五年級(jí)的學(xué)生作文一定要確定要表達(dá)的主題是什么。此外，你的觀點(diǎn)不能模棱兩可。否則，這篇文章會(huì)離題或者一團(tuán)糟。下面是小編為大家整理的語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文篇1

“都說(shuō)冰糖葫蘆酸，酸里面它裹著甜。都說(shuō)冰糖葫蘆甜，甜里面它透著酸。”每當(dāng)這首歌的優(yōu)美旋律響起時(shí)，我不禁想起了童年那又酸又甜的冰糖葫蘆。

往事一件件涌上心頭，每當(dāng)我和鄰居的小朋友為一件雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)論不休時(shí)，“賣糖葫蘆嘍！賣糖葫蘆嘍！”賣糖葫蘆老大爺?shù)囊魂囘汉嚷曇坏﹤魅胛覀兊亩?，便?huì)吸引我們?nèi)康淖⒁饬ΑｋS后，我們便樂(lè)巔樂(lè)巔地跟在后面，只見(jiàn)老大爺肩上扛著的棍子上插滿了糖葫蘆，宛若一朵朵盛開(kāi)的一串紅。我們幾個(gè)小孩子眼睛直勾勾地盯著那些美味的糖葫蘆，還不時(shí)地抿抿嘴邊的口水。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，童年最愜意的就是吃糖葫蘆了。每當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候或者媽媽心情高興時(shí)，媽媽總會(huì)獎(jiǎng)賞給我一個(gè)糖葫蘆。那一刻，我就像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一般欣喜若狂，把糖葫蘆高高地舉在手里，那串鮮紅是那樣耀眼，我簡(jiǎn)直舍不得吃上一口。但有時(shí)我也會(huì)大口大口地吞下去，那酸中帶甜、甜中帶酸的味道直沁入我的心底。就這樣，糖葫蘆給我的童年增添了許多無(wú)窮的樂(lè)趣。

而今，我已經(jīng)長(zhǎng)成懵懂的少年，不再是那個(gè)三四歲的頑童了。走在熙熙攘攘的街頭，看到道路兩旁賣糖葫蘆的櫥窗里，擺放著各種各樣的糖葫蘆，有扁的，有圓的，有橘子味的、有葡萄味的，有裹著瓜子的、有裹著花生的……可謂是種類繁多，令人眼花繚亂，可我總感覺(jué)再可口的糖葫蘆也比不上童年的那糖葫蘆。

這是為什么呢？每一個(gè)寧?kù)o的夜晚，我都趴在窗前想著，仿佛百思不得其解。其實(shí)，我在心底清楚地知道，分明是在回憶那純真爛漫的童年。

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文篇2

除夕是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，在這一天里，大家會(huì)在一起吃團(tuán)圓飯、掛燈籠、貼春聯(lián)、放煙花。今天，我就來(lái)帶大家來(lái)看看我們家是如何過(guò)除夕的。

在除夕的前一天，我們先準(zhǔn)備好了春聯(lián)、燈籠和煙花，因?yàn)檫@都是除夕要用的東西。

除夕到來(lái)的時(shí)候，我早早的起床后，便把爸爸媽媽給叫了起來(lái)，因?yàn)榻裉煳覀円验T上的舊春聯(lián)撕下來(lái)，換上一副新春聯(lián)，這代表著辭舊迎新。

我們把新春聯(lián)貼上后，便立刻去了老家，因?yàn)槲覀円诶霞依镞^(guò)除夕。

來(lái)到老家后，我們先把所有的東西都搬到了屋子里，然后拿出了兩個(gè)燈籠，準(zhǔn)備用這兩個(gè)燈籠把那兩個(gè)燈籠換下來(lái)，這樣才能顯出辭舊換新的樣子。

掛完燈籠后，我們便開(kāi)始貼春聯(lián)，而用來(lái)貼春聯(lián)的東西讓我感到有一些奇怪，聽(tīng)我爸爸說(shuō)，那個(gè)東西是叫做漿糊，說(shuō)是用面做成的，粘性十分的強(qiáng)，可以牢牢的把春聯(lián)粘住，使春聯(lián)不被風(fēng)吹下來(lái)。

爸爸說(shuō)完，便拿著一個(gè)刷子沾了一些漿糊在門上刷了起來(lái)，刷完后，爸爸便把春聯(lián)貼了上去，而春聯(lián)便被貼在了門上，根本不會(huì)被風(fēng)吹下來(lái)的。

貼完門上的春聯(lián)后，爸爸又給我了一張涂滿漿糊的春聯(lián)，上面寫著四個(gè)字：出門見(jiàn)喜。爸爸讓我把這張春聯(lián)貼在門對(duì)面的墻上，因?yàn)檫@正好對(duì)應(yīng)的上面寫的字。

