描寫人物的作文 小學(xué)生寫人的作文
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你像一片輕柔的云在我眼前飄來飄去，你清麗秀雅的臉上蕩漾著春天般美麗的笑容。在你那雙又大又亮的眼睛里，我總能捕捉到你的寧靜。小編整理小學(xué)生寫人的作文，一起來看吧。
描寫人物的作文
媽媽非常愛我和我的妹妹。有一次，我發(fā)了高燒，讓我一動不動地躺在床上。首先，我休息了一下。當(dāng)我把妹妹抱在手里時，我慢慢地把我從床上拉了起來。然后我騎電動自行車去醫(yī)院看我的醫(yī)生。我還得帶上我的妹妹，因為家里沒人，我父親也沒有從車?yán)锘貋?。媽媽必須帶我們兩個去。
另一次，我父親帶我妹妹過來。早上5點(diǎn)的時候，我妹妹一直在哭。媽媽看到她在哭，覺得很不舒服。所以她想她一定是餓了才哭的這么厲害。媽媽很著急，她就跑來跑去，哄了她一會兒，帶上她的玩具，讓她玩，趕緊把她抱起來，趕緊給她洗奶粉。很快，奶粉就準(zhǔn)備好了。媽媽讓姐姐們一邊喝一邊哼著兒歌。我妹妹終于又笑了?？粗业男∶妹谜娴暮芸蓯邸Ｎ艺J(rèn)為我的母親是最難的，最好的母親。
我父親的眼睛小，鼻子大，嘴巴大，頭上的頭發(fā)稀疏，他似乎明白他總是很擔(dān)心。我不明白什么叫擔(dān)心。也許是因為他想養(yǎng)家糊口至少我總是被他罵，有時我被罵，所以我不明白他為什么罵我。
每次我做了幾個錯誤的問題，這對一般人來說是正常的，但是他很憤怒。當(dāng)我是天才的時候，天才并不是那么強(qiáng)大，而且還需要我回答每一個問題!
更別提這個了，讓我們談?wù)勎业囊淮卧庥觥?/p>
有一次，我想去一個朋友家學(xué)習(xí)，因為那里更涼爽，他明白了。但我父親不同意。我也不去。然后有人來我家，我要在我的房間學(xué)習(xí)。我的桌子很亂，他知道，所以我坐在床上學(xué)習(xí)。我經(jīng)常這樣做，他沒有說我的任何事情?？墒悄翘焖蝗涣R了我一頓，就出去了。我不明白他的意思，我不在乎，但是他很快就來罵我了。那就考慮一下也許是因為他覺得我很生氣，因為他沒有去我朋友家為我學(xué)習(xí)。
也許他心情不好。我不抱怨。讓他發(fā)泄吧被罵沒什么大不了的，但他的心情好多了。這不是很好嗎?
我愛我的父親。
描寫人物的作文
我奶奶的臉是圓的，就像十五五年計劃的“白玉板”。因為每天工作的時候，皮膚的曬傷變成了青銅，油都可以看到。然而，奶奶笑了一整天，仿佛刀刻的皺紋已經(jīng)減少了很多。奶奶的眼睛是一對黑珍珠，閃閃發(fā)光，仿佛永不疲倦。眉毛的上部，像柳葉一樣美麗，Qier的短發(fā)上夾雜著銀絲?，F(xiàn)在有一個紅潤的嘴與稀疏，整齊的白色牙齒。奶奶的耳朵又大又軟，看上去很有錢。
這是我勤勞善良的祖母。
朱老師的眼睛是雙眼皮，黑色的眼睛又圓又大。一開始似乎沒什么不尋常的，但仔細(xì)看，哎，朱老師的眼睛會說話!
在中文課上，我看著書桌上漂亮的新橡皮。我的手癢了。我不自覺地伸手去觸摸它。朱小姐碰巧看見了。她似乎在暗示：“Guyu，你是怎樣做小事的?”我的手立刻不癢了。我很快地把它們藏在背后，仔細(xì)地聽著老師的講座。
一天，在自修課上，朱先生站在教室門口，和他的父母交談。每個人都開始隨口說。這是朱先生轉(zhuǎn)過身來，用眼睛盯著我們，好像在批評我們：“怎么說話”。于是，大家立刻安靜下來，教室里全是烏鴉。無聲的...
有一次，朱老師在禮堂給我們上了“烏鴉喝水”的課。超過300名教師參加了這個班。朱老師問：烏鴉為什么會喝水?朱老師立刻對我大叫，他把我的手舉得高高的。我看到這么多老師，我很擔(dān)心。心臟直跳，聲音非常平靜地回答。朱老師的眼睛立刻朝我扔了個鼓。令人鼓舞的眼睛，它似乎說：“是的，是的，聲音更大!”我看著朱先生的眼睛，大膽而響亮的聲音。這時，朱先生向我投來了一只稱贊的眼睛，仿佛在說：“說得真好!”
