關(guān)于小學(xué)的萬(wàn)能作文素材模板
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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢?這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)的萬(wàn)能作文素材模板,希望對(duì)大家能有所幫助。
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畢業(yè)之前,我期望著畢業(yè);畢業(yè)之時(shí),我喜憂參半;畢業(yè)之后,我只剩懷戀。
在小學(xué)時(shí),我經(jīng)常想畢業(yè)多好,那樣就是中學(xué)生了,成大人了,我一直憧憬著。有時(shí),與小學(xué)同學(xué)談起畢業(yè)來(lái),總認(rèn)為那件事是非常好的,沒(méi)有一點(diǎn)兒不好的,一起在期盼著,憧憬著……隨著年齡增長(zhǎng),畢業(yè)不好的那一面慢慢浮現(xiàn)出來(lái)了。友誼深厚了,漸漸將畢業(yè)的缺點(diǎn)拉了出來(lái);師生之情濃厚了,漸漸不舍了;美麗的校園六年的那里度過(guò),漸漸有了家的感覺(jué),到了衣年級(jí)下增學(xué)期,這些感覺(jué)越來(lái)越強(qiáng)烈。當(dāng)一張張同學(xué)錄遞到你手里時(shí),不禁心中一擅,難到同學(xué)之間深厚的友誼只能剩下回憶了嗎?教了我整六年的班主任老師,她那蕩漾在作業(yè)本上紅筆的字跡,難道再也不能常見(jiàn)了嗎?呆了六年的校園,雖不漂亮但在我的心中常映出一幅美麗無(wú)比的油畫。畫中的校園雖比現(xiàn)實(shí)中的美多了,但我總有一種感覺(jué)認(rèn)為畫中的就是我的小學(xué)校園。而這六年的一切一切,都在那一刻成為回憶。六年的情感,就在那個(gè)簡(jiǎn)單的畢業(yè)儀式中停止住了。雖然,這在小學(xué)生涯中確是個(gè)句號(hào);但是,沒(méi)有一個(gè)人不希望這只是一個(gè)逗號(hào)。
畢業(yè),是一個(gè)階段的結(jié)束,也是另一個(gè)階段的開始。
現(xiàn)在,想起六年級(jí)快畢業(yè)時(shí),我只顧初中去向,而不考慮到同學(xué)分別后,那種不舍的心情。如今,這樣的心情越來(lái)越沉重。但這一切一切都已過(guò)去。
三年之后,這一幕將會(huì)重演,但同學(xué)的友誼,會(huì)使那一幕更加真切更加感人……
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我們的校園又美麗又干凈。
特別是學(xué)校剛修建不久的景色水池,水又清澈又干凈,幾條小錦鯉魚在水里活蹦亂跳的,真可愛(ài)。水池小瀑布上面還有一個(gè)小型噴水器,一開動(dòng)水就順墻面潺潺而流,給人一種非常清新活潑的感覺(jué)。水池旁邊還用了一些我一時(shí)也說(shuō)不上來(lái)的植物裝飾,水中還有幾朵紫色的小蓮花,小魚兒一會(huì)在水上活動(dòng),一會(huì)又鉆到蓮花下躲藏人們的眼光。雖然這個(gè)水池沒(méi)什么特別,可是它不但給學(xué)校增添春色和動(dòng)感,而且又是一處好看的景色,我真喜歡這個(gè)噴水池。池正中,有許多水生植物。瞧,一條歡蹦亂跳的大鯉魚翹著尾嗜,挺著胸脯,那一片片魚鱗,在陽(yáng)光下忽閃,忽閃,真像一顆晶瑩的珍珠哩!水池旁有一個(gè)專門管理水池的管理處,以前管理處旁還有一些關(guān)于水池的的書買呢,不可惜現(xiàn)在已經(jīng)搬走了。
?水池旁有一圈專門來(lái)裝飾水池的鮮花,每天。學(xué)生們迎著朝陽(yáng)到學(xué)校,一進(jìn)大門就能看到這個(gè)美麗的這個(gè)水池,可見(jiàn)這水池挺受學(xué)生們的歡迎,剛建好的時(shí)候?qū)W生一到學(xué)校都會(huì)上來(lái)參觀,即使過(guò)了很久,還有學(xué)生來(lái)參觀景色水池。其實(shí)他們都是來(lái)看那些游動(dòng)著的生命——鯉魚的??墒亲詮孽庺~死后,就沒(méi)學(xué)生過(guò)來(lái)看了,其實(shí)我也很難過(guò),好端端的小生命一個(gè)個(gè)就沒(méi)了。
哦,我想起來(lái)了,水池旁邊還有兩個(gè)麒麟頭,在它們的嘴里會(huì)噴出小水柱,我多么希望快快在水里增加幾條有活力的生命啊!這樣學(xué)校的水池才更有趣,也更給校園增添風(fēng)光,這樣的噴水池也有它無(wú)比神奇的色彩哦!