貼完春聯(lián)后，媽媽便和奶奶開(kāi)始包水餃，因?yàn)樗準(zhǔn)菆F(tuán)圓飯的主食，而我則在院子里放起了鞭炮，為了去除鬼怪，迎來(lái)好運(yùn)。

我放完手里的鞭炮后，餃子也包完了，我便洗了洗手，準(zhǔn)備吃團(tuán)圓飯。我洗完手后，團(tuán)圓飯已經(jīng)做好了，有肉有菜，還有我最愛(ài)吃的韭菜肉陷水餃。

我看到這么多好吃的后，便立刻拿起了筷子，開(kāi)始吃了起來(lái)。過(guò)了半個(gè)小時(shí)候，團(tuán)圓飯終于吃完了，我便出去玩了。

我在外面玩了好長(zhǎng)時(shí)間后，便看了一下表，這才發(fā)現(xiàn)春晚開(kāi)始了。我立刻跑到了電視機(jī)旁，看起了春晚。而在那個(gè)時(shí)候，我便開(kāi)始了守歲。

我在看春晚的時(shí)候，外面便傳來(lái)了鞭炮爆炸的聲音，所以，我便拿出了一些鞭炮，開(kāi)始放了起來(lái)。

當(dāng)零點(diǎn)來(lái)臨之時(shí)，每家都放起了煙花，美麗的煙花飛上了天空，給天空涂上了美麗的顏色，看起來(lái)十分的美麗、舒服。

放完煙花后，我們便聚在了一起，吃起了年夜飯，吃完年夜飯后，我們便回家睡覺(jué)了。

明天就是初一了。

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文篇3

愛(ài)如春雨，滋潤(rùn)著大地;愛(ài)如陽(yáng)光，溫暖著人心。我用這雙渴望春雨、渴望陽(yáng)光的眼睛，在人間搜尋著愛(ài)的足跡。

啊，我找到了，就在那個(gè)女孩身上。這個(gè)女孩只有12歲，是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)善良的女孩，她就是何玥。她還沒(méi)有來(lái)得及體驗(yàn)人世間的繁華，就匆匆告別了。即將小學(xué)畢業(yè)的她，突然被告知得了腦瘤，她一直在痛苦中掙扎著，卻沒(méi)有流過(guò)一滴淚。當(dāng)她知道自己沒(méi)有活下去的希望時(shí)，她做出了令人震驚的決定。她說(shuō)她要捐獻(xiàn)自己的器官，給那些在痛苦中掙扎的人一線生的希望。這么小的女孩，不但坦然面對(duì)生死，還在病痛中善濟(jì)他人。這就是女孩對(duì)別人的關(guān)愛(ài)!我又繼續(xù)探索下去……

啊，我又找到了，就在那位母親身上。這個(gè)母親是多么的平凡，卻又多么的偉大。她就是高淑珍。十四年來(lái)，這位母親的院子里一共收養(yǎng)了一百三十多個(gè)殘疾孩子。千萬(wàn)別認(rèn)為這是個(gè)醫(yī)院福利院，那只是個(gè)孩子住的地方。她用她那粗糙的手為孩子們支起課桌;用她那寬厚的背，為這群不幸的孩子遮風(fēng)擋雨。讓這些孩子有一個(gè)幸福完美的家庭，有一個(gè)汲取知識(shí)的課堂，有一個(gè)這么好的媽媽。小院里的孩子是多么地快樂(lè)!多么可愛(ài)的女孩，多么和藹可親的母親，他們都是那么善良，那么樂(lè)于助人。她們的精神已深深地刻在我的心中，難以忘懷。

是啊，如果人人都能懷著一顆愛(ài)心，去關(guān)愛(ài)他人，并用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證實(shí)，那么整個(gè)地球就會(huì)像春天一樣永遠(yuǎn)充滿活力與生機(jī)，春風(fēng)會(huì)將這種愛(ài)心帶到世界的每個(gè)角落，去溫暖每一個(gè)人的心田。

