五年級的我們應該仔細考慮這兩個同義詞中哪一個更加適合選詞造句。也有必要看看文字是否足夠，全文是否流暢，邏輯是否自然。下面是小編為大家整理的五年級語文上冊作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

五年級語文上冊作文篇1

自由，似乎離現(xiàn)在的學生十分遙遠。在我心中的自由是春夏秋冬周而復始的一次次輪回;自由，是春天里石板下的小草頑強的探出稚嫩的身子;自由，是被群體落下的孤雁，從秋天的天空匆匆地掠過;自由，是大海中的一葉小舟，被高高地拋起又飄飄地落下。

然而我們并不自由，我們最大的束縛是父母的愛。

因為父母愛我們，怕我們受到傷害，所以他們細心呵護我們不讓我們受到任何傷害，正是這愛，讓我們失去了一次又一次鍛煉自己、磨練自己的機會。

因為父母愛我們，關心我們的學習，給我們報了一個又一個補習班。補習班，它奪走了我們自由的時間，假期對我來說，不是在補習班，就一定在去補習班的路上。在學校剛做玩“題海”一般的作業(yè)，便又沉浸在補習班的作業(yè)之中，讓我無暇做自己的事，沒有時間去玩耍、去嬉戲、去旅行，只能在自己的與作業(yè)抗戰(zhàn)的第一線奮斗。在星期天，所有作業(yè)終于沉沉睡去，雖然，作業(yè)做完了，但是家長們依然不放心，開始源源不斷地布置額外作業(yè)，而我最后玩樂的時間也被奪走了。最后自由的時間也被奪走了。

只有在夢中我才是自由的。

在夢中，我可以展開翅膀自由地翱翔在屬于我的天空下，自由地進行游戲，快樂地做著自己的事情，無拘無束。在夢中，我可以吃著自己的冰淇淋休閑地一邊走一邊欣賞那絢麗的風景。在夢中，我可以踩著彩虹飽覽泰山的雄偉，瞧青藏高原的遼闊無垠。

自由!自由!這個我們小學生的奢望!但是我希望在以后，自由不再是種奢望，是每一個人都擁有的東西，一個很平常的東西。讓我們攜手一起共創(chuàng)美好的未來，斬斷束縛我們的“鎖鏈”，讓我們展翅高飛、釋放自我。

五年級語文上冊作文篇2

在茫茫人海中，一個人就像是大海中的一滴海水，就想像這樣如此，每一個人的成長都需要他人的幫助和呵護，同時我也一樣，在成長的過程中，我也曾遇到過他人的幫助。而讓我感到最深刻，至今還讓我最難忘的幫助，就是鑰匙不見的那件事了。

在那一年的春天中的某一日，我的媽媽帶著可愛的弟弟回到了沈丘，我媽媽小時候的故鄉(xiāng)。

因為媽媽沒有在家，所以我就只能自己帶著鑰匙了，這樣才發(fā)生了這樣的一件受幫助事:那一天我剛做完廣播體操后就把鑰匙和衣服放到了我的抽屜里，就出去玩了?！扳忊忊彙薄＾D(zhuǎn)眼間第四節(jié)課就下課了。“哈哈放學嘍!”我把抽屜里的東西拿出來，你摸，“鑰匙不見了!”我一直找都找不著，我漸漸哭了起來。

老師發(fā)現(xiàn)了說讓我好好找找，我最好的朋友肖旨秀都沒有留下來，我前面的同學張魚越涵和緱一曼留下來陪我找。我很著急，他們不斷安慰我，我漸漸的平靜、淡定的下來。我把書包翻了個遍也沒找到。隨著緱一曼的一聲大叫，我才發(fā)現(xiàn)她已找到了鑰匙。

我才知道原來是我把鑰匙放到了書包兩側的小包里，啊!這是虛驚一場，謝謝你陪伴我的朋友。

在人生的旅途中，每個人的生活都離不開別人的幫助，因為自然界的任何事物都是一個個普遍聯(lián)系的整體，沒有誰能脫離周圍的事物而孤立的存在，但是接受別人幫助的同時，我們也要學會去幫助別人，現(xiàn)在我要從自身做起，幫助別人把愛灑向生活周圍的人，就能把快樂，留給自己。

小朋友們，你們懂了嗎？這就是幫助。

五年級語文上冊作文篇3

今天，又下雪了，只是2小時，萬里江山就變成了粉妝玉砌的世界。

我和雪似乎有緣，一見到雪，就由衷地喜悅；一見到雪，所有不愉快的心情都消逝了；一見到雪，我就什麼都忘記了，只想撲進雪的懷抱，和雪融為一體。

此時已臨近黃昏，朋友約我去玩雪，來到了樓底下，我被眼前的美景深深的陶醉了：夕陽給銀色的雪上度上了一層柔柔的橘黃色的光，雪在夕陽的照映下，反射出銀色的光芒。那種美，用什麼語言也無法形容。走在被雪覆蓋的路上，發(fā)出“咯吱”，“咯吱”的聲音，只感覺到腳底下軟綿綿的。雪花從天空緩緩的飄落，一片接著一片，輕輕的，緩緩的，軟軟的，冰冰的，涼涼的。