在期中考試中，我得了“雙百”。朱老師很高興。當(dāng)她把獎品遞給我時，她的眼睛歪了，她好像在說：“姑玉，這次考試真好，下次我就得“雙百”了。
描寫人物的作文
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉?”這是孟郊寫的《游子吟》。母親在兒子離開前，為他補(bǔ)衣裳。這是母親對自己孩子的愛。媽媽對孩子的愛在不同的地方都能感受得到，不管是在家里照顧我們，還是在公司努力工作，都是想要我們過得好。這都是媽媽對我們的愛。
我媽她是一個業(yè)務(wù)員，在暑假里，她只有十天的假期，剩下的工作日還是一樣要去上班。我們都在家里面吃著冰激淋，吹著空調(diào)，看著電視，可是她還是下午5：30回到家?；氐郊抑筮€要照顧弟弟，還要干一些家務(wù)，一天十分的忙碌。如果我們要去旅游或者是有事情要請假，她還要去公司把自己的工作提前做完。
我媽媽盡管已經(jīng)是兩個孩子的媽媽了，可是還是很漂亮，雖然已經(jīng)31歲了。媽媽其實很辛苦，為了我們，她很努力。同時也明白，每個人的工作都不容易，想要把一份工作做好更不容易。
描寫人物的作文
外婆家在一條小河的源頭邊上，那里河水清澈，經(jīng)常有鴨子在河里游泳，“嘎嘎”叫著，好不熱鬧。河邊還有三棵桂樹，可并不漂亮，長得矮矮的。這小河可是我爸爸最喜歡的地方，一到這里他的“釣魚癮”就會上來。
那年我剛滿7歲，爸爸帶我去外婆家后，照例將我和藝格姐姐留給外婆，自己一溜煙地跑去河邊釣魚了。我們也像往常一樣，待他釣了一段時間后，去看看他的收獲如何。
我們來到河邊一瞧，那紅色水桶中游著幾條嬌小可愛、通體灰色的小鯽魚，眼睛烏黑烏黑的，顯得特別精神。一條神情自若地擺著尾巴;一條則很不安分，時不時來個急轉(zhuǎn)彎，發(fā)出“嘩”的響聲，把桶里的水?dāng)噭悠饋?還有兩條竟然玩起了游戲，你追我趕的。
那時正值八月，三棵矮矮的桂花樹上開滿了桂花，飄來陣陣花香。在這花香的熏陶下，我一時玩心大起，提議道：“要不我們把它們變成桂花魚吧?旁邊的樹上正好滿樹是桂花呢!”
“好啊，好啊!”姐姐拍著小手，又突然停下來，用手撓撓耳朵。“可桂花魚要怎么變呢?”
我歪著腦袋得意地說：“那還不簡單，只要把桶里撒滿桂花，魚兒吃了桂花不就成了桂花魚了嗎?”
“哦!這樣子啊!”姐姐恍然大悟。
我們跑到桂花樹邊上，一點(diǎn)一點(diǎn)地將那黃黃的小桂花扯下來，然后小心翼翼地捧在手心，雙腿慢慢地向前挪，生怕手中的桂花灑了。我們挪到了水桶邊，我把手中的桂花全撒到了桶里，桂花在水面散開了，香氣也隨之涌了上來。我從姐姐那分了一半的桂花，這樣便都騰出手來可以給魚喂食了。我選擇了那條鎮(zhèn)定自若的小魚，姐姐選擇了那條不安分的魚兒。
現(xiàn)在每每想起那些事，心里總會嘀咕：那時的我真傻!
描寫人物的作文
“嘩啦啦!嘩啦啦……”聽!秋媽媽隨著美妙的交響曲來到了人間，她有三個孩子，大姐是風(fēng)娃，二姐是雨娃，小妹是霜娃。
有一天，三姐妹來到了人間，過了幾天，她們又回到了天庭，開始爭論誰對人們最有用，大姐搶著說：“我對人們最有用了，人們把衣服曬在欄桿上，我使勁吹幾下，衣服馬上就干了。還有呢!當(dāng)天氣炎熱的時候，我能給人們帶來清涼……”二姐馬上打斷了大姐的話：“哼!姐姐，你也會給人們帶來災(zāi)難啊!比如臺風(fēng)，會毀壞人們新造的房子，房子倒塌了，樹都東倒西歪了都快被折斷了。有時，龍卷風(fēng)來了，有可能還會出人命呢!像我，我可比你好多了!我能澆灌莊稼，讓果實變得五顏六色，我還能供給人們許多水，讓人類沒有缺水的一天，人們洗衣洗澡都會用到我呢!”大姐聽了，有些生氣，便生氣呼呼地說：“你也有壞處啊!比如雨下得太大，雨水流進(jìn)了菜園中;流進(jìn)了田野中;流進(jìn)了果園中……把農(nóng)民伯伯的勞動都淹沒了……”
兩個姐姐看小妹坐在一邊一言不發(fā)，便異口同聲地問：“小妹，你怎么不發(fā)言呀?”小妹害羞地說：“你們對人們的好處有那么多，而我、我、我對人們只有害處……”
兩個姐姐聽了小妹的話，慚愧地低下了頭。
就在這時，秋媽媽走了過來，她說：“孩子們，你們的談話我都聽見了，每個人都有自己的長處，可是，你們也要發(fā)現(xiàn)自己的短處。”風(fēng)娃和雨娃聽了媽媽的話，臉漲得通紅。
從此，孩子們都聽母親的指揮，再也不亂跑了。秋媽媽看著人間風(fēng)調(diào)雨順，國泰民安，人們生活得十分快樂，會心地笑了。
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