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畢業(yè)在即。六年的時(shí)光即將過(guò)去,沙漏里的最后一粒沙子也將滴盡。曾經(jīng)的我們說(shuō)著畢業(yè)遙遙無(wú)期,可我們轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。請(qǐng)你可曾記得,我們?cè)谝粋€(gè)班級(jí)。
那年夏天,全班圍坐在草坪上,大聲喊著為班級(jí)運(yùn)動(dòng)員加油。那年冬天,校園里的朗誦大會(huì),大家積極投稿,為班級(jí)奮斗。那年,我們?yōu)樾@奔跑著。
教室里,風(fēng)扇聲,寫字聲,翻書聲,似乎已經(jīng)成了習(xí)慣。這些聲音不會(huì)停下來(lái),而我們的學(xué)習(xí)的腳步也逐漸加快,永不停息。我們漸漸懂得了沉默不語(yǔ),惜時(shí)如金。學(xué)習(xí)的壓力讓我們透不過(guò)氣。
再過(guò)幾個(gè)月,再瘋狂一個(gè)夏天。我們就要畢業(yè)分別。還記得小時(shí)候的我們,系著紅領(lǐng)巾,在校園里奔跑。還記得班長(zhǎng)每次叫安靜,都會(huì)有人唱反調(diào)。還記得當(dāng)年夠不到的黑板要用椅子墊。我們恨不得夏天慢點(diǎn)來(lái)臨,當(dāng)校長(zhǎng)說(shuō)這是最短學(xué)期的時(shí)候,其他年級(jí)都在歡呼,而我們沒(méi)有聲音。
我怕我不習(xí)慣,沒(méi)有你們的班級(jí)。我怕我會(huì)習(xí)慣性的回頭,卻發(fā)現(xiàn)坐在那里的不是你。我怕無(wú)意間經(jīng)過(guò)走廊,再也見(jiàn)不到你的身影。我怕身邊的聲音在喧囂在聒噪,也沒(méi)有一個(gè)聲音來(lái)自于你。現(xiàn)實(shí)告訴我們,還是要分離,當(dāng)咸咸的液體從眼睛里流出,當(dāng)伸出雙手去擁抱別人,擺在眼前的,只有離別。
慢慢的,我們培養(yǎng)出了默契,一看字明白是誰(shuí)的本子,一個(gè)點(diǎn)就讓全班笑個(gè)不停。隨著時(shí)光推移,我們也不斷變化。我多想回到當(dāng)年幼稚無(wú)邪的時(shí)光再來(lái)一次。時(shí)光它總是走的匆匆。我們六年來(lái)的喜怒哀樂(lè),全被一個(gè)叫做記憶的東西保存了下來(lái)。每當(dāng)看到一個(gè)名字,寫下一個(gè)文字,都在記錄著時(shí)光的流逝。時(shí)間,你能不能慢點(diǎn)走,我想再看看那些一起的朋友。時(shí)間,我可否請(qǐng)你會(huì)回頭,看看我們有多美。
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今天,我向大家介紹一個(gè)美麗的地方——文海實(shí)驗(yàn)小學(xué),那兒就是我的校園。
來(lái)到校園的門口,印入眼簾的是漆黑的大門,它高大威猛,整日守護(hù)同學(xué)們的安全。它高達(dá)10米,寬6米。漆黑的大門頂上雕刻著精致的雙龍戲珠,它們?cè)跉g樂(lè)的嬉戲著,方法是活的一樣。
進(jìn)了大門,一眼就能看到一棵巨大的榕樹?,F(xiàn)在雖然是秋天,但是它還是像春天那樣一簇堆著一簇,不留一點(diǎn)縫隙。陽(yáng)光明亮的照耀著大榕樹,似乎沒(méi)一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫抖。它就像一個(gè)高大的巨人,終日守護(hù)著我們的校園。