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文篇4

老翁摸摸胡須，用手一揮，前面出現(xiàn)了一個(gè)大屏幕，一播放，原來(lái)那個(gè)妖怪是一戶人家的牛，因?yàn)槌３８魅艘黄鹑ネ忸^，看到這萬(wàn)物如此美妙，偶然一次機(jī)會(huì)，這頭牛變成了無(wú)惡不赦，力大無(wú)窮的妖怪……而且這頭牛非常怕火，因?yàn)榫驮谒?歲時(shí)，主人發(fā)生一場(chǎng)火災(zāi)，所以這頭牛一看到火就會(huì)發(fā)瘋似的跑來(lái)跑去。老翁再次揮手，屏幕立馬收了回去，落在了老翁的手中，變成了一顆玉球，仙女們?cè)偬ь^一看，妖怪就向他們逼近，妖怪伸出摩爪子，用舌頭舔了舔嘴邊，說(shuō)道：“哈哈！又來(lái)了個(gè)老頭子，嗯，不錯(cuò)，九個(gè)一起干了……”老翁伸手拿出玉球喊道“九九如寶令！”玉球飛了起來(lái)，也轉(zhuǎn)了起來(lái)，霎時(shí)它變成了一團(tuán)火，妖怪顫抖了起來(lái)，立刻退后了幾步，“啊”的一聲，像沒(méi)頭的蒼蠅似的跑來(lái)跑去，“撲騰”一聲掉進(jìn)了南海，“哇，老翁，你太厲害了?！薄笆茄剑　薄芭?，打敗妖怪了”……八位仙女七嘴八舌地說(shuō)道。

蘋果仙女最懂事，說(shuō)：“好了，好了，大家別說(shuō)了，老友翁打了一仗，也夠累了的，你們呀，就別說(shuō)了，快請(qǐng)老翁到家里來(lái)坐，拿些水果來(lái)。”其他仙女連聲說(shuō)道：“是?！边^(guò)了一會(huì)兒，老翁閉著眼睛，仙女們奇怪了，問(wèn)道“怎么了，老翁？”“天庭的人來(lái)找我了，我也吃得夠飽了，說(shuō)著打了個(gè)飽咯，就消失得無(wú)影無(wú)蹤。

仙女又在島上痛痛快快地玩，只聽(tīng)粗壯的聲音從遠(yuǎn)處傳來(lái)：“孩子們……“

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)第二單元作文篇5

最近，我在玩的過(guò)程中有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。

我家樓下有個(gè)小花園，我和小伙伴經(jīng)常去那里玩耍。暑假里的一天上午，陽(yáng)光燦爛，云淡風(fēng)輕。我們幾個(gè)“花園霸主” 每人手持一根木棍在草地上展開(kāi)了激烈的 “戰(zhàn)斗”。打了半天，大家玩得累了，我們就一屁股坐到了草地上休息。我一邊擦著頭上的汗，一邊隨手就把木棍插到了一個(gè)圓形的花壇里，地面上立刻投下了一條斜斜的影子。“這不就是一個(gè)天然的日晷么？”我不禁一下子聯(lián)想到了故宮里的日晷。據(jù)說(shuō)那就是古代的鐘表。可是日晷是怎樣來(lái)計(jì)時(shí)的呢，盯著小木棍，我百思不得其解。

我這個(gè)人好奇心特別強(qiáng)，遇到不明白的問(wèn)題總是要“打破沙鍋問(wèn)到底”。于是我回到家向“ 萬(wàn)能小 老師”——電腦發(fā)出了提問(wèn)。經(jīng)過(guò)搜索，我知道了：日晷是中國(guó)古代用來(lái)測(cè)時(shí)的儀器，又稱“日規(guī)”。工作原理是利用太陽(yáng)的投影來(lái)劃分時(shí)刻，通常由晷針和晷面組成。網(wǎng)上還介紹了一個(gè)用花盆和筷子制作簡(jiǎn)易日晷的小方法。既然已經(jīng)知道了，就一定要親手試一試。說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)小花盆，在里面裝了一些沙子，然后在正中間插上一根筷子，放到了陽(yáng)臺(tái)的防盜網(wǎng)上。第二天早上6點(diǎn)整，筷子在陽(yáng)光的照射下投下了一條非常清晰的影子，我認(rèn)真地用水彩筆在盆沿上劃了一個(gè)記號(hào)。然后，每隔1小時(shí)再劃上一個(gè)記號(hào)。網(wǎng)上還說(shuō)，正午12點(diǎn)時(shí)，影子會(huì)指向正北。是真的嗎？我半信半疑。好不容易熬到了12點(diǎn)，我迫不及待地跑到陽(yáng)臺(tái)上去看，果然分毫不差。一天下來(lái)，花盆周圍劃滿了記號(hào)。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，我發(fā)現(xiàn)這些記號(hào)是按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)的，而且它們的間距基本相等。我想，現(xiàn)代的鐘表大概就是由日晷演變而來(lái)的吧。

這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但讓我驗(yàn)證了日晷的工作原理，還使我明白了一個(gè)道理：科學(xué)無(wú)處不在，只要留心觀察你就會(huì)有許多新的發(fā)現(xiàn)。我要從現(xiàn)在起就好好學(xué)習(xí)，博覽群書，長(zhǎng)大了當(dāng)一名科學(xué)家，為建設(shè)祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)。