雪是純潔的，那麼白，那麼美，像小孩子純潔的心；雪是晶瑩的，潔白無暇的身軀映著昏黃的燈光，閃閃發(fā)亮；雪是無私的，俗話說：“瑞雪兆豐年”“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”，柔弱的雪花用自己嬌小的身軀為小麥撐起一片無憂無慮的天空，讓小麥安全度過嚴冬，讓農(nóng)民伯伯來年獲得好收成；雪是有生命的，它們可不是老老實實的往下落，瞧，有的打著旋兒落下來，有的幾個包成團往下墜，有的東飄西飄了半天，才戀戀不舍的落下來，有的……這場大雪也給人們的生活帶來了不便。但是，比起雪給我們帶來的喜悅和快樂，它帶給我們的麻煩就顯得微不足道了。

想著，走著，不知不覺來到了約定地點。一抬頭，望見了朋友，隔著紛紛揚揚的大雪，我們相視一笑。

五年級語文上冊作文篇4

怎么可以這樣?媽媽怎么可以這樣?為什么這么寵著妹妹?我為什么要讓著妹妹……好多個問題在我腦海中閃現(xiàn)出來,媽媽太寵妹妹了!

我放學回到家,走進我的房間,不由地大吃一驚，我的房間好像被洗劫過。一大堆筆散在地,柜子半開著,里面的衣服亂成一團,被子也垂在地上,就連我最心愛的盲盒娃娃也被翻了出來,頭和身體都被弄成兩半了！整個房間里散落著各種玩具:洋娃娃、掉魚玩具、炒菜組……

突然,一個枕頭飛了過來,還好我及時躲了過去,不然的話可就要遭殃了。雖然我沒被砸到,但我還是很生氣。房間被弄得一團糟,有沒有人管管?我忽然發(fā)現(xiàn),被子底下好像有東西在動。我連忙掀開一探究竟,發(fā)現(xiàn)正是我的妹妹——多米。原來她就是“罪魁禍首”!

我氣極了,于是就去把媽媽拉了過來,給她看看“犯罪現(xiàn)場”?！岸嗝?給姐姐道個歉吧?！眿寢寽厝岬卣f?！昂?不要!”多米立馬把頭扭過去。媽媽走過來對我說:“這不是小事情嘛，文具再給你買點不就得了?！蔽倚闹械呐瓪饨K于壓不住了,對多米生氣地大喊:“多米,你怎么可以這樣？把我東西弄壞了,還不向我道歉,太過分了!”我生氣地甩門走了。

等她們走了,我才進房間把東西收拾好,躺在床上想:媽媽現(xiàn)在這么寵著妹妹,長大了怎么辦呀？未來她到了社會,做錯事也會有人為她撐腰?到頭來吃虧的還是她自己。媽媽心里沒數(shù)嗎?不能讓媽媽再寵著妹妹了。我越想越生氣,我就是看不慣媽媽寵著妹妹。

五年級語文上冊作文篇5

別了，我小學的小學老師；別了，我的小學書桌；別了，我小學的教室；別了，別了，我小學的快樂時光。。。。。。當我告別了紅領巾，放下了少先隊員的稱號，告別兒時的玩伴，踏入了中學的校門。在中學的生活中，和小學生活相比，學習的科目逐漸增加，學習也隨之繁忙了，但是為了美好的未來，我們必須放下手中的游戲機、放下漂亮的卡片、放下精彩的漫畫、發(fā)下迷人的動漫、放下旋轉(zhuǎn)的陀螺。走進學習的牢房。

每當想起和小學告別時的情景就感到好像就是剛剛發(fā)生的`一樣，記得和小學的班主任告別時，從來都沒有的小脾氣不知不覺的釋放出來了，不想和老師分別，也不想和我的母校分離，但也不得不分離，只能乖乖的和我最舍不得的母校告別，當我走出教室，卻又不知不覺的跑回教室，一頭栽進老師的懷里，在老師的懷里失聲大哭，別人都說：“一日為師，終身為父?！蔽耶敃r就想要上斷頭臺是的，死死地抱住老師不放。老師當時和我說了好多的話，我這才放開了老師，走出了校門，臨走時給我的母校深深的鞠了個躬。

記得在我需要幫助的時候，是老師給予我鼓勵；在我學習中遇到問題時老師會為我排憂解難；當我不順心的時候老師又會當我的心情垃圾桶；當我因為家里事而不專心的時候，老師又會為我做思想工作。老師，老師，老師，因為有你才有這么多的樂趣！

告別了我的小學老師，心里總覺得不好受，因為你真的可以說得上比我的父母還親，如果讓我做一個排隊的話，老師是第一位，父母是第二位。我真的好想你——老師

別了，我最心愛的小學生活；別了，我最敬愛的老師；別了，我愛的伙伴。再見了，那最愛的小學。