繞過(guò)榕樹,看到的是中心花園。中心花園有一個(gè)地球儀,是用堅(jiān)硬的石頭制造的,然后染上了灰色和深灰色的顏料。地球儀底下有十二層的階梯托著??吹竭@個(gè)地球儀,我仿佛觀賞了全世界,哦!這里,大洋洲,這里,太平洋……但最顯眼的還是那屹立在亞洲上的我們偉大的.祖國(guó)——中國(guó)!地球儀周圍簇?fù)碇S多鮮花,有小野花。咦!這個(gè)是黃色的喇叭花,哦!這是粉紅色的月季花,誒!這是紫色的薰衣草……鮮花外面是一層大樹包圍著。有十里飄香的桂花樹、在陽(yáng)光的照耀下星星點(diǎn)點(diǎn)的銀杏樹……吸引著同學(xué)們來(lái)中心花園玩耍。每當(dāng)下課,同學(xué)們來(lái)到銀杏樹下玩耍,有的在跳繩,有的在踢毽子,有的在……大家說(shuō)說(shuō)笑笑。上課鈴響了,同學(xué)們雖然離去,但操場(chǎng)上仍然回蕩著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
這就是我們美麗的校園,它裝載了我們?cè)S多的回憶!希望您有機(jī)會(huì)來(lái)看看!
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春天如一個(gè)悄無(wú)聲息的化妝師,悄悄地來(lái)到了校園,把小草喚醒,為剛出的花朵上色,把大樹嫩綠的枝條慢慢地抽出來(lái)……
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是長(zhǎng)方形的大花壇?;▔镉卸霹N花、蒲公英和一些叫不出名字的小花小草,中間還有一棵雞蛋花樹呢!每當(dāng)走過(guò),我都會(huì)聞到陣陣清香,忍不住扭頭去看,那一抹抹或濃或淡的新綠和那些鵝黃、紫紅的花瓣總會(huì)讓你心情舒暢。微風(fēng)一吹,小草和花朵迎風(fēng)跳起了春天的舞蹈,風(fēng)把那淡淡的清香吹得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。
香氣引來(lái)了蝴蝶先生和蜜蜂小姐。它們看見(jiàn)這么美的花,立刻各自選中一朵,一頭鉆進(jìn)去美美地飽餐一頓,過(guò)了一會(huì)兒,它們又拍著溜圓的肚皮奔向下一朵……花壇緊靠著水池,愛(ài)美的蝴蝶和蜜蜂在享受完美食之后還可以把水池當(dāng)作鏡子,為自己打扮打扮,再飛走。
早上剛下過(guò)一場(chǎng)春雨,整個(gè)校園都沉浸在雨后的清新和鮮花的清香中,令人感到神清氣爽。仔細(xì)觀察葉子上、花朵上,都有許多晶瑩剔透的露珠,像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小寶寶在上面睡覺(jué)。風(fēng)一吹,露珠紛紛掉下,滾進(jìn)了草叢,讓蒲公英的雪白小傘上綴滿了水晶,和青翠油亮的小草站在一起,顯得更加美麗。
春天是一名技藝高超的畫家,把學(xué)校涂成了精彩的畫卷;它是一個(gè)美麗的仙女,撒下了美景,讓大地增添了勃勃生機(jī);它還是一個(gè)幽默的女孩,讓處處充滿歡聲笑語(yǔ),是讓我心情變好的朋友。在我眼里,春天已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是一個(gè)美麗的季節(jié)了。
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