)心我們。記得前兩天您讓我們幾個同學(xué)辦黑板報，其中您選了我畫畫，我真高興，因為我們可是第一次為班級辦黑板報，同時又特別緊張著急，您告訴我們“不急，要好幾天才能辦好，你們幾個同學(xué)先分分工，可以先商量商量?！蔽覀兓丶叶紲?zhǔn)備了很多資料和畫。我們開始抄字畫畫了，由于沒有經(jīng)驗，寫好一首古詩以后，就在旁邊畫了很多的花花草草，這時，老師您看見了悄悄地走了過來
告訴我們“這個地方搞的太花了，可以重新設(shè)計一下，不要太多花?！蔽覀兟犃死蠋煹脑?，又重新畫了一遍，果然這次很好看。辦好后，您還夸我們辦的真好，要同學(xué)們愛惜，不要擦掉了。我們聽了高興極了。老師，謝謝您的幫助和指點(diǎn)，讓我們充滿信心把第一次黑板報辦的還行。記得有一次，我們在做操的時候，有的同學(xué)忘了動作，有的同學(xué)不會做，
看起來整體很亂，可是老師您沒有責(zé)備我們平時不認(rèn)真而是面帶微笑的看著我們，還豎起大拇指，夸我們做的真好，很有進(jìn)步。老師，謝謝您對我們的鼓勵。我上小學(xué)一年級，是您讓我當(dāng)上了組長，下半學(xué)期您又一次選我當(dāng)了勞動班長。二年級的時候您點(diǎn)名讓我當(dāng)英語班長，您一次比一次對我好，我心里特別的想親自向您說聲謝謝，謝謝老師給我機(jī)會，對我的信任。老師，放心吧，我會努力的。
感謝初一作文600字5
人，應(yīng)時常懷著一顆感恩的心。古語說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報?！备卸魇且环N生活態(tài)度，更是一種品德。我最感謝的老師是我的班主任。
我的班主任姓呂，我們都親切地叫他“呂老師”。呂老師個頭中等，留著平頭，面貌普通卻精神煥發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。
我原本不喜歡學(xué)語文，因為我覺得學(xué)語文麻煩、無聊，特別是課外閱讀最讓我討厭。但是，自從呂老師來到我們班，我就慢慢地喜歡上了語文。
呂老師講課十分幽默，每一次都逗得我們哈哈大笑，讓我們在歡笑聲中不知不覺地學(xué)會了知識。記得在學(xué)《嫦娥奔月》這篇課文時，呂老師講到“嫦娥與逢蒙周旋”的時候，突然擺出了一副十分搞笑的樣子，風(fēng)趣幽默地說：“同學(xué)們，你們覺得嫦娥是怎樣與逢蒙周旋的呢?這樣，老師先舉個例子：嫦娥手里拿著手機(jī)，對逢蒙說：‘你如果亂來，我就打電話報警?！瑢W(xué)們，這樣可以嗎?”這時的我們都已經(jīng)笑得前仰后合了，緩了一會兒后，異口同聲地回答：“不可以?！比缓笸瑢W(xué)們說出了很多合理的場景。呂老師聽了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
呂老師對我們也十分嚴(yán)厲。
有一次，幾個同學(xué)沒有完成作業(yè)，呂老師十分生氣，臉就像密布的烏云，好像隨時會下一場暴風(fēng)雨。呂老師聲色俱厲地說：“課下將作業(yè)補(bǔ)完，完成不了，中午就不許回家!”我們當(dāng)時都被呂老師嚇到了，都不敢大聲說話。再看那幾個沒完成作業(yè)的，嚇得臉都變色了。
打開記憶的閥門，老師的愛比冬日的陽光還要溫暖?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”呂老師那慈祥又嚴(yán)厲的愛，一直伴我成長，令我終生難忘